北师大版生物七年级上册3.5.3 吸收作用课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第3单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
第3节 吸收作用
目录
01
双基巩固
02
提升与迁移
03
应用与实践
双基巩固
1. 将4株生长状况基本相同的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，生长状况最好的是 ( )
A. 糖水 B. 盐水 C. 土壤浸出液 D. 蒸馏水
2. 农谚“粪大水勤，不用问人”中，“粪”主要给农作物提供
( )
A. 有机物 B. 无机盐 C. 氧气 D. 水
C
B
3. 根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位，其主要原因是
( )
A. 成熟区有大量的根毛
B. 成熟区位于根尖的顶端
C. 成熟区的细胞形似正方体
D. 成熟区的细胞体积很小
A
4. 农民在给西瓜施肥时，出现“烧苗”现象的原因是 ( )
A. 土壤溶液浓度小于根细胞溶液浓度
B. 土壤溶液浓度等于根细胞溶液浓度
C. 土壤溶液浓度大于根细胞溶液浓度
D. 肥效过强
C
5. 某蔬菜基地的很多蔬菜是用无土栽培技术种植的，下列有关无土栽培的叙述错误的是 ( )
A. 无土栽培过程中人工配制的培养液含有多种无机盐
B. 无土栽培摆脱了对土壤的依赖，省时、省水、高产
C. 无土栽培减少了自然灾害对植物的影响
D. 无土栽培生产的蔬菜污染严重、营养价值低
D
6. 如下图所示，盐拌黄瓜时，黄瓜细胞液浓度(a)与外界溶液浓度(b)的关系及细胞状态分别是 ( )
A. bB. b>a，细胞吸水
C. aD. a>b，细胞失水
C
7. 有经验的农民会选择性地为农作物施肥，肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐，下列说法中不正确的是 ( )
A. 施肥后需适量浇水，防止“烧苗”
B. 不同植物对水和无机盐的需求量不同
C. 植物生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
D. 只有使用化肥才是为农作物提供无机盐的唯一途径
D
8. 张伯伯种植的玉米出现了倒伏现象，应多施 ( )
A. 含氮的无机盐
B. 含钾的无机盐
C. 含磷的无机盐
D. 含锌的无机盐
B
提升与迁移
9. 普次大叔种植的同品种青稞总是比邻近地的产量低，他怀疑地里缺水或者缺乏某种肥料，于是他将地分成等面积的五块，用不同方式进行处理，结果如下表所示。该青稞地主要缺乏的是( )
A.钾肥和水 B.氮肥和磷肥 C.钾肥和氮肥 D.氮肥和水
编 号 一号地块 二号地块 三号地块 四号地块 五号地块
处理方式 不处理 适当补水 补充钾肥和水 补充磷肥和水 补充氮肥和水
产量统计/kg 30 35 36 38 45
D
【解析】由表中施肥情况可以看出，一号地块不处理，产量为30 kg；二号地块适当补水，产量是35 kg；说明该青稞地缺水。三号地块补充钾肥和水，产量是36 kg；四号地块补充磷肥和水，产量是38 kg；五号地块补充氮肥和水，产量是45 kg；说明该青稞地缺乏氮肥。选项D正确。
10. (实验探究)小华想要探究植物细胞吸水与失水的情况，于是她取来两个同品种、大小相同的新鲜萝卜，在萝卜中间各挖一个相同大小的凹槽，在凹槽中分别放入相同质量的清水和30%的盐水溶液，并观察实验现象。据此回答下列问题。
(1)不考虑水分的蒸发，过一段时
间后，甲萝卜中清水会_______，
乙萝卜中的盐水会_______。(均
填“增多”或“减少”)
减少
增多
(2)过一段时间后，用手捏乙萝卜，会感觉乙萝卜变_______(填“硬”或“软”)，这是因为乙萝卜_______(填“吸收”或“散失”)了水分。
(3)植物根吸水的主要部位是_______。施肥过多会出现“烧苗”现象，这是根毛细胞_______(填“吸水”或“失水”)造成的，造成该现象的原因是细胞液浓度_______(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度。最简单有效的解决方法是______________。
软
散失
成熟区
失水
小于
大量浇水
11. 尝试用自制的土壤浸出液培养豆苗，并与用纯净水培养的豆苗进行比较。
操作指引：
(1)材料和仪器：豆苗若干株、约1 000 g的土壤、2个一次性方形饭盒、1个水盆。
(2)实验步骤：
①将土壤放在水盆中，用约1 L的水浸泡一昼夜，过滤液备用；
②A饭盒装适量土壤浸出液，B饭盒装等量蒸馏水；
应用与实践
③挑选若干株豆苗，平均分成两份放置在A、B两个饭盒内进行培养，定期观察并把实验结果记录在下表中。
时 间 土壤浸出液组 蒸馏水组
根 长 根 数 叶片情况 根 长 根 数 叶片情况
第5天
第10天
第15天
第20天
第25天
第30天
谢 谢