佳木斯市部分中学2021-2022学年高二下学期
语文期末答案
【答案】1. A 2. A 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。
B项，“失败自杀实无光荣可言”表述错误，根据原文为“是的向非的投降，实无光荣可言”，“失败自杀”并不意味着“向非的投降”；
C项，“体现出无可无不可的随意态度”表述错误，对“斋”与“疾”，孔子都强调“慎”， 并非“无可无不可的随意”；
D项，错误有二：其一，梁山好汉不可统称“失败的军人”；其二，原文举梁山好汉之例，是为了说明“忠义武德，流传在民间社会，真是根深蓄因”，而非判定其“方将忠义武德合为一体”。
故选A。
【2题详解】
本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
A项，“最后一个自然段分析失败的军人，重在谈武功”错误，最后一个自然段重在谈武德。
故选A。
【3题详解】
本题考查筛选整合信息，把握文中观点态度能力。
D项，“和谐统一构成中国武德文化的内在本质”表述错误，作者认为，“仁”是包括中国武德在内的中国文化精神的核心，“忠”“勇”“义”皆发端于“仁”，故而不可认定仁义之道与忠勇之道是中国武德中“并存的两个概念”。
故选D。
【答案】4. D 5. C
6. ①先交代作者、书名和出版信息（出版社和出版时间）。
②后介绍作品内容。
③再介绍创作理念，分享阅读感受。
④最后指明作品价值。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“使孙晶岩的作品都具有反映时代重大进程的及时性和前瞻性”错误，文中是“正是作者的家国情怀，使整部作品呈现出文学反映时代重大进程的及时性和前瞻性”，是“整部作品”，不是孙晶岩的所有作品，选项扩大范围。
B.“主要是为了真实呈现新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力”错误，文中是“作品……更呈现出新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力”，选项“主要是”表述错误，此外“呈现新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力”是意义，不是目的。
C.“更源于国际冰雪运动在全球的蓬勃发展”错误，文中是“北京冬奥会的成功举办有中国国力的支撑、有冰雪产业的发展、有与世界的融合”，“中国国力的发展壮大”“国际冰雪运动在全球的蓬勃发展”二者是并列关系，不是递进关系。
故选D。
【5题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“客观显现”错误，文中是“我们观察到这片叶子的旋转是有加速度的，这种生命力让人找到了大自然和人类社会的某种连接”，这是人们由此产生的联想，属于主观看法，不是客观显示。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
第一段“他们之中，有一位用自己独特的方式，为北京冬奥记录着、见证着、歌哭着，她就是长篇纪实文学《中国冬奥》（人民文学出版社2022年1月出版）作者孙晶岩”，先交代作者、书名和出版信息（出版社和出版时间）。
第二段“作品通过丰富真实的事例和人物，立体、生动地书写了京冀两地三大冬奥赛区的建设奇迹，更呈现出新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力”，介绍作品内容。
第三段“孙晶岩坚持‘报告文学要有宏大视野’的创作理念”“通过这本书，我们能感受到北京冬奥会的成功举办有中国国力的支撑、有冰雪产业的发展、有与世界的融合”，介绍创作理念，分享阅读感受。
第四、五段“也许正是这样的创作信念和行动，使她的作品扎实深刻、朴实动人”“《中国冬奥》以文学的真诚与情意，为北京冬奥会献上一份特殊的礼物”，指明作品价值。
用“首先”“然后”“再”“最后”这样的连接词连贯表述即可。
【答案】7. D
8. 明线是萨哈接“我”穿越萨赫勒大荒原去往中国援非医疗队营地。暗线是老郭的故事。以老郭为情感纽带，将五个人物串联，小说构思巧妙，多而不乱，繁而不散。
明暗交织，丰富人物性格特点，让一个闪着人性光辉和有巨大威望的“老郭”形象逐渐完整地展现在读者眼前，也展现了萨哈的善良、坚忍，追求公平等性格。
明暗交织，丰富主题。既歌颂英勇献身的中国好医生，也展现尼日尔人民的性格，更体现了中非人民之间的深厚友谊。
9. ①情节悲壮动人，具有震撼力。老郭隐瞒病情坚持援非，不顾身体连续工作，最终殉职；萨哈放弃救助尼可后“泪流满面”；祖母徒步穿越荒原只是想为老郭驱魔等，众多动人心魄的故事情节，催人泪下。
②人物形象高大，具有震撼力。一方面展现中国援非医疗队医者仁义。另一方面也体现了尼日尔人民的坚韧、善良。他们追寻公平，不谋私利，始终感铭中国医生的付出。
③主题思想深远，具有震撼力。以医疗救援为题材，中国援非医生以及尼日尔人民，跨越文化，彼此理解与尊重，无不透露着命运与共的情义，呈示出对于生命共有的珍惜、护佑与礼赞。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生对文本相关内容的理解能力。
A.“心里对‘我’充满了鄙视”说法错误，原文为“‘你怎么不认识老郭呢？’萨哈惊讶地质疑我，并朝我投来不满的目光”，可知并没有鄙视之意。
B.“……所以尼可两天没吃没喝，最终导致他晕倒在路边”说法错误，尼可没吃没喝不仅是因为大饥荒，他的晕倒也不仅仅是因为饥饿，最重要的原因是生病了。
C.“都是出于对老郭的爱戴”说法错误，萨哈让“我”隐瞒老郭去世的消息是不想让祖母伤心。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏文本结构的能力。
“抵达尼日尔首都尼亚美的那天，一个叫萨哈的黑人来接我，他给中国援非医疗队当司机有三年多了”“穿过萨赫勒大荒原就是我们的驻地”，明线是萨哈接“我”穿越萨赫勒大荒原去往中国援非医疗队营地。“老郭就是一座最高的山”“要不，我们聊聊老郭”，暗线是老郭的故事。
“‘祖母要去津德尔看郭医生’尼可焦急地说，‘郭医生是被魔鬼缠上了，祖母说要给他驭魔’”“去年，老郭给尼可祖母做过摘除白内障的手术，使她瞎了十五年的眼睛重见光明。我的两个儿子患脑膜炎，都快死了，也是老郭治好的”“他是我的博士导师，他有心脏病，很危险，要我替他隐瞒。他说哪怕他死了，也要替他隐瞒。两年前，本来是我来这里的，但老郭跟我抢”，以老郭为情感纽带，将五个人物串联，小说构思巧妙，多而不乱，繁而不散。
明暗交织，丰富人物性格特点，“”“老郭每天都要做两三台手术，经常连续工作七八个小时，本来他身体就比较瘦弱，终于扛不住了。那天给一个病人做完手术后，他突然昏倒在手术台前……”“两年前，本来是我来这里的，但老郭跟我抢。他说他一定要去援非，这是他最大的心愿”，让一个闪着人性光辉和有巨大威望的“老郭”形象逐渐完整地展现在读者眼前，“你已经送给他一罐炼乳。这对其他人已经不公平。老郭已经救了我家许多人，如果我再让你救尼可，村里的人会说我替你们开车是为了谋私利、得好处。我宁愿死也不能那样做”“而且日落前我们必须赶到。他们等着药物救人”，也展现了萨哈的善良、坚忍，追求公平等性格。
