（基础篇）19 只有一个地球同步分层作业（有答案）

（基础篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业19 只有一个地球
一．试题（共10小题）
1．下列词语中，读音和字形完全正确的一组是（　　）
A．遨（ào）游 文痕（hén） 美丽壮观 不加结制
B．璀（cuī）璨 渺（miǎo）小 矿产资源 相互交错
C．枯竭（jié） 威胁（xié） 映入眼帘 随意毁坏
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．晶莹 壮观 半径 有限 B．矿物 地质 无私 节治
C．开采 枯竭 毁坏 烂用 D．生态 设想 例如 吉地
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（　　）
他们在天际 时遥望地球，映入眼帘的是一个 的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 ，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
A．旅游 晶亮 交错
B．旅游 晶莹 交换
C．遨游 晶莹 交错
D．遨游 晶亮 交换
4．课文《只有一个地球》，它以“只有一个地球”为题，你认为正确的理解是（　　）
A．感慨我们这个地球既可爱又容易被破坏。
B．告诫我们要珍惜资源，保护地球的生态环境。
5．人类生活的陆地大约只占地球表面面积的五分之一。　 　 （判断对错）
6．在下列句子中的横线上填上恰当的关联词。
（1）地球上的矿产资源 　 　谁的恩赐，　 　经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（2）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，　 　使它们不能再生，　 　造成了一系列生态灾难。 　 　这些设想能实现，　 　是遥远的事情。
7．据阅读语段
有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[　 　]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[　 　]舟。它只有这么大，不会再长大。
（1）为加点字填写正确读音。
（2）地球在宇航员的眼中是这样的：　 　
（3）划“ ”的句子用了　 　、　 　、　 　的说明方法，说明了　 　
（4）划“ ”的句子用了　 　、　 　的修辞手法，将地球比作　 　、　 　，形象生动地说明了　 　
（5）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？　 　
8．阅读选文，完成练习。
蜜蜂与排雷
蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，天赋的生理机制和特殊本领，可利用造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除，每年大约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。这些“探雷蜜蜂”只需要受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
（1）选文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在 　 　、　 　、　 　三方面。
（2）选文内容的关键词是 　 　和 　 　。
（3）写出下列各句的说明方法。
①与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。 　 　
②目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除，每年大约有2.6万人因触雷而死或致残。 　 　
9．按要求写句子。
（1）拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点的词语写句子）
　 　
（2）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（仿写拟人句）
　 　
10．习作乐园。
低碳生活是一种绿色、健康、环保的生活方式，是低热量、低消耗、低开支的生活。请你写一份倡议书，号召人们从生活的各个细节出发，节约地球上的有限资源，保护地球环境，关心地球健康。不少于400字。
（基础篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业19 只有一个地球
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列词语中，读音和字形完全正确的一组是（　　）
A．遨（ào）游 文痕（hén） 美丽壮观 不加结制
B．璀（cuī）璨 渺（miǎo）小 矿产资源 相互交错
C．枯竭（jié） 威胁（xié） 映入眼帘 随意毁坏
【解答】A项错误，“遨”的意思是漫游，读音为“áo”。不加节制：指为所欲为，不管外界如何。“不加结制”的正确写法应是“不加节制”。
B项错误，“璀”的意思是光彩鲜明，读音为“cuǐ”。
C项正确。
故选：C。
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．晶莹 壮观 半径 有限 B．矿物 地质 无私 节治
C．开采 枯竭 毁坏 烂用 D．生态 设想 例如 吉地
【解答】A.正确。
B.有误，节制：限制、控制。故“节治”的“治”错误。
C.有误，滥用：皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。故“烂用”的“烂”错误。
D.有误，基地：作为某种事业基础的地区。故“吉地”的“吉”错误。
故选：A。
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（　　）
他们在天际 时遥望地球，映入眼帘的是一个 的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 ，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
A．旅游 晶亮 交错
B．旅游 晶莹 交换
C．遨游 晶莹 交错
D．遨游 晶亮 交换
【解答】旅游：游览胜地。遨游：漫游；游历。晶亮：晶莹明亮。晶莹：光亮而透明。交错：交叉；错杂。交换：彼此互换（东西等）。
结合句子意思可知，依次应选“遨游、晶莹、交错”。
故选：C。
4．课文《只有一个地球》，它以“只有一个地球”为题，你认为正确的理解是（　　）
A．感慨我们这个地球既可爱又容易被破坏。
B．告诫我们要珍惜资源，保护地球的生态环境。
【解答】《只有一个地球》一文是人教版小学语文第十一册第四单元的一篇文章，本文采用科学小品文的形式，从人类的生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。结合课文内容可知，课文以“只有一个地球”为题，是为了告诫我们要珍惜资源，保护地球的生态环境。
故选：B。
5．人类生活的陆地大约只占地球表面面积的五分之一。　√　 （判断对错）
【解答】结合资料：地球的表面积是5.1亿平方公里，其中山脉占地球陆地面积30.98%，我们人类生活的陆地占地球表面积的五分之一。
故答案为：√
6．在下列句子中的横线上填上恰当的关联词。
（1）地球上的矿产资源 　不是　谁的恩赐，　而是　经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（2）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，　不但　使它们不能再生，　还　造成了一系列生态灾难。 　即使　这些设想能实现，　也　是遥远的事情。
