2023届高考英语复习动词的时态语态与主谓一致课件（37张PPT）
文档属性
| 名称 | 2023届高考英语复习动词的时态语态与主谓一致课件（37张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-04 07:24:23 | ||
图片预览
文档简介
(共37张PPT)
动词的时态语态与主谓一致
谓语动词
考点一
动词的时态
1.一般现在时
(1)表示经常性、习惯性、永久性的动作或存在的状态。通常与副词sometimes、often、usually、always、every day、once a day等时间状语连用。
如：We usually go to school by bike.（我们经常骑自行车去上学。）
(2)表示客观真理、科学原理、自然现象等客观事实或格言、谚语等。
如：The sun rises in the east and sets in the west every day.(太阳每天东升西落。)
一般时态
2.一般过去时
(1)表示过去的事实或状态。
如：I was 22 years old last year.（去年我22岁。）
(2)表示在过去某个时间内所做的动作经常与表示过去时间的状语连用。
如：Bob bought a book yesterday.(昨天鲍勃买了一本书。)
1.现在进行时(am/is/are＋现在分词)
(1)表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。
如：Listen!Anna is playing the piano. （听！安娜正在弹钢琴。）
(2)表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。常与表示时间段的时间状语连用。
如：She is studying English this term.(这个学期她一直在学习英语。)
进行时态
(3) 表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。此时常与alway、often等频度副词连用。
如：The teacher is always thinking of his students , not of himself. （这个老师总是为他的学生着想，而不为自己着想。）
(4)表示在近期按计划或安排要发生的动作。(现在进行时表示一般将来的含义。)
如：A French scholar is giving a lecture this afternoon.(今天下午一位法国学者将要开展讲座。)
2.过去进行时(was/were＋现在分词)
(1)过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, when, while等。
如：Mary is watching TV from eight o'clock to ten o'clock last night.（昨天晚上8点到10点的时候，玛丽在看电视。）
(2)过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
如：What were you doing at six o'clock yesterday (昨天晚上6点你在做什么呢？)
(3)在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。
如：She was watering some trees while I was cleaning the yard.(她浇树时我在打扫院子。)
3.将来进行时(will/shall＋be＋现在分词)
(1)表示在过去的将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作。
如：He asked me what I should be doing at six o'clock tomorrow.（他问我明天6点我将干什么。）
(2)表示在过去某一时间之后即将或按计划进行的动作。
如：He said he couldn’t come because he would be having an important meeting.(他说他不能来，因为有一个重要的会议。)
进行时态
1.现在完成时(have/has＋过去分词)
(1)表示过去已完成的动作对现在所产生的影响或结果。
如：l have not slept well.（我没睡好。）
(2)表示过去已完成的动作对现在应有的后果(不一定是现实后果)。
如：Lucy has been in China many years,but she doesn’t know Chinese.(露西已经来中国很多年，但她还是不懂汉语。)
(3)表示动作的完成，与进行时表示的未完成动作进行对比。
如：Everything in the world is changing or has changed.(世间所有的一切都正在改变或已经改变。)
完成时态
(4)和频度副词连用，表示从过去某时到现在动作发生的次数。
如：l have been there once.（我到过那儿一次。）
(5)和时间状语连用，表示一个由过去开始到说话时仍在继续的动作。
如：l has taught English for two years.(我已经教了两年英语了。)
(6)在时间和条件状语从句中表示将来某时已完成或仍继续的行为。
如：lf I have finished the project,I will be very happy.（如果我完成了计划，我就会非常高兴。）
2.过去完成时(had＋过去分词)
(1)过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。
如：He told me that he had visited the Great Wall before.（他告诉我他以前去过长城。）
(2)表示动作在过去某一时间之前开始，一直延续到过去的这一时间，而且还可能继续下去的动作，常和for, since构成的短语或引导的从句连用。
如：By the time I left the school, he had taught the class for 3 years.(到我毕业时，他已经教那个班三年了。)
(3)放在said，told，asked，thought，wondered等过去时动词的后面，表示在这些动作发生之前已经发生了的事情。
如：My friend told me that he had passed the exam.(我的朋友告诉我，他已通过了考试。)
3.现在完成进行时(have/has＋been＋现在分词)
(1)表示一个从过去某时开始发生，一直延续到说话时刻，还在继续或可能继续下去的动作。
如：The Chinese have been making paper for two thousand years.（中国有2000年的造纸历史。）
(2)表示一个动作从过去某时开始，一直持续到说话时刚刚结束（有时指出结果）。
如：They’ve been talking about the book.(他们一直在谈这本书。)
(3)表示某种感彩。
