(共17张PPT)
重点图解专项训练
第三单元 生物圈中的绿色植物
图10 菜豆种子的基本结构模式图 图11 玉米种子的基本结构模式图
胚轴
胚根
种皮
子叶
胚芽
果皮和种皮
子叶
胚芽
胚轴
胚根
胚乳
图12 种子萌发的过程图解
胚根
根
胚轴
胚芽
图13 根尖的结构 图14 叶芽的结构及其发育
成熟区
伸长区
分生区
根冠
增加
增大
幼叶
叶
芽轴
茎
芽原基
芽
图15 花的结构示意图
花瓣
花萼
花药
花丝
柱头
花柱
子房
花托
花柄
雄蕊
雌蕊
图16 从花到形成果实的过程示意图
子房
子房壁
胚珠
果皮
种子
果实
图17 水分的运输和散失的路径
根毛
根部导管
叶脉
气孔
图18 叶片的结构示意图
叶脉
叶肉
气孔
表皮
图19 验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤
黑暗处理
选叶遮光
摘叶去纸
酒精脱色
清水漂洗
滴加碘液
不遮光处变蓝
图20 范·海尔蒙特实验过程示意图
海尔蒙特实验：认为柳树增重是因为吸收了①__________和②__________，但是他忽略了③__________的作用。
水
无机盐
二氧化碳
图21 普利斯特利实验过程示意图
普利斯特利实验：认为植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的①__________。后来的科学实验证明：植物的光合作用能够释放②__________，消耗③____________。
空气
氧气
二氧化碳
图22 探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”的实验装置图
用①__________溶液来吸收二氧化碳，上述实验装置设置的变量是②__________。
氢氧化钠
二氧化碳
图23 探究“光合作用能产生氧气”的实验过程
将快要熄灭的卫生香伸入收集好的金鱼藻在光下产生的气体中，卫生香会立刻①__________起来。
燃烧
图24 验证“植物的呼吸作用会释放能量”实验过程
实验结果：___________________________________________。实验结论：________________________________________。
甲瓶的温度升高，而乙瓶的温度没有发生变化
萌发的种子呼吸时会释放热量
图25 验证“植物的呼吸作用会释放二氧化碳”实验过程
实验结果：______________________________。实验结论：______________________________。
澄清石灰水变浑浊
种子萌发时会产生二氧化碳
图26 验证“植物呼吸作用时需要氧气”实验过程
实验结果：__________________________________________。实验结论：______________________________。
甲瓶中的蜡烛熄灭，而乙瓶中的蜡烛继续燃烧
种子萌发过程利用了氧气
谢 谢(共3张PPT)
重点图解专项训练
第一单元 生物和生物圈
图1 生产者、消费者和分解者的关系示意图
消费者
消费者
分解者
生产者
谢 谢
被取食
被捕食
2
被分解
被分解
分解后的产
被分解
物被吸收
④(共9张PPT)
重点图解专项训练
第二单元 生物体的结构层次
图2 普通光学显微镜的结构示意图
目镜
转换器
物镜
通光孔
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
________ _________ _______ _______ ________ ________
图3 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤
_______ ____________ ______ ________ ______ ________
图4 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤
染和吸
擦
滴(清水)
撕
展
盖
染和吸
擦
滴(生理盐水)
刮
涂
盖
图5 动、植物细胞的结构示意图
细胞核
细胞质
细胞膜
叶绿体
液泡
线粒体
细胞壁
图6 细胞分裂过程示意图
__________细胞分裂 __________细胞分裂
植物
动物
图7 植物体的结构层次
①________ ②________ ③________ ④_______
细胞
组织
器官
植物体
图8 动物体的结构层次
①________ ②________ ③______ ④______ ⑤_____
细胞
组织
器官
系统
个体
图9 草履虫的结构示意图
纤毛
胞肛
表膜
口沟
食物泡
细胞核
细胞质
伸缩泡
收集管
谢 谢
