岭南版 四年级下册 美术 第9课 照片为黑白的画 教案

《变照片为黑白的画》教学设计
教学目的：
1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
教学重点： 学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。
教学难点： 黑白画的练习。
教学准备：教具：教材 范画 示范用具
学具：水性笔，钢笔，毛笔等
教学课时：1课时
教学过程：
一、组织教学：
1、欣赏作业 。
2、简介黑白画。
二、新课
1、抓住黑白画的特点：
（1）、黑白画表现的内容？
（2）、说说你欣赏黑白画的感受？
（3）、作品中的黑与白各表现了什么？
小结过渡：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。
师问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？
小结过渡：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。
3、结构。分析黑白画的关系的处理：
设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？
小结过渡：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。
三、讨论研究画法、步骤。
1、看一看：欣赏黑白画，讲出看黑白画的感受，“你喜欢哪件黑白画作品？为什么？”
2、说一说：教师出示收集的黑白画，让学生谈谈对画的初步印象，从色彩、造型、内容等方面漫谈初步感受。
3、议一议：引导学生观察照片中的对象，比较黑白画在哪些地方与照片中的景物不同？有什么不同的美感？黑白画的最大特点是什么？
学习小结：不同的美感特征：黑白画鲜明、概括、简洁、单纯的黑白相间给人一种装饰性的节奏美感；照片作品形象具体，层次细腻，色调丰富，能生动地再现表现对象的原有面貌，给人以真实的美感受。
四、创作与表现：
1、谈一谈：如何将照片变成黑白画？怎样确定和使用黑色、白色？怎样运用点、线、面来表现对象的细节？怎样对形象进行夸张？
2、赛一赛：比比看，谁能最快将教师出示在黑板上的照片变成黑白画。
3、议一议：你能根据照片《荷花》画出一幅美观有趣的黑白画吗？ 4、画一画：A：提出不同的作业要求，让学生根据自己的实际能力和需要进行选择。
B：鼓励学生大胆地进行夸张与变形，突出物象的主要特点。
五、展示与评价：
1、展一展： 分组展示；选择优秀作品大屏幕展示。
2、评一评：自评与互评。