人教版部编（2019）高中语文必修上册 第七单元综合测试A（含答案）

单元综合测试A
（时间：150分钟分值：150分）
一、基础积累（24分）
1.下列各组加线字的注音不正确的一项是（ ）（3分）
A.炫耀(xuàn) 坍圮(pǐ) 嘈杂（cáo） 蝉蜕（chán）
B.酝酿（niàng） 参差（cī） 袅娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng）
C.领略（lüè） 潭柘寺（tuò）椽子（yuán）混沌（hún）
D.猝然（cù） 隽永（jùn） 熨帖（yù） 弥望（mí）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.点缀 萧索 坐落 没精打彩
B.即使 黄城 陪衬 莫明其妙
C.细腻 锤炼 啼唱 专心致志
D.暴燥 丰姿 斑驳 一愁莫展
3.下列各句中加线的成语使用全都正确的一项是（ ）（3分）
①他把同学们照顾得无所不至，同学们都很喜欢他。
②这几盆花因缺肥料，叶子又黄又瘦，他赶紧买了几包肥料给花施肥，真是揠苗助长。
③智者应具有敏锐的观察力，能一叶知秋，预知形势的变化，并以此做出正确的决断。
④以小镇为中心的河湾山峦间，有数以万计的涯墓，蓊蓊郁郁，密如蜂房。
⑤在我的中学生活中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我鼓励，带我走出迷茫。
⑥从全球范围内各经济体发展过程中的宏观经济调控手段看，传统宏观经济学倡导的经济增长“三驾马车”理论一直被奉为圭臬。
A.①④⑤ B.③⑤⑥
C.②③⑥ D.④⑤⑥
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.考试作文要求学生使用规范语言，对“我晕”“我倒”“酷毙了”“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中使用，会不会影响得分，我的回答是否定的。
B.“鲇鱼”台风挟带的惊人的雨量21日重创中国台湾的东北部地区，导致当地暴雨成灾。
C.比赛中，残疾人运动员勇敢地将肢体的残缺暴露在观众面前。第一次观看残疾人比赛的健全观众有震撼，有深思，也有不忍，是难以名状的。
D.记者分别采访了李启铭和他的父亲李刚，面对镜头，两个人都失声痛哭，李启铭表达了悔意，李刚起身长时间深深鞠躬，向受伤者及其家属表达歉意。
5.下列关于古代日期的说法正确的一项是（ ）（3分）
A.戊申晦，五鼓 晦：农历每月初
B.壬戌之秋，七月既望 望：农历每月十五
C淳熙丙申至日 至日：夏至日
D待到重阳日，还来就菊花 重阳：农历八月十五
6.下列加点词的词类活用与例句加点词相同的一项是（ ）（3分）
例句：况吾与子渔樵余江清之上。
A.侣鱼虾而友麋鹿
B.苍山负雪，明烛天南
C.群贤毕至
D.其阴，济水东流
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的项是（ ）（3分）
唐太宗李世民十分喜爱书法艺术，他曾经派人广泛搜罗历代作品。据记载，“太宗出御府金帛，购天下古本，命魏征、虞世南、褚遂良定真伪。凡得羲之真行二百九十纸，为八十卷”，同时，还购得王献之、张芝等名家的作品， 。
由此可见，唐太宗绝不是附庸风雅的帝王，他对书法艺术是有一定的研究的。
①这是中国书法史较有影响的观点，是对神采、神气的认识的进一步发展。
②他提出的“神气冲和”的书法标准，对书法艺术效果、书法达到的境界以及用笔和手腕的方法，作了精辟的总结。
③故他对书法作品的鉴赏水平也极高，而且有精到的见解。
④唐太宗自己也喜欢写字，并有一定造诣⑤不仅如此，他经眼的真迹妙品也极多。
A.④⑤①②③ B④⑤③②①
C.④⑤①③② D④⑤②①③
8.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ）（3分）
偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A.没有思想的人往往更容易产生偏见。
B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C.人无法做到随时随地保持客观公正。
D.对思想而言偏见自有其存在的价值。
二、阅读鉴赏（50分）
（一）阅读下面的文字，完成问题。（22分）
超山的梅花
郁达夫
①凡到杭州来游的人，因为交通的便利，总只在西湖带登山望水，漫游两三日，便买些土产，如竹篮纸伞之类，匆匆回去。而离杭城三五十里稍东偏北的一带山水，现在简直是很少有人去玩，并且也不大有人提起的样子。
②在古代可不同。去今百余年前，杭州人的好游的，总没有一个不留恋西溪，也没有一个不披蓑戴笠去看半山的桃花，超山的香雪的。原因是那时候杭州和外埠的交通，所取的路径都是水道。舟入塘栖，两岸就看得到山影；到这里，自杭州去他处的人，渐有离乡去国之感，自外埠到杭州来的人，方看得到山明水秀的一个外廓；因而塘栖镇、超山和独山等处，便成了一般旅游之人对杭州的记忆的。
③超山是在塘栖镇南，据说高有五十余丈，周二十里，因其山超然出于皋亭黄鹤之外，故名。超山脚下，塘栖附近的居民，因为住近水乡，阡陌不广之故，所靠以谋生的完全是果木的栽培。所以翅山一带的梅林，成千成万；由我们过路的外乡人看来，只以为是乡民趣味的高尚，个个都在学林和靖的终身不娶，殊不知实际上他们却是正靠此而养活妻孥的哩！
④超山的梅花，向来是开在立春前后的。梅干极粗极大，枝杈离披四散，五步一丛，十步一坂，每个梅林，总有千株内外，一株的花朵，又有万颗左右；故而开的时候，香气远传到十里之外的临平山麓，登高而远望下来，自然自成一个雪海。近年来虽说梅株减少了一点，但我想比到罗浮的仙境，总也只有过之，不会不及。
⑤从杭州到超山去的路上，汽车过临平山后，两旁已经有一处一处的梅林在迎送了，而汇聚得最多，游人所必到的看梅胜地，大抵总在汽车站西南，超山东北麓，报慈寺大明堂前头，梅花丛里有一个周梦坡筑的宋梅亭在那里的周围五六里地的一圈地方。
⑥大明堂前的所谓宋梅，是一棵屈曲苍老，根脚边只剩了两条树皮围拱，中间空心，上面枝干四叉的梅树。因为怕有人折，树外面全部是用一铁丝网罩住的。树当然是一株老树，起码也要比我的年纪大一两倍，但究竟是不是宋梅，我却不敢断定。去年秋天，曾在天台山国清寺的伽蓝殿前，看见过一株所谓隋梅；前年冬天，也曾在临平山下安隐寺里看见过一枝所谓唐梅；但所谓隋，所谓唐，所谓宋等等，我想也不过“所谓”而已，究竟如何，还得去问问植物考古的专家才行。
⑦出大明堂，从梅花林里穿过，西面从