三年四川中考语文模拟题分类汇编之综合读写（含解析）
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| 名称 | 三年四川中考语文模拟题分类汇编之综合读写（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 284.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-11-04 09:28:38 | ||
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文档简介
三年四川中考语文模拟题分类汇编之综合读写
一．基础知识（共1小题）
1．（2022 利州区模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
①初春时节，秦巴山区的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，便噌噌生出嫩芽，破土而出。阳光和煦，山野还是一片枯黄，折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，在田埂上、山坳里、溪沟旁悄然生长。
②青红的折耳根嫩叶探出头来，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色，与土地浑然一体，_______（shà）是动人。折耳根的根茎白白的，细细的，硬朗而坚_______（rèn）。节上长着_______（xiān）细的根须，根须在泥土中_______（màn）延，多么旺盛的生命力！在寒冷的季节里，它们静静扎根，_______（jí）取营养。待到大地回温，便向上生长，迎接第一缕春风的洗礼。露出地面的两片新叶.像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的鸣啭。带着独特的异草香，折耳根这种野菜从百草中脱_______（yǐng）而出。那沁人心脾的泥土香和不可言说的异草香，总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖。
③母亲带着回乡的我和她的外孙女到郊外挖折耳根，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣：“折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。”山谷清幽，歌声随风声四处飘荡。轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的家乡味。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
① （shà）是
②坚 （rèn）
③ （xiān）细
④ （màn）延
⑤ （jí）取
⑥脱 （yǐng）而出
（2）给选文中加点的字选择正确的读音。
①隐匿（A.mì B.nì）
②嫩芽（A.nèng B.nèn）
③和煦（A.xù B.xùn）
④葱郁（A.chōng B.cōng）
⑤田埂（A.gěng B.gèng）
⑥悄然（A.qiǎo B.qiāo）
（3）选文中③段画波浪线的语句有语病，请改正。
（4）下列有关选文中划线词语的理解和运用，说法不正确的一项是
A.①段中“初春”“时节”“土壤”“松软”“留神”这些词语都是名词。
B.②段中“醇和”本义是指酒味纯正平和，用在这里指折耳根的绿色并不刺眼，是一种柔和的绿色。
C.③段中“挖根根”中的“根根”重叠后表示复数；“乖孙孙”中的“孙孙”重叠后是一种爱称。
D.母爱是严冬里的一缕阳光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜。
二．语言运用（共3小题）
2．（2022 锦江区二模）中国连续举办大型体育盛会，引发全民关注热潮。请根据要求，完成下列题目。
你所在的班级准备开展“走近吉祥物”综合实践活动。你搜集了丰富的材料，打算为同学们讲解中国体育盛会吉祥物与熊猫的渊源。
[链接]
调查数据：近三十年中国大型运动会吉祥物动物原型出现次数统计：猴、牛、鸡、鲤鱼、梅花鹿分别出现过一次，藏羚羊两次，熊猫五次。（摘自知乎网）
新闻摘录：记者从“冰墩墩”相关话题中筛选出15个高频词，其中“可爱”“萌萌哒”等位居前列。“萌文化”表现出中国年轻一代对可爱时尚风格的偏爱。（摘自《环球时报》）
设计师访谈：“蓉宝”的设计，以国宝熊猫为原型，面部构思参考川刷脸谱样式，耳朵、眼睛、尾巴设计成火焰形态，传递出让世界难以忘怀的“中国温度”。（摘自《红星新闻》）
请参照示例，从[链接]材料中再提炼两条信息，作为讲解的要点。
示例：熊猫是近三十年中国大型运动会出现次数最多的吉祥物动物原型。
3．（2020 武侯区模拟）汉字是传承文化的载体。请根据要求，完成下列题目。
下面是一段关于“为什么不学繁体字”的文字，请概括出其中的四个原因。（每点不超过12个字）
（1）今天，我们为什么不学习繁体字呢？一方面，汉字在漫长的历史进程中，它和其他文字一样，总是遵循着由繁入简的发展规律。近年来，随着中国国力的增强，世界人民学习中国文化的愿望日益高涨，面对这种现状，只有简单、易于掌握的字体，才更有助于中华文化的传播。另一方面，繁体字较多存在于古代建筑和字画中，仅有少部分存在于书籍、媒体之中。更重要的是，调查结果表明，六成以上的中国人认为繁体字辨认困难，只有10%的人表示能阅读少量的繁体字。
（2）阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。
第一点就是① 。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体字倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的，同理② 。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的，必定③ 。第四点是④ ，一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。
（3）下面是描写汉字之美的一段文字，请在空缺处写出恰当的句子。
汉字如诗，方块中寓无限诗意
① ， ；
② ， 。
4．（2021 金牛区模拟）近日，成都地铁语音播报开启“声”入人心宣传模式，“花式”宣传介绍成都著名景点。请仿照示例，在备选景点中任选一个，为它拟写一则地铁播报语，要求语言鲜明、生动有文采，句式基本一致。
示例1：修竹蕴雅兴，篁海积清趣。“锦城竹园”望江公园欢迎您!
示例2：红墙青阶中沉淀心境，历史故事里感念人心。“三国圣地”武侯祠欢迎您!
备选景点：杜甫草堂 青羊宫 金沙遗址 青城山 都江堰
三．综合读写（共16小题）
5．（2022 黄埔区一模）请你一起完成以下任务。
海外网2月21日电 2月20日，北京冬奥会正式闭幕。这届冬奥会为世界留下了独具特色的中国记忆，收获了众多好评，各国运动员持续发文为北京冬奥会点赞。“感谢、祝福”成了高频词。
20日举行的北京冬奥会闭幕式再次带给人们一场视觉盛宴，折柳寄情、雪花变中国结、“双奥”相遇，烟花表演等环节向世界展示了中国式浪漫。世人赞誉：“冬奥中国风 尽显东方美!”
北京冬奥会期间，尽管天气寒冷，各国运动员依然感受到了中国志愿者满满的热情。日本运动员小平奈绪用中文感谢惠愿香和工作人员的热情款待，称“我想对中国说声谢谢，请谢她这样接纳了我”。俄罗斯运动员亚历山大博利舒诺夫也多次表达了他对中国的喜爱和感谢。
（选自“海外网”，记者张敏 有删改）
（1）任务一：请为上面这则新闻拟一个标题，字数不超过20个字。
（2）任务二：请从以上新闻概括出，本届冬奥会在哪些方面收获了好评？
（3）任务三：北京冬奥会会徽（见图），设计者完美结合了中国传统文化和现代冬季运动元素。请你根据会徽图标，用简洁的语言说明它的构成，并描述它体现了哪些中国文化的元素。
6．（2022 邻水县模拟）综合性学习。
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但战争就在我们身边。2022年2月24日清晨，俄罗斯总统普京发表紧急电视讲话宣布，在顿巴斯地区展开特别军事行动。随即，俄军开始对乌克兰多个城市的军事设施和军用机场进行导弹打击。2月27日晚，俄罗斯总统普京宣布，因为“西方在经济领域采取不友好措施，北约成员国高官对我国发表咄咄逼人的评论”，他命令将装备核武器的俄军战略威慑部队升级特殊战备状态。意味着俄军可以随时使用战略性和非战略性核武器来抵御入侵。第三次世界大战的阴云弥漫在地球的上空，世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？请走进《世界何时铸剑为犁》的语文实践活动。
【小题01】和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告语。
【小题02】抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，成为中华民族由衰败走向复兴的转折点。在长达14年艰苦卓绝的殊死抗争中，涌现出无数可歌可泣的抗日英雄，请列举两人。
【小题03】和平与发展是当今时代的主题。请以一个中学生的名义给联合国秘书长古特雷斯写句话（不少于20字）表达自己反对战争、呼吁和平的愿望。
7．（2022 夹江县模拟）综合性学习。
北京2022冬奥会及残奥会的吉祥物是“冰墩墩”和“雪容融”，它们可爱的形象让人难忘。为了加深对它们的了解，XX中学九年级1班开展了“话说冬奥吉祥物”的活动。请阅读下面材料，回答问题。
冰墩墩憨态可掬、动感十足。它将熊猫宝宝的形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，_____。流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，寓意现代科技和冰雪运动的结合。冰墩墩的整体造型像航天员，寓意创造非凡，引领未来。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，象征运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志。
雪容融是根据中国的大红灯笼创作的。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
（1）填入文中加横线处，最恰当的一句是
A.源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”的灵感
B.其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”
C.其灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
D.灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
（2）请用一句话概括第一段的主要内容。字数不超过20字。
（3）请结合材料说说“冰墩墩”和“雪容融”的名称，除体现冰雪运动的特色外，在命名上还有什么特点和效果？
8．（2022 荣县校级模拟）创建文明城市，共享美好家园。身为自贡市民，我们应该响应号召，积极参与自贡市创文活动。作为初中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？要求：至少答出两点。
9．（2022 梓潼县模拟）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”，为庆祝这一文化节日，学校开展了“书香伴我成长”一系列综合性实践活动，请你完成下列主题活动。
（1）[阅读 图表]下图是2021年我国成年国民倾向性阅读方式的调查数据统计，请概括图中主要信息。
（2）[阅读 新闻]阅读下面这则新闻，并概括新闻的主要内容，不超过20字。
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。在第27个世界读书日来临之际，为弘扬中华优秀传统文化，深入推进全民阅读，建设“书香碌曲”，4月23日上午，碌曲县委宣传部联合县妇联、团县委、文体广电和旅游局、县图书馆和县新华书店举办碌曲县“共沐书香 遇见美好”读书分享会。
分享会上，来自碌曲县各行各业的阅读爱好者们分别分享了《父与子》《世界因你而温柔》《浮士德》《沉思录》《平凡的世界》《我不》《中国人史纲》等作品，大家结合自身经历分享对生活和工作的感悟，推荐自己喜欢的书籍，现场气氛轻松活跃。
活动现场，县文联组织各成员单位开展了以“强化知识产权保护，凝聚文艺创新力量”为主题的知识产权宣传周活动，通过设立宣传台、发放宣传资料、悬挂宣传标语横幅等方式，积极宣讲知识产权政策法规和基本常识，现场解答法律法规咨询46人次，发放宣传资料500 余份。通过宣传普及活动，加强了社会公众的知识产权保护宣传教育，为立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，开创知识产权强国建设新局面营造出良好社会氛围。
出席活动的领导为参加本次读书分享会的嘉宾赠送了书籍。引导全民参与读书活动，是现代文明发展的重要手段。“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义却在于使每一天都成为“读书日”。此次活动号召广大群众尤其是青少年儿童广泛参与阅读，培养阅读习惯，品味阅读魅力，延展知识的边界，让阅读成为生活方式。与书同行，不负春光。
（3）【阅读 感受】下面是张小明同学阅读后列出的读后感纲要，请你仿照示例，试着补全读下列后感纲要。
作品 阅读“感”点 “感”点来源（直接引述或概述原作） “联”系阅读积累、生活经历、社会现实
《西游记》 生活中充满磨难，没有哪一种成功是一帆风顺。 ① 海伦 凯乐丧失了听觉和视觉，克服重重困难成就了不平凡的一生。
《昆虫记》 奋斗的生命最美丽 蝉四年黑暗的苦工，五个多星期阳光下的享乐。 ②
《傅雷家书》 ③ 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上…… 肥胖年迈的父亲爬月台为朱自清买橘子的细节。
10．（2022 泸县校级模拟）对于主要的空气污染物pm2.5，大部分的同学并不太了解，请你阅读下面的资料，用下定义的形式向同学们简要介绍这种物质。
PM2.5又被称为细颗粒物或细粒、细颗粒。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。Pm2.5富含大量的有毒、有害物质，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。PM2.5与较粗的大气颗粒物相比，粒径小于等于 2.5微米，能够进入人体呼吸道较深部位，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态，对人体健康的影响更大。
11．（2022 泸县校级模拟）下面是成都市4月19日的天气预报，请你向患有鼻炎、哮喘的奶奶，介绍这一天的天气状况并作相应提醒。
日期：4月19日
温度：29度
湿度：90%
降水概率：75%
Pm2.5指数：156微克/立方米
12．（2020 绵竹市二模）片断作文。
绵竹教师培训中心准备召开初中名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。字数在200左右。不要出现所在学校的校名或师生姓名。
13．（2021 泸县校级模拟）“正能量”这一2020年的热词，给我们带来了很强的“正能量”，我们把所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事都称为正能量。在我们身边就有很多创造了正能量的人，同学、老师、父母、邻居、路人……
请你选取一位最让自己感动的人，为他（她）的正能量写一段颁奖词。（要求：符合人物特征；语言表达流畅、生动；至少运用一种修辞手法；80字左右。）
