(共22张PPT)
重难题型专项训练
专项训练二 资料分析
1.阅读资料，回答下列问题。
资料一 1787年，菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于当地的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来，严重地影响了其他生物的生长。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
资料二 潘安湖湿地公园是改造采煤塌陷区的成功案例之一，通过对塌陷区的开挖整治，形成许多相连的湖泊水道、人工岛屿，湖内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物。水中鱼虾成群，引来大量野鸭、白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此繁衍生息。
(1)资料一中，仙人掌是影响澳大利亚地区其他生物生活的_______因素。仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够________环境，同时也能_________环境。
生物
适应
影响
(2)资料一中，仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是__________关系，引进的昆虫与仙人掌之间是__________关系。
(3)下列可以表示昆虫和仙人掌之间的关系的是图__________。
竞争
捕食
丙
(4)资料二中的潘安湖湿地属于__________生态系统，它能净化水质、蓄洪抗旱等，人们称其为“_____________”。与森林生态系统相比，该生态系统的生物种类较_______，由此可知，其生态系统的自动调节能力__________森林生态系统。湿地生态系统最终的能量来源是__________。
湿地
地球之肾
少
小于
太阳能
2.阅读资料，回答下列问题。
资料一 衣藻依靠单个细胞即可完成所有生命活动，但同时也面临着生殖和运动之间的矛盾。多细胞生物很容易将这个矛盾化解，如团藻具有一种负责运动的体细胞和另一种主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来生殖和运动就可以同时进行了。
资料二 细胞的分工为生命的生存带来了很多优势，如人体的红细胞在发育过程中把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白，因此红细胞运输氧气的能力非常强。分工还促进了细胞之间的密切协作，如人体的小肠上皮细胞通过连接，形成了密不透风的小肠壁，把小肠吸收营养的功能发挥到了极致。
(1)根据资料一可知，衣藻属于__________生物；它属于生物的原因是_____________________________________________________
(至少写出两点)。
单细胞
具有获取营养、排出废物、繁殖后代等生命现象
(2)细胞能够产生新细胞，这是通过细胞__________实现的，细胞体积能够增大，这是通过细胞__________实现的。人体内细胞结构不同但分工明确，这是通过细胞__________形成的。
(3)衣藻与绿色开花植物的结构层次相比，缺少__________和__________这两个结构层次。
(4)上皮组织由上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有__________（任写一点）作用。
分裂
生长
分化
组织
器官
保护
(5)红细胞在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白，这体现生物体结构和__________相适应的特点。
功能
3.阅读资料，回答下列问题。
资料一 昆明市利用大月季花对二环高架16座立体交叉的桥梁以及上下匝道两侧进行挂花美化，通过连续挂设一体式花箱，在花箱内种植大月季花，将二环打造成了昆明市的“城市花环”。这一举措引起了广大网友的热议。
资料二 河南“原阳大米”质地坚硬，色泽晶莹透亮，香味纯正。多次获得国际和国家级金奖，被列入全国名优特产名录、中原特产名片，有“中国第一米”之称。
(1)资料一中的大月季花一般5月到11月开花，然后结果，大月季花属于_________(填“被子”或“裸子”)植物。移栽大月季花时，在根部会保留一坨土，这是为了保护大月季花的_________。大月季花运输水的结构是_________(填“导管”或“筛管”)。
(2)大月季花是一种向阳的植物，它利用光能进行一种生理活动，该生理活动的表达式为
______________________________________________________。
被子
根毛
导管
二氧化碳+水———→有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
光
(3)原阳大米中的营养物质主要来自水稻种子结构中的_________。
(4)种植水稻时应注意间距，做到合理密植，从而提高_________的利用率，促使水稻增产；还需要定期排水，这是为了促进水稻根的_________作用；农民将丰收的水稻种子晒干入库，这样可减少种子内_________的消耗。