明暗交织，丰富主题。“老郭每天都要做两三台手术，经常连续工作七八个小时，本来他身体就比较瘦弱，终于扛不住了。那天给一个病人做完手术后，他突然昏倒在手术台前……”，既歌颂英勇献身的中国好医生，“”“你不能送他任何东西。因为对其他人不公平。真主对每个人都是公平的”，也展现尼日尔人民的性格，“尼可祖母对老郭感恩戴德，视他为儿子。上个月，她靠吃野果和露珠走过大荒原来见老郭，说他被专门对最好的好人下手的恶魔缠住了，要替他驱魔。老郭不相信这些，老太太就蹲在手术室门外哭，哭得很伤心”，更体现了中非人民之间的深厚友谊。
【9题详解】
本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
①情节悲壮动人，具有震撼力。“他是我的博士导师，他有心脏病，很危险，要我替他隐瞒……两年前……但老郭跟我抢。他说他一定要去援非，这是他最大的心愿”“老郭每天都要做两三台手术，经常连续工作七八个小时，本来他身体就比较瘦弱，终于扛不住了……他突然昏倒在手术台前……”，老郭隐瞒病情坚持援非，不顾身体连续工作，最终殉职；“我狠狠地瞪了几眼萨哈，最后一次，竟见他泪流满面，泪水重重砸在方向盘上”，萨哈放弃救助尼可后“泪流满面”；“尼可祖母对老郭感恩戴德，视他为儿子。上个月，她靠吃野果和露珠走过大荒原来见老郭，说他被专门对最好的好人下手的恶魔缠住了，要替他驱魔。老郭不相信这些，老太太就蹲在手术室门外哭，哭得很伤心”，祖母徒步穿越荒原只是想为老郭驱魔等，众多动人心魄的故事情节，催人泪下。
②人物形象高大，具有震撼力。“老郭每天都要做两三台手术，经常连续工作七八个小时，本来他身体就比较瘦弱，终于扛不住了……他突然昏倒在手术台前……”，一方面展现中国援非医疗队医者仁义。“郭医生是被魔鬼缠上了，祖母说要给他驭魔”“我在这里等了两天两夜，没有吃的，连一滴露珠也没有”，另一方面也体现了尼日尔人民的坚韧、善良。“你不能送他任何东西。因为对其他人不公平。真主对每个人都是公平的”“如果我再让你救尼可，村里的人会说我替你们开车是为了谋私利、得好处。我宁愿死也不能那样做”“老郭就是一座最高的山”，他们追寻公平，不谋私利，始终感铭中国医生的付出。
③主题思想深远，具有震撼力。以医疗救援为题材，中国援非医生以及尼日尔人民，跨越文化，彼此理解与尊重。小说中的人物都是“好人”，小说的故事就是好人的故事，每个人的故事都充分展现出人性的美好，这是众多人物的共同特点。“我”主动援非、牵挂救助弱者尼可；萨哈作为司机，他尽职尽责、奉公忘私，甚至忍痛不顾儿子的病情；尼可执着善良、懂事孝顺，为了照顾祖母的感受，在荒原等了两天两夜；老郭心有大爱，争着援非，隐瞒自己的疾病进行高强度的工作；祖母纯朴善良、知恩图报，她为了解救老郭，冒着生命危险徒步去找老郭，要给老郭驱魔。每一个好人的故事都感人至深，又共同谱写了一曲爱的颂歌，表现了对弱小生命的体恤与救助，表达了人类命运共同体这一主题，弘扬了主旋律。
【答案】10. B 11. D 12. A
13. （1）唐太宗振奋精神谋求国家安定，多次把魏征引进寝室，向他询问治理国家的得失。
（2）假如君主坚持己见，不听规劝，自认为贤明（或直接答“刚愎自用”也可），那么他的臣子就会阿谀奉承，屈从旨意，君主失去了国家，臣子怎么能独自保全。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：魏征坚持认为不可以，不肯签署敕令，四次把敕令退回去。太宗愤怒，召见并责备魏征说：“身体健壮高大的中男，是奸民欺骗官府，虚报年龄以逃避兵役。征召他们又有什么害处，而你却如此固执！”
本题中，“不可”是“固执以为”的宾语，中间不能断开，排除AC；
“上怒”是主谓句，中间不能断开，排除D。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。
D.“特指本国内的各方势力”表述错误，海内指天下。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“他的意见始终不被唐太宗采纳”错，原文“上悦，乃不点中男”，说明唐太宗采纳了他的意见。
C.“他们虽然取得了天下，但都不得人心”错误。错误理解了“得天下虽同，人心则异”。“人心则异”意思是“人心向背不同”，商纣王无道，周武王征伐他，周朝和六国都无罪，秦朝灭掉了它们。
D.“封德彝在宴会上特意安排奏《秦王破陈乐》以歌颂唐太宗英明神武”错误。由原文“太宗贞观元年春正月丁亥，上宴群臣，奏《秦王破陈乐》”可知，唐太宗贞观元年（627年）春正月丁亥（初三日），太宗大宴群臣，演奏《秦王破陈乐》。由此可知，是太宗大宴群臣，演奏《秦王破陈乐》，而不是“封德彝”在宴会上特意安排奏《秦王破陈乐》以歌颂唐太宗英明神武。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“厉精求治”，振奋精神谋求国家安定；“数”，多次；“访”，询问；“访以得失”，状语后置句，正常语序为：以得失访。
（2）“苟”，假如，假使；“岂”，助词，表示反诘，可译为“怎么”；“全”，保全。
参考译文：
冬十月甲申（二十九日），民部尚书裴矩上奏说：“遭受突厥暴虐践踏的平民，朝廷应赐给每户一匹绢。”太宗说：“我用诚实信用治理天下，不想徒有抚恤百姓的虚名而没有实际恩德。户有大小，怎么能每户给一样的赏赐？”于是以人口数目作为赏赐的标准。
唐太宗励精求治，多次把魏征引进寝室，向他询问治理国家的得失。魏征知无不言，太宗都高兴地加以采纳。太宗派遣官员征兵，封德彝奏请“没到十八岁的中男，其中身体强壮高大的，也可以一并征召”。太宗听从了封德彝的奏请。敕令发出，魏征坚持认为不可以，不肯签署敕令，四次把敕令退回去。太宗愤怒，召见并责备魏征说：“身体健壮高大的中男，是奸民欺骗官府，虚报年龄以逃避兵役。征召他们又有什么害处，而你却如此固执！”魏征回答说：“统率军队，在于统率是否得当，不在于兵员数量的众多。陛下征召身体健壮的中男，用正确的办法统率他们，便足以无敌于天下，何必多征召幼弱以充虚数呢？况且陛下经常说‘我以诚信治天下，想使臣民都不要欺诈’。”太宗听了很高兴，于是没有征召不满十八岁的中男。
唐太宗与侍臣们讨论周朝长久和秦朝短促的政治问题。萧瑀说：“商纣王无道，周武王征伐他；周朝和六国都无罪，秦朝灭掉了它们。周朝和秦朝取得天下虽相同，但人心向背却不同。”太宗说：“你只知其一，不知其二。周朝取得天下后，注重加强道德仁义的修为；秦朝取得天下后却更加崇尚诡诈和暴力，这正是周朝长久秦朝短促的根本原因。是大凡取天下或许可以通过抗争而取得，而治理天下就不能不顺应民意的缘故。”