14．（2022 利州区模拟）微写作。
请你针对以下同学发言，给他们提一些读书建议，注意语言的简明、连贯、得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，还真不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，题山题海，哪有时间去阅读？
丙同学：我也读过许多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
要求：①目的明确，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
15．（2021 龙马潭区模拟）综合性学习。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
[寻家风]以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人﹣﹣我都得感谢我的慈母。”
（胡适《我的母亲》）
材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
16．（2021 龙马潭区模拟）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
A．家和万事兴
B．天道酬勤
C．百善孝为先
17．（2021 金牛区模拟）近年来，成都以自己独特的风姿登上了世界大舞台。作为成都的一员，让我们一起了解成都、宣传成都吧。
有人评价“成都是一座很奇特的城市”，请根据以下材料，分条概括这一评价的理由。要求语言简明、准确，每条不超过12个字。
成都有大大小小书店700余家，宽窄巷子的散花书院、见山书局，“全球十佳书店”老书虫书吧、“上海最美书店”钟书阁……使这座城市充满书香雅韵。有趣的是，好些雅致的书吧刻意开在某个市井小巷里，紧邻人声鼎沸的火锅店，然而并不让你觉得违和，反倒活脱脱显露出成都的特殊气质来。“成都出台最严卫生评估标准”“成都出台最严户外广告禁令”……成都常常以这样的方式抢占新闻头条，恰恰也是这个城市，在2020年的马拉松比赛时，组委会将火锅粉、钵钵鸡、豆腐脑搬进补给站，100名小学生为外地选手手写鼓励书信，让人感叹本次马拉松“一路美食到底、一路温情入心”。
①
②
18．（2021 泸县校级模拟）毕业前夕，班上组织一次以“惜别”为主题的班会，请你在黑板上撰写两句话，以突出主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，且两句字数相等，词性相对。
19．（2021 泸县校级模拟）近来，纪录片《舌尖上的中国》在世界各地的热播，激发了人们对中国饮食文化的的极大热情，同时，当代中国的青少年对洋快餐的追捧的热情也一直不减。
作为中学生的你对“中华美食”和“洋快餐”的态度如何？请简要说明你的看法和理由。（要求：观点鲜明，语言简明）
20．（2020 古蔺县模拟）综合性学习。
我县某初中学校组织一次以“自强不息”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。
（1）请为该校“自强不息”演讲活动确定一个演讲主题，设计三个环节。
（2）在该校举行的“自强不息，我的榜样”人物评选活动中，有以下四人入选。请你任选其中一人，写一段颁奖词。要求：运用第二人称，语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种修辞手法，60字左右。
袁隆平 屠呦呦 马云 法布尔
三年四川中考语文模拟题分类汇编之综合读写
参考答案与试题解析
一．基础知识（共1小题）
1．（2022 利州区模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
①初春时节，秦巴山区的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，便噌噌生出嫩芽，破土而出。阳光和煦，山野还是一片枯黄，折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，在田埂上、山坳里、溪沟旁悄然生长。
②青红的折耳根嫩叶探出头来，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色，与土地浑然一体，_______（shà）是动人。折耳根的根茎白白的，细细的，硬朗而坚_______（rèn）。节上长着_______（xiān）细的根须，根须在泥土中_______（màn）延，多么旺盛的生命力！在寒冷的季节里，它们静静扎根，_______（jí）取营养。待到大地回温，便向上生长，迎接第一缕春风的洗礼。露出地面的两片新叶.像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的鸣啭。带着独特的异草香，折耳根这种野菜从百草中脱_______（yǐng）而出。那沁人心脾的泥土香和不可言说的异草香，总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖。
③母亲带着回乡的我和她的外孙女到郊外挖折耳根，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣：“折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。”山谷清幽，歌声随风声四处飘荡。轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的家乡味。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
① 煞 （shà）是
②坚 韧 （rèn）
③ 纤 （xiān）细
④ 蔓 （màn）延
⑤ 汲 （jí）取
⑥脱 颖 （yǐng）而出
（2）给选文中加点的字选择正确的读音。
①隐匿（A.mì B.nì） B
②嫩芽（A.nèng B.nèn） B
③和煦（A.xù B.xùn） A
④葱郁（A.chōng B.cōng） B
⑤田埂（A.gěng B.gèng） A
⑥悄然（A.qiǎo B.qiāo） A
（3）选文中③段画波浪线的语句有语病，请改正。
（4）下列有关选文中划线词语的理解和运用，说法不正确的一项是 A
A.①段中“初春”“时节”“土壤”“松软”“留神”这些词语都是名词。
B.②段中“醇和”本义是指酒味纯正平和，用在这里指折耳根的绿色并不刺眼，是一种柔和的绿色。
C.③段中“挖根根”中的“根根”重叠后表示复数；“乖孙孙”中的“孙孙”重叠后是一种爱称。
D.母爱是严冬里的一缕阳光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜。
【考点】综合读写．
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
【解答】（1）本题考查字形。根据积累作答。①“shà”写作“煞”。“煞是”意思为极，很；②“rèn”写作“韧”。“坚韧”指坚固而又有韧韧性。③“xiān”写作“纤”。“纤细”指非常细；④“màn”写作“蔓”。“蔓延”指如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展；⑤“jí”写作“汲”。“汲取”指吸取、吸收。⑥“yǐng”写作“颖”。“脱颖而出”指锥子的整个尖部透过布囊显露出来。比喻人的才能全部表现出来。
（2）本题考查字音。根据积累作答①“隐匿”的“匿”读作“nì”，故选：B。②“嫩芽”的“嫩”读作“nèn”，故选：B。③“和煦”的“煦”读作“xù”，故选：A。④“葱郁”的“葱”读作“cōng”，故选：B。⑤“田埂”的“埂”读作“gěng”，故选：A。⑥“悄然”的“悄”读作“qiǎo”，故选：A。
（3）本题考查病句的辨析。“轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的家乡味”中的“折耳根”与“家乡味”搭配不当，在“折耳根”后加“的香味”。
（4）本题考查词语的理解和运用。
A．有误，“松软”是形容词，“留神”是动词。
BCD．正确。
故选：A。
答案：
（1）①煞②韧③纤④蔓⑤汲⑥颖
（2）①B②B③A④B⑤A⑥A
（3）在“折耳根”后加“的香味”
（4）A
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
二．语言运用（共3小题）
2．（2022 锦江区二模）中国连续举办大型体育盛会，引发全民关注热潮。请根据要求，完成下列题目。
你所在的班级准备开展“走近吉祥物”综合实践活动。你搜集了丰富的材料，打算为同学们讲解中国体育盛会吉祥物与熊猫的渊源。
[链接]
调查数据：近三十年中国大型运动会吉祥物动物原型出现次数统计：猴、牛、鸡、鲤鱼、梅花鹿分别出现过一次，藏羚羊两次，熊猫五次。（摘自知乎网）
新闻摘录：记者从“冰墩墩”相关话题中筛选出15个高频词，其中“可爱”“萌萌哒”等位居前列。“萌文化”表现出中国年轻一代对可爱时尚风格的偏爱。（摘自《环球时报》）
设计师访谈：“蓉宝”的设计，以国宝熊猫为原型，面部构思参考川刷脸谱样式，耳朵、眼睛、尾巴设计成火焰形态，传递出让世界难以忘怀的“中国温度”。（摘自《红星新闻》）
请参照示例，从[链接]材料中再提炼两条信息，作为讲解的要点。
示例：熊猫是近三十年中国大型运动会出现次数最多的吉祥物动物原型。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查材料内容的理解与概括。根据“新闻摘录”内容概括可得：“冰墩墩”凭借憨态可掬的熊猫外形深受中国年轻一代对可爱时尚风格的偏爱。根据“设计师访谈”内容概括可得：以熊猫为原型设计的“蓉宝”传递出让世界难以忘怀的“中国温度”。意思对即可。
【解答】答案：
示例1：“冰墩墩”凭借憨态可掬的熊猫外形深受中国年轻一代对可爱时尚风格的偏爱。
示例2：以熊猫为原型设计的“蓉宝”传递出让世界难以忘怀的“中国温度”。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（2020 武侯区模拟）汉字是传承文化的载体。请根据要求，完成下列题目。
下面是一段关于“为什么不学繁体字”的文字，请概括出其中的四个原因。（每点不超过12个字）
（1）今天，我们为什么不学习繁体字呢？一方面，汉字在漫长的历史进程中，它和其他文字一样，总是遵循着由繁入简的发展规律。近年来，随着中国国力的增强，世界人民学习中国文化的愿望日益高涨，面对这种现状，只有简单、易于掌握的字体，才更有助于中华文化的传播。另一方面，繁体字较多存在于古代建筑和字画中，仅有少部分存在于书籍、媒体之中。更重要的是，调查结果表明，六成以上的中国人认为繁体字辨认困难，只有10%的人表示能阅读少量的繁体字。
（2）阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。
第一点就是① 简化字遵循了文字发展规律 。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体字倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的，同理② 简化字更利于中华文化传播 。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的，必定③ 日常接触繁体字的途径少 。第四点是④ 大多中国人读不懂繁体字 ，一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。
（3）下面是描写汉字之美的一段文字，请在空缺处写出恰当的句子。
汉字如诗，方块中寓无限诗意
① 汉字如谜 ， 笔画间藏百道谜题 ；
② 汉字如画 ， 间架内绘斑斓画卷 。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全段，了解基本意思，在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。关于“为什么不学繁体字”的原因，从“汉字在漫长的历史进程中，它和其他文字一样，总是遵循着由繁入简的发展规律”，“只有简单、易于掌握的字体，才更有助于中华文化的传播”，“繁体字较多存在于古代建筑和字画中，仅有少部分存在于书籍、媒体之中”，“六成以上的中国人认为繁体字辨认困难”这些语句能找到四点原因，用简洁的语言概括出来即可。
（2）本题考查补写语句。材料是谈人们能够大致识别繁体字的原因：①处根据下文的“十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体宇倍感亲切”可知人们能够大致识别繁体字原因在于受港台娱乐文化的影响；②处根据上文的“如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的”可推导出如果一段文字有几个字不认识也不影响阅读理解；③处根据上文的“因为简体本来就是繁体演化而来的”可推出繁体字和简化字有一定的联系；④处根据下文的“一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字”可知人们能在一些文化作品上接触繁体字。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。本题根据示例，利用所给材料续写两句话，内容符合主题，句式与所给示例相同即可。例如，汉字如歌，平仄中奏辉煌乐章；汉字如舞，撇捺间展曼妙身姿。
【解答】答案：
（1）①简化字遵循了文字发展规律；②简化字更利于中华文化传播；③日常接触繁体字的途径少；④大多中国人读不懂繁体字。
（2）①受港台娱乐文化的影响；②如果一段文字有几个字不认识也能猜出；③有一定的相似度；④能在一些文化作品上接触繁体字。
（3）示例一：①汉字如谜，笔画间藏百道谜题；②汉字如画，间架内绘斑斓画卷。
示例二：①汉字如歌，平仄中奏辉煌乐章；②汉字如舞，撇捺间展曼妙身姿。
【点评】仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
4．（2021 金牛区模拟）近日，成都地铁语音播报开启“声”入人心宣传模式，“花式”宣传介绍成都著名景点。请仿照示例，在备选景点中任选一个，为它拟写一则地铁播报语，要求语言鲜明、生动有文采，句式基本一致。
示例1：修竹蕴雅兴，篁海积清趣。“锦城竹园”望江公园欢迎您!
示例2：红墙青阶中沉淀心境，历史故事里感念人心。“三国圣地”武侯祠欢迎您!
备选景点：杜甫草堂 青羊宫 金沙遗址 青城山 都江堰
【考点】综合读写．
【分析】本题考查仿写句子。仿写的是地铁播报语，内容上要体现景物特点，形式上要符合示例特点——先写一个体现景点特点的对偶句，再在所写景点前面加概括景点特点的定语，这个定语是一个四字短语，并要加引号以表示特殊意义，最后说某景点“欢迎您！”
【解答】答案：
示例一：锦里溪山千古在，青郊草木四十新。“诗圣之地”杜甫草堂欢迎您。
示例二：历史悠久青羊宫，道教圣地静人心。“千年古观”青羊宫欢迎您！
示例三：天地长不没，山川无改时。“古蜀密码”金沙遗址欢迎您！
示例四：千古天府，山水相望。“道家圣地”青城山欢迎您！
示例五：云开鱼嘴含金野，浪拍飞沙上锦鳞。“天府之源”都江堰欢迎您！
【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。
三．综合读写（共16小题）
5．（2022 黄埔区一模）请你一起完成以下任务。
海外网2月21日电 2月20日，北京冬奥会正式闭幕。这届冬奥会为世界留下了独具特色的中国记忆，收获了众多好评，各国运动员持续发文为北京冬奥会点赞。“感谢、祝福”成了高频词。
20日举行的北京冬奥会闭幕式再次带给人们一场视觉盛宴，折柳寄情、雪花变中国结、“双奥”相遇，烟花表演等环节向世界展示了中国式浪漫。世人赞誉：“冬奥中国风 尽显东方美!”