【解答】（1）分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。
（2）第一个分句间是递进关系，可以用“不但……还……”相连。第二个分句间是假设关系，可以用“即使……也……”相连。
故答案为：
（1）不是 而是；
（2）不但 还 即使 也。
7．据阅读语段
有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[　báo　]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[　piān　]舟。它只有这么大，不会再长大。
（1）为加点字填写正确读音。
（2）地球在宇航员的眼中是这样的：　映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。　
（3）划“ ”的句子用了　打比方　、　列数字　、　作比较　的说明方法，说明了　地球的渺小。　
（4）划“ ”的句子用了　比喻　、　拟人　的修辞手法，将地球比作　母亲　、　摇篮　，形象生动地说明了　地球对人类的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。　
（5）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？　地球母亲，你是那样无私的为我们奉献，可我们人类还那样的对待你，你是唯一的，对不起，我们以后不会再那样对待你了，保护环境，从我做起。　
【解答】（1）考查给文中的加点字选出恰当的注音。薄báo厚度小的。bó用于合成词或成语，如“厚薄。在“一层薄（báo bō）薄的”中应读“báo”。扁biǎn物体平而薄。piān小的意思。在“一叶扁 （biǎn piān）舟。”中应读“piān”。
（2）考查对语段内容的理解。通过阅读语段，我们了解到宇航员眼中的地球是这样的：是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
（3）考查了句子的理解，“在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”，把“地球”比作“扁舟”，是打比方的说明方法，“六千三百多千米”是列数字，“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”是作比较，说明了地球的渺小。
（4）考查了句子的理解，“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”把“地球”比作“母亲”“摇篮”，是比喻句，“和蔼可亲”具有人物的特点，是拟人句。 形象生动地说明了地球对人类的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
（5）考查了思维拓展。结合内容完成。言之成理即可。例：地球母亲，你是那样无私的为我们奉献，可我们人类还那样的对待你，你是唯一的，对不起，我们以后不会再那样对待你了，保护环境，从我做起。
故答案为：
（1）báo piān。
（2）映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
（3）打比方 列数字 作比较 地球的渺小。
（4）比喻 拟人 地球对人类的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
（5）地球母亲，你是那样无私的为我们奉献，可我们人类还那样的对待你，你是唯一的，对不起，我们以后不会再那样对待你了，保护环境，从我做起。
8．阅读选文，完成练习。
蜜蜂与排雷
蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，天赋的生理机制和特殊本领，可利用造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除，每年大约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。这些“探雷蜜蜂”只需要受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
（1）选文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在 　容易训练　、　吃苦耐劳　、　准确性高　三方面。
（2）选文内容的关键词是 　蜜蜂　和 　探雷　。
（3）写出下列各句的说明方法。
①与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。 　作比较　
②目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除，每年大约有2.6万人因触雷而死或致残。 　列数字　
【解答】（1）本题考查对选文信息的筛选。从“与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找‘猎物’（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹”可知，原因有三个：容易训练、吃苦耐劳、准确性高。
（2）本题考查对选文关键词的掌握。选文围绕蜜蜂探雷展开，故关键词为蜜蜂和探雷。
（3）考查了说明方法的理解。结合内容理解，①将蜜蜂和警犬进行比较，突出蜜蜂探雷的优势，使用的说明方法是作比较。②列出具体数字说明触雷对人类造成的巨大伤害及排雷的紧迫性，使用了列数字的说明方法。
故答案为：
（1）容易训练 吃苦耐劳 准确性高；
（2）蜜蜂 探雷；
（3）①作比较；
②列数字。
9．按要求写句子。
（1）拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点的词语写句子）
　他不是我的爸爸，而是我的老师。　
（2）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（仿写拟人句）
　花儿向我们招手。　
【解答】（1）不是.......而是......：表示并列关系。
（2）考查了仿写拟人句，如：花儿向我们招手。
故答案为：
（1）他不是我的爸爸，而是我的老师。
（2）花儿向我们招手。
10．习作乐园。
低碳生活是一种绿色、健康、环保的生活方式，是低热量、低消耗、低开支的生活。请你写一份倡议书，号召人们从生活的各个细节出发，节约地球上的有限资源，保护地球环境，关心地球健康。不少于400字。
【解答】范文
倡议书
为了我们拥有更多的蓝天，为了我们的身体健康，请大家积极投身到低碳生活的行动中来。今天，我们向环保部门发起倡议：
一、要求全市有污染气体排放的企业和单位，严格做到达标排放。倡议政府有关职能部门严格履行职责，认真监督，接受群众举报，发现问题及时查处。
二、鼓励各位市民养成绿色出行的良好习惯，尽量以步行、骑车、拼车和搭乘公交的方式出行，减少机动车尾气排放，不焚烧垃圾、秸秆等。
三、倡议市民主动监督周边情况，发现露天焚烧和污染排放现象及时劝阻或举报；摒弃损害环境的陈规陋俗，不焚烧钱纸、祭品，不燃放有污染的烟花爆竹；改革饮食观念，抵制城市露天烧烤，推行低油烟、低污染、低能耗的饮食结构。
在蓝天白云下幸福生活，是我们的美好期盼。环境质量的改善与每个单位、每一个人都息息相关，让我们共同参与、立即行动，争当大气污染治理的宣传者、践行者和监督者，为建设美丽渭南贡献一份自己的力量。你我他共同努力，空气会更加清新，天空会更加湛蓝！
××小学六年级全体学生
2020年×月×日
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