唐太宗贞观元年春正月丁亥（初三日），太宗大宴群臣，演奏《秦王破陈乐》。太宗说：“我先前接受委派专行征伐，民间便有了这首乐曲。虽然不具备雍容高雅的文德，然而立国的功业由此而成，不敢忘本。”封德彝说：“陛下以神武平定天下，哪里是文德足以能比的。”太宗说：“平定乱世依靠武力，保守基业依靠文德，文与武的用处，全在于各因时制宜。你说文才不如武功，这话有些过分。”封德彝叩头谢罪。
唐太宗神采奕奕，英伟刚毅，大臣们觐见时都手足失措。太宗知道这种情况，每次有人奏事，总是尽量和颜悦色，希望听到规谏的话。太宗曾对公卿们说：“人想要看见自己的形体，必须借助明镜；君主如果想知道自己的过错，必须依靠忠臣。假如君主刚愎自用，那么他的臣子就会阿谀奉承，屈从旨意，君主失去了国家，臣子怎么能独自保全。你们应以此为戒，政事如有过失，一定要无所保留畅所欲言。”
【答案】14. A 15. ①抒发深沉悠远的家国情怀，他驻足嘉峪关，抚今追昔，深为国家民族的命运和前途而担忧；②礼赞华夏文明的悠久，他借用贰负作恶被诛的典故，歌颂华夏民族文治武功的文明气象；③缅怀汉武大帝的丰功伟绩，他引经据典，盛赞汉武帝重用贤臣统一天下的雄才大略；④表达对国家中兴的殷切期待，他借古抒怀，期盼道光皇帝能振作精神，励精图治，重振国威。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
A.“客中赠别诗”错，由本诗的标题及全诗的内容来看，应为咏史怀古诗，且“悲怨陡生”的说法也不准确，这首诗的情感是昂扬高亢的，抒发的是真挚炽烈的爱国主义情怀。
故选A。
【15题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
首联“敦煌旧塞委荒烟，今日阳关古酒泉”中作者驻足嘉峪关，追述古今，由边塞之思，表现出作者博大的胸怀，作者虽然被革职问罪，充军伊犁，但仍心怀天下，表现了作者为国家民族的命运和前途担忧的感情。
颔联“不比鸿沟分汉地，全收燕碛入遥天”写嘉峪关绝非楚汉相争的鸿沟，把关内关外分成两半。早在两千年前的汉武盛世，关外的土地——无论是浩瀚无际的戈壁，还是大雁停留的浅滩——全都属于中国辖管，表现作者对悠久的华夏文明的赞颂，歌颂华夏民族文治武功的文明气象。
颈联“威宣贰负陈尸后，疆拓匈奴断臂前”，作者此处用典，用具体史例，进一步歌颂了汉武帝开疆拓土的业绩。汉武帝不因李广利伐大宛，取“天马”，“尸首枕籍”，损失惨重而改变开疆宣威的初衷，终于实现了张骞提出的联合乌孙，“断匈奴右臂”的统一西域的计划。作者由此盛赞汉武帝重用贤臣统一天下的雄才大略和治理成效。
尾联“西域若非神武定，何时此地罢防边”在盛赞汉武帝重用贤臣统一天下的雄才大略和成效的同时，通过“何时此地罢防边”，借古喻今，含蓄地表达了盼望道光皇帝发扬汉武帝的精神，不因战事暂时失利而气馁，要重新振作起来，抗敌御侮，处变不惊，励精图治，宣扬国威的迫切心情。
16题：①. 盖将自其变者而观之， ②. 则天地曾不能以一瞬 ③. （故）木受绳则直 ④. 金就砺则利 ⑤. 闻道有先后 ⑥. 术业有专攻
【答案】17. A 18. D
19. ①运用了反问的手法。②构成：“不就是我们普通人所能拥有的吗？”“不就是……”一层否定，“……吗？”反问本身又表示一层否定，这样就等于肯定，答案自然包含在问句中。③表达效果：加强了语气，表达作者对“家常菜”的肯定以及对平民生活的热爱与赞美。
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用词语的能力。
底色：打底子的颜色。本色：本来面目。根据语境“家常菜才代表平民的生活，跟我们成长有一定关系”，家常菜是我们生活的底子，可知应该用“底色”。
寥寥数语：非常简洁概括地说。只言片语：个别的词句和片段的话语。语境是对这些话表示赞赏，强调其简短，所以应该用“寥寥数语”。“只言片语”有“不完整”的意思，不符合语境。
衣冠楚楚：形容衣帽穿戴整齐漂亮。正襟危坐：正一正衣襟，端端正正坐着。形容恭敬严肃或拘谨的样子。下文语境是“仿佛戴着面具”。侧重指穿着方面，所以选“衣冠楚楚”合适。
高堂大屋：高大的房屋。高楼大厦：高大的楼房。根据前文内容，小馆子，烟火气，这里主要是指和小酒馆相反的环境，所以选“高堂大屋”合适。
故选A。
【18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画波浪线的句子有三处语病：
一是成分赘余，“一个人安静地独酌”中，“一个人”和“独”成分赘余，可删掉“一个人”。
二是搭配不当，“耳闻目睹飘过的各种世相故事”搭配不当，“世相故事”不能目睹，可改为“耳闻飘过的各种世相故事”。
三是搭配不当，“上演了各种商业传奇”搭配不当，“商业传奇”应该是“耳闻”，可以改为“听到各种商业传奇”。
只有D项修改正确。
故选D。
【19题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法及分析语句表达效果的能力。
题干要求分析修辞手法，很显然语句放在句末，有问无答，用否定形式表示肯定，运用了反问的修辞。
分析构成，“不”表否定，反问句本身也表否定，这样就是双重否定表肯定，意思是“就是我们普通人所能拥有的”。主语为“有人气的生活”，这样答案就在问句中，表意明确。
该反问句，用否定形式表示肯定意思，加强语气，发人深思，增强语句的气势和说服力。语句肯定了“家常菜”，肯定了普通人拥有的生活，也表达对这种有烟火气息及有人气的平民生活的喜爱和赞美。
【答案】20. ①这就让人感到非常奇怪
②并且成为密友
③她就必然会有自卑心理
21. ①秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾府老祖宗贾母的喜爱。
②秦可卿人缘极好，身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加。
③书里面从未描写过秦可卿的自卑痛苦。
【解析】
【20题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，前面交代秦可卿从小在一个宦囊羞涩的小官僚家庭长大，却有如此好的修养和秉性，迷人的魅力，人缘极好等。后面是对此处的具体分析，“一个出身寒微”“一个出身名门”“这样的两个人怎么会走到一起”，此处主要讲这种情况引发人的好奇。
第二处，前面说“这样的两个人怎么会走到一起”，后面说“好到无话不谈的地步”，此处应该是讲这两个人成为“好朋友”“密友”“知心朋友”“闺蜜”等。
第三处，前面假设“她的养父真的是一个宦囊羞涩的小官僚”，此处应该是讲结果。后面说“经常会很难为情”“她会自卑痛苦的”等，就是说在这样的环境中长大，她肯定会经常痛苦，或者一定会自卑的等。
【21题详解】
本题考查学生语言表达之压缩语段及筛选信息的能力。
结合“秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾府老祖宗贾母的喜爱”“受到贾母喜爱、公婆疼爱的秦可卿”等分析，秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾母的喜爱。