北京冬奥会期间，尽管天气寒冷，各国运动员依然感受到了中国志愿者满满的热情。日本运动员小平奈绪用中文感谢惠愿香和工作人员的热情款待，称“我想对中国说声谢谢，请谢她这样接纳了我”。俄罗斯运动员亚历山大博利舒诺夫也多次表达了他对中国的喜爱和感谢。
（选自“海外网”，记者张敏 有删改）
（1）任务一：请为上面这则新闻拟一个标题，字数不超过20个字。
（2）任务二：请从以上新闻概括出，本届冬奥会在哪些方面收获了好评？
（3）任务三：北京冬奥会会徽（见图），设计者完美结合了中国传统文化和现代冬季运动元素。请你根据会徽图标，用简洁的语言说明它的构成，并描述它体现了哪些中国文化的元素。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。此类题可以结合新闻导语来拟写新闻题目，提炼导语中的关键信息，注意字数要求。结合“北京冬奥会正式闭幕，这届冬奥会为世界留下了独具特色的中国记忆，收获了众多好评，各国运动员持续发文为北京冬奥会点赞。‘感谢、祝福’成了高频词”可提炼关键词：北京冬奥闭幕，好评，点赞。故可拟写题目：北京冬奥会闭幕，收获了众多好评。
（2）本题考查内容概括。结合第二段“20日举行的北京冬奥会闭幕式再次带给人们一场视觉盛宴，折柳寄情、雪花变中国结、‘双奥’相遇，烟花表演等环节向世界展示了中国式浪漫”可知，中国式的浪漫、独具特色的中国文化引发好评。结合第三段“北京冬奥会期间，尽管天气寒冷，各国运动员依然感受到了中国志愿者满满的热情”可知，中国的志愿者、工作人员赢得了各国运动员的好评。
（3）本题考查图文转换。解答时，可把冬奥会会徽各个元素拆解开，并结合冬奥会特点来分析其寓意，要有顺序。示例：2022北京冬奥会会徽主要由会徽图形、文字标志、奥林匹克五环标志三个部分组成，图形主体形似汉字“冬”的书法形态。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。会徽图形主体形如一个不同渐变色相间的汉字“冬”的写意草书，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合。“冬”的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，体现中国举办的冰雪两大运动的理念。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受。“冬”的左右两边分别标明了冬奥举办城市“北京”和举办时间“2022”。
【解答】答案：
（1）北京冬奥会闭幕，收获了众多好评。
（2）中国式浪漫（独具特色的中国文化）；志愿服务（工作人员）。
（3）会徽的主体为“冬”字，上面有奥运会五环的标志，以及冬奥会举办城市“北京”和举办时间“2022”。会徽中的“冬”融合了中国书法和冰雪运动元素，采用中国草书体的形式，表现出冰上运动员和雪上运动员的英姿。“冬”字中间舞动的线条代表飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6．（2022 邻水县模拟）综合性学习。
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但战争就在我们身边。2022年2月24日清晨，俄罗斯总统普京发表紧急电视讲话宣布，在顿巴斯地区展开特别军事行动。随即，俄军开始对乌克兰多个城市的军事设施和军用机场进行导弹打击。2月27日晚，俄罗斯总统普京宣布，因为“西方在经济领域采取不友好措施，北约成员国高官对我国发表咄咄逼人的评论”，他命令将装备核武器的俄军战略威慑部队升级特殊战备状态。意味着俄军可以随时使用战略性和非战略性核武器来抵御入侵。第三次世界大战的阴云弥漫在地球的上空，世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？请走进《世界何时铸剑为犁》的语文实践活动。
【小题01】和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告语。
【小题02】抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，成为中华民族由衰败走向复兴的转折点。在长达14年艰苦卓绝的殊死抗争中，涌现出无数可歌可泣的抗日英雄，请列举两人。
【小题03】和平与发展是当今时代的主题。请以一个中学生的名义给联合国秘书长古特雷斯写句话（不少于20字）表达自己反对战争、呼吁和平的愿望。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查学生拟写广告语的能力，所拟写的广告语一定要符合“和平”的主题，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。示例：只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。
（2）本题考查学生对历史知识的积累。根据题干要求，列举出两个抗日英雄即可，示例：杨靖宇、赵一曼。
（3）本题考查语言的表达。能扣住主题“反对战争、呼吁和平”来写，表达清楚明白，答案不唯一，言之有理即可。
【解答】（1）示例一：同护一片蓝天，共享一份和平。
示例二：拒绝战争，珍爱和平。
示例三：让橄榄枝插满全世界，让和平永驻人间。
（2）示例：杨靖宇；赵一曼；张自忠；吉鸿昌
（3）示例：联合国秘书长古特雷斯：您好！我是一名初中生。您知道吗？大地宽容了花草树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光，使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。国家、人人都宽容了，世界将会变得更加丰富、多姿多彩！希望我们的世界没有战争、只有和平。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
7．（2022 夹江县模拟）综合性学习。
北京2022冬奥会及残奥会的吉祥物是“冰墩墩”和“雪容融”，它们可爱的形象让人难忘。为了加深对它们的了解，XX中学九年级1班开展了“话说冬奥吉祥物”的活动。请阅读下面材料，回答问题。
冰墩墩憨态可掬、动感十足。它将熊猫宝宝的形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，_____。流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，寓意现代科技和冰雪运动的结合。冰墩墩的整体造型像航天员，寓意创造非凡，引领未来。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，象征运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志。
雪容融是根据中国的大红灯笼创作的。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
（1）填入文中加横线处，最恰当的一句是 B
A.源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”的灵感
B.其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”
C.其灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
D.灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
（2）请用一句话概括第一段的主要内容。字数不超过20字。
（3）请结合材料说说“冰墩墩”和“雪容融”的名称，除体现冰雪运动的特色外，在命名上还有什么特点和效果？
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查句子的衔接。联系上下文可知，此句的主语是“熊猫头部外壳造型”，其灵感来自于“冰丝带”，其他语言成分都是做“冰丝带”的状语和定语。
故选：B。
（2）本题考查材料内容的概括。结合“冰墩墩憨态可掬、动感十足。它将熊猫宝宝的形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点”“熊猫头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——‘冰丝带’。流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，寓意现代科技和冰雪运动的结合”“冰墩墩的整体造型像航天员，寓意创造非凡，引领未来”可知这几句概括了“冰墩墩”的设计意图。“‘冰’象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。‘墩墩’意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，象征运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志”概括可得：“冰墩墩”名字的象征义。将两部分内容整合即可。
（3）本题考查语言的运用能力。结合“冰墩墩”的“墩墩”二字可知，意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，并且使用叠词，生动形象，容易记住。“雪容融”的容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。“容融”使用同音字与“墩墩”相对，也很是生动形象，容易记住。
【解答】答案：
（1）B
（2）第一段写了“冰墩墩”的设计意图及名字的象征义。
（3）“冰墩墩”使用叠词，动听易记，并突出了敦实可爱；“雪容融”使用同音字与“冰墩墩”相对，不仅动听易记，而且含义更加丰富深刻。（“容融”表达了人类文明交流互鉴、和谐发展的理念，以及共创人类命运共同体的美好愿景。）
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．（2022 荣县校级模拟）创建文明城市，共享美好家园。身为自贡市民，我们应该响应号召，积极参与自贡市创文活动。作为初中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？要求：至少答出两点。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言的综合运用能力。作为初中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做。创建文明城市，共享美好家园。文明创建，人人有责。我们可以这样做：与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；乘车时主动给老人小孩让座；不横穿马路，不闯红灯；不随地吐痰，不乱扔垃圾等等。
【解答】答案示例：
①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给不方便的老人、孕妇和小孩让座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（2022 梓潼县模拟）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”，为庆祝这一文化节日，学校开展了“书香伴我成长”一系列综合性实践活动，请你完成下列主题活动。
（1）[阅读 图表]下图是2021年我国成年国民倾向性阅读方式的调查数据统计，请概括图中主要信息。
（2）[阅读 新闻]阅读下面这则新闻，并概括新闻的主要内容，不超过20字。
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。在第27个世界读书日来临之际，为弘扬中华优秀传统文化，深入推进全民阅读，建设“书香碌曲”，4月23日上午，碌曲县委宣传部联合县妇联、团县委、文体广电和旅游局、县图书馆和县新华书店举办碌曲县“共沐书香 遇见美好”读书分享会。
分享会上，来自碌曲县各行各业的阅读爱好者们分别分享了《父与子》《世界因你而温柔》《浮士德》《沉思录》《平凡的世界》《我不》《中国人史纲》等作品，大家结合自身经历分享对生活和工作的感悟，推荐自己喜欢的书籍，现场气氛轻松活跃。
活动现场，县文联组织各成员单位开展了以“强化知识产权保护，凝聚文艺创新力量”为主题的知识产权宣传周活动，通过设立宣传台、发放宣传资料、悬挂宣传标语横幅等方式，积极宣讲知识产权政策法规和基本常识，现场解答法律法规咨询46人次，发放宣传资料500 余份。通过宣传普及活动，加强了社会公众的知识产权保护宣传教育，为立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，开创知识产权强国建设新局面营造出良好社会氛围。
出席活动的领导为参加本次读书分享会的嘉宾赠送了书籍。引导全民参与读书活动，是现代文明发展的重要手段。“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义却在于使每一天都成为“读书日”。此次活动号召广大群众尤其是青少年儿童广泛参与阅读，培养阅读习惯，品味阅读魅力，延展知识的边界，让阅读成为生活方式。与书同行，不负春光。
（3）【阅读 感受】下面是张小明同学阅读后列出的读后感纲要，请你仿照示例，试着补全读下列后感纲要。
作品 阅读“感”点 “感”点来源（直接引述或概述原作） “联”系阅读积累、生活经历、社会现实
《西游记》 生活中充满磨难，没有哪一种成功是一帆风顺。 ① 历经九九八十一难，师徒取得真经 海伦 凯乐丧失了听觉和视觉，克服重重困难成就了不平凡的一生。
《昆虫记》 奋斗的生命最美丽 蝉四年黑暗的苦工，五个多星期阳光下的享乐。 ② 保尔在人生困境中依然奋斗不息，同样展现了生命的辉煌。
《傅雷家书》 ③ 父爱无微不至 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上…… 肥胖年迈的父亲爬月台为朱自清买橘子的细节。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查信息提取。认真观察“2021年我国成年国民倾向性阅读方式的调查数据统计图”，通过分析比对图表中有关数据可知，拿一本纸质图书阅读的人占比45.6%；其余通过手机、电子阅读器、网络在线读书、听书、视频读书的共占54.4%。据此可得出结论：五成以上成年国民倾向于非纸质书的阅读。
（2）本题考查新闻内容的概括。认真阅读新闻，抓住关键语句分析。根据“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。在第27个世界读书日来临之际，为弘扬中华优秀传统文化，深入推进全民阅读，建设‘书香碌曲’，4月23日上午，碌曲县委宣传部联合县妇联、团县委、文体广电和旅游局、县图书馆和县新华书店举办碌曲县‘共沐书香 遇见美好’读书分享会”可得出：碌曲县举办“共沐书香 遇见美好”读书分享会。
（3）本题考查阅读探究。根据平时阅读积累，完善读后感。言之有理，表达清晰流畅，符合要求即可。“生活中充满磨难，没有哪一种成功是一帆风顺”，这在《西游记》体现在：唐僧师徒一路降妖除魔，历经九九八十一难，终于到达雷音寺，面见如来，取得真经，师徒四人修成正果。《昆虫记》中的“蝉”这种昆虫，历经四年黑暗的苦工，却只有五个多星期阳光下的享乐。但这也照样能体现生命的辉煌，奋斗的生命最美丽。如《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，在人生困境中依然奋斗不息，同样展现了生命的辉煌。“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上……”这是《傅雷家书》中傅雷教导儿子傅聪注意生活礼仪的话语，可见傅雷对儿子的教育无处不在，这是浓浓的父爱。
【解答】答案：
（1）示例：五成以上成年国民倾向于非纸质书的阅读。
（2）示例：碌曲县举办“共沐书香 遇见美好”读书分享会。
（3）示例：①历经九九八十一难，师徒取得真经。②保尔在人生困境中依然奋斗不息，同样展现了生命的辉煌。③父爱无微不至。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
10．（2022 泸县校级模拟）对于主要的空气污染物pm2.5，大部分的同学并不太了解，请你阅读下面的资料，用下定义的形式向同学们简要介绍这种物质。
PM2.5又被称为细颗粒物或细粒、细颗粒。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。Pm2.5富含大量的有毒、有害物质，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。PM2.5与较粗的大气颗粒物相比，粒径小于等于 2.5微米，能够进入人体呼吸道较深部位，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态，对人体健康的影响更大。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查下定义的说明方法。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。这段文字主要介绍了PM2.5的特点及对人体危害，据此分析归纳总结。
【解答】答案：
