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牛津上海版（深圳用）小学英语三年级下册Module 3 Unit 9同步练习
一、读一读，选出下列每组不同类的单词。
1．选出不同类的单词（ ）
A．cow B．ball C．horse
2．选出不同类的单词（ ）
A．throw B．litter C．sheep
3．选出不同类的单词（ ）
A．hear B．see C．stone
4．选出不同类的单词（ ）
A．farm B．sheep C．ducks
5．选出不同类的单词（ ）
A．cake B．card C．candy
二、根据图片，写出所缺单词，使句子意思完整。(每空一词)
6．—What can you hear
— I can hear a .
7．—What can you
see
— I can see a .
8．—What do you like
— I like .
9．We like .
10．—Do you like
— Yes, l do.
11．—What are
these
— They are my .
三、根据情景，读一读，选一选。
12．—Is it summer
—_____________
A．Yes, it is. B．No, I don't. C．Yes, I can.
13．—What is it
—_____________
A．It is blue. B．It is a pig. C．They are pigs.
14．—What are these
—_____________
A．They are blue. B．They are green. C．They are horses.
15．—_____________
—I can hear a sheep.
A．What can you do B．What can you see C．What can you hear
16．—_____________
—They are green.
A．What colour is it
B．What colour is the tree
C．What colour are the trees
四、阅读理解
17．阅读短文，根据短文内容，判断对错。
Today we go to the farm in the afternoon. We go there by bus. We visit(参观)the farm. We see many animals on the farm. And we can hear many animals, too. There are sheep, pigs, horses, ducks, cows and chicks. They are fat and they are lovely. Ducks like swimming. Pigs like sleeping. Horses like running. And chicks like walking. Sheep and cows like eating grass. We don't litter and we don't throw stones. We are all good students. We listen to our teacher and Mr. MacDonald. We go home at five. We have fun on the farm today.
（1）We go to the
farm in the morning.
（2）We go to the farm
by bus.
（3）We can see and
hear elephants and horses.
（4）We don't litter
and we don't throw stones on the farm.
（5）We have fun on
the farm today.
五、阅读理解
18．阅读短文，在表格里(√)出他们喜欢的动物。
The children go to the zoo and visit the farm. Alice likes elephants and horses. They can work for people. Tom likes lions and tigers. They are big. Peter likes sheep and pigs. He likes listening to them. Mary likes lions and tigers. Billy likes elephants and cows. Danny likes horses and sheep. Kitty likes cows and pigs. She likes eating them. How about you
Alice
Tom
Peter
Mary
Billy
Danny
Kitty
六、看图，根据提示，仿照例子写句子。
19．看图，根据提示，仿照例子写句子。
Hello, I'm Judy. I can hear some pigs. I can see some dogs. I like ducks. I like chicks, too.
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】同类词
【解析】【分析】A牛奶，B球，C马；AC都是动物，与选项B是玩具，不同。故选B.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
2．【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A扔，B乱扔，C绵羊；AB都是动词，与选项C是名词，不同。故选C.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
3．【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A听，B看到，C石头；AB都是动词，与选项C是名词，不同。故选C.
【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。
4．【答案】A
【知识点】同类词
【解析】【分析】A农场，B绵羊，C鸭子；BC都是动物，与选项A是场所，不同。故选A.
【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。
5．【答案】B
【知识点】同类词
【解析】【分析】A蛋糕，B卡片，C糖果；AC都是食物，与选项B是物品，不同。故选B.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。
6．【答案】pig
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你能听到什么？—我能听到……的声音。图片是猪，猪pig。故答案为pig.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
7．【答案】chick
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你能看到什么？—我能看到一只……。图片是一只小鸡，小鸡chick。故答案为chick.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。
8．【答案】sheep
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你喜欢什么？—我喜欢……。图片是一些绵羊，绵羊sheep，单复数同形。故答案为sheep.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
9．【答案】horses
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们喜欢……。图片是马，horse马，名词复数是horses。故答案为horses.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
10．【答案】cows
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你喜欢……吗？—是的，我喜欢。图片是一些奶牛，奶牛cow，名词复数是cows。故答案为cows.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和汉语意思。
11．【答案】ducks
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—这些是什么？—它们是我的……。图片是一些鸭子，鸭子duck，名词复数是ducks。故答案为ducks.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。
12．【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—它是夏天吗？—……。根据问句主语是it，答语主语也是it，与选项A是的，它是。相匹配。故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记一般疑问句的肯定回答的结构句式。
13．【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—它是什么？—……。根据问句询问是什么，答语指某物，主语是it，与选项B它是一只猪。相匹配。故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意主谓一致。