如：You have been giving my everything.(你给了我一切[感激]。)
(4)表示一个过去动作对现在的影响或造成的结果（相当于现在完成时）。
如：They have been living in this city for ten years. = They have lived in this city for ten years.（他们在这个城市已经住了10年了。）
(5)表示重复。
如：We’ve all long been making mistakes like this.(我们一直在犯这样的错误。)
1.一般将来时
(1)构成：will/shall＋动词原形(shall往往与第一人称连用，will与各种人称连用)
(2)用法：常见的有6种表示法
将来时态
2.过去将来时(should/would＋动词原形)
(1)过去将来时表示过去习惯性的动作或状态。
如：This door wouldn't open.（这扇门老是打不开。）
(2)过去将来时还可用于间接引语及宾语从句中。
如：I thought he would accept the invitation, but he refused it.（我原以为他会接受邀请，但他拒绝了。）
考点二
动词的语态
英语中的及物动词一般都有主动语态和被动语态两种形式。被动语态由“助动词be＋过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数和句子的时态的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式见下表：
被动语态的构成
时 体 现在 过去 将来 过去将来
一般 is/am/are done was/were done will/shall be done would/should be done
进行 is/am/are being done was/were being done — —
完成 have/has been done had been done will/shall have been done would/should have been done
1.“系动词look，sound，fell，smell，taste 等＋形容词/名词”构成系表结构。
如：The steel feels cold.(钢摸起来很凉。)
2.某些与can’t，won’t 等连用的不及物动词(其主语大多是物)，如open，shut，move 等。
如：The door won’t shut.(这扇门关不上。)
3.某些可和well，easily 等副词连用的不及物动词，如read，write, draw，wash，clean，cook，sell 等。
如：Nylon cleans easily.(尼龙容易清洗。)
主动形式表被动意义
考点三
主谓一致
1.动名词、动词不定式、从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数。
如：Having to change trains is a small inconvenience.(换乘火车多少有些不便。)
2.主语后接介词短语或其他插入语，如with，together with，as well as，like，but，except，rather than，in addition to等时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。
如：Tom as well as two of his friends was invited to the party.(汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加聚会了。)
3.and，both...and...连接两个不同的主语，谓语动词用复数形式；但是如果由and连接的两个名词表示同一概念，兼具身份或匹配出现时，谓语动词用单数形式。
如：The singer and dancer is to attend our evening party.(那位歌舞演员将参加我们的晚会。)
语法一致原则
4.定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。
如：My friend showed me around the town,which was very attractive.(我的朋友带我参观了这个小镇，它非常迷人。)
5.“many a/more than one＋单数名词”作主语，谓语动词用单数。each，every，no所修饰的名词作主语时，即使有and连接，谓语动词仍用单数。
如：Every boy and every girl wishes to attend the party to be held on Sunday.(每个男生和女生都希望参加即将在周日举办的聚会。)
1.集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数形式；若被看作是构成集体的一个个成员，谓语动词用复数形式。常见的集体名词有：family，class，team，group，public，committee，government，audience等。
如：The class consists of 25 boys and 20 girls.(这个班由25个男生和20个女生组成。)
2.“分数/百分数/the majority＋of＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义；all，some，half，most，the rest等作主语时，谓语动词单复数取决于主语实际表达的意义。
如：About one third of the books are worth reading.(这些书中大约有1/3值得一读。)
3.“the＋形容词”表示一类人在句中作主语时，谓语动词用复数形式。
如：The sick have been cured.(病人已被治愈。)
意义一致原则
4.a quantity of后既可接不可数名词，也可接可数名词复数；后接不可数名词时，谓语动词用单数；后接可数名词时，谓语动词用复数。quantities of后无论接可数名词还是接不可数名词，谓语动词均用复数形式。。
如：With more forests being destroyed，huge quantities of good earth are being washed away each year.(由于越来越多的森林被毁，每年有大量的沃土被冲走。)
5.“a number of＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式，“the number of＋复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
如：The number of the students from the north is small.(来自北方的学生人数很少。)
6.表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。