示例：pm2.5是粒径小于2.5微米，含有大量有毒、有害物质，对空气质量和人体健康有较大影响的细颗粒物。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2022 泸县校级模拟）下面是成都市4月19日的天气预报，请你向患有鼻炎、哮喘的奶奶，介绍这一天的天气状况并作相应提醒。
日期：4月19日
温度：29度
湿度：90%
降水概率：75%
Pm2.5指数：156微克/立方米
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达。根据题干中关于温度、湿度、降水概率等有关数据，结合奶奶患有鼻炎、哮喘的实际情况，用简要的语言向奶奶介绍一下天气情况，并提醒奶奶注意身体状况。注意称呼，语气委婉，表达流畅简洁。
【解答】答案：
示例：奶奶，今天的天气比较温和，但是会有些闷热，很有可能会下雨，要记着带伞。今天空气质量不算很好，出门一定要带口罩哦！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
12．（2020 绵竹市二模）片断作文。
绵竹教师培训中心准备召开初中名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。字数在200左右。不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达。向大家介绍你阅读名著的经验。主要从阅读方法方面介绍，言简意赅，表达清晰，语句通顺流畅，注意字数要求。
【解答】答案：
示例：大家好，今天想从阅读方法上跟大家分享一下读《水浒传》的经验。我有一个方法，那就是在阅读正文内容之前，先翻一翻目录，了解主要人物身上发生的大体故事，先构建一个简单的框架，在之后读书的时候把框架补充完整。比如说读目录能知道林冲刺配沧州和雪夜上梁山的故事，通过阅读会补充出此事发生的原因及结果。我觉得用这种方法阅读名著能够提高自己的阅读积极性，提高阅读效率。以上是我的阅读经验，希望能对大家有所帮助。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
13．（2021 泸县校级模拟）“正能量”这一2020年的热词，给我们带来了很强的“正能量”，我们把所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事都称为正能量。在我们身边就有很多创造了正能量的人，同学、老师、父母、邻居、路人……
请你选取一位最让自己感动的人，为他（她）的正能量写一段颁奖词。（要求：符合人物特征；语言表达流畅、生动；至少运用一种修辞手法；80字左右。）
【考点】综合读写．
【分析】本题考查拟写颁奖词。解答此题，要结合人物经历和成就，符合人物特征，语言表达生动、连贯、得体。
【解答】答案：
示例：给武警消防兵的颁奖词：你们以火一样的激情投身火场，你们怀揣群众利益义无反顾走向危险，你们用自己的生命捍卫了他人的生命。你们用无私、无畏的奉献精神捍卫了武警消防兵这个崇高的职业。
【点评】写颁奖词要注意的问题：1.高度概括，简洁凝练；2.词吻意合，富有特色。颁奖词的风格，或明快，或凝重，或平和，或庄严，力求和谐得体；3.语句清新，文笔优美；4.言志寓意，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都应洋溢崇敬之意，一字一句饱含深情。
14．（2022 利州区模拟）微写作。
请你针对以下同学发言，给他们提一些读书建议，注意语言的简明、连贯、得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，还真不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，题山题海，哪有时间去阅读？
丙同学：我也读过许多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
要求：①目的明确，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查写作练习。此题解答，要结合具体情景作答，围绕“选择对象”“保证时间”“注意方法”等方面，注意语言简明、连贯、得体，注意说话的对象。
【解答】答案：
示例：同学们好！网络时代信息量大，但读书仍是获得知识的重要途径，希望同学们合理安排学习时间，挤出时间读好书；其次，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”，读书要有所选择，可以从自已感兴趣的书籍人手；再次，要注意读写的结合，这样才能加强记忆，留下更深的读书印象。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
15．（2021 龙马潭区模拟）综合性学习。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
[寻家风]以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人﹣﹣我都得感谢我的慈母。”
（胡适《我的母亲》）
材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
【考点】综合读写．
【分析】本题考查对材料的概括和分析能力。解答时，联系题干要求，通读材料，结合实际生活，合理概括即可。
材料一主要讲述了一些家庭仍保留祖训，材料二主要讲述了胡适向母亲学习宽以待人，材料三讲述了习近平向父亲学习做人做事，这两则材料都述说了他们向长辈学习。综合上述分析，整理得出答案。
【解答】答案示例：
学习（记住）祖训；向长辈（父母）学习。
【点评】解答此题要结合题目要求审清题意，提取有价值的信息，表达要力争做到语言的简明、连贯。
16．（2021 龙马潭区模拟）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
A．家和万事兴
B．天道酬勤
C．百善孝为先
【考点】综合读写．
【分析】本题考查名句理解和表达能力。解答时，先结合家庭的实际情况，选择合适的家风。再分析题干所给的家风的不同：A是强调“和”，B是强调“勤劳”，C则是强调“孝道”。说明理由时，紧密结合对应的家风说明即可。本题为开放式试题，言之成理即可。
【解答】答案：
示例一：选A。理由：俗语说“家人一条心，黄土变成金”，说明家庭和睦才是兴旺的基础。选这一条幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。
示例二：选B。理由：家庭要过上好日子，不能指望投机取巧，要靠辛勤的劳动。选这一条幅，就是提醒家人要把勤劳作为持家、致富的根本途径。
示例三：选C。理由：孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。选这一条幅，就是时刻提醒子孙要传承孝敬长辈的优良家风。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17．（2021 金牛区模拟）近年来，成都以自己独特的风姿登上了世界大舞台。作为成都的一员，让我们一起了解成都、宣传成都吧。
有人评价“成都是一座很奇特的城市”，请根据以下材料，分条概括这一评价的理由。要求语言简明、准确，每条不超过12个字。
成都有大大小小书店700余家，宽窄巷子的散花书院、见山书局，“全球十佳书店”老书虫书吧、“上海最美书店”钟书阁……使这座城市充满书香雅韵。有趣的是，好些雅致的书吧刻意开在某个市井小巷里，紧邻人声鼎沸的火锅店，然而并不让你觉得违和，反倒活脱脱显露出成都的特殊气质来。“成都出台最严卫生评估标准”“成都出台最严户外广告禁令”……成都常常以这样的方式抢占新闻头条，恰恰也是这个城市，在2020年的马拉松比赛时，组委会将火锅粉、钵钵鸡、豆腐脑搬进补给站，100名小学生为外地选手手写鼓励书信，让人感叹本次马拉松“一路美食到底、一路温情入心”。
① 市井雅致书吧突显特殊气质。
② 美食温情打造独特马拉松。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查提炼概括信息。材料有两层意思，由“有趣的是，好些雅致的书吧刻意开在某个市井小巷里，紧邻人声鼎沸的火锅店，然而并不让你觉得违和，反倒活脱脱显露出成都的特殊气质来”可提炼概括出第一点：既有书香雅韵，又有烟火气息；由“‘成都出台最严卫生评估标准’‘成都出台最严户外广告禁令’……成都常常以这样的方式抢占新闻头条，恰恰也是这个城市，在2020年的马拉松比赛时，组委会将火锅粉、钵钵鸡、豆腐脑搬进补给站，100名小学生为外地选手手写鼓励书信，让人感叹本次马拉松‘一路美食到底、一路温情入心’”可提炼概括出第二点：温情美食马拉松只在成都。据此作答即可。要注意字数要求。
【解答】答案：
示例：①市井雅致书吧突显特殊气质。
②美食温情打造独特马拉松。
【点评】解答此题，要先读懂材料内容，再抓住关键语句进行概括。
18．（2021 泸县校级模拟）毕业前夕，班上组织一次以“惜别”为主题的班会，请你在黑板上撰写两句话，以突出主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，且两句字数相等，词性相对。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达。围绕“惜别”主题来写两句话，以突出主题，营造气氛。采用对偶修辞，每句话不少于7个字。
【解答】答案：
示例：同窗十载离别意，人间最苦聚散情。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
19．（2021 泸县校级模拟）近来，纪录片《舌尖上的中国》在世界各地的热播，激发了人们对中国饮食文化的的极大热情，同时，当代中国的青少年对洋快餐的追捧的热情也一直不减。
作为中学生的你对“中华美食”和“洋快餐”的态度如何？请简要说明你的看法和理由。（要求：观点鲜明，语言简明）
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达。作为一个中学生，谈谈对自己“中华美食”“和“洋快餐”的态度及认识。观点要明确，理由充分，言之有物，言之有理，语句通顺流畅，条理清晰。
【解答】答案：
示例1：“中华美食”是中国传统文化的组成部分，我们应该传承并发扬光大。
示例2：“洋快餐”是舶来品，以“快速、简便”著称，我们应该以“取其精华，去其糟粕”的态度来对待它。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
20．（2020 古蔺县模拟）综合性学习。
我县某初中学校组织一次以“自强不息”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。
（1）请为该校“自强不息”演讲活动确定一个演讲主题，设计三个环节。
（2）在该校举行的“自强不息，我的榜样”人物评选活动中，有以下四人入选。请你任选其中一人，写一段颁奖词。要求：运用第二人称，语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种修辞手法，60字左右。
袁隆平 屠呦呦 马云 法布尔
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查确定活动主题，设计活动环节。此次学校组织一次以“自强不息”为主题的综合实践活动，围绕此活动确定演讲的主题，主题多用简洁的语言形式表现活动的内容或意义，要求用语精练易于记忆。比如此主题可拟写为：“我的中国梦”“志当存高远”。围绕此演讲主题设计活动环节，可先让学生准备演讲的稿件，然后抽签确定演讲的顺序，最后主持人宣布演讲开始。
（2）本题考查颁奖词的拟写。要抓住人物的主要事迹与贡献，彰显人物的高贵精神，语言简洁、富有感染力，要求至少使用一种修辞手法，并注意字数的限制。
【解答】（1）“我的中国梦”“志当存高远”等。①准备演讲的稿件；②抽签确定演讲的顺序；③主持人宣布演讲开始。
（2）示例1：是你，为了人民可以富足，不惜一切，在烈日中辛苦栽培梦想的果实，在暴风雨中，扶起摇曳的枯枝。几十年如一日，你勤勤恳恳，坚守岗位，努力实验，终于在黑暗中，摸索出光明。你奉献了生命，终于将杂交水稻培育了出来！你为我们的生活增添了美丽，你，是杂交水稻之父；你，是我们的榜样！
示例2：屠呦呦颁奖词：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
示例3：你是青年人的楷模﹣﹣志存高远，百折不挠！作为成功的企业家登上了《福布斯》杂志的封面。在你搭建的平台上千千万万中小企业正在成长，你是中国电子商务发展的推动者，领导者。你为中国企业培养了特殊的群体﹣﹣网商。你的才华，你的思想，你的创造，给了我们启迪。在此我们衷心的感谢，深表敬意！
示例4：一个从小就挚爱昆虫的人，你把昆虫装进自己的口袋，却把一整个学科呈现给了人类。作为一名立志于昆虫研究的昆虫学家，你能够苦中作乐，终日与昆虫为伴，倾听它们的故事，铸成一部举世闻名的《昆虫记》，以其丰富的学术知识与饶有趣味的文字吸引世界各国读者的目光，你孜孜不倦甘于贫苦的求学精神与你的著作必将流芳百世！
【点评】颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。
考点卡片
1．综合读写
【考点讲解】
一、《课标》要求
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
二、考点解读
给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【常考类型及解题技巧】：
综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。
一、考点一：图文转换题
1．考点解读
图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读﹣思﹣写
（1）读：画面组成要素。
（2）思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。
（3）写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
2．图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题步骤：
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
3．徽标类题答题技巧：
（1）认真审题，整体看图。
（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
（4）揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
4．漫画类题答题技巧
（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
（2）注意提示，抓住关键。
（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
答题格式：
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……，警示了……，歌颂（赞扬）了……
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目 小学生 初中生 高中生
祝福母亲生日的 54% 66% 91%
祝福同学生日的 56% 86% 92%
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
二、考点二：压缩语段
1．考点解读
压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析
2．常见题型及解题技巧
对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
3．拟写新闻标题的答题思路：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
三、考点三：口语交际题
1．考点解读
（1）劝告他人型：
称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝说要点：
①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；
③执行“限塑令”也是每个公民的义务；
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
（2）辩论反驳型：
说话时要有尺度，要有理有据。
例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。
正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。
例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手﹣﹣新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？
示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）
4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。
