5.2 如何正确书写化学方程式课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
九年级化学上册第五单元
课题2 如何正确书写化学方程式
2H2 + O2 2H2O
点燃
探究新知
知识点 1
化学方程式的书写原则
书写化学方程式时要遵守两个原则：
一是要以客观事实为基础
二是要遵守质量守恒定律
绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应
不能任意编造物质的化学式
等号两边各种原子的种类与数目必须相等
探究新知
知识点 1
化学方程式的书写原则
1.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:
C + o2 co2
点燃
C原子个数:
1
1
O原子个数:
2
2
等号两边的原子的种类和数目都相等（配平）：符合书写原则
H原子个数:
2
2
O原子个数:
2
1
2.氢气与氧气反应生成水:
H2 + o2 H2o
点燃
右边的氧原子个数少于左边的（未配平）：不符合书写原则
探究新知
知识点 1
化学方程式的书写原则
H原子个数
O原子个数
4
4
2
2
配平：为使式子两边每一种元素的原子总数相等，在化学式前配上适当的化学计量数。
2H2 + O2 2H2O
点燃
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
探究新知
知识点2
书写化学方程式的步骤
1
写
2
配
3
注
4
查
根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边各元素原子的数目相等。
根据实验事实，在左右两边写出反应物和生成物的化学式，并在中间画一条短线。
注明化学反应发生的条件（等号上方）及一些反应中生成物的状态↑↓。把短线改成等号，读作“生成”。
检查化学方程式是否完整准确：是否符号实验事实（化学式是否正确、反应是否能发生）是否配平、条件是否遗漏以及生成物状态是否准确。
注意：化学式前的化学计量数是最简整数比，1省略不写
易错提醒
1. “点燃”＆“燃烧”；“通电”和“电解”
“点燃”是条件，“燃烧”是过程。
“通电”是条件，“电解”是过程。
2. “点燃”“加热”“高温”，都是化学反应条件
点燃：是燃烧的条件，不需要连续不断地提供热量，移走火源反应会继续。
加热：符号Δ，需要连续不断地提供热量，移走火源反应将停止。一般指800℃以下。
高温：需要连续不断地提供热量，移走火源反应将停止。一般指800℃以上。
探究新知
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
②反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
①如只有生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号
③溶液中反应如果只有生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
沉淀，气体符号的标注原则【P100、101】
④溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号
S + O2 SO2
点燃
①“无中生有”生成物标
②反应物不标
易错提醒
2.标:反应条件（点燃、 、高温、催化剂）不能混淆；如有两个条件，一上一下。
1.配:只能改变化学式前面的系数，不能改变化学式。
H2O —— O2 + H2
H2O2 —— O2 + H2
2KClO3 2KCl + 3O2↑
探究新知
知识点3
配平方法
最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开观察法的配合。对于一些比较简单的化学反应，配平时可直接观察看出结果。
1.观察法
2 __ 2
3 2 ___
2 ____ 2 ↑ ↑
（入手：两边化学式构成上的变化）
【试一试】请配平下列化学方程式， 并正确标注气体↑、 沉淀↓，写完检查
探究新知
找左右两端各出现一次，且原子个数相差较大的元素求其最小公倍数，然后依次配平其他元素的原子个数，先配化合物后配单质。
2.最小公倍数法
原子团看作一个整体
有分数时同乘分母变为整数
4 3 ____ 2
2 3 __ 3
4 5 ___ 4 6
【试一试】请配平下列化学方程式， 并正确标注气体↑、 沉淀↓，写完检查
探究新知
从左右两端找出化学式最复杂的一种物质，（一般为CxHy或CxHyOz）将其化学计量数定为1，依次推求与其有关的化学式的化学计量数，有分数时同乘分母变为整数。
3.定“1”法
2 ____ 2
3 ____ 2 3
【技巧】配平顺序：C、H、O
课后习题
1.
2.
；
3.
4. （1）错，未配平、未注明反应条件“加热”
（2）错，“↑”标注不当
（3）错，未注明反应条件“MnO2”、未使用“=”、O2未标“↑”
5. CH4
学以致用
判断下列方程式是否书写正确,并说明原因。
1）氧化汞加热分解：
2）铁丝在空气中燃烧：
3）铝片投入稀硫酸中：
4）碳在氧气中燃烧：
×，不符合质量守恒定律
×，化学式写错
×，没有注明反应条件
×，违背了客观事实
根据文字信息书写化学方程式
7.某化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品。
(1)以食盐和水为反应物,经过电解制得Cl2、H2、NaOH三种物质,该反应的化学方程式为　　 。
(2)氯气溶于水可生成次氯酸(HClO)和盐酸(HCl),其化学方程式为　　　　　　　　　　　　。
(3)氢气可在氯气中燃烧,生成氯化氢气体(HCl),该反应的化学方程式为　 。
(4)次氯酸(HClO)不稳定,见光易分解生成氯化氢,并放出氧气,写出该反应的化学方程式　 。
(5)“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),NaClO可用氯气和氢氧化钠反应来制取,同时生成氯化钠和一种氧化物,此反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
易错提醒
1. “点燃”＆“燃烧”；“通电”和“电解”
“点燃”是条件，“燃烧”是过程。
“通电”是条件，“电解”是过程。
2. “点燃”“加热”“高温”，都是化学反应条件
点燃：是燃烧的条件，不需要连续不断地提供热量，移走火源反应会继续。
加热：符号Δ，需要连续不断地提供热量，移走火源反应将停止。一般指800℃以下。
高温：需要连续不断地提供热量，移走火源反应将停止。一般指800℃以上。
根据文字信息书写化学方程式
4.[2020江苏扬州中考节选]《天工开物》中介绍了烧制青砖的方法,其中载有“灌水其上”“水火既济”。相关反应为水蒸气与灼热的碳生成CO和一种气体单质,其化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。
5.火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想,镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳。该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。
C+H2OCO+H2
高温条件下，水以水蒸气形式参与反应
2Mg+CO22MgO+C
根据微观图书写化学方程式
8.[2020广东二模改编]为提高煤的利用率,通常将煤转化为可燃性气体,该反应的微观示意图如下,其中属于氧化物的是________,反应的化学方程式为_________________________。
3C+2H2O2CO+CH4
BC
有些微观图，反应前后原子数目不相同，需要配平
根据微观图书写化学方程式
8.[2021江苏连云港新海实验中学月考改编]模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。某化学反应的微观示意图如下:
(3)该反应的化学方程式为　　　　　　　　 。
CO2+3H2H2O+CH4O
根据微观图书写化学方程式
1. 下面是自来水消毒过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌消毒作用。
该反应的方程式为 ___________________________
Cl2＋H2O = HCl＋HClO
写出该反应的化学方程式。
2. 右图是某反应的微观示意图。
4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O
催化剂
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