如：Four thousand dollars is quite a lot of money for a boy.(对于一个男孩来说，4000美元是一笔大数目。)
1.由or，either...or...，neither...nor...，not only...but (also)...，not...but...等连接的并列主语，谓语动词的数常与最近的主语保持一致。
如：Either you or one of your students is to attend the meeting that is due tomorrow.(要么是你或者你的一名学生应该出席明天的会议。)
2.由there，here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。
如：There are three books and a pen on the desk.(桌子上有三本书和一支钢笔。)
就近一致原则
4.a quantity of后既可接不可数名词，也可接可数名词复数；后接不可数名词时，谓语动词用单数；后接可数名词时，谓语动词用复数。quantities of后无论接可数名词还是接不可数名词，谓语动词均用复数形式。。
如：With more forests being destroyed，huge quantities of good earth are being washed away each year.(由于越来越多的森林被毁，每年有大量的沃土被冲走。)
5.“a number of＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式，“the number of＋复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
如：The number of the students from the north is small.(来自北方的学生人数很少。)
6.表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。
如：Four thousand dollars is quite a lot of money for a boy.(对于一个男孩来说，4000美元是一笔大数目。)
语法脉图
典型例题
1.In recent years some Inuit people in Nunavut ____________ (report) increases in bear sightings around human settlements，leading to a belief that populations are increasing.(2019·全国卷Ⅰ)
2.About one month after this photo was took，I entered my second year of high school and became a new member of the school music club.(2017·全国卷Ⅲ)
全国卷真题
1.(1)分析句子成分：some Inuit people作主语， increases作宾语，句子缺少谓语，因此空格处应填谓语动词。
(2)确定时态： 根据句中时间状语In recent years可知，应用现在完成时。
(3)确定语态：主语(people)与谓语(report)是主动关系，应用主动语态。
(4)确定主谓一致。
(5)锁定答案：have reported
2.(1)把握时态：根据主句的并列谓语entered和became可知应用一般过去时。
(2)判断语态：this photo与take之间为被动关系，因此应使用一般过去时的被动语态。
(3)锁定答案：took→taken
答案解析
Thank you！
动词的时态语态与主谓一致
谓语动词
考点一
动词的时态
1.一般现在时
(1)表示经常性、习惯性、永久性的动作或存在的状态。通常与副词sometimes、often、usually、always、every day、once a day等时间状语连用。
如：We usually go to school by bike.（我们经常骑自行车去上学。）
(2)表示客观真理、科学原理、自然现象等客观事实或格言、谚语等。
如：The sun rises in the east and sets in the west every day.(太阳每天东升西落。)
一般时态
2.一般过去时
(1)表示过去的事实或状态。
如：I was 22 years old last year.（去年我22岁。）
(2)表示在过去某个时间内所做的动作经常与表示过去时间的状语连用。
如：Bob bought a book yesterday.(昨天鲍勃买了一本书。)
1.现在进行时(am/is/are＋现在分词)
(1)表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。
如：Listen!Anna is playing the piano. （听！安娜正在弹钢琴。）
(2)表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。常与表示时间段的时间状语连用。
如：She is studying English this term.(这个学期她一直在学习英语。)
进行时态
(3) 表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。此时常与alway、often等频度副词连用。
如：The teacher is always thinking of his students , not of himself. （这个老师总是为他的学生着想，而不为自己着想。）
(4)表示在近期按计划或安排要发生的动作。(现在进行时表示一般将来的含义。)
如：A French scholar is giving a lecture this afternoon.(今天下午一位法国学者将要开展讲座。)
2.过去进行时(was/were＋现在分词)
(1)过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, when, while等。
如：Mary is watching TV from eight o'clock to ten o'clock last night.（昨天晚上8点到10点的时候，玛丽在看电视。）
(2)过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
如：What were you doing at six o'clock yesterday (昨天晚上6点你在做什么呢？)
(3)在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。
如：She was watering some trees while I was cleaning the yard.(她浇树时我在打扫院子。)
3.将来进行时(will/shall＋be＋现在分词)
(1)表示在过去的将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作。