例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？
参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？
四、考点四：标语、广告语题
1．考点解读
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。
五、考点五：对联题
1．考点解读
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
明其特点
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．常考题型
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
（1）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日
修改答案：
第三种题型：对对联
（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009．安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
3．考点技巧
拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
平山堂下花似锦，_____________________。
解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂﹣﹣下﹣﹣花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖﹣﹣史公祠﹣﹣琼花观﹣﹣雷锋塔”等等一大串；
“下”是个方位名词，我们可以对出“畔﹣﹣上﹣﹣边﹣﹣下”；
“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟﹣﹣烟如雾﹣﹣花似海﹣﹣草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖﹣﹣畔﹣﹣柳如烟”“琼花观﹣﹣边﹣﹣花似海”“雷锋塔﹣﹣下﹣﹣草如茵”等好对。
六、考点六：开场白与串联词题
1．考点解读
开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：
长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！
牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！
我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了﹣﹣到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！
同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！
七、考点六：活动类题
1．考点解读
对活动类考试有明确要求：即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。
语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
2．考点技巧
确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
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一．基础知识（共1小题）
1．（2022 利州区模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
①初春时节，秦巴山区的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，便噌噌生出嫩芽，破土而出。阳光和煦，山野还是一片枯黄，折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，在田埂上、山坳里、溪沟旁悄然生长。
②青红的折耳根嫩叶探出头来，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色，与土地浑然一体，_______（shà）是动人。折耳根的根茎白白的，细细的，硬朗而坚_______（rèn）。节上长着_______（xiān）细的根须，根须在泥土中_______（màn）延，多么旺盛的生命力！在寒冷的季节里，它们静静扎根，_______（jí）取营养。待到大地回温，便向上生长，迎接第一缕春风的洗礼。露出地面的两片新叶.像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的鸣啭。带着独特的异草香，折耳根这种野菜从百草中脱_______（yǐng）而出。那沁人心脾的泥土香和不可言说的异草香，总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖。
③母亲带着回乡的我和她的外孙女到郊外挖折耳根，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣：“折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。”山谷清幽，歌声随风声四处飘荡。轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的家乡味。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
① （shà）是
②坚 （rèn）
③ （xiān）细
④ （màn）延
⑤ （jí）取
⑥脱 （yǐng）而出
（2）给选文中加点的字选择正确的读音。
①隐匿（A.mì B.nì）
②嫩芽（A.nèng B.nèn）
③和煦（A.xù B.xùn）
④葱郁（A.chōng B.cōng）
⑤田埂（A.gěng B.gèng）
⑥悄然（A.qiǎo B.qiāo）
（3）选文中③段画波浪线的语句有语病，请改正。
（4）下列有关选文中划线词语的理解和运用，说法不正确的一项是
A.①段中“初春”“时节”“土壤”“松软”“留神”这些词语都是名词。
B.②段中“醇和”本义是指酒味纯正平和，用在这里指折耳根的绿色并不刺眼，是一种柔和的绿色。
C.③段中“挖根根”中的“根根”重叠后表示复数；“乖孙孙”中的“孙孙”重叠后是一种爱称。
D.母爱是严冬里的一缕阳光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜。
二．语言运用（共3小题）
2．（2022 锦江区二模）中国连续举办大型体育盛会，引发全民关注热潮。请根据要求，完成下列题目。
你所在的班级准备开展“走近吉祥物”综合实践活动。你搜集了丰富的材料，打算为同学们讲解中国体育盛会吉祥物与熊猫的渊源。
[链接]
调查数据：近三十年中国大型运动会吉祥物动物原型出现次数统计：猴、牛、鸡、鲤鱼、梅花鹿分别出现过一次，藏羚羊两次，熊猫五次。（摘自知乎网）
新闻摘录：记者从“冰墩墩”相关话题中筛选出15个高频词，其中“可爱”“萌萌哒”等位居前列。“萌文化”表现出中国年轻一代对可爱时尚风格的偏爱。（摘自《环球时报》）
设计师访谈：“蓉宝”的设计，以国宝熊猫为原型，面部构思参考川刷脸谱样式，耳朵、眼睛、尾巴设计成火焰形态，传递出让世界难以忘怀的“中国温度”。（摘自《红星新闻》）
请参照示例，从[链接]材料中再提炼两条信息，作为讲解的要点。
示例：熊猫是近三十年中国大型运动会出现次数最多的吉祥物动物原型。
3．（2020 武侯区模拟）汉字是传承文化的载体。请根据要求，完成下列题目。
下面是一段关于“为什么不学繁体字”的文字，请概括出其中的四个原因。（每点不超过12个字）
（1）今天，我们为什么不学习繁体字呢？一方面，汉字在漫长的历史进程中，它和其他文字一样，总是遵循着由繁入简的发展规律。近年来，随着中国国力的增强，世界人民学习中国文化的愿望日益高涨，面对这种现状，只有简单、易于掌握的字体，才更有助于中华文化的传播。另一方面，繁体字较多存在于古代建筑和字画中，仅有少部分存在于书籍、媒体之中。更重要的是，调查结果表明，六成以上的中国人认为繁体字辨认困难，只有10%的人表示能阅读少量的繁体字。
（2）阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。
第一点就是① 。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体字倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的，同理② 。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的，必定③ 。第四点是④ ，一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。
（3）下面是描写汉字之美的一段文字，请在空缺处写出恰当的句子。
汉字如诗，方块中寓无限诗意
① ， ；
② ， 。
4．（2021 金牛区模拟）近日，成都地铁语音播报开启“声”入人心宣传模式，“花式”宣传介绍成都著名景点。请仿照示例，在备选景点中任选一个，为它拟写一则地铁播报语，要求语言鲜明、生动有文采，句式基本一致。
示例1：修竹蕴雅兴，篁海积清趣。“锦城竹园”望江公园欢迎您!
示例2：红墙青阶中沉淀心境，历史故事里感念人心。“三国圣地”武侯祠欢迎您!
备选景点：杜甫草堂 青羊宫 金沙遗址 青城山 都江堰
三．综合读写（共16小题）
5．（2022 黄埔区一模）请你一起完成以下任务。
海外网2月21日电 2月20日，北京冬奥会正式闭幕。这届冬奥会为世界留下了独具特色的中国记忆，收获了众多好评，各国运动员持续发文为北京冬奥会点赞。“感谢、祝福”成了高频词。
20日举行的北京冬奥会闭幕式再次带给人们一场视觉盛宴，折柳寄情、雪花变中国结、“双奥”相遇，烟花表演等环节向世界展示了中国式浪漫。世人赞誉：“冬奥中国风 尽显东方美!”
北京冬奥会期间，尽管天气寒冷，各国运动员依然感受到了中国志愿者满满的热情。日本运动员小平奈绪用中文感谢惠愿香和工作人员的热情款待，称“我想对中国说声谢谢，请谢她这样接纳了我”。俄罗斯运动员亚历山大博利舒诺夫也多次表达了他对中国的喜爱和感谢。
（选自“海外网”，记者张敏 有删改）
（1）任务一：请为上面这则新闻拟一个标题，字数不超过20个字。
（2）任务二：请从以上新闻概括出，本届冬奥会在哪些方面收获了好评？
（3）任务三：北京冬奥会会徽（见图），设计者完美结合了中国传统文化和现代冬季运动元素。请你根据会徽图标，用简洁的语言说明它的构成，并描述它体现了哪些中国文化的元素。
6．（2022 邻水县模拟）综合性学习。
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但战争就在我们身边。2022年2月24日清晨，俄罗斯总统普京发表紧急电视讲话宣布，在顿巴斯地区展开特别军事行动。随即，俄军开始对乌克兰多个城市的军事设施和军用机场进行导弹打击。2月27日晚，俄罗斯总统普京宣布，因为“西方在经济领域采取不友好措施，北约成员国高官对我国发表咄咄逼人的评论”，他命令将装备核武器的俄军战略威慑部队升级特殊战备状态。意味着俄军可以随时使用战略性和非战略性核武器来抵御入侵。第三次世界大战的阴云弥漫在地球的上空，世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？请走进《世界何时铸剑为犁》的语文实践活动。
【小题01】和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告语。
【小题02】抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，成为中华民族由衰败走向复兴的转折点。在长达14年艰苦卓绝的殊死抗争中，涌现出无数可歌可泣的抗日英雄，请列举两人。
【小题03】和平与发展是当今时代的主题。请以一个中学生的名义给联合国秘书长古特雷斯写句话（不少于20字）表达自己反对战争、呼吁和平的愿望。
7．（2022 夹江县模拟）综合性学习。
北京2022冬奥会及残奥会的吉祥物是“冰墩墩”和“雪容融”，它们可爱的形象让人难忘。为了加深对它们的了解，XX中学九年级1班开展了“话说冬奥吉祥物”的活动。请阅读下面材料，回答问题。
冰墩墩憨态可掬、动感十足。它将熊猫宝宝的形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，_____。流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，寓意现代科技和冰雪运动的结合。冰墩墩的整体造型像航天员，寓意创造非凡，引领未来。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，象征运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志。
雪容融是根据中国的大红灯笼创作的。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
（1）填入文中加横线处，最恰当的一句是
A.源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”的灵感
B.其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”
C.其灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
D.灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
（2）请用一句话概括第一段的主要内容。字数不超过20字。
（3）请结合材料说说“冰墩墩”和“雪容融”的名称，除体现冰雪运动的特色外，在命名上还有什么特点和效果？
8．（2022 荣县校级模拟）创建文明城市，共享美好家园。身为自贡市民，我们应该响应号召，积极参与自贡市创文活动。作为初中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？要求：至少答出两点。
9．（2022 梓潼县模拟）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”，为庆祝这一文化节日，学校开展了“书香伴我成长”一系列综合性实践活动，请你完成下列主题活动。
（1）[阅读 图表]下图是2021年我国成年国民倾向性阅读方式的调查数据统计，请概括图中主要信息。
（2）[阅读 新闻]阅读下面这则新闻，并概括新闻的主要内容，不超过20字。
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。在第27个世界读书日来临之际，为弘扬中华优秀传统文化，深入推进全民阅读，建设“书香碌曲”，4月23日上午，碌曲县委宣传部联合县妇联、团县委、文体广电和旅游局、县图书馆和县新华书店举办碌曲县“共沐书香 遇见美好”读书分享会。
分享会上，来自碌曲县各行各业的阅读爱好者们分别分享了《父与子》《世界因你而温柔》《浮士德》《沉思录》《平凡的世界》《我不》《中国人史纲》等作品，大家结合自身经历分享对生活和工作的感悟，推荐自己喜欢的书籍，现场气氛轻松活跃。
活动现场，县文联组织各成员单位开展了以“强化知识产权保护，凝聚文艺创新力量”为主题的知识产权宣传周活动，通过设立宣传台、发放宣传资料、悬挂宣传标语横幅等方式，积极宣讲知识产权政策法规和基本常识，现场解答法律法规咨询46人次，发放宣传资料500 余份。通过宣传普及活动，加强了社会公众的知识产权保护宣传教育，为立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，开创知识产权强国建设新局面营造出良好社会氛围。
出席活动的领导为参加本次读书分享会的嘉宾赠送了书籍。引导全民参与读书活动，是现代文明发展的重要手段。“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义却在于使每一天都成为“读书日”。此次活动号召广大群众尤其是青少年儿童广泛参与阅读，培养阅读习惯，品味阅读魅力，延展知识的边界，让阅读成为生活方式。与书同行，不负春光。
（3）【阅读 感受】下面是张小明同学阅读后列出的读后感纲要，请你仿照示例，试着补全读下列后感纲要。
作品 阅读“感”点 “感”点来源（直接引述或概述原作） “联”系阅读积累、生活经历、社会现实
《西游记》 生活中充满磨难，没有哪一种成功是一帆风顺。 ① 海伦 凯乐丧失了听觉和视觉，克服重重困难成就了不平凡的一生。
《昆虫记》 奋斗的生命最美丽 蝉四年黑暗的苦工，五个多星期阳光下的享乐。 ②
《傅雷家书》 ③ 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上…… 肥胖年迈的父亲爬月台为朱自清买橘子的细节。
10．（2022 泸县校级模拟）对于主要的空气污染物pm2.5，大部分的同学并不太了解，请你阅读下面的资料，用下定义的形式向同学们简要介绍这种物质。