结合“她的人缘极好，就连身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加”分析，她人缘好，和王熙凤能成为密友，且王熙凤对她礼遇有加。
结合“她就会感到她处在一种凶险的环境当中，人家这么富贵，自己的背景如此不堪，她会自卑痛苦的。可是，书里面一笔这样的描写也没有，从她第五回出场到第十三回死去，完全没有这样的内容”分析，书里面没有一笔她痛苦自卑的描写。
【答案】22例文：
胸怀大局，迎难而上，承担使命
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
随着中国红一次次闪耀，义勇军进行曲一次次响起，我们看到运动员们用拼搏成就的累累硕果，也看到他们为国争光带给我们的无限振奋和感动。
在冬奥申办、筹办、举办的过程中，我看到广大参与者胸怀为国争光、为国建功的大局意识，牢记“国之大者”，踔厉奋发、笃行不怠，风雨无阻向前进。我看到他们始终葆有胸怀大局的眼界、志存高远的境界、为国争光的担当，看到他们既登高望远、掌握主动，又脚踏实地地奋进拼搏。
正是因为胸怀大局，奥运健儿们才能将个人荣誉与祖国荣誉融为一体。在北京冬奥会上，当时还未满18周岁的苏翊鸣力压一众顶尖选手，为中国体育代表团在单板滑雪项目上夺得冬奥会历史首金。他感慨：“能在自己18岁的生日前拿到这样的成绩，真的是想要去感谢我的祖国，感谢我的父母，感谢所有支持我的人。”在北京冬残奥会上，杨洪琼勇夺越野滑雪女子坐姿组短距离、中距离、长距离比赛3枚金牌。她表示：“我在第一个冲过终点线的那一刻，发自内心地振臂高呼‘祖国万岁’！能在‘家门口’为国争光，我倍感骄傲和自豪。”北京冬奥会、冬残奥会举办期间，中国运动员在赛场上斗志昂扬、精神振奋，频频提及的话语就是“感谢祖国”“为国争光”。
北京冬奥会、冬残奥会的圆满完成，不仅仅归功于奥运健儿为我们勇夺的一枚枚奖牌，也是出于一批批奥运建设者们胸怀大局的责任和担当。正是因为胸怀大局，一批批建设者铆足干劲、只争朝夕，创造了冬奥场馆提前1年完工、京张高铁从开建到通车仅用时3年多的“中国速度”；几万名赛会工作人员兢兢业业、甘于奉献，实现了赛事组织、城市运行等各方面的高质量服务保障……一位北京冬奥会参与者如此评价：“基础设施世界领先，精神力量更是世界一流！”牢记“国之大者”，心系祖国、志存高远，以为国争光为己任，以为国建功为光荣——这是北京冬奥会、冬残奥会广大参与者展现的精神风貌，也是带给人们的深刻启示。
回望过往的奋斗路，北京冬奥会、冬残奥会广大参与者勇于承担使命责任，为了祖国和人民团结一心、奋力拼搏，而如今，我们广大青年，眺望前方的奋进路，全新的考卷已经铺展开来，更为艰难的考题等待着我们去解答。冬奥荣誉之后，我们还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，我们还有许多更艰巨的任务、更严峻的挑战，当然，也有更光荣的使命，我们只有始终葆有胸怀大局的眼界、志存高远的境界、为国争光的担当，脚踏实地，奋力拼搏，才能汇聚起无坚不摧的磅礴力量，以我之前行助力祖国之前行。
簇簇“微火”积蓄澎湃能量，熔铸无上荣光。这场冰雪盛会，不仅定格无数精彩瞬间、美好回忆，更留下弥足珍贵的精神财富，那就是——心系祖国、志存高远，团结奋斗、担当作为。我相信，只要胸怀大局，迎难而上，我们就没有什么困难不能战胜，没有什么奇迹不能创造。
谢谢大家！
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
解读材料的重点，在于理解“胸怀大局，自信开放，迎难而上，追求卓越，共创未来”北京冬奥精神的含义。胸怀大局，就是心系祖国、志存高远，把筹办举办北京冬奥会、冬残奥会作为“国之大者”，以为国争光为己任，以为国建功为光荣，勇于承担使命责任，为了祖国和人民团结一心、奋力拼搏。自信开放，就是雍容大度、开放包容，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以创造性转化、创新性发展传递深厚文化底蕴，以大道至简彰显悠久文明理念，以热情好客展现中国人民的真诚友善，以文明交流促进世界各国人民相互理解和友谊。迎难而上，就是苦干实干、坚韧不拔，保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，百折不挠克服困难、战胜风险，为了胜利勇往直前。追求卓越，就是执着专注、一丝不苟，坚持最高标准、最严要求，精心规划设计，精心雕琢打磨，精心磨合演练，不断突破和创造奇迹。共创未来，就是协同联动、紧密携手，坚持“一起向未来”和“更团结”相互呼应，面朝中国发展未来，面向人类发展未来，向世界发出携手构建人类命运共同体的热情呼唤。
试题要求围绕冬奥精神，从冬奥精神五个短语中任选两个作为主题进行写作。对于第一个写作任务，在给获奖冠军写信时，可以着重从“迎难而上，追求卓越”的角度展开，赞扬他们为了体育梦想奋力拼搏、永不言败的精神。对于第二个写作任务，也可选择上述“迎难而上，追求卓越”的角度，指出我们应将体育的奋斗精神拓展到我们整个人生的奋斗精神，在遇到困难时迎难而上，在实现目标的路上追求卓越；也可选择“胸怀大局，迎难而上”的角度，指出我们青少年不应着眼于自我，而应该学习奥运健将们为国奋斗的精神，胸怀国之大局，为国家的伟大复兴迎难而上；也可选择“自信开放，共创未来”的角度，指出我们应继承冬奥之“更团结”的精神，为了全人类“一起向未来”的远大目标而不懈努力。
立意：
1.学冬奥冠军拼搏精神，立人生奋斗高峰。
2.胸怀祖国之大局，迎难而上。
3.为了全人类，我们自信，我们开放。佳木斯市部分中学2021-2022学年高二下学期
语文期末试题
考试说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟。
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚；
请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国军人的精神修养，基本着重在智、仁、勇三达德。这三达德中，又以仁为主。中国文化主要精神都发源在一个“仁”字上。孟子谓：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。”礼是仁的表现，仁是礼的本原。但战争本是要杀人的，好像是一种残忍的行为，我中华民族虽尚武，而不流于残忍，所以能绵延历久，屡挫不衰。中国军事要讲顺天应人，替天行道。所谓止戈为武，仁者无敌，战争乃为一种吊民伐罪，以杀止杀的行为，故军队则成为仁义之师。孟子也说：“不嗜杀人者，能一天下。”不嗜杀人，不是不杀人。但杀人总不是好事，因此非存心至仁，则不宜来担任此杀人的大任。既要杀人，自己也该不怕死，所以说：“有断头将军，无降将军。”视死如归，也是武德。当争两军交锋，固是要争取胜败，更要是“争是非”。是的向非的投降，实无光荣可言。一个人有生必有死，中国人强调精神不死，躯体虽不保，但其人格气节仍然存在。战争并不是鼓励杀人，更不是鼓励自杀。心中只有一个道，一个仁义之道。死生一观，并不在这些上来计较。