如：He asked me what I should be doing at six o'clock tomorrow.（他问我明天6点我将干什么。）
(2)表示在过去某一时间之后即将或按计划进行的动作。
如：He said he couldn’t come because he would be having an important meeting.(他说他不能来，因为有一个重要的会议。)
进行时态
1.现在完成时(have/has＋过去分词)
(1)表示过去已完成的动作对现在所产生的影响或结果。
如：l have not slept well.（我没睡好。）
(2)表示过去已完成的动作对现在应有的后果(不一定是现实后果)。
如：Lucy has been in China many years,but she doesn’t know Chinese.(露西已经来中国很多年，但她还是不懂汉语。)
(3)表示动作的完成，与进行时表示的未完成动作进行对比。
如：Everything in the world is changing or has changed.(世间所有的一切都正在改变或已经改变。)
完成时态
(4)和频度副词连用，表示从过去某时到现在动作发生的次数。
如：l have been there once.（我到过那儿一次。）
(5)和时间状语连用，表示一个由过去开始到说话时仍在继续的动作。
如：l has taught English for two years.(我已经教了两年英语了。)
(6)在时间和条件状语从句中表示将来某时已完成或仍继续的行为。
如：lf I have finished the project,I will be very happy.（如果我完成了计划，我就会非常高兴。）
2.过去完成时(had＋过去分词)
(1)过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。
如：He told me that he had visited the Great Wall before.（他告诉我他以前去过长城。）
(2)表示动作在过去某一时间之前开始，一直延续到过去的这一时间，而且还可能继续下去的动作，常和for, since构成的短语或引导的从句连用。
如：By the time I left the school, he had taught the class for 3 years.(到我毕业时，他已经教那个班三年了。)
(3)放在said，told，asked，thought，wondered等过去时动词的后面，表示在这些动作发生之前已经发生了的事情。
如：My friend told me that he had passed the exam.(我的朋友告诉我，他已通过了考试。)
3.现在完成进行时(have/has＋been＋现在分词)
(1)表示一个从过去某时开始发生，一直延续到说话时刻，还在继续或可能继续下去的动作。
如：The Chinese have been making paper for two thousand years.（中国有2000年的造纸历史。）
(2)表示一个动作从过去某时开始，一直持续到说话时刚刚结束（有时指出结果）。
如：They’ve been talking about the book.(他们一直在谈这本书。)
(3)表示某种感彩。
如：You have been giving my everything.(你给了我一切[感激]。)
(4)表示一个过去动作对现在的影响或造成的结果（相当于现在完成时）。
如：They have been living in this city for ten years. = They have lived in this city for ten years.（他们在这个城市已经住了10年了。）
(5)表示重复。
如：We’ve all long been making mistakes like this.(我们一直在犯这样的错误。)
1.一般将来时
(1)构成：will/shall＋动词原形(shall往往与第一人称连用，will与各种人称连用)
(2)用法：常见的有6种表示法
将来时态
2.过去将来时(should/would＋动词原形)
(1)过去将来时表示过去习惯性的动作或状态。
如：This door wouldn't open.（这扇门老是打不开。）
(2)过去将来时还可用于间接引语及宾语从句中。
如：I thought he would accept the invitation, but he refused it.（我原以为他会接受邀请，但他拒绝了。）
考点二
动词的语态
英语中的及物动词一般都有主动语态和被动语态两种形式。被动语态由“助动词be＋过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数和句子的时态的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式见下表：
被动语态的构成
时 体 现在 过去 将来 过去将来
一般 is/am/are done was/were done will/shall be done would/should be done
进行 is/am/are being done was/were being done — —
完成 have/has been done had been done will/shall have been done would/should have been done
1.“系动词look，sound，fell，smell，taste 等＋形容词/名词”构成系表结构。
如：The steel feels cold.(钢摸起来很凉。)
2.某些与can’t，won’t 等连用的不及物动词(其主语大多是物)，如open，shut，move 等。
如：The door won’t shut.(这扇门关不上。)
3.某些可和well，easily 等副词连用的不及物动词，如read，write, draw，wash，clean，cook，sell 等。
如：Nylon cleans easily.(尼龙容易清洗。)
主动形式表被动意义
考点三
主谓一致
1.动名词、动词不定式、从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数。
如：Having to change trains is a small inconvenience.(换乘火车多少有些不便。)
2.主语后接介词短语或其他插入语，如with，together with，as well as，like，but，except，rather than，in addition to等时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。
如：Tom as well as two of his friends was invited to the party.(汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加聚会了。)