胚乳
光照
呼吸
有机物
4.阅读资料，回答下列问题。
资料一 2021年3月15日，习近平总书记主持召开中央财经委员会第九次会议时强调，实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，拿出抓铁有痕的劲头，如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。
资料二 2021年4月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席领导人气候峰会时发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话。习近平总书记指出：“坚持系统治理。山水林田湖草沙是不可分割的生态系统。保护生态环境，不能头痛医头、脚痛医脚。我们要按照生态系统的内在规律，统筹考虑自然生态各要素，从而达到增强生态系统循环能力、维护生态平衡的目标。”
(1)东阿黄河国家森林公园是国内第一个平原国家级森林公园，沿黄河北岸及引黄干渠两侧分布，面积2 446?33公顷，森林覆盖率72%，东阿黄河国家森林公园内比东阿县城内温度低2～3 ℃，这说明生物能够_________环境，这是因为绿色植物通过叶片上的_________散失水分，可以降低温度，这是植物体通过_________作用这个生理过程实现的。
影响
气孔
蒸腾
(2)为了实现“2060年前碳中和”的目标，我国大量植树造林，人工林面积稳居全球第一，这是因为绿色植物通过_________作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的_________平衡。
(3)在湖泊生态系统中，存在“水藻→小虾→小鱼→大鱼”的食物链。食物链中相邻的两种生物之间的关系是____________；在这条食物链中，数量最少的生物是_________。若有毒物质沿着食物网不断积累，这是生物的_________现象，其中有毒物质积累最多的生物是_________。
光合
碳—氧
捕食关系
大鱼
富集
大鱼
(4)草原生态系统由于超载放牧，再加上鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，草原的荒漠化告诫我们，在生产生活中一定要遵循自然规律，充分发挥生态系统的______________能力，维持生态平衡，达到人与自然的和谐共处。
自动调节
5.阅读资料，回答下列问题。
资料一 新疆哈密瓜糖分含量高且味道香甜，因此深受人们喜爱。但是由于其运输路途遥远，为了节约成本，有些人将新疆哈密瓜引入临沂地区进行大棚种植，但其甜度远低于新疆正宗哈密瓜，经济效益也大大降低。
资料二 蚂蚁森林是支付宝客户端的一款公益行动。在蚂蚁森林中，用户通过低碳行为在手机上获得相应能量，能量达到一定值后可以申请一棵对应能量的树，之后公益机构会在现实某个地域种下一棵实体树。下面是蚂蚁森林中几种树木的相关介绍示意图。
油松
能量指数：114 000克
抗旱指数：★★★★
树种标签：喜光、喜雪、
喜冬
侧柏
能量指数：96 000克
抗旱指数：★★★★★
树种标签：耐旱、有球果、
寿命长
沙棘
能量指数：18 880克
抗旱指数：★★★★
树种标签：古老、耐极温、可吃喝
云杉
能量指数：198 000克
抗旱指数：★★★
树种标签：高海拔、长
寿命、合种
(1)资料一中，新疆哈密瓜内的大量糖分是植株的叶片通过_____________过程制造的。为提高本地哈密瓜甜度，专家建议：白天适当增加大棚的光照，夜晚适当降低大棚内的温度。试解释其原因______________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________。
(2)一个哈密瓜有很多种子，这是因为哈密瓜的一个雌蕊中有很多_________。
光合作用
白天适当增加光照可以加强植株的光合作用，制造更多的有机物（糖分）使果实更甜；夜晚适当降低温度可以减弱植株的呼吸作用，减少有机物（糖分）的消耗
胚珠
(3)资料二的几种植物中，耐旱能力最强的是_________，该植物所形成的种子是_________的，外面没有_________的包被。沙棘的果实酸甜可口，营养丰富，它属于_________植物。
(4)通过低碳行为，可以在蚂蚁森林获得相应的能量。除了植株造林以外，日常生活中还有哪些低碳行为？______________________
________________________________________________（任答两点即可）。
侧柏
裸露
果皮
被子
绿色出行，节约用电，节约用水，不用或少用一次性餐具等
谢 谢(共18张PPT)
重难题型专项训练
专项训练三 实验探究
1. 甲、乙、丙、丁4位同学分别利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响。”根据实验装置图回答下列问题。
(1)铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，目的是________________________________________。