中国军人既尚仁，又讲礼，吉、凶、军、宾、嘉五轧，军礼占其一。可见中国文化中之中国军人，正也代表着文化传统主要精神之所在。
孔子在《论语》里，提出了一段军人修养最高精神的话，说：“子之所慎，斋，战，疾。”斋是祭前斋戒，所祭是鬼神。孔子在祭前斋时，既不确认有鬼神，也不确认无鬼神，只是此心戒慎，不懈怠，不做作。祭只是祭，斋只是斋。疾病之来，也不知将成大病，抑系小疾。但不要害怕，也不要疏忽，只一心戒慎在疾上。遇战事，也如对鬼神、对疾病般，只莫放松、莫紧张、不当它是强敌，亦不当它是弱敌。临阵只一心在临阵上。慎是不怕也不忽，不把事来看大，也不把事来看小。当知临祭、临战、临疾，皆是人鬼关头，死生之际，在可知不可知之间。孔子举一“慎”字教人，这是精神上最高修养恰到好处之明训。我们若懂得孔子这番教训，自然不会有好战的心，也不会有畏战的心。
中国社会上又很着意表扬失败的军人，尤著的如关羽、岳飞，令人称之为武圣。关羽在历史上表达了一个“义”字。当时曹操很赏识他，礼遇有加，封侯赠金，无所不至。但关羽不为曹操所动，还是走归刘备，这就是他的义。岳飞精忠报国，十道金牌班师回来，冤死在风波亭，在历史上表达了一个“忠”字。我们看《水浒传》上一百零八位好汉聚集在粱山泊忠义堂，打起“替天行道”的杏黄旗，这可见文化传统中之忠义武德，流传在民间社会，真是根深蒂固的。
（摘编自钱穆《中国文化中的武功与武德》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 中国军事提倡军队要成为仁义之师，顺天应人，以杀戮制止杀戮，故虽尚武而不至流于残忍。
B. 在中国人看来，战争不应鼓励杀人，更不应鼓励自杀，因为失败自杀实无光荣可言，应当唾弃。
C. 孔子认为，斋只是斋，不懈怠就好；对于疾病，既不要害怕，也不要疏忽：都体现出无可无不可的随意态度。
D. 同为失败的军人，关羽表达了“义”，岳飞表达了“忠”，而一百零八位好汉聚集梁山，方将忠义武德合为一体。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章的第一自然段阐析智、仁、勇三达德，重在谈武德；最后一个自然段分析失败的军人，重在谈武功。
B. 文章多处使用引证法。第一自然段中两次引述孟子的话，都与“仁”密切相关，但具体的论述角度则各不相同。
C. 第三自然段从《论语》引出关于斋戒、疾病和战事的话题，并分别做了具体论述，从而阐明了对“战”的正确态度。
D. 第四自然段主要使用例证法，文中引述了关羽、岳飞和水浒一百零八位好汉的例子，以有力的事例论证了观点。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 从“仁”“礼”关系看，仁是礼本原，礼是仁的表现。中国军人既尚仁，又讲礼，体现了对中国文化精神的尊崇。
B. 视死如归，是武德的题中应有之义。因为生死之外，还有是非，躯体可以不保，但要存仁义之道，坚守人格气节。
C. 临战是生死存亡的紧要关头，孔子教人以“慎”，不怕也不忽，保有临阵专注的状态，堪称军人修养最高精神的明训。
D. 仁义之道与忠勇之道是中国武德中并存的两个概念，和谐统一构成中国武德文化的内在本质。
二、实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面4-6小题。
材料一：
从一朵晶莹、素洁的雪花开始，从一声纯净、温暖的童声开始，从一株昂扬、葱绿的春芽开始，2022年北京冬奥会来到了我们身边。北京冬奥的背后，凝结着无数参与者的心血汗水。他们之中，有一个人用自己独特的方式，为北京冬奥记录着、见证着、歌哭着，她就是长篇纪实文学《中国冬奥》（（人民文学出版社2022年1月出版）作者孙晶岩。
孙晶岩从2017年中国申办冬奥成功开始，历时5年，走访国内外多个城市，面对面采访200余位与冬奥会相关的各界人士，全景记录了北京冬奥会从酝酿、申办到筹备这一充满曲折与挑战的历程。作品通过丰富真实的事例和人物，立体、生动地书写了京冀两地三大冬奥赛区的建设奇迹，更呈现出新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力，读来荡气回肠。
孙晶岩坚持“报告文学要有宏大视野”的创作理念。她创作《中国冬奥》的初衷和记录冬奥筹备历程的重点，是向世界展现一个真实、有活力、有实力的中国形象，是希望能真实记录冰雪运动对中国经济、社会发展的积极促进。正是作者的家国情怀，使整部作品呈现出文学反映时代重大进程的及时性和前瞻性。通过这本书，我们能感受到北京冬奥会的成功举办有中国国力的支撑、有冰雪产业的发展、有与世界的融合。
从这部《中国冬奥》中，可以看出作家对“深入生活、扎根人民”理念的躬身实践。孙晶岩说：“报告文学是行走的艺术，一定要用脚板子跑出来，要讲究文学性，刻画主人公的精气神，弘扬真善美。”为创作这部作品，她在大雪纷飞的冬天，凌晨5点就起床赶往建设工地采访；在零下20摄氏度的夜间，与张家口赛区的建设者们一起感受壮观的雪场造雪；坐着绿皮火车，穿过漫长一夜去冰雪基地采访，见到艰苦简陋的训练环境，为教练员、运动员的精神感动落泪。她寒来暑往、起早贪黑、风里来雨里去，到北京、延庆、张家口三个赛区跟踪场馆建设进展，前往黑龙江、吉林等冰雪运动强省探寻中国冰雪运动的拼搏之路……目力所及，是与冬奥相关的每一个群体，每一个人。孙晶岩坚持一种“心心相印的采访”，在面对采访对象和写作时，她试图“进入心灵、走入审美”，相信“只有笔端常带感情，才能写出动人的文字”。也许正是这样的创作信念和行动，使她的作品扎实深刻、朴实动人。
“雪里已知春信至。”一场盛大的冰雪赛事折射着中国生生不息的力量。《中国冬奥》以文学的真诚与情意，为北京冬奥会献上一份特殊的礼物。
（摘编自孔令燕书评《雪里已知春信至》）
材料二：
记者：成为2022年北京冬奥会火炬手心情如何？
李剑叶：很激动也很荣幸，能举着自己设计的奥运火炬传递奥运圣火，内心无比荣耀。
记者：作为北京冬奥会“飞扬”火炬的外观设计师，奥运火炬在您心中代表着什么？
李剑叶：奥运火炬最原始的含义是传递光明、希望与和平。每次奥运火炬的设计，大家都会特别关注，因为它代表着这届奥运会的举办国家和城市所要传递的信息和展现的形象。
记者：经历过整个设计过程后，是一种什么感受？如果用一个词去形容设计过程的话，你会如何形容？
李剑叶：这是挺难的一个问题，因为设计过程有太多大大小小的故事和插曲，整个设计过程很难，但是我更多想到的是“浪漫”这个词。
记者：浪漫？为什么？
李剑叶：当时我们决定做火炬设计的时候，第一个闪现在脑海中的画面是电影《我和我的祖国》的开场，一面红旗慢慢飘扬入画，有一种中国的历史厚重感，同时也孕育着一种力量。它还有一种对未来的憧憬和向往，一种自我突破的意境。
记者：这是否如同谈了一场“浪漫的恋爱”？