3.and，both...and...连接两个不同的主语，谓语动词用复数形式；但是如果由and连接的两个名词表示同一概念，兼具身份或匹配出现时，谓语动词用单数形式。
如：The singer and dancer is to attend our evening party.(那位歌舞演员将参加我们的晚会。)
语法一致原则
4.定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。
如：My friend showed me around the town,which was very attractive.(我的朋友带我参观了这个小镇，它非常迷人。)
5.“many a/more than one＋单数名词”作主语，谓语动词用单数。each，every，no所修饰的名词作主语时，即使有and连接，谓语动词仍用单数。
如：Every boy and every girl wishes to attend the party to be held on Sunday.(每个男生和女生都希望参加即将在周日举办的聚会。)
1.集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数形式；若被看作是构成集体的一个个成员，谓语动词用复数形式。常见的集体名词有：family，class，team，group，public，committee，government，audience等。
如：The class consists of 25 boys and 20 girls.(这个班由25个男生和20个女生组成。)
2.“分数/百分数/the majority＋of＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义；all，some，half，most，the rest等作主语时，谓语动词单复数取决于主语实际表达的意义。
如：About one third of the books are worth reading.(这些书中大约有1/3值得一读。)
3.“the＋形容词”表示一类人在句中作主语时，谓语动词用复数形式。
如：The sick have been cured.(病人已被治愈。)
意义一致原则
4.a quantity of后既可接不可数名词，也可接可数名词复数；后接不可数名词时，谓语动词用单数；后接可数名词时，谓语动词用复数。quantities of后无论接可数名词还是接不可数名词，谓语动词均用复数形式。。
如：With more forests being destroyed，huge quantities of good earth are being washed away each year.(由于越来越多的森林被毁，每年有大量的沃土被冲走。)
5.“a number of＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式，“the number of＋复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
如：The number of the students from the north is small.(来自北方的学生人数很少。)
6.表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。
如：Four thousand dollars is quite a lot of money for a boy.(对于一个男孩来说，4000美元是一笔大数目。)
1.由or，either...or...，neither...nor...，not only...but (also)...，not...but...等连接的并列主语，谓语动词的数常与最近的主语保持一致。
如：Either you or one of your students is to attend the meeting that is due tomorrow.(要么是你或者你的一名学生应该出席明天的会议。)
2.由there，here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。
如：There are three books and a pen on the desk.(桌子上有三本书和一支钢笔。)
就近一致原则
4.a quantity of后既可接不可数名词，也可接可数名词复数；后接不可数名词时，谓语动词用单数；后接可数名词时，谓语动词用复数。quantities of后无论接可数名词还是接不可数名词，谓语动词均用复数形式。。
如：With more forests being destroyed，huge quantities of good earth are being washed away each year.(由于越来越多的森林被毁，每年有大量的沃土被冲走。)
5.“a number of＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式，“the number of＋复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
如：The number of the students from the north is small.(来自北方的学生人数很少。)
6.表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。
如：Four thousand dollars is quite a lot of money for a boy.(对于一个男孩来说，4000美元是一笔大数目。)
语法脉图
典型例题
1.In recent years some Inuit people in Nunavut ____________ (report) increases in bear sightings around human settlements，leading to a belief that populations are increasing.(2019·全国卷Ⅰ)
2.About one month after this photo was took，I entered my second year of high school and became a new member of the school music club.(2017·全国卷Ⅲ)
全国卷真题
1.(1)分析句子成分：some Inuit people作主语， increases作宾语，句子缺少谓语，因此空格处应填谓语动词。
(2)确定时态： 根据句中时间状语In recent years可知，应用现在完成时。
(3)确定语态：主语(people)与谓语(report)是主动关系，应用主动语态。
(4)确定主谓一致。
(5)锁定答案：have reported
2.(1)把握时态：根据主句的并列谓语entered和became可知应用一般过去时。
(2)判断语态：this photo与take之间为被动关系，因此应使用一般过去时的被动语态。
(3)锁定答案：took→taken
答案解析
Thank you！