风娃娃 教学设计

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16、风娃娃
总 电
教学要求
1、认识14个生字，会写8个生字
2、正确流利有感情的朗读课文，在朗读中风娃娃的愿望—尽力为人民做好事。
3、懂得只有尽力为人民做好事才会得到别人的喜欢。
教学重难点
1、认识14个生字，会写8个生字
2、知道风娃娃为人民做的好事，并向风娃娃学习尽量为人民做好事的精神。
教学课时　2课时
教学过程
教学要求
1、认识14个生字。
2、正确流利有感情的朗读课文。
教学重难点
认识14个生字
一、谈话导入
同学们一定都喜欢娃娃吧！你们自己有玩具娃娃吗？有什么娃娃？
今天我们要认识一个新娃娃（板书：课题风娃娃）学生齐读
二、初读课文
1、听课文录音，学生边读边画出生字。
2、自读课文，遇到生字把它读正确。
3、出示生字卡片，学生认读。
4、出示带生字的句子测读。
　（1）风筝线处断了，几支风筝在空中飘扬，不一会就无影无踪。
　（2）孩子们急得直跺脚，都埋怨天上的风。
　　　　　　 ……
5、指名分段朗读课文，把课文读得流利、正确。
三、学习生字
1、出示要书写的8个生字娃娃，学生读准字音。
2、学生练习组词
3、你是怎样认识这些生字的？
4、教师重点指导一下生字的书写。
　　　　　跺　怨　跃　勇　敢
　5、学生练习书写生字，教师巡视指导。
　6、教师讲评学生的书写。
　四、作业
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