北师大版生物七年级上册 第1单元认识生命过关训练课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
第1单元过关训练
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是 ( )
A. 地球上的所有生物
B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部
C. 地球上所有生物能够生活的地方
D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境
D
2. 下面不属于生物圈范围的是 ( )
A. 地球的地幔 B. 大气圈的底部
C. 岩石圈的表面 D. 水圈的大部
3. 2021年10月12日《生物多样性公约》十五次缔约方大会在昆明顺利召开，下列不属于生物多样性的是 ( )
A. 物种多样性 B. 基因多样性
C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性
A
D
4. 继新冠病毒“德尔塔”毒株之后，在非洲多个国家发现新型变异新冠病毒毒株。世界卫生组织将这种新型变异毒株命名为“奥密克戎”。世卫组织已经用希腊字母命名了多个新冠变异毒株。上述事例体现了生物多样性中的 ( )
A. 物种多样性 B. 生态系统多样性
C. 遗传多样性 D. 数量多样性
C
5. 下列有关生物多样性的说法，不正确的是 ( )
A. 每种生物都是一个丰富的基因库
B. 生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定
C. 生物的多样性就是指生物种类的多样性
D. 生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源
C
6. 下列选项中不是生物的是 ( )
A. 大雁 B. 草履虫 C. 机器人 D. 木耳
7. 下列诗句中没有体现生命现象的是 ( )
A. 野火烧不尽，春风吹又生
B. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
C. 西湖春色归，春水绿于染
D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
C
B
8. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，狗发觉有人靠近而叫唤，说明生物 ( )
A. 具有应激性
B. 能进行生长和繁殖
C. 具有遗传和变异的特性
D. 能排出体内的废物
A
9. 昆明COP15大会发表了《中国的生物多样性保护》白皮书，白皮书中提到了亚洲象群、华盖木、朱鹪等“国宝级”生物。下列哪一项不是上述生物共有的特征？ ( )
A. 都是由细胞构成的
B. 能进行呼吸
C. 生活需要营养
D. 都能运动
D
10. “离离原上草，一岁一枯荣。”这句诗体现的生物的基本特征是 ( )
A. 生长和发育
B. 都能呼吸
C. 排出体内废物
D. 遗传和变异
A
11. 人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中，各取所需，和睦相处。下列关于生物的特征，说法正确的是( )
A. 生物都能够运动
B. 生物的生长、繁殖是生物的最基本特征
C. 生物都是由细胞构成的
D. 生物的生活都需要营养
D
【解析】动物一般能运动，植物一般不能运动，选项A错误；生物的新陈代谢是生物的最基本特征，选项B错误；除病毒外，生物都是由细胞构成的，选项C错误；生物的生活需要营养，属于生物的基本特征，选项D正确。
12. 下列关于环境因素的叙述中，错误的是 ( )
A. 环境因素是指影响生物生活和分布的因素
B. 环境因素分为非生物因素和生物因素两大类
C. 非生物因素包括阳光、温度、水、空气和矿物质等
D. 生物因素是指以某种生物为食的其他生物
D
13. 草地上、花坛边经常看到成百上千的蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的 ( )
A. 捕食关系 B. 竞争关系
C. 合作关系 D. 寄生关系
14. “草盛豆苗稀”和“饿虎擒羊”分别体现了生物之间的何种关系？ ( )
A. 竞争、捕食 B. 捕食、合作
C. 寄生、竞争 D. 合作、捕食
C
A
15. “风调雨顺，五谷丰登。”这句谚语中体现的影响农作物生长的非生物因素主要是 ( )
A. 温度 B. 水分 C. 光照 D. 土壤
16. 下列能体现温度对生物生活的影响的是 ( )
A. 荒漠中仙人掌叶片退化为刺
B. 草尽狐兔愁
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D. 蟑螂喜欢在夜间活动
B
C
17. 生活在荒漠中的骆驼刺具有发达的根系，这一现象体现了
( )
A. 生物影响环境 B. 生物改变环境