14．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—这些是什么？—……。根据问句询问是什么，答语指某物，与选项C它们是马。相匹配。故选C.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记单词拼写。
15．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—……？—我能听到羊的叫声。根据答语指能听到绵羊的声音，可知问句询问能听到什么，与选项C你能听到什么？相匹配。故选C.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记特殊疑问句结构句式。
16．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—……？—它们是绿色的。根据答语主语是复数，指颜色，问句主语也用复数，询问是什么颜色的，与选项C这些树是什么颜色的？相匹配。故选C.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关询问是什么颜色的日常用语。
17．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了今天下午我们去农场，听到了许多动物的声音，也看到了许多动物。
（1）句意：我们早上去农场。根据Today we go to the farm in the afternoon.可知今天下午我们去农场。故答案为错误。
（2）句意：我们坐公共汽车去农场。根据We go there by bus.可知我们坐公共汽车去农场。故答案为正确。
（3）句意：我们可以看到和听到大象和马。根据There are sheep, pigs, horses, ducks, cows and chicks.可知动物园里没有大象。故答案为错误。
（4）句意：我们不乱扔垃圾，也不向农场扔石头。根据We don't litter and we don't throw stones.可知我们不乱扔垃圾，也不向农场扔石头。故答案为正确。
（5）句意：我们今天在农场玩得很开心。根据We have fun on the farm today.可知我们今天在农场玩得很开心。故答案为正确。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
18．【答案】
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了爱丽丝，汤姆，彼得，玛丽，比利，丹尼和基蒂他们喜欢的动物。
根据Alice likes elephants and horses.可知爱丽丝喜欢大象和马；根据Tom likes lions and tigers.可知汤姆喜欢狮子和老虎；根据Peter likes sheep and pigs.可知彼得喜欢绵羊和猪；根据Mary likes lions and tigers.可知玛丽喜欢狮子和老虎；根据Billy likes elephants and cows.可知比利喜欢大象和奶牛；根据Danny likes horses and sheep.可知丹尼喜欢马和羊；根据Kitty likes cows and pigs.可知基蒂喜欢牛和猪。
故答案为.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读表格，根据表格信息和短文内容，完成表格。
19．【答案】Hello, I'm Michael.；I can hear some horses.；I can see some sheep.；I like rabbits.；I like cows, too.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据例文和图片提示，要求以迈克尔身份，描写能听到，看到和喜欢什么动物。范文以第一人称，使用一般现在时，描述了有关迈克尔能听到，看到和喜欢什么动物的事情，首先点明作者名字，其次点明能听到什么动物声音，接着描述了能看到什么动物，最后总结喜欢什么动物。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了迈克尔能听到，看到和喜欢的动物，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子间的衔接自然流畅。
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牛津上海版（深圳用）小学英语三年级下册Module 3 Unit 9同步练习
一、读一读，选出下列每组不同类的单词。
1．选出不同类的单词（ ）
A．cow B．ball C．horse
【答案】B
【知识点】同类词
【解析】【分析】A牛奶，B球，C马；AC都是动物，与选项B是玩具，不同。故选B.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
2．选出不同类的单词（ ）
A．throw B．litter C．sheep
【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A扔，B乱扔，C绵羊；AB都是动词，与选项C是名词，不同。故选C.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
3．选出不同类的单词（ ）
A．hear B．see C．stone
【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A听，B看到，C石头；AB都是动词，与选项C是名词，不同。故选C.
【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。
4．选出不同类的单词（ ）
A．farm B．sheep C．ducks
【答案】A
【知识点】同类词
【解析】【分析】A农场，B绵羊，C鸭子；BC都是动物，与选项A是场所，不同。故选A.
【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。
5．选出不同类的单词（ ）
A．cake B．card C．candy
【答案】B
【知识点】同类词
【解析】【分析】A蛋糕，B卡片，C糖果；AC都是食物，与选项B是物品，不同。故选B.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。
二、根据图片，写出所缺单词，使句子意思完整。(每空一词)
6．—What can you hear
— I can hear a .
【答案】pig
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你能听到什么？—我能听到……的声音。图片是猪，猪pig。故答案为pig.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
7．—What can you
see
— I can see a .
【答案】chick
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你能看到什么？—我能看到一只……。图片是一只小鸡，小鸡chick。故答案为chick.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。
8．—What do you like
— I like .
【答案】sheep
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你喜欢什么？—我喜欢……。图片是一些绵羊，绵羊sheep，单复数同形。故答案为sheep.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
9．We like .
【答案】horses
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们喜欢……。图片是马，horse马，名词复数是horses。故答案为horses.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
10．—Do you like
— Yes, l do.
【答案】cows
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你喜欢……吗？—是的，我喜欢。图片是一些奶牛，奶牛cow，名词复数是cows。故答案为cows.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和汉语意思。
11．—What are
these
— They are my .
【答案】ducks
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—这些是什么？—它们是我的……。图片是一些鸭子，鸭子duck，名词复数是ducks。故答案为ducks.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。
三、根据情景，读一读，选一选。
12．—Is it summer
—_____________
A．Yes, it is. B．No, I don't. C．Yes, I can.