李剑叶：是的，恋爱可能某种程度上就是这个样子，从一开始可能不认识，然后慢慢去熟悉它，跟它产生一些互动和交流。同时也会有比较困难的时候，比如说奥组委对我们的方案不满意，这个过程也非常痛苦，感觉要分手，马上会失恋了。
记者：经历过这样的过程，当得知您的设计方案最终确定为北京冬奥会火炬时，您的心情又是如何？
李剑叶：当时整个设计团队在开总结会，在会上我接到一个消息说“花卷出锅了”，当时就有点潸然泪下的感觉，但是因为设计团队成员都在，所以我强忍住了，其实眼泪已经溢出眼眶了。
记者：这是否如同经过恋爱过程后，在求婚时听到“我愿意”一样的感受？
李剑叶：对，但是我觉得当时只是求婚成功，证还没领。整个设计团队兴奋之后，立刻投入新的工作中，就是要将我们的设计稿做成实物。无论怎样，与奥运火炬从“相识”到“求婚”成功总是一件令整个团队都高兴的事。
记者：最终的“飞扬”火炬和此前第一稿有很大区别，“飞扬”火炬设计成中空是什么样的灵感激发的？
李剑叶：第一稿提交之后，奥组委并不满意，随后我们陷入了创意困境，中途甚至想过把糖葫芦作为符号元素设计到火炬中去。这个过程比较痛苦，很多时候是在不断围绕一个圆心画圈，你有感觉就是这个方向是对的，但是你很难直接走到圆心。
就在大家都一筹莫展的时候，偶然间看到会议室桌上绿植的一片干枯树叶掉下来，给了我们灵感。那片树叶呈现出一种螺旋中空的形态。
我们观察到这片叶子的旋转是有加速度的，这种生命力让人找到了大自然和人类社会的某种连接，就是人生不止直线，而是曲线前进，且有快有慢，这也激发了我们的灵感。
现在回想起来就是四个字“道法自然”，自然能够给你不一样且新鲜的启发和灵感。
记者：在设计2022年冬奥火炬的时候，如何打破大家固有的奥运烙印去寻求更多的创新？
李剑叶：设计火炬本身是一个命题作文，这个命题作文在人类历史上被反复重写。奥运火炬的关注度很高，在设计过程中要出新，但又不能怪，因此设计过程确实有难度。
2008年的火炬通过卷轴体现造纸术，同时又用了“祥云”元素，某种程度是对中国文化的一个回顾。我们在设计2022年北京冬奥“飞扬”火炬的时候，通过“祥云”图案渐变到“雪花”图案的设计，再把环保、绿色等元素放到里面，充实未来感，所以我想它是一个承上启下的设计。
记者：如果分别用一个词语去形容“祥云”火炬和“飞扬”火炬，您会用哪两个词语去形容它？
李剑叶：祥云火炬应该用“平和”来形容，而飞扬火炬是“激情”。
记者：您觉得“飞扬”火炬代表什么？
李剑叶：我觉得“飞扬”火炬一方面代表着一个中国设计，另一方面是中国和世界的一次对话，它传递了我们中国人面向未来的态度和激情，对于未来美好的一些想象。同时它展示了一个特别有活力的国家和一群特别有活力的人。
（摘编自中新网记者对李剑叶的专访）
4. 下列材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. “报告文学要有宏大视野”的创作理念，使孙晶岩的作品都具有反映时代重大进程的及时性和前瞻性。
B. 孙晶岩创作长篇纪实文学《中国冬奥》，主要是为了真实呈现新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力。
C. 2022年北京冬奥会的成功举办，既源于中国国力的发展壮大，更源于国际冰雪运动在全球的蓬勃发展。
D. 方向对但很难直接走到圆心，意味着火炬设计运用中国元素是确定的，但哪种元素才能呈现完美却充满未知。
5. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 从材料一可以看出，纪实文学是一种能反映客观真实现实生活的文学样式，既讲求真实性，也要有文学性。
B. 秉持与采访对象情感契合的理念，孙晶岩走进冬奥建设者和运动员的内心，创作出了富有人民性的优秀作品。
C. 干枯树叶旋转所带来的加速度，客观显现出大自然和人类社会的某种特定关系，里面蕴含着丰富的人生哲理。
D. 李剑叶所说的与奥运火炬从“相识”到“求婚”成功的过程，是指从参与研发到设计方案最终被确定的过程。
6. 请简要概括材料一的写作思路。（6分）
三、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
萨赫勒荒原
朱山坡
抵达尼日尔首都尼亚美的那天，一个叫萨哈的黑人来接我，他给中国援非医疗队当司机有三年多了。
按原计划安排，我下个月初才去接替援非满两年的老郭，但老郭突然病倒，抢救无效去世了。老郭一走，津德尔地区医疗队就缺少拿手术刀的医生了，而那里等待做手术的病人排起了长队。我只好提前出发。
“穿过萨赫勒大荒原就是我们的驻地。”萨哈开车很专注，话不多。
路边全是荒凉的灌木、荆棘和草甸，并朝着四周蔓延开去。一堆堆，一丛丛，像是一个个部落。每一棵树、每一只鸟、每一根草，紧挨着搀扶着度过漫长的岁月和亘古的孤独。
“老郭就是一座最高的山。”萨哈拍了拍方向盘，不容我置疑。
怎么突然说到老郭了呢？我纳闷，说：“我不认识老郭，只知道他是天津市著名的外科医生。”
“你怎么不认识老郭呢？”萨哈惊讶地质疑我，并朝我投来不满的目光。
“中国有很多跟老郭一样技术高超的医生。”
“我知道。但老郭不仅仅是一个医生……你竟然不认识老郭！”
“要不，我们聊聊老郭？”
萨哈的脸上突然布满了悲伤，连皱纹的缝隙里都堆积着难过。好一会儿也不吭声，只是喉咙咳了咳，像是被什么卡住了。看到此情景，我也不好再提老郭了。
荒原越来越苍茫，阳光越来越刺眼。尽管车子一路颠簸，我还是迷迷糊糊地睡着了。
我是被急刹车惊醒的，只见一个身材高瘦的黑男，双手张开，拦住了去路。
我大吃一惊。在尼亚美时就被告知，近年来由于旱灾，尼日尔遭遇了大饥荒，疾病盛行，饿死、病死的人随处可见，有些地方并不太平。去年法国一支医疗小分队在穿越萨赫勒荒原时便道遇了悍匪，两个医生和一个司机被枪杀。
萨哈伸头出去质问：“尼可，你要干吗？”
原来认识，我悬着的心顿时放了下来。萨哈耸耸肩对我说：“他是我儿子。”
“祖母要去津德尔看郭医生。”尼可焦急地说，“郭医生是被魔鬼缠上了，祖母说要给他驭魔。”
“郭医生去了尼亚美……”
“祖母说了，只要魔鬼还缠着郭医生，即使郭医生回到了中国，她也要去找到他。”
萨哈凑近我，轻声而严肃地说：“不要告诉他郭医生已经去世了。”
“尼亚美的中国医生很厉害，把他的病治好了。”萨哈说。
我挤出笑容对尼可说：“是真的。郭医生休息几天就回来。”
“太好了，祖母可以放心了。”尼可高兴地手舞足蹈起来。萨哈突然又悲伤了，转过身来，不让尼可看到他的神色。
我们重新出发，但刚走出十几米，萨哈突然停下车往回跑，原来尼可瘫倒在路边了，我也直奔过去。
尼可的额头好烫，身子在颤抖，还在流鼻涕。他说：“我在这里等了两天两夜，没有吃的，连一滴露珠也没有。”
我赶紧取来炼乳和黑麦面包给他，但被萨哈夺回来还给了我。
“你不能送他任何东西。因为对其他人不公平。真主对每个人都是公平的。”萨哈好像在给我普及常识。
“能送给我吗？”尼可盯着炼乳羞怯地问，“我想让祖母尝尝，我不会动，只给她尝。”