C. 生物适应环境 D. 生物与环境互不影响
C
18. 生物不仅能适应环境，也能影响环境。下列选项中，体现生物影响环境的是 ( )
A. 生活在荒漠中的骆驼，尿液少汗液少
B. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松
C. 生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚
D. 仙人掌的叶特化成刺
B
19. 下列关于生物与环境的关系中，叙述错误的是 ( )
A. 造成“南橘北枳”现象的生态因素是温度
B. 沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响
C. “春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
D. “千里之堤，溃于蚁穴”体现的是生物因素对环境的影响
C
20. 为探究光对鼠妇生活的影响，按照实验的原则，表中①、②应分别设计为 ( )
A. 阴暗、0 B. 阴暗、25 C. 明亮、0 D. 明亮、25
D
组 别 光 照 温度/℃ 土壤湿度
甲 阴暗 25 潮湿
乙 ① ② 潮湿
21. 生物进化论的创始人是 ( )
A. 林奈 B. 哈维 C. 达尔文 D. 沃森
22. 创立统一的生物命名法——双名法，被称为“分类学之父”的是 ( )
A. 美国科学家沃森 B. 瑞典科学家林奈
C. 法国学者拉马克 D. 英国科学家达尔文
C
B
23. 生物学的研究对象是 ( )
A. 生命现象和生命活动规律 B. 生物的活动规律
C. 一切生物的组成 D. 一切生物
24. 在进行科学探究活动时，下列做法不正确的是 ( )
A. 明确探究目的 B. 认真观察实验现象
C. 随意更改实验数据 D. 制订详细的实验计划
A
C
25. 在探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”实验时，某同学得出“35 ℃水温下金鱼的呼吸最快”，这是科学探究的哪一步？
( )
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
D
26. 中国科学院昆明动物研究所的鸟类专家在海埂大坝对候鸟的种类、数量及其行为进行详细记录。这种研究生物行为的方法是 ( )
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 探究法
27. 为了全面了解某校师生的新冠疫苗接种情况，通常应该采用的方法是 ( )
A. 观察法 B. 调查法 C. 抽样检测法 D. 实验法
A
B
28. 2020年11月，我国完成了第七次人口普查，下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是 ( )
A. 探究光对鼠妇生活的影响
B. 观察人体中的基本组织
C. 测定一袋玉米种子的发芽率
D. 调查本校初一级学生的近视情况
D
29. 下列选项在实验设计中，不能作为一组对照的是 ( )
A. 低温和高温
B. 光照和黑暗
C. 有空气和无空气
D. 温度和水分
D
30. 生物学是一门实验性很强的科学。下列有关科学方法的叙述，错误的是 ( )
A. 调查是科学探究常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查结果
B. 假设是对问题的一种可能的解释，作出假设需要根据已有的知识和经验
C. 实验测得的数据往往存在误差，设置重复组可以有效排除偶然因素的影响
D. 对照实验的目的是通过对比实验结果，找到想要研究的因素对实验的影响
A
二、非选择题:本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31. 下面是某同学在“调查校园内生物种类”这一活动过程中所拍摄的照片，据图分析回答下列问题。
(1)校园中影响生物生活和分布的因素叫做_____________，阳光、空气、水分等属于___________因素。
(2)蘑菇由小长大，并能长出小蘑菇，这体现了生物能________和________；如果靠近麻雀，麻雀会飞走，这体现出的生物特征是__________________；生物最基本的特征是_____________；蓝色蝴蝶的后代也是蓝色的，这反映了生物具有_______的特征。
生态因素
非生物
生长
生物具有应激性
繁殖
新陈代谢
遗传
(3)根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、 淡水水域、陆地等)？________。
(4)如果按形态结构将上面的生物进行归类，属于植物的是_______，属于动物的是________。(均填序号)
陆地
③⑤
①④
32. 阅读资料，回答下列问题。