PM2.5又被称为细颗粒物或细粒、细颗粒。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。Pm2.5富含大量的有毒、有害物质，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。PM2.5与较粗的大气颗粒物相比，粒径小于等于 2.5微米，能够进入人体呼吸道较深部位，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态，对人体健康的影响更大。
11．（2022 泸县校级模拟）下面是成都市4月19日的天气预报，请你向患有鼻炎、哮喘的奶奶，介绍这一天的天气状况并作相应提醒。
日期：4月19日
温度：29度
湿度：90%
降水概率：75%
Pm2.5指数：156微克/立方米
12．（2020 绵竹市二模）片断作文。
绵竹教师培训中心准备召开初中名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。字数在200左右。不要出现所在学校的校名或师生姓名。
13．（2021 泸县校级模拟）“正能量”这一2020年的热词，给我们带来了很强的“正能量”，我们把所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事都称为正能量。在我们身边就有很多创造了正能量的人，同学、老师、父母、邻居、路人……
请你选取一位最让自己感动的人，为他（她）的正能量写一段颁奖词。（要求：符合人物特征；语言表达流畅、生动；至少运用一种修辞手法；80字左右。）
14．（2022 利州区模拟）微写作。
请你针对以下同学发言，给他们提一些读书建议，注意语言的简明、连贯、得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，还真不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，题山题海，哪有时间去阅读？
丙同学：我也读过许多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
要求：①目的明确，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
15．（2021 龙马潭区模拟）综合性学习。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
[寻家风]以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人﹣﹣我都得感谢我的慈母。”
（胡适《我的母亲》）
材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
16．（2021 龙马潭区模拟）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
A．家和万事兴
B．天道酬勤
C．百善孝为先
17．（2021 金牛区模拟）近年来，成都以自己独特的风姿登上了世界大舞台。作为成都的一员，让我们一起了解成都、宣传成都吧。
有人评价“成都是一座很奇特的城市”，请根据以下材料，分条概括这一评价的理由。要求语言简明、准确，每条不超过12个字。
成都有大大小小书店700余家，宽窄巷子的散花书院、见山书局，“全球十佳书店”老书虫书吧、“上海最美书店”钟书阁……使这座城市充满书香雅韵。有趣的是，好些雅致的书吧刻意开在某个市井小巷里，紧邻人声鼎沸的火锅店，然而并不让你觉得违和，反倒活脱脱显露出成都的特殊气质来。“成都出台最严卫生评估标准”“成都出台最严户外广告禁令”……成都常常以这样的方式抢占新闻头条，恰恰也是这个城市，在2020年的马拉松比赛时，组委会将火锅粉、钵钵鸡、豆腐脑搬进补给站，100名小学生为外地选手手写鼓励书信，让人感叹本次马拉松“一路美食到底、一路温情入心”。
①
②
18．（2021 泸县校级模拟）毕业前夕，班上组织一次以“惜别”为主题的班会，请你在黑板上撰写两句话，以突出主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，且两句字数相等，词性相对。
19．（2021 泸县校级模拟）近来，纪录片《舌尖上的中国》在世界各地的热播，激发了人们对中国饮食文化的的极大热情，同时，当代中国的青少年对洋快餐的追捧的热情也一直不减。
作为中学生的你对“中华美食”和“洋快餐”的态度如何？请简要说明你的看法和理由。（要求：观点鲜明，语言简明）
20．（2020 古蔺县模拟）综合性学习。
我县某初中学校组织一次以“自强不息”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。
（1）请为该校“自强不息”演讲活动确定一个演讲主题，设计三个环节。
（2）在该校举行的“自强不息，我的榜样”人物评选活动中，有以下四人入选。请你任选其中一人，写一段颁奖词。要求：运用第二人称，语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种修辞手法，60字左右。
袁隆平 屠呦呦 马云 法布尔
三年四川中考语文模拟题分类汇编之综合读写
参考答案与试题解析
一．基础知识（共1小题）
1．（2022 利州区模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
①初春时节，秦巴山区的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，便噌噌生出嫩芽，破土而出。阳光和煦，山野还是一片枯黄，折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，在田埂上、山坳里、溪沟旁悄然生长。
②青红的折耳根嫩叶探出头来，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色，与土地浑然一体，_______（shà）是动人。折耳根的根茎白白的，细细的，硬朗而坚_______（rèn）。节上长着_______（xiān）细的根须，根须在泥土中_______（màn）延，多么旺盛的生命力！在寒冷的季节里，它们静静扎根，_______（jí）取营养。待到大地回温，便向上生长，迎接第一缕春风的洗礼。露出地面的两片新叶.像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的鸣啭。带着独特的异草香，折耳根这种野菜从百草中脱_______（yǐng）而出。那沁人心脾的泥土香和不可言说的异草香，总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖。
③母亲带着回乡的我和她的外孙女到郊外挖折耳根，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣：“折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。”山谷清幽，歌声随风声四处飘荡。轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的家乡味。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
① 煞 （shà）是
②坚 韧 （rèn）
③ 纤 （xiān）细
④ 蔓 （màn）延
⑤ 汲 （jí）取
⑥脱 颖 （yǐng）而出
（2）给选文中加点的字选择正确的读音。
①隐匿（A.mì B.nì） B
②嫩芽（A.nèng B.nèn） B
③和煦（A.xù B.xùn） A
④葱郁（A.chōng B.cōng） B
⑤田埂（A.gěng B.gèng） A
⑥悄然（A.qiǎo B.qiāo） A
（3）选文中③段画波浪线的语句有语病，请改正。
（4）下列有关选文中划线词语的理解和运用，说法不正确的一项是 A
A.①段中“初春”“时节”“土壤”“松软”“留神”这些词语都是名词。
B.②段中“醇和”本义是指酒味纯正平和，用在这里指折耳根的绿色并不刺眼，是一种柔和的绿色。
C.③段中“挖根根”中的“根根”重叠后表示复数；“乖孙孙”中的“孙孙”重叠后是一种爱称。
D.母爱是严冬里的一缕阳光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜。
【考点】综合读写．
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
【解答】（1）本题考查字形。根据积累作答。①“shà”写作“煞”。“煞是”意思为极，很；②“rèn”写作“韧”。“坚韧”指坚固而又有韧韧性。③“xiān”写作“纤”。“纤细”指非常细；④“màn”写作“蔓”。“蔓延”指如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展；⑤“jí”写作“汲”。“汲取”指吸取、吸收。⑥“yǐng”写作“颖”。“脱颖而出”指锥子的整个尖部透过布囊显露出来。比喻人的才能全部表现出来。
（2）本题考查字音。根据积累作答①“隐匿”的“匿”读作“nì”，故选：B。②“嫩芽”的“嫩”读作“nèn”，故选：B。③“和煦”的“煦”读作“xù”，故选：A。④“葱郁”的“葱”读作“cōng”，故选：B。⑤“田埂”的“埂”读作“gěng”，故选：A。⑥“悄然”的“悄”读作“qiǎo”，故选：A。
（3）本题考查病句的辨析。“轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的家乡味”中的“折耳根”与“家乡味”搭配不当，在“折耳根”后加“的香味”。
（4）本题考查词语的理解和运用。
A．有误，“松软”是形容词，“留神”是动词。
BCD．正确。
故选：A。
答案：
（1）①煞②韧③纤④蔓⑤汲⑥颖
（2）①B②B③A④B⑤A⑥A
（3）在“折耳根”后加“的香味”
（4）A
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
二．语言运用（共3小题）
2．（2022 锦江区二模）中国连续举办大型体育盛会，引发全民关注热潮。请根据要求，完成下列题目。
你所在的班级准备开展“走近吉祥物”综合实践活动。你搜集了丰富的材料，打算为同学们讲解中国体育盛会吉祥物与熊猫的渊源。
[链接]
调查数据：近三十年中国大型运动会吉祥物动物原型出现次数统计：猴、牛、鸡、鲤鱼、梅花鹿分别出现过一次，藏羚羊两次，熊猫五次。（摘自知乎网）
新闻摘录：记者从“冰墩墩”相关话题中筛选出15个高频词，其中“可爱”“萌萌哒”等位居前列。“萌文化”表现出中国年轻一代对可爱时尚风格的偏爱。（摘自《环球时报》）
设计师访谈：“蓉宝”的设计，以国宝熊猫为原型，面部构思参考川刷脸谱样式，耳朵、眼睛、尾巴设计成火焰形态，传递出让世界难以忘怀的“中国温度”。（摘自《红星新闻》）
请参照示例，从[链接]材料中再提炼两条信息，作为讲解的要点。
示例：熊猫是近三十年中国大型运动会出现次数最多的吉祥物动物原型。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查材料内容的理解与概括。根据“新闻摘录”内容概括可得：“冰墩墩”凭借憨态可掬的熊猫外形深受中国年轻一代对可爱时尚风格的偏爱。根据“设计师访谈”内容概括可得：以熊猫为原型设计的“蓉宝”传递出让世界难以忘怀的“中国温度”。意思对即可。
【解答】答案：
示例1：“冰墩墩”凭借憨态可掬的熊猫外形深受中国年轻一代对可爱时尚风格的偏爱。
示例2：以熊猫为原型设计的“蓉宝”传递出让世界难以忘怀的“中国温度”。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（2020 武侯区模拟）汉字是传承文化的载体。请根据要求，完成下列题目。
下面是一段关于“为什么不学繁体字”的文字，请概括出其中的四个原因。（每点不超过12个字）
（1）今天，我们为什么不学习繁体字呢？一方面，汉字在漫长的历史进程中，它和其他文字一样，总是遵循着由繁入简的发展规律。近年来，随着中国国力的增强，世界人民学习中国文化的愿望日益高涨，面对这种现状，只有简单、易于掌握的字体，才更有助于中华文化的传播。另一方面，繁体字较多存在于古代建筑和字画中，仅有少部分存在于书籍、媒体之中。更重要的是，调查结果表明，六成以上的中国人认为繁体字辨认困难，只有10%的人表示能阅读少量的繁体字。
（2）阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。
第一点就是① 简化字遵循了文字发展规律 。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体字倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的，同理② 简化字更利于中华文化传播 。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的，必定③ 日常接触繁体字的途径少 。第四点是④ 大多中国人读不懂繁体字 ，一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。
（3）下面是描写汉字之美的一段文字，请在空缺处写出恰当的句子。
汉字如诗，方块中寓无限诗意
① 汉字如谜 ， 笔画间藏百道谜题 ；
② 汉字如画 ， 间架内绘斑斓画卷 。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全段，了解基本意思，在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。关于“为什么不学繁体字”的原因，从“汉字在漫长的历史进程中，它和其他文字一样，总是遵循着由繁入简的发展规律”，“只有简单、易于掌握的字体，才更有助于中华文化的传播”，“繁体字较多存在于古代建筑和字画中，仅有少部分存在于书籍、媒体之中”，“六成以上的中国人认为繁体字辨认困难”这些语句能找到四点原因，用简洁的语言概括出来即可。
（2）本题考查补写语句。材料是谈人们能够大致识别繁体字的原因：①处根据下文的“十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体宇倍感亲切”可知人们能够大致识别繁体字原因在于受港台娱乐文化的影响；②处根据上文的“如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的”可推导出如果一段文字有几个字不认识也不影响阅读理解；③处根据上文的“因为简体本来就是繁体演化而来的”可推出繁体字和简化字有一定的联系；④处根据下文的“一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字”可知人们能在一些文化作品上接触繁体字。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。本题根据示例，利用所给材料续写两句话，内容符合主题，句式与所给示例相同即可。例如，汉字如歌，平仄中奏辉煌乐章；汉字如舞，撇捺间展曼妙身姿。
【解答】答案：
（1）①简化字遵循了文字发展规律；②简化字更利于中华文化传播；③日常接触繁体字的途径少；④大多中国人读不懂繁体字。
（2）①受港台娱乐文化的影响；②如果一段文字有几个字不认识也能猜出；③有一定的相似度；④能在一些文化作品上接触繁体字。
（3）示例一：①汉字如谜，笔画间藏百道谜题；②汉字如画，间架内绘斑斓画卷。
示例二：①汉字如歌，平仄中奏辉煌乐章；②汉字如舞，撇捺间展曼妙身姿。
【点评】仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
4．（2021 金牛区模拟）近日，成都地铁语音播报开启“声”入人心宣传模式，“花式”宣传介绍成都著名景点。请仿照示例，在备选景点中任选一个，为它拟写一则地铁播报语，要求语言鲜明、生动有文采，句式基本一致。
示例1：修竹蕴雅兴，篁海积清趣。“锦城竹园”望江公园欢迎您!
示例2：红墙青阶中沉淀心境，历史故事里感念人心。“三国圣地”武侯祠欢迎您!
备选景点：杜甫草堂 青羊宫 金沙遗址 青城山 都江堰
【考点】综合读写．
【分析】本题考查仿写句子。仿写的是地铁播报语，内容上要体现景物特点，形式上要符合示例特点——先写一个体现景点特点的对偶句，再在所写景点前面加概括景点特点的定语，这个定语是一个四字短语，并要加引号以表示特殊意义，最后说某景点“欢迎您！”
【解答】答案：
示例一：锦里溪山千古在，青郊草木四十新。“诗圣之地”杜甫草堂欢迎您。
示例二：历史悠久青羊宫，道教圣地静人心。“千年古观”青羊宫欢迎您！
示例三：天地长不没，山川无改时。“古蜀密码”金沙遗址欢迎您！
示例四：千古天府，山水相望。“道家圣地”青城山欢迎您！
示例五：云开鱼嘴含金野，浪拍飞沙上锦鳞。“天府之源”都江堰欢迎您！
【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。
三．综合读写（共16小题）
5．（2022 黄埔区一模）请你一起完成以下任务。
海外网2月21日电 2月20日，北京冬奥会正式闭幕。这届冬奥会为世界留下了独具特色的中国记忆，收获了众多好评，各国运动员持续发文为北京冬奥会点赞。“感谢、祝福”成了高频词。
20日举行的北京冬奥会闭幕式再次带给人们一场视觉盛宴，折柳寄情、雪花变中国结、“双奥”相遇，烟花表演等环节向世界展示了中国式浪漫。世人赞誉：“冬奥中国风 尽显东方美!”