我尊重常识，但不顾萨哈的反对，我答应了。尼可似乎一下子恢复了力量。萨哈看到我态度坚决，愧疚地闭上了嘴。后来，我们继续上路，萨哈主动跟我聊老郭。
“去年，老郭给尼可祖母做过摘除白内障的手术，使她瞎了十五年的眼睛重见光明。我的两个儿子患脑膜炎，都快死了，也是老郭治好的。尼可祖母对老郭感恩戴德，视他为儿子。上个月，她靠吃野果和露珠走过大荒原来见老郭，说他被专门对最好的好人下手的恶魔缠住了，要替他驱魔。老郭不相信这些，老太太就蹲在手术室门外哭，哭得很伤心。
……
“老郭每天都要做两三台手术，经常连续工作七八个小时，本来他身体就比较瘦弱，终于扛不住了。那天给一个病人做完手术后，他突然昏倒在手术台前……”
我的视线模糊不清，泪水不知道什么时候溢了出来。
萨哈突然把车停了下来，质问：“你认识老郭，对不对？”
“他是我的博士导师，他有心脏病，很危险，要我替他隐瞒。他说哪怕他死了，也要替他隐瞒。两年前，本来是我来这里的，但老郭跟我抢。他说他一定要去援非，这是他最大的心愿。”我没有隐瞒住秘密，有些自责。但把秘密说出来，让我心里很舒坦。
我突然想起刚才尼可的样子，赶紧说，“停车，掉头。尼可可能患上疟疾了。”我为刚才自己的疏忽大意感到羞愧，如果老郭在，他肯定又会把我骂得狗血喷头。
萨哈没有听从我的命令，沉默了一会儿说：“我知道。他只是患病而已。”
“你真冷血！老郭在天堂看得一清二楚，他不会原谅我们的。”
“你已经送给他一罐炼乳。这对其他人已经不公平。老郭已经救了我家许多人，如果我再让你救尼可，村里的人会说我替你们开车是为了谋私利、得好处。我宁愿死也不能那样做。”萨哈说，“而且日落前我们必须赶到。他们等着药物救人。”
我如坐针毡，几次要推开车门跳下去，但车速越来越快，车像是要飞起来。我狠狠地瞪了几眼萨哈，最后一次，竟见他泪流满面，泪水重重砸在方向盘上。我一下子便瘫软在座椅上。
夜幕降临前，我们终于穿越萨赫勒大荒原。
到了津德尔驻地的第二天，我便接替老郭开展工作。我的手术水平得到了同事们和病人的认可，说我不愧是老郭的学生。我总是想起尼可和尼可的祖母。
（有删改）
7. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A. 萨哈质疑“我”不认识老郭，向“我”投来不满的目光，心里对“我”充满了鄙视。
B. 尼日尔遭遇了大饥荒，没有食物，所以尼可两天没吃没喝，最终导致他晕倒在路边。
C. “我”隐瞒认识老郭和萨哈让“我”隐瞒老郭去世的消息，都是出于对老郭的爱戴。
D. 小说以救援为题材，以穿越荒原为背景，讲述了一个温暖的故事，搭建了理解的桥梁。
8. 小说涉及多个人物并形成复线结构，请结合全文简析这种结构的妙处。（6分）
9. 作者曾说：“我一直在努力让自己的小说有更深刻的思想，有更强烈的震撼力。”请结合文本谈谈这篇小说的震撼力主要体现在哪里？（6分）
四、文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成小题。
冬十月甲申，民部尚书裴矩奏“民遭突厥暴践者，请户给绢一匹”。上（唐太宗）曰：“朕以诚信御下，不欲虚有存恤之名而无其实。户有大小，岂得雷同给赐乎？”于是计口为率。
上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失。征知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝奏“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点”。上从之。敕出，魏征固执以为不可不肯署敕至于数四上怒召而让之曰中男壮大者乃奸民诈妄以避征役取之何害而卿固执至此对曰：“夫兵在御之得其道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每云‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈’。”上悦，乃不点中男。
上与侍臣论周、秦修短。萧瑀对曰：“纣为不道，武王征之；周及六国无罪，始皇灭之。得天下虽同，人心则异。”上曰：“公知其一，未知其二。周得天下，增修仁义；秦得天下，益尚诈力。此修短之所以殊也。盖取之或可以逆得，而守之不可以不顺故也。”
太宗贞观元年春正月丁亥，上宴群臣，奏《秦王破陈乐》。上曰：“朕昔受委专征，民间遂有此曲，虽非文德之雍容，然功业由兹而成，不敢忘本。”封德彝曰：“陛下以神武平海内，岂文德之足比。”上曰：“戡乱以武，守成以文，文武之用，各随其时。卿谓文不及武，斯言过矣。”德彝顿首谢。
上神采英毅，群臣进见者皆失举措。上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏。尝谓公卿曰：“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必待忠臣。苟其君愎谏自贤，其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全。公辈宜用此为戒，事有得失，无惜尽言。”
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 魏征固执/以为不可不肯署/敕至于数四上/怒召而让之/曰中男壮大者乃奸/民诈妄以避征役/取之何害/而卿固执至此/
B. 魏征固执以为不可/不肯署敕/至于数四/上怒/召而让之曰/中男壮大者/乃奸民诈妄/以避征役/取之何害/而卿固执至此/
C. 魏征固执以为/不可不肯署/敕至于数四/上怒/召而让之/曰中男壮大者乃奸/民诈妄以避征役取之/何害而卿固执至此/
D. 魏征固执以为不可/不肯署敕/至于数四/上怒召而让之曰/中男壮大者乃奸民/诈妄以避征役/取之何害/而卿固执至此/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 甲申，前一位是癸未，后一位是乙酉，文中是以干支相配来记日。甲申日是干支纪日中的第二十一天。
B. 中男，未成丁的男子。古代男子二十岁行冠礼表示成年。唐初时中男的年龄段为十六岁以上、二十岁以下。
C. 贞观，是唐太宗李世民在位时的年号。一般古时帝王登基则取新年号，按照帝王即位的年次来纪年。
D. 海内，古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内，本文中“海内”特指本国内的各方势力。
12. 下列对原文有关内容概述，正确的一项是（ ）（3分）
A. 裴矩奏请皇上给受到突厥侵略的家庭每户赏赐一匹绢，唐太宗认为按人口多少给予赏赐才符合实情。
B. 魏征反对封德彝征召中男入伍的建议，多次拒绝在皇帝的敕令上签字，他的意见始终不被唐太宗采纳。
C. 萧瑀认为周武王伐纣、秦灭周朝和六国，他们虽然取得了天下，但都不得人心。唐太宗不同意他的观点。
D. 封德彝宴会上特意安排奏《秦王破陈乐》以歌颂唐太宗英明神武，被唐太宗批评后，他才叩头以示谢罪。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失。