排除偶然性，减少实验误差
(2)甲同学和丁同学的实验都是对照实验，其中变量分别是__________和__________。
(3)丙同学的实验具有__________和__________两个变量，因此不遵循______________原则。
(4)假如鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，可推测丁同学观察到的实验现象是：鼠妇大多集中在__________。(填“玻璃板”或“黑纸板”)一侧。
水
光照
光照
水
单一变量
黑纸板
(5)若乙同学调整实验计划，在原来的实验装置基础上进行变量处理，在不与甲、丙、丁同学设计的变量重复的情况下，可探究________________(写出一种即可)对鼠妇生活的影响。
温度(或空气)
2. 某兴趣小组的同学在学习完“草履虫对净化污水有一定的作用”后进行了以下探究实验。将实验过程及现象补充完整并回答下列问题。
(1)他们在300毫升纯净水中打入适量蛋黄搅匀得到浑浊液，放在室温下培养一段时间，该浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300毫升。向A瓶加入15毫升草履虫培养液，向B瓶加入_________毫升的_____________________________，然后置于________________条件下培养。静置一周后，观察A、B两瓶的变化。
15
不含草履虫的培养液（清水）
相同且适宜的
(2)①实验现象：A瓶上半部基本清澈，无明显异味；B瓶____________，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。
②因为草履虫是_________生物，所以用吸管吸取A瓶靠近表层的溶液并经过一番处理后可在显微镜下观察草履虫，其结构如右图所示。草履虫靠[______]_________运动，观察时在载玻片上的液滴中加少许棉花纤维，目的是__________________________________。草履虫通过[_______]_________摄取浑浊液中的细菌，形成食物泡，在细胞质中酶的作用下将其消化分解，不能消化的食物残渣通过[_______]
_________排出。
浑浊有异味
好氧
⑤
纤毛
防止草履虫运动速度过快，便于观察
⑦
口沟
⑧
胞肛
(3)细菌与草履虫都属于单细胞生物，它们的共同点是都可以通过_________的方式进行生殖，并能依靠单个细胞完成各项生命活动。
分裂
3. 生活中乱丢过期药品现象经常发生，这可能会对生物及环境造成一定的影响。为了验证这一说法，某生物小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对菜豆种子的萌发是否产生影响”的实验，该实验设计及结果如下表所示，分析并回答下列问题。
实验组别 种子数 处理方式 观察到的种子萌发数量/粒
第3天 第4天 第5天 第6天
A 20粒 放入含10毫升清水的培养皿中 1 6 11 14
B 20粒 放入 ？ 含少许过期感冒清热颗粒溶液的培养皿中 0 1 1 3
(1)表中横线处应填的内容为__________(填“等量”或“不等量”)。该实验的变量是______________________________。
(2)该实验中的实验组是_______(填“A”或“B”)组，设计另外一组的目的是__________。
(3)A、B两组实验均使用了20粒种子来进行实验，目的是______________________________。
等量
过期的感冒清热颗粒溶液
B
作对照
控制单一变量，减少误差
(4)据表分析可知，用含少许过期感冒清热颗粒溶液的培养皿培养的种子的萌发数量比用清水培养的种子的萌发数量______。分析实验结果得出的结论是：过期的感冒清热颗粒溶液对菜豆种子的萌发______(填“会”或“不会”)产生影响。
(5)该实验启示我们_________________________________________
__________________________。
少
会
过期的药品不能随便丢弃，以免影响植物的生长或污染环境
4. 火龙果是一种营养丰富的热带水果。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长状况一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，分成对照组和实验组两组。对照组正常浇水(隔3天每盆浇水500毫升)，实验组进行干旱处理(不浇水)。第112天(16周)分别检测各项指标，结果统计如下表所示，分析并回答下列问题。
组别 第0天 第112天
土壤含水量/% 茎的含水量/% 土壤含水量/% 茎的含水量/% 根长/厘米 根数/条
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32
(1)本实验的变量是__________。对照组和实验组各有盆栽苗100盆，统计各项指标时应计算数据的__________。如果盆栽苗数量过少，会影响到____________________。