资料一 玉米蚜虫是玉米种植中很常见、爆发很严重的害虫之一。玉米蚜虫吸取玉米体内的汁液为生，受害的玉米会呈现红叶、空秆、小穗的现象，严重影响玉米的产量。七星瓢虫是玉米蚜虫的天敌，但当天敌不足时还需要利用农药进行喷雾防治。
资料二 西双版纳是我国唯一的热带雨林自然保护区。这里分布有约六分之一的中国植物物种，为野生动物的生存繁衍提供了良好栖息环境和丰富食源。
资料三 海芋是雨林中常见的一种植物，其叶片巨大，易在大风暴雨中折断。对于很多昆虫来说海芋是获得能量的重要食源之一。但是海芋叶片的毒素可以毒杀昆虫，从而避免叶片被过量取食。很多生物敬而远之，但叶甲这种昆虫却可以顺利取食。叶甲爬到海芋叶背面，以自己的身体做规画圆圈。每个圆圈都要画三次。第一次仅在叶表皮画一条印痕，不会引起海芋的警觉；第二次快速将叶表皮外的角质层割裂；第三次将圆圈上的绝大部分叶脉剪断。此时，海芋的毒素很难再通过断开的叶脉传输。叶甲即可享用圆圈内的“美食”。
(1)资料一中，玉米蚜虫属于影响玉米生活的________因素，玉米蚜虫与七星瓢虫是________关系。
(2)资料二中，西双版纳分布有多种植物，体现了________多样性，它是由________多样性决定的。地球上最大的生态系统是___________，它的范围包括________________、____________和________________。
(3)资料三中，海芋易在大风暴雨中折断，说明________________。
生物
捕食
物种
遗传
生物圈
大气圈的下层
整个水圈
岩石圈的上层
环境影响生物
(4)叶甲通过独特的方式以海芋为食，同时在海芋巨大的叶片上形成孔洞，避免海芋叶片在大风暴雨中折断。这体现了叶甲与海芋是___________的关系。
互惠互利
33. 我国是鸡蛋消费大国，在蛋鸡养殖过程中可通过连续照明提高鸡蛋产量，但连续照明耗电量较大。研究人员设计出两种节电的间歇式照明方案，为了研究间歇式照明对蛋鸡的产蛋率及鸡蛋品质(各成分的含量)的影响，研究人员进行了实验。实验方案与结果如下表。
组别 蛋鸡数量/只 处理方式(每天) 持续时间/d 产蛋率/%
A 150 连续照明16 h 70 68.72
B 150 每1 h中20 min照明+40 min黑暗,持续16 h 70 70.35
C 150 每1 h中40 min照明+20 min黑暗,持续 h 70 66.62
(1)该实验中，影响蛋鸡生活的非生物因素是________，说明环境能________生物。
(2)为了提高实验结果的可靠性，应选取________________________的3组蛋鸡进行实验。
光照
影响
体重相同(或健康状况相同)
(3)每组选择150只蛋鸡进行实验，而不是1只，原因是____________
________________________。
(4)C组处理方式中“？”处应填______。这一探究实验的对照组是________(填字母)。
(5)据上图分析，与连续照明相比，间歇式照明方式产出的鸡蛋品质________(填“较高”“较差”或“相似”)。综合图、表中的信息判断：可选择______组照明方案替代连续照明，理由是___________
________________________________________________。
避免偶然性
B
相似
产蛋率高，
鸡蛋品质与连续照明组相似，用电量少(2分)
A
16
对实验结果的影响
34. 调查是科学探究常用的方法之一。下面是某校生物兴趣小组在昆嵛山某一范围内调查的部分结果。分析回答下列问题。
调查人：王伟 观察地点：昆嵛山
观察时间：9月5日 天气状况：晴朗
生物名称 水杉 野兔 刺槐 麻雀 松鼠 蕨菜 蘑菇 鲫鱼
数量 50棵 2只 200棵 5只 1只 20棵 60个 35条
生活环境 干旱陆地 干旱陆地 干旱陆地 树林中 树林中 潮湿土壤 潮湿土壤 水池中
（1）要做好调查，首先要明确调查_______和调查_______，制定合理的__________。
（2）昆嵛山总面积15 416 hm2,范围很大,不可能逐个调查,因此对昆嵛山的调查要选取一部分调查对象作为_______。这种方法叫___________。
目的
对象
调查方案
样本
抽样调查
（3）下列关于调查的一些做法,正确的是_______（填序号）。
①为保证调查的顺利进行,调查前要选择调查的范围,设计调查的路线
②昆嵛山的动植物种类多,因此可借鉴以前的数据进行估算
③在调查过程中,可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物
④对调查的结果要进行归类
①④
（4）昆嵛山里有野兔、水杉、刺槐等多种动植物，这体现了生物多样性中的_______多样性。
（5）王伟同学借助放大镜观看水杉和刺槐叶的区别,这种科学探究的方法叫做_______法。要了解水池中鲫鱼的尾鳍在游泳中的作用，单凭观察难以得出结论，应该采用_______法。
（6）下列活动中用到调查法的是_______（填序号）。
①人口普查 ②医生用听诊器为病人诊断病情 ③观察狼和狗外形上的区别 ④森林资源每5年清查一次
物种
观察
调查
①④