（2）苟其君愎谏自贤，其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全。
五、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
出嘉峪关感赋①（其三）
林则徐
敦煌旧塞委荒烟，今日阳关古酒泉。
不比鸿沟分汉地，全收雁碛②入尧天。
威宣贰负陈尸③后，疆拓匈奴断臂④前。
西域若非神武定，何时此地罢防边？
[注]①林则徐在1840年9月被革职问罪，充军伊犁，1842年10月抵达嘉峪关。嘉峪关为长城西端防守要塞，也是明清以来西北交通要道。②雁碛：代指关外西域之地。③贰负陈尸：贰负是古代神话中大逆不道的神，人面蛇身，因杀了自己的同类，受到黄帝惩罚，变成干尸。④匈奴断臂：汉武帝采用联合乌孙、“断匈奴右臂”的计划，统一了西域。
14. 下列对本诗相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 作为客中赠别诗，诗人立马嘉峪雄关，追古思今，浮想联翩，悲怨陡生，艺术感染力强。
B. 首联思接古今，直接引出昔日的边塞敦煌以及重镇阳关，营造了沉郁厚重的历史沧桑感。
C. 颔联叙中带议，不应将嘉峪关与鸿沟相提并论，早在汉武盛世，西域即已列入华夏版图。
D. 颈联巧用典故，歌颂华夏民族文治武功的文明气象，和汉武帝开疆拓土一统天下的业绩。
15. 本诗题为“出嘉峪关感赋”，诗中表达了哪些“感”？请结合全诗简要回答。（6分）
六、名篇名句默写（本题每空1分，共6分）
16.(1)《赤壁赋》中，苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是“_____，_____”。
（2）荀子在《劝学》中以木、金为例，强调后天环境和教育对人的影响：“___________，___________”。
（3）韩愈在《师说》中，用“___________________，___________________”揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”原因。
七、（一）语言文字运用 I（3个小题，共9分）
家常菜才代表平民的生活，跟我们成长的 有一定关系。
“是这些无名英雄在求生存的同时，延续着饮食文化的香火。”张北海在为王宣一《国宴与家宴》写的序中说，1974年，在北京吃到发黑的面做的烙饼，咬起来有点牙碜，味道仍然地道。他对创意菜的轻蔑，虽然只是 ，却大对我心。我知道在那烟火气中，是顽强的生存意志，延续着真正属于我们生活的香火。
我喜欢去小馆子。小馆子里通常比较喧闹，喧闹才是中国式餐饮的标配。我既可以在小馆子里和同伴撸起袖子放肆漫谈，不必 ，仿佛戴着面具，吃顿饭都要隔几米远，生怕沾染别人身上的味道；我也可以在小馆子里一个人安静地独酌，看烟雾腾腾，耳闻目睹飘过的各种世相故事，上演了各种商业传奇。这种烟火气，在 里是不可能存在的。但这种生活，有人气的生活，不就是我们普通人所能拥有的吗？
17. 依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A. 底色 寥寥数语 衣冠楚楚 高堂大屋
B. 底色 只言片语 衣冠楚楚 高楼大厦
C. 本色 寥寥数语 正襟危坐 高堂大屋
D. 本色 只言片语 正襟危坐 高楼大厦
18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 我也可以在小馆子里一个人安静地独酌，看烟雾腾腾，耳闻飘过的各种世相故事，上演的各种商业传奇。
B. 我也可以在小馆子里安静地独酌，看烟雾腾腾，耳闻目睹飘过的各种世相故事，听到各种商业传奇。
C. 我也可以在小馆子里安静的一个人独酌，看烟雾腾腾，耳闻目睹飘过的各种世相故事，上演了各种商业传奇。
D. 我也可以在小馆子里安静地独酌，看烟雾腾腾，耳闻飘过的各种世相故事，听到各种商业传奇。
19. 文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析这种手法的构成和表达效果。（3分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共两小题11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾府老祖宗贾母的喜爱。那么，从小在一个宦囊羞涩的小官僚家庭长大的秦可卿，她怎么会有如此好的修养和秉性，怎么会有如此迷人的魅力，从而让贾母觉得，她是那样的不可超越？受到贾母喜爱、公婆疼爱的秦可卿，她的人缘极好，就连身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加。 ① ：一个出身寒微，平时对下人宽厚；一个出身名门，大权独揽，为所欲为，这样的两个人怎么会走到一起， ② ，好到无话不谈的地步呢？ 秦可卿如果是养生堂抱来的野婴，如果她的养父真的是一个宦囊羞涩的小官僚， ③ ，经常会很难为情。起码她表面上可以强撑着，但是一到夜深人静，清夜扪心，她就会感到她处在一种凶险的环境当中，人家这么富贵，自己的背景如此不堪，她会自卑痛苦的。可是，书里面一笔这样的描写也没有，从她第五回出场到第十三回死去，完全没有这样的内容。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
21. 结合文段分析，说说为什么秦可卿并非出身于“宦囊羞涩的小官僚”人家。（5分）
八、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会于2022年4月8日上午举行。
冬奥7年艰辛，奋斗铸就辉煌。我国广大运动员、教练员敢打敢拼、超越自我，创造了我国参加冬奥会、冬残奥会的历史最好成绩：自由式滑雪运动员谷爱凌，夺得自由式滑雪女子大跳台金牌、自由式滑雪女子U型场地技巧金牌、女子自由式滑雪坡面障碍技巧银牌；国家花样滑冰队总教练姚滨指导的中国花样滑冰队则包揽了双人滑项目的金、银牌，实现了历史性突破。……
北京冬奥会残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，在申办、筹办、举办的过程中，共同创造了北京冬奥精神。这种精神就是胸怀大局，自信开放，迎难而上，追求卓越，共创未来。
请围绕冬奥精神，在“胸怀大局，自信开放，迎难而上，追求卓越，共创未来”五个短语中任选两个短语为主题，从下列任务中任选一个，写一篇文章。
①以即将高三毕业的中学生身份给某位获奖冠军写一封信。
②以高三学生身份写一篇“发扬冬奥精神，创造人生辉煌”主题班会上的发言稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。请在作文答卷横线处填入你所选择的写作任务序号和所选择的短语。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