(2)第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果茎含水量下降到__________，表明茎的失水程度较土壤_______(填“轻”或“重”)。
含水量
平均值
实验结果的准确性
79.3%
轻
(3)经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长_________、根数__________，扩大了根与土壤的_____________，从而使根尖的__________区可吸收更多水分，以适应干旱的环境。
(4)实验证明火龙果具有__________的特性，可在某些干旱地区试验种植。
增加
增多
接触面积
成熟
耐旱
5. 甲、乙、丙、丁4位同学用培养好的小麦苗为实验材料，设计并实施实验证明“光合作用需要二氧化碳”。下图是他们讨论实验时提出的一些建议，根据这些建议并结合所学知识完成下列各题。
(1)本实验应采纳上图中________________(多选)同学的建议。此实验的变量必须保证为______________。
甲、乙、丙
二氧化碳
(2)完成实验后一位同学将实验结果绘制成了下图的图1和图2。分析图1中的实验结果可知，只有_______组的小麦苗进行了光合作用，因为产生了__________。通过比较图2中的实验数据究其原因：实验初始时，①组的二氧化碳含量__________②组；随着实验进行，只有________组的小麦苗逐渐消耗了二氧化碳。本实验的结论是_________________________。
①
氧气
高于
①
光合作用需要二氧化碳
(3)有同学认为实验结果的图①中a点的数据有误，对此正确的处理方法是________。
A. 将该点数值改为18.4 B. 删除该点数据 C. 重复实验
(4)在土壤中施用有机肥能使小麦增产，是因为土壤中存在________________将有机肥分解，产生________________(填光合作用的原料)以及无机盐等供小麦植株利用。
C
细菌和真菌
二氧化碳和水
谢 谢(共19张PPT)
重难题型专项训练
专项训练四 综合应用
1. 各种动物、植物和微生物及其生活环境构成了不同的生态系统。图1为某草原生态系统中各成分之间的关系示意图，图2为其中某条食物链中四种生物体内有毒物质相对含量示意图。根据图回答下列问题。
(1)图1中共有________条食物链。
(2)生物学上，把影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、蛇等因素统称为___________，从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和_________部分，其中A代表_________成分，A的生活方式是________。
(3)图2中丁代表的生物是________，它体内的能量最终来源于__________。
5
生态因素
非生物
分解者
腐生
蛇
太阳能
(4)在草→兔→狐这条食物链中，若想了解兔的种群数量变化情况，应该采用_________的科学方法。某科研小组依据该方法获取了数据，经过分析发现该地的兔的种群数量呈逐年递减的趋势，该变化会导致狐的种群数量_________。
(5)在某些特殊情况下，鼠的种群数量大量增多，导致草场严重破坏，引起生态失衡。这说明生态系统的__________________是有一定限度的。
调查
减少
自动调节能力
2. 显微镜是生物实验中常用的观察工具。在生物课上，某同学在老师的指导下制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。下图是装片制作的过程以及动植物细胞结构模式图，根据图回答下列问题。
(1)图1中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是__________________(填字母)。若制作人的口腔上皮细胞临时装片，则应在载玻片的中央滴一滴______________，e染色时的液体是_________。
(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加清水的目的是______________________。
c、d、b、a、e
生理盐水
碘液
维持细胞正常形态
(3)图2的动植物细胞结构模式图中表示植物细胞的是_________(填字母)。植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质和[_______]_________，其中具有控制物质进出细胞功能的结构是_________。因此喷洒在植物植株上的农药一般很难渗透到植物的细胞内。
甲
④
细胞核
细胞膜
(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞不具有的结构是[_______]_________。单个植物细胞能生长发育成为完整个体，与细胞的生长、分裂和_________有关。
(5)我们观察植物细胞时，在光学显微镜下不易看到的是_______。
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡
③
叶绿体
分化
B
3. 下图是人和其他高等动物以及绿色开花植物的结构层次的概念图，根据概念图的提示回答下列问题。
(1)上述人和其他高等动物以及绿色开花植物的结构层次概念图中“？”处应填______。
(2)人和其他高等动物有四大基本组织，其中起保护、支持、连接和营养作用的是____________。
(3)绿色开花植物也有多种组织，其中在植物体中具有储存营养物质功能的是______________。终生保持分裂能力的是____________。
(4)绿色开花植物有六大器官，其中属于营养器官的有_______________。
无
结缔组织
营养组织
分生组织
根、茎、叶
(5)西瓜有“瓜中之王”的美誉，因是汉代从西域引入的品种，故被称为“西瓜”。西瓜甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。某人种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，据此可以推测出西瓜的种子属于_________器官；它是由子房中的_________发育而来。而我们吃进去的瓜瓤则属于_________组织，吃剩下的瓜皮属于_________组织。可见它是由不同组织构成的，从植物体的结构层次来看，一个西瓜就是一个_________。
生殖
胚珠
营养
保护
器官
4. 第20届IAPLC世界水草造景大赛在2020年9月举行。大赛旨在引导社会各界人士关注当前世界水产行业发展现状以及水产事业和国家海洋战略。在造景过程中，金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草的贡献不可小觑。下图是这四种生物的分类简图，根据图回答下列问题。
(1)分类简图中的四种水草名字中均带有“藻”，其中真正属于藻类的是_________(填字母)，理由是___________________________。
(2)图中_________(填字母)与地钱所属类群相同，它通过_________附着在木头和石块上，可用来做鱼缸的背景，同时对鱼的繁殖也非常重要。
B
没有根、茎、叶的分化
A
假根
(3)山椒藻学名槐叶苹，是一种漂浮在水面上的水生植物，它的两片叶舒展于水面上，茎细长，属于_________植物。山椒藻通过_________繁殖后代，其生殖过程仍然离不开水。
(4)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物与图中_________(填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测__________________的指示植物。
蕨类
孢子
A
空气污染程度
5. 某市新建了许多水果、蔬菜采摘园，既给市民们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。根据所学的生物学知识回答下列问题。
(1)图1中，温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的_________。夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是低温能够抑制植物进行_________作用，减少植物体内有机物的消耗。
(2)种植蔬菜的大棚内，通常要适时通风，这样做是为了增加______________的浓度，促进植物的_____________，提高产量。
温度
呼吸
二氧化碳
光合作用
(3)温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，分析图2可知，不采用_________玻璃，原因是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。
(4)虽然草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，但果农并未全部保留，而是进行疏花、疏果，这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_________供应，提高草莓和葡萄的品质，在这期间根部吸收的水分主要用于叶片的_________作用。
绿色
有机物
蒸腾
(5)在一封闭的草莓大棚中，某生物小组测量 48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了图3。
①在曲线的ab段，二氧化碳浓度下降的原因是___________________
_________________。
②为了提高草莓的产量，可以在图3的bc时间段适当增加光源而延长光照时间，理由是__________________________________________
____________。
植物进行光合作用吸收了二氧化碳
延长光照时间，从而使光合作用制造的有机物增多
谢 谢(共15张PPT)
重难题型专项训练
专项训练一 读图理解
1. 某同学在学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如下的概念图。分析并将概念图补充完整，再回答下列问题。