【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—它是夏天吗？—……。根据问句主语是it，答语主语也是it，与选项A是的，它是。相匹配。故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记一般疑问句的肯定回答的结构句式。
13．—What is it
—_____________
A．It is blue. B．It is a pig. C．They are pigs.
【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—它是什么？—……。根据问句询问是什么，答语指某物，主语是it，与选项B它是一只猪。相匹配。故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意主谓一致。
14．—What are these
—_____________
A．They are blue. B．They are green. C．They are horses.
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—这些是什么？—……。根据问句询问是什么，答语指某物，与选项C它们是马。相匹配。故选C.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记单词拼写。
15．—_____________
—I can hear a sheep.
A．What can you do B．What can you see C．What can you hear
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—……？—我能听到羊的叫声。根据答语指能听到绵羊的声音，可知问句询问能听到什么，与选项C你能听到什么？相匹配。故选C.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记特殊疑问句结构句式。
16．—_____________
—They are green.
A．What colour is it
B．What colour is the tree
C．What colour are the trees
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—……？—它们是绿色的。根据答语主语是复数，指颜色，问句主语也用复数，询问是什么颜色的，与选项C这些树是什么颜色的？相匹配。故选C.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关询问是什么颜色的日常用语。
四、阅读理解
17．阅读短文，根据短文内容，判断对错。
Today we go to the farm in the afternoon. We go there by bus. We visit(参观)the farm. We see many animals on the farm. And we can hear many animals, too. There are sheep, pigs, horses, ducks, cows and chicks. They are fat and they are lovely. Ducks like swimming. Pigs like sleeping. Horses like running. And chicks like walking. Sheep and cows like eating grass. We don't litter and we don't throw stones. We are all good students. We listen to our teacher and Mr. MacDonald. We go home at five. We have fun on the farm today.
（1）We go to the
farm in the morning.
（2）We go to the farm
by bus.
（3）We can see and
hear elephants and horses.
（4）We don't litter
and we don't throw stones on the farm.
（5）We have fun on
the farm today.
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了今天下午我们去农场，听到了许多动物的声音，也看到了许多动物。
（1）句意：我们早上去农场。根据Today we go to the farm in the afternoon.可知今天下午我们去农场。故答案为错误。
（2）句意：我们坐公共汽车去农场。根据We go there by bus.可知我们坐公共汽车去农场。故答案为正确。
（3）句意：我们可以看到和听到大象和马。根据There are sheep, pigs, horses, ducks, cows and chicks.可知动物园里没有大象。故答案为错误。
（4）句意：我们不乱扔垃圾，也不向农场扔石头。根据We don't litter and we don't throw stones.可知我们不乱扔垃圾，也不向农场扔石头。故答案为正确。
（5）句意：我们今天在农场玩得很开心。根据We have fun on the farm today.可知我们今天在农场玩得很开心。故答案为正确。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
五、阅读理解
18．阅读短文，在表格里(√)出他们喜欢的动物。
The children go to the zoo and visit the farm. Alice likes elephants and horses. They can work for people. Tom likes lions and tigers. They are big. Peter likes sheep and pigs. He likes listening to them. Mary likes lions and tigers. Billy likes elephants and cows. Danny likes horses and sheep. Kitty likes cows and pigs. She likes eating them. How about you
Alice
Tom
Peter
Mary
Billy
Danny
Kitty
【答案】
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了爱丽丝，汤姆，彼得，玛丽，比利，丹尼和基蒂他们喜欢的动物。
根据Alice likes elephants and horses.可知爱丽丝喜欢大象和马；根据Tom likes lions and tigers.可知汤姆喜欢狮子和老虎；根据Peter likes sheep and pigs.可知彼得喜欢绵羊和猪；根据Mary likes lions and tigers.可知玛丽喜欢狮子和老虎；根据Billy likes elephants and cows.可知比利喜欢大象和奶牛；根据Danny likes horses and sheep.可知丹尼喜欢马和羊；根据Kitty likes cows and pigs.可知基蒂喜欢牛和猪。
故答案为.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读表格，根据表格信息和短文内容，完成表格。
六、看图，根据提示，仿照例子写句子。
19．看图，根据提示，仿照例子写句子。
Hello, I'm Judy. I can hear some pigs. I can see some dogs. I like ducks. I like chicks, too.
【答案】Hello, I'm Michael.；I can hear some horses.；I can see some sheep.；I like rabbits.；I like cows, too.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据例文和图片提示，要求以迈克尔身份，描写能听到，看到和喜欢什么动物。范文以第一人称，使用一般现在时，描述了有关迈克尔能听到，看到和喜欢什么动物的事情，首先点明作者名字，其次点明能听到什么动物声音，接着描述了能看到什么动物，最后总结喜欢什么动物。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了迈克尔能听到，看到和喜欢的动物，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子间的衔接自然流畅。
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