北京冬奥会期间，尽管天气寒冷，各国运动员依然感受到了中国志愿者满满的热情。日本运动员小平奈绪用中文感谢惠愿香和工作人员的热情款待，称“我想对中国说声谢谢，请谢她这样接纳了我”。俄罗斯运动员亚历山大博利舒诺夫也多次表达了他对中国的喜爱和感谢。
（选自“海外网”，记者张敏 有删改）
（1）任务一：请为上面这则新闻拟一个标题，字数不超过20个字。
（2）任务二：请从以上新闻概括出，本届冬奥会在哪些方面收获了好评？
（3）任务三：北京冬奥会会徽（见图），设计者完美结合了中国传统文化和现代冬季运动元素。请你根据会徽图标，用简洁的语言说明它的构成，并描述它体现了哪些中国文化的元素。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。此类题可以结合新闻导语来拟写新闻题目，提炼导语中的关键信息，注意字数要求。结合“北京冬奥会正式闭幕，这届冬奥会为世界留下了独具特色的中国记忆，收获了众多好评，各国运动员持续发文为北京冬奥会点赞。‘感谢、祝福’成了高频词”可提炼关键词：北京冬奥闭幕，好评，点赞。故可拟写题目：北京冬奥会闭幕，收获了众多好评。
（2）本题考查内容概括。结合第二段“20日举行的北京冬奥会闭幕式再次带给人们一场视觉盛宴，折柳寄情、雪花变中国结、‘双奥’相遇，烟花表演等环节向世界展示了中国式浪漫”可知，中国式的浪漫、独具特色的中国文化引发好评。结合第三段“北京冬奥会期间，尽管天气寒冷，各国运动员依然感受到了中国志愿者满满的热情”可知，中国的志愿者、工作人员赢得了各国运动员的好评。
（3）本题考查图文转换。解答时，可把冬奥会会徽各个元素拆解开，并结合冬奥会特点来分析其寓意，要有顺序。示例：2022北京冬奥会会徽主要由会徽图形、文字标志、奥林匹克五环标志三个部分组成，图形主体形似汉字“冬”的书法形态。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。会徽图形主体形如一个不同渐变色相间的汉字“冬”的写意草书，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合。“冬”的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，体现中国举办的冰雪两大运动的理念。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受。“冬”的左右两边分别标明了冬奥举办城市“北京”和举办时间“2022”。
【解答】答案：
（1）北京冬奥会闭幕，收获了众多好评。
（2）中国式浪漫（独具特色的中国文化）；志愿服务（工作人员）。
（3）会徽的主体为“冬”字，上面有奥运会五环的标志，以及冬奥会举办城市“北京”和举办时间“2022”。会徽中的“冬”融合了中国书法和冰雪运动元素，采用中国草书体的形式，表现出冰上运动员和雪上运动员的英姿。“冬”字中间舞动的线条代表飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6．（2022 邻水县模拟）综合性学习。
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但战争就在我们身边。2022年2月24日清晨，俄罗斯总统普京发表紧急电视讲话宣布，在顿巴斯地区展开特别军事行动。随即，俄军开始对乌克兰多个城市的军事设施和军用机场进行导弹打击。2月27日晚，俄罗斯总统普京宣布，因为“西方在经济领域采取不友好措施，北约成员国高官对我国发表咄咄逼人的评论”，他命令将装备核武器的俄军战略威慑部队升级特殊战备状态。意味着俄军可以随时使用战略性和非战略性核武器来抵御入侵。第三次世界大战的阴云弥漫在地球的上空，世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？请走进《世界何时铸剑为犁》的语文实践活动。
【小题01】和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告语。
【小题02】抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，成为中华民族由衰败走向复兴的转折点。在长达14年艰苦卓绝的殊死抗争中，涌现出无数可歌可泣的抗日英雄，请列举两人。
【小题03】和平与发展是当今时代的主题。请以一个中学生的名义给联合国秘书长古特雷斯写句话（不少于20字）表达自己反对战争、呼吁和平的愿望。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查学生拟写广告语的能力，所拟写的广告语一定要符合“和平”的主题，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。示例：只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。
（2）本题考查学生对历史知识的积累。根据题干要求，列举出两个抗日英雄即可，示例：杨靖宇、赵一曼。
（3）本题考查语言的表达。能扣住主题“反对战争、呼吁和平”来写，表达清楚明白，答案不唯一，言之有理即可。
【解答】（1）示例一：同护一片蓝天，共享一份和平。
示例二：拒绝战争，珍爱和平。
示例三：让橄榄枝插满全世界，让和平永驻人间。
（2）示例：杨靖宇；赵一曼；张自忠；吉鸿昌
（3）示例：联合国秘书长古特雷斯：您好！我是一名初中生。您知道吗？大地宽容了花草树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光，使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。国家、人人都宽容了，世界将会变得更加丰富、多姿多彩！希望我们的世界没有战争、只有和平。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
7．（2022 夹江县模拟）综合性学习。
北京2022冬奥会及残奥会的吉祥物是“冰墩墩”和“雪容融”，它们可爱的形象让人难忘。为了加深对它们的了解，XX中学九年级1班开展了“话说冬奥吉祥物”的活动。请阅读下面材料，回答问题。
冰墩墩憨态可掬、动感十足。它将熊猫宝宝的形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，_____。流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，寓意现代科技和冰雪运动的结合。冰墩墩的整体造型像航天员，寓意创造非凡，引领未来。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，象征运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志。
雪容融是根据中国的大红灯笼创作的。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
（1）填入文中加横线处，最恰当的一句是 B
A.源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”的灵感
B.其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”
C.其灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
D.灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
（2）请用一句话概括第一段的主要内容。字数不超过20字。
（3）请结合材料说说“冰墩墩”和“雪容融”的名称，除体现冰雪运动的特色外，在命名上还有什么特点和效果？
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查句子的衔接。联系上下文可知，此句的主语是“熊猫头部外壳造型”，其灵感来自于“冰丝带”，其他语言成分都是做“冰丝带”的状语和定语。
故选：B。
（2）本题考查材料内容的概括。结合“冰墩墩憨态可掬、动感十足。它将熊猫宝宝的形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点”“熊猫头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——‘冰丝带’。流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，寓意现代科技和冰雪运动的结合”“冰墩墩的整体造型像航天员，寓意创造非凡，引领未来”可知这几句概括了“冰墩墩”的设计意图。“‘冰’象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。‘墩墩’意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，象征运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志”概括可得：“冰墩墩”名字的象征义。将两部分内容整合即可。
（3）本题考查语言的运用能力。结合“冰墩墩”的“墩墩”二字可知，意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，并且使用叠词，生动形象，容易记住。“雪容融”的容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。“容融”使用同音字与“墩墩”相对，也很是生动形象，容易记住。
【解答】答案：
（1）B
（2）第一段写了“冰墩墩”的设计意图及名字的象征义。
（3）“冰墩墩”使用叠词，动听易记，并突出了敦实可爱；“雪容融”使用同音字与“冰墩墩”相对，不仅动听易记，而且含义更加丰富深刻。（“容融”表达了人类文明交流互鉴、和谐发展的理念，以及共创人类命运共同体的美好愿景。）
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．（2022 荣县校级模拟）创建文明城市，共享美好家园。身为自贡市民，我们应该响应号召，积极参与自贡市创文活动。作为初中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？要求：至少答出两点。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言的综合运用能力。作为初中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做。创建文明城市，共享美好家园。文明创建，人人有责。我们可以这样做：与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；乘车时主动给老人小孩让座；不横穿马路，不闯红灯；不随地吐痰，不乱扔垃圾等等。
【解答】答案示例：
①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给不方便的老人、孕妇和小孩让座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（2022 梓潼县模拟）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”，为庆祝这一文化节日，学校开展了“书香伴我成长”一系列综合性实践活动，请你完成下列主题活动。
（1）[阅读 图表]下图是2021年我国成年国民倾向性阅读方式的调查数据统计，请概括图中主要信息。
（2）[阅读 新闻]阅读下面这则新闻，并概括新闻的主要内容，不超过20字。
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。在第27个世界读书日来临之际，为弘扬中华优秀传统文化，深入推进全民阅读，建设“书香碌曲”，4月23日上午，碌曲县委宣传部联合县妇联、团县委、文体广电和旅游局、县图书馆和县新华书店举办碌曲县“共沐书香 遇见美好”读书分享会。
分享会上，来自碌曲县各行各业的阅读爱好者们分别分享了《父与子》《世界因你而温柔》《浮士德》《沉思录》《平凡的世界》《我不》《中国人史纲》等作品，大家结合自身经历分享对生活和工作的感悟，推荐自己喜欢的书籍，现场气氛轻松活跃。
活动现场，县文联组织各成员单位开展了以“强化知识产权保护，凝聚文艺创新力量”为主题的知识产权宣传周活动，通过设立宣传台、发放宣传资料、悬挂宣传标语横幅等方式，积极宣讲知识产权政策法规和基本常识，现场解答法律法规咨询46人次，发放宣传资料500 余份。通过宣传普及活动，加强了社会公众的知识产权保护宣传教育，为立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，开创知识产权强国建设新局面营造出良好社会氛围。
出席活动的领导为参加本次读书分享会的嘉宾赠送了书籍。引导全民参与读书活动，是现代文明发展的重要手段。“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义却在于使每一天都成为“读书日”。此次活动号召广大群众尤其是青少年儿童广泛参与阅读，培养阅读习惯，品味阅读魅力，延展知识的边界，让阅读成为生活方式。与书同行，不负春光。
（3）【阅读 感受】下面是张小明同学阅读后列出的读后感纲要，请你仿照示例，试着补全读下列后感纲要。
作品 阅读“感”点 “感”点来源（直接引述或概述原作） “联”系阅读积累、生活经历、社会现实
《西游记》 生活中充满磨难，没有哪一种成功是一帆风顺。 ① 历经九九八十一难，师徒取得真经 海伦 凯乐丧失了听觉和视觉，克服重重困难成就了不平凡的一生。
《昆虫记》 奋斗的生命最美丽 蝉四年黑暗的苦工，五个多星期阳光下的享乐。 ② 保尔在人生困境中依然奋斗不息，同样展现了生命的辉煌。
《傅雷家书》 ③ 父爱无微不至 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上…… 肥胖年迈的父亲爬月台为朱自清买橘子的细节。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查信息提取。认真观察“2021年我国成年国民倾向性阅读方式的调查数据统计图”，通过分析比对图表中有关数据可知，拿一本纸质图书阅读的人占比45.6%；其余通过手机、电子阅读器、网络在线读书、听书、视频读书的共占54.4%。据此可得出结论：五成以上成年国民倾向于非纸质书的阅读。
（2）本题考查新闻内容的概括。认真阅读新闻，抓住关键语句分析。根据“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。在第27个世界读书日来临之际，为弘扬中华优秀传统文化，深入推进全民阅读，建设‘书香碌曲’，4月23日上午，碌曲县委宣传部联合县妇联、团县委、文体广电和旅游局、县图书馆和县新华书店举办碌曲县‘共沐书香 遇见美好’读书分享会”可得出：碌曲县举办“共沐书香 遇见美好”读书分享会。
（3）本题考查阅读探究。根据平时阅读积累，完善读后感。言之有理，表达清晰流畅，符合要求即可。“生活中充满磨难，没有哪一种成功是一帆风顺”，这在《西游记》体现在：唐僧师徒一路降妖除魔，历经九九八十一难，终于到达雷音寺，面见如来，取得真经，师徒四人修成正果。《昆虫记》中的“蝉”这种昆虫，历经四年黑暗的苦工，却只有五个多星期阳光下的享乐。但这也照样能体现生命的辉煌，奋斗的生命最美丽。如《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，在人生困境中依然奋斗不息，同样展现了生命的辉煌。“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上……”这是《傅雷家书》中傅雷教导儿子傅聪注意生活礼仪的话语，可见傅雷对儿子的教育无处不在，这是浓浓的父爱。
【解答】答案：
（1）示例：五成以上成年国民倾向于非纸质书的阅读。
（2）示例：碌曲县举办“共沐书香 遇见美好”读书分享会。
（3）示例：①历经九九八十一难，师徒取得真经。②保尔在人生困境中依然奋斗不息，同样展现了生命的辉煌。③父爱无微不至。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
10．（2022 泸县校级模拟）对于主要的空气污染物pm2.5，大部分的同学并不太了解，请你阅读下面的资料，用下定义的形式向同学们简要介绍这种物质。
PM2.5又被称为细颗粒物或细粒、细颗粒。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。Pm2.5富含大量的有毒、有害物质，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。PM2.5与较粗的大气颗粒物相比，粒径小于等于 2.5微米，能够进入人体呼吸道较深部位，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态，对人体健康的影响更大。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查下定义的说明方法。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。这段文字主要介绍了PM2.5的特点及对人体危害，据此分析归纳总结。
【解答】答案：
示例：pm2.5是粒径小于2.5微米，含有大量有毒、有害物质，对空气质量和人体健康有较大影响的细颗粒物。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2022 泸县校级模拟）下面是成都市4月19日的天气预报，请你向患有鼻炎、哮喘的奶奶，介绍这一天的天气状况并作相应提醒。
日期：4月19日
温度：29度
湿度：90%
降水概率：75%
Pm2.5指数：156微克/立方米
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达。根据题干中关于温度、湿度、降水概率等有关数据，结合奶奶患有鼻炎、哮喘的实际情况，用简要的语言向奶奶介绍一下天气情况，并提醒奶奶注意身体状况。注意称呼，语气委婉，表达流畅简洁。
【解答】答案：
示例：奶奶，今天的天气比较温和，但是会有些闷热，很有可能会下雨，要记着带伞。今天空气质量不算很好，出门一定要带口罩哦！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
12．（2020 绵竹市二模）片断作文。
绵竹教师培训中心准备召开初中名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。字数在200左右。不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达。向大家介绍你阅读名著的经验。主要从阅读方法方面介绍，言简意赅，表达清晰，语句通顺流畅，注意字数要求。
【解答】答案：
示例：大家好，今天想从阅读方法上跟大家分享一下读《水浒传》的经验。我有一个方法，那就是在阅读正文内容之前，先翻一翻目录，了解主要人物身上发生的大体故事，先构建一个简单的框架，在之后读书的时候把框架补充完整。比如说读目录能知道林冲刺配沧州和雪夜上梁山的故事，通过阅读会补充出此事发生的原因及结果。我觉得用这种方法阅读名著能够提高自己的阅读积极性，提高阅读效率。以上是我的阅读经验，希望能对大家有所帮助。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
