人教版数学一年级上册 第3单元 1~5的认识和加减法-整理和复习课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
整理和复习
知识点 1～5 的认识
具体内容：
1. 1～5 各数的含义：每个数都可以表示不同物体
的数量。
2. 1～5 的数序。
（1）从前往后：1、2、3、4、5。
（2）从后往前：5、4、3、2、1。
3. 1～5 各数的写法：根据每个数的形状，按数
在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
要点提示：
1. 有几个物体，就用几来表示。
2. 写数时，注意起笔、折笔、停笔的位置。
知识点 比大小、第几、分与合
具体内容：
1. 比较大小。
（1）按照数的顺序，后面的数比前面的数大，前
面的数比后面的数小。
（2）填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对
小数。
2. 第几的含义：表示物体的排列顺序。
3. 数的分与合：一个数（1 除外）分成几和几，先
把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：
5的组成有1和4、2和3、3和2、4和1。
要点提示：
1.“第几”表示总数中的某一个， “几个”表示物体个数的多少。
2. 两个数（0 除外）组成一个数，这两个数一定比组成的数小。
知识点 1～5 的加、减 法
具体内容：
1. 加法：把两部分合在一起，求一共是多少，用
加法计算。
2. 减法：从总数中去掉一部分，求另一部分，用
减法计算。
3. 加、减法的计算：用数的分与合计算比较简便。
要点提示：
求总数，用加法；求一部分，用减法。
知识点 0 的认识和加、减法
具体内容：
1. 0的含义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
2. 有关0的加、减法：一个数与0相加还得这个数；
一个数减去0还得这个数；相同的两个数相减
等于0。
要点提示：
1. 0也是一个数。
2. 一个数加0或减0都得它本身。
考点 1
1~5各数的排列顺序
例1 判断：在1~5各数中，3的后面是2，前面是4。（ ）
思路分析：判断几个数的前、后位置时，可以看谁先数，谁后数，先数的数在前面，后数的数在后面。
规范解答：×
考点 2
比较大小
例2 数一数，比一比。
思路分析：此题要求看图写数并比较大小，左图中有3只鸡、5条虫子，题中用了“＜”，因此左边填3，右边填5；右图中有4只鸡、2条虫子，题中用了“＞”，因此左边填4，右边填2。
规范解答：3＜5 4＞2
考点 3
分与合
思路分析：将5个蘑菇分给兔哥哥和兔妹妹，也就是将5分成几和几，可以这样分：
例2 兔妈妈采了5个 ，分给兔哥哥和兔妹妹，有几种分法？
规范解答：有4种分法。
（1）
（2）
（3）
（4）
考点 4
加法
例4 看图列式计算。
思路分析：从图中可以知道，有2只小鸡在吃米，又来了3只小鸡，要求一共有几只小鸡，就是要把“原来的2只小鸡”和“又来的3只小鸡”合起来，一共是5只小鸡。我们可以用加法算式2＋3＝5表示。
规范解答：2＋3＝5
考点 5
减法
例4 如下图所示，还剩几只小鸟？
思路分析：计算3－2有很多方法。如：（1）点数。（2）倒着数。（3）数的分与合。（4）想加法算减法。
规范解答：1
考点 6
0的计算
例4 看图列式计算。
思路分析：（1）荷叶上原来有5只青蛙，游走了5只，荷叶上一只青蛙也没有了，我们可以用0来表示，算式是5－5＝0。（2）左边盘子里有3个苹果，右边盘子里没有苹果，也就是0个，合起来还是3个，算式是3＋0＝3。
规范解答：（1）5 0 5－5＝0；（2）3＋0＝3
一.填空题。
1
3
4
5
二.比一比。
4
＞
2
3
＜
5
2
三.看图填一填。
1.小林家一共有（ ）口人。
2.从左往右数，爷爷排第（ ），小林排第（ ）。
3.从右往左数，小林排第（ ）。
4.小林右边有（ ）人。奶奶左边有（ ）人，右边有（ ）人。
2
3
1
5
4
3
3
四.分一分，合一合。
1
3
2
2
4
5
五.算一算。
3－0＝
3－3＝
2＋2＝
0＋2＝
3＋1＝
5－3＝
5－4＝
1＋4＝
1＋2＝
4－1＝
4－3＝
5－1＝
3
0
4
2
4
2
1
5
3
3
1
4
六.连一连。
七.给他们排排队。
4＋0
2＋1
3－2
4－4
八.看图列式计算。
2
3
1
5
谢谢大家！