(1)将图中①②③的内容补充完整：①__________，②__________，③_____________，B是生物的共性之一：生活需要营养，植物可通过______________制造有机物养活自身，并为其他生物提供食物来源。含羞草的叶片被碰触后会合拢，这体现了生物________________________这个共性。
(2)下列现象中属于生命现象的是__________（多选）。
a.生石花开花 b.机器人跳舞 c.火山喷发 d.蜜蜂采蜜 e.海豚捕食大马哈鱼
影响
非生物
生态因素
光合作用
能对外界刺激作出反应
ade
(3)图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒以外，生物都是由__________构成的。
(4)“生活在干旱环境中的仙人掌，叶会退化成刺”，这种现象说明生物与环境的关系是____________________；“大树底下好乘凉”，这种现象说明生物与环境的关系是____________________。“暖春谷雨万物生”，这种现象说明生物与环境的关系是____________________。
细胞
生物适应环境
生物影响环境
环境影响生物
2. 下图概括了植物细胞的部分生活史，根据图分析并回答下列问题。
(1)若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A代表__________，①②是_______________过程，其结果是_______________增多。细胞分裂时细胞核中的__________变化最明显。
受精卵
细胞分裂
细胞数目
染色体
(2)③表示的变化，在生物学上称为_____________，在这个过程中，大部分细胞失去分裂能力。生物个体开始进行生长发育，其结果是形成不同的__________。
(3)D代表的结构可以有机地结合形成__________，然后就可以构成植物体。植物体的结构层次是______________________________（用文字和箭头表示）。
(4)与动物体相比，植物体的结构层次没有__________。
细胞分化
组织
器官
细胞→组织→器官→植物体
系统
3.水稻是人类主要的粮食作物之一，提高水稻产量是关乎温饱的大事。下图是水稻花的部分结构以及稻粒的结构示意图，根据图回答下列问题。
(1)图1中，水稻花雄蕊的[_______]__________成熟以后，其中的花粉散落到雌蕊的__________上，再经过__________过程，最终[③]__________发育成果实，胚珠发育成__________。
(2)科学家陈日胜培育的海水稻，是继杂交水稻之后的我国农业的又一次重大突破。海水稻可以生长在海边的滩涂地区，这里经常受到海水的冲击，由此推测其根系__________(填“深”或“浅”)、抗盐碱和抗倒伏能力__________（填“强”或“弱”）。
①
花药
柱头
受精
子房
种子
深
强
(3)海稻米也称为海红米，富含淀粉、膳食纤维、氨基酸等营养物质，多种微量元素的含量高于普通大米，这些营养成分主要储存在图2所示的_______中。
(4)你认为研究海水稻的重要意义有：_________________________
______________________________________________________________________________________。
胚乳
将有效增加全球粮食可耕种面积和粮食的供给、改善盐碱地生态环境，为人类的生存与发展做出巨大贡献（合理即可)
4. 下图是某种绿色植物的植株、种子、子房、果实的示意图，根据图回答下列问题。
(1)图甲中的植株萌发期间所需的营养物质是由图乙中的[_______]_______提供的；其中①②是由图乙中的[_______]发育而来的。
(2)该绿色植物的受精卵是在图丙中的[ ]_______内形成的，受精卵将发育成_______，它的组成包括______________(填图乙中的序号)。
⑦
子叶
⑥
胚珠
胚
④⑤⑥⑦
(3)图丙中的⑨⑩合称________，是花的主要结构之一。
(4)图丁中桃子可食用的部分是[ ]________，是由________发育而来的， 由________发育而成。
雌蕊
果皮
子房壁
胚珠
5. 下图表示将菠菜叶制成临时切片后在显微镜下观察的流程图以及观察到的叶片的结构图，根据图回答下列问题。
(1)图中的C由_________组织构成，C处组织细胞与构成B结构的细胞相比无___________。图中的A是叶片中的________，属于________组织。
保护
叶绿体
叶脉
输导
(2)图中植物体与外界环境进行气体交换的门户是[_______]
_________，主要分布在叶片的[E]_________结构中，它的张开与闭合受______________的控制。
(3)图中与茎的输导组织相连的是叶片里的[_______]_________。
(4)切洋葱时闻到的辛辣刺鼻的物质主要存在于植物细胞的[_______]_________中。
(5)水稻幼苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_________具有控制某些物质进出细胞的作用。
B
气孔
下表皮
保卫细胞
A
叶脉
F
液泡
细胞膜
谢 谢