13．（2021 泸县校级模拟）“正能量”这一2020年的热词，给我们带来了很强的“正能量”，我们把所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事都称为正能量。在我们身边就有很多创造了正能量的人，同学、老师、父母、邻居、路人……
请你选取一位最让自己感动的人，为他（她）的正能量写一段颁奖词。（要求：符合人物特征；语言表达流畅、生动；至少运用一种修辞手法；80字左右。）
【考点】综合读写．
【分析】本题考查拟写颁奖词。解答此题，要结合人物经历和成就，符合人物特征，语言表达生动、连贯、得体。
【解答】答案：
示例：给武警消防兵的颁奖词：你们以火一样的激情投身火场，你们怀揣群众利益义无反顾走向危险，你们用自己的生命捍卫了他人的生命。你们用无私、无畏的奉献精神捍卫了武警消防兵这个崇高的职业。
【点评】写颁奖词要注意的问题：1.高度概括，简洁凝练；2.词吻意合，富有特色。颁奖词的风格，或明快，或凝重，或平和，或庄严，力求和谐得体；3.语句清新，文笔优美；4.言志寓意，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都应洋溢崇敬之意，一字一句饱含深情。
14．（2022 利州区模拟）微写作。
请你针对以下同学发言，给他们提一些读书建议，注意语言的简明、连贯、得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，还真不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，题山题海，哪有时间去阅读？
丙同学：我也读过许多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
要求：①目的明确，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查写作练习。此题解答，要结合具体情景作答，围绕“选择对象”“保证时间”“注意方法”等方面，注意语言简明、连贯、得体，注意说话的对象。
【解答】答案：
示例：同学们好！网络时代信息量大，但读书仍是获得知识的重要途径，希望同学们合理安排学习时间，挤出时间读好书；其次，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”，读书要有所选择，可以从自已感兴趣的书籍人手；再次，要注意读写的结合，这样才能加强记忆，留下更深的读书印象。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
15．（2021 龙马潭区模拟）综合性学习。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
[寻家风]以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人﹣﹣我都得感谢我的慈母。”
（胡适《我的母亲》）
材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
【考点】综合读写．
【分析】本题考查对材料的概括和分析能力。解答时，联系题干要求，通读材料，结合实际生活，合理概括即可。
材料一主要讲述了一些家庭仍保留祖训，材料二主要讲述了胡适向母亲学习宽以待人，材料三讲述了习近平向父亲学习做人做事，这两则材料都述说了他们向长辈学习。综合上述分析，整理得出答案。
【解答】答案示例：
学习（记住）祖训；向长辈（父母）学习。
【点评】解答此题要结合题目要求审清题意，提取有价值的信息，表达要力争做到语言的简明、连贯。
16．（2021 龙马潭区模拟）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
A．家和万事兴
B．天道酬勤
C．百善孝为先
【考点】综合读写．
【分析】本题考查名句理解和表达能力。解答时，先结合家庭的实际情况，选择合适的家风。再分析题干所给的家风的不同：A是强调“和”，B是强调“勤劳”，C则是强调“孝道”。说明理由时，紧密结合对应的家风说明即可。本题为开放式试题，言之成理即可。
【解答】答案：
示例一：选A。理由：俗语说“家人一条心，黄土变成金”，说明家庭和睦才是兴旺的基础。选这一条幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。
示例二：选B。理由：家庭要过上好日子，不能指望投机取巧，要靠辛勤的劳动。选这一条幅，就是提醒家人要把勤劳作为持家、致富的根本途径。
示例三：选C。理由：孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。选这一条幅，就是时刻提醒子孙要传承孝敬长辈的优良家风。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17．（2021 金牛区模拟）近年来，成都以自己独特的风姿登上了世界大舞台。作为成都的一员，让我们一起了解成都、宣传成都吧。
有人评价“成都是一座很奇特的城市”，请根据以下材料，分条概括这一评价的理由。要求语言简明、准确，每条不超过12个字。
成都有大大小小书店700余家，宽窄巷子的散花书院、见山书局，“全球十佳书店”老书虫书吧、“上海最美书店”钟书阁……使这座城市充满书香雅韵。有趣的是，好些雅致的书吧刻意开在某个市井小巷里，紧邻人声鼎沸的火锅店，然而并不让你觉得违和，反倒活脱脱显露出成都的特殊气质来。“成都出台最严卫生评估标准”“成都出台最严户外广告禁令”……成都常常以这样的方式抢占新闻头条，恰恰也是这个城市，在2020年的马拉松比赛时，组委会将火锅粉、钵钵鸡、豆腐脑搬进补给站，100名小学生为外地选手手写鼓励书信，让人感叹本次马拉松“一路美食到底、一路温情入心”。
① 市井雅致书吧突显特殊气质。
② 美食温情打造独特马拉松。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查提炼概括信息。材料有两层意思，由“有趣的是，好些雅致的书吧刻意开在某个市井小巷里，紧邻人声鼎沸的火锅店，然而并不让你觉得违和，反倒活脱脱显露出成都的特殊气质来”可提炼概括出第一点：既有书香雅韵，又有烟火气息；由“‘成都出台最严卫生评估标准’‘成都出台最严户外广告禁令’……成都常常以这样的方式抢占新闻头条，恰恰也是这个城市，在2020年的马拉松比赛时，组委会将火锅粉、钵钵鸡、豆腐脑搬进补给站，100名小学生为外地选手手写鼓励书信，让人感叹本次马拉松‘一路美食到底、一路温情入心’”可提炼概括出第二点：温情美食马拉松只在成都。据此作答即可。要注意字数要求。
【解答】答案：
示例：①市井雅致书吧突显特殊气质。
②美食温情打造独特马拉松。
【点评】解答此题，要先读懂材料内容，再抓住关键语句进行概括。
18．（2021 泸县校级模拟）毕业前夕，班上组织一次以“惜别”为主题的班会，请你在黑板上撰写两句话，以突出主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，且两句字数相等，词性相对。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达。围绕“惜别”主题来写两句话，以突出主题，营造气氛。采用对偶修辞，每句话不少于7个字。
【解答】答案：
示例：同窗十载离别意，人间最苦聚散情。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
19．（2021 泸县校级模拟）近来，纪录片《舌尖上的中国》在世界各地的热播，激发了人们对中国饮食文化的的极大热情，同时，当代中国的青少年对洋快餐的追捧的热情也一直不减。
作为中学生的你对“中华美食”和“洋快餐”的态度如何？请简要说明你的看法和理由。（要求：观点鲜明，语言简明）
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达。作为一个中学生，谈谈对自己“中华美食”“和“洋快餐”的态度及认识。观点要明确，理由充分，言之有物，言之有理，语句通顺流畅，条理清晰。
【解答】答案：
示例1：“中华美食”是中国传统文化的组成部分，我们应该传承并发扬光大。
示例2：“洋快餐”是舶来品，以“快速、简便”著称，我们应该以“取其精华，去其糟粕”的态度来对待它。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
20．（2020 古蔺县模拟）综合性学习。
我县某初中学校组织一次以“自强不息”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。
（1）请为该校“自强不息”演讲活动确定一个演讲主题，设计三个环节。
（2）在该校举行的“自强不息，我的榜样”人物评选活动中，有以下四人入选。请你任选其中一人，写一段颁奖词。要求：运用第二人称，语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种修辞手法，60字左右。
袁隆平 屠呦呦 马云 法布尔
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查确定活动主题，设计活动环节。此次学校组织一次以“自强不息”为主题的综合实践活动，围绕此活动确定演讲的主题，主题多用简洁的语言形式表现活动的内容或意义，要求用语精练易于记忆。比如此主题可拟写为：“我的中国梦”“志当存高远”。围绕此演讲主题设计活动环节，可先让学生准备演讲的稿件，然后抽签确定演讲的顺序，最后主持人宣布演讲开始。
（2）本题考查颁奖词的拟写。要抓住人物的主要事迹与贡献，彰显人物的高贵精神，语言简洁、富有感染力，要求至少使用一种修辞手法，并注意字数的限制。
【解答】（1）“我的中国梦”“志当存高远”等。①准备演讲的稿件；②抽签确定演讲的顺序；③主持人宣布演讲开始。
（2）示例1：是你，为了人民可以富足，不惜一切，在烈日中辛苦栽培梦想的果实，在暴风雨中，扶起摇曳的枯枝。几十年如一日，你勤勤恳恳，坚守岗位，努力实验，终于在黑暗中，摸索出光明。你奉献了生命，终于将杂交水稻培育了出来！你为我们的生活增添了美丽，你，是杂交水稻之父；你，是我们的榜样！
示例2：屠呦呦颁奖词：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
示例3：你是青年人的楷模﹣﹣志存高远，百折不挠！作为成功的企业家登上了《福布斯》杂志的封面。在你搭建的平台上千千万万中小企业正在成长，你是中国电子商务发展的推动者，领导者。你为中国企业培养了特殊的群体﹣﹣网商。你的才华，你的思想，你的创造，给了我们启迪。在此我们衷心的感谢，深表敬意！
示例4：一个从小就挚爱昆虫的人，你把昆虫装进自己的口袋，却把一整个学科呈现给了人类。作为一名立志于昆虫研究的昆虫学家，你能够苦中作乐，终日与昆虫为伴，倾听它们的故事，铸成一部举世闻名的《昆虫记》，以其丰富的学术知识与饶有趣味的文字吸引世界各国读者的目光，你孜孜不倦甘于贫苦的求学精神与你的著作必将流芳百世！
【点评】颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。
考点卡片
1．综合读写
【考点讲解】
一、《课标》要求
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
二、考点解读
给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【常考类型及解题技巧】：
综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。
一、考点一：图文转换题
1．考点解读
图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读﹣思﹣写
（1）读：画面组成要素。
（2）思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。
（3）写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
2．图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题步骤：
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
3．徽标类题答题技巧：
（1）认真审题，整体看图。
（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
（4）揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
4．漫画类题答题技巧
（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
（2）注意提示，抓住关键。
（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
答题格式：
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……，警示了……，歌颂（赞扬）了……
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目 小学生 初中生 高中生
祝福母亲生日的 54% 66% 91%
祝福同学生日的 56% 86% 92%
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
二、考点二：压缩语段
1．考点解读
压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析
2．常见题型及解题技巧
对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
3．拟写新闻标题的答题思路：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
三、考点三：口语交际题
1．考点解读
（1）劝告他人型：
称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝说要点：
①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；
③执行“限塑令”也是每个公民的义务；
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
（2）辩论反驳型：
说话时要有尺度，要有理有据。
例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。
正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。
例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手﹣﹣新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？
示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）
4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。
例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？
参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？
四、考点四：标语、广告语题
1．考点解读
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。
五、考点五：对联题
1．考点解读
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
明其特点
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．常考题型
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
（1）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日
修改答案：
第三种题型：对对联
（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009．安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
3．考点技巧
拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
平山堂下花似锦，_____________________。
解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂﹣﹣下﹣﹣花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖﹣﹣史公祠﹣﹣琼花观﹣﹣雷锋塔”等等一大串；
“下”是个方位名词，我们可以对出“畔﹣﹣上﹣﹣边﹣﹣下”；
“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟﹣﹣烟如雾﹣﹣花似海﹣﹣草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖﹣﹣畔﹣﹣柳如烟”“琼花观﹣﹣边﹣﹣花似海”“雷锋塔﹣﹣下﹣﹣草如茵”等好对。
六、考点六：开场白与串联词题
1．考点解读
开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：
长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！
牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！
我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了﹣﹣到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！
同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！
七、考点六：活动类题
1．考点解读
对活动类考试有明确要求：即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。
语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
2．考点技巧
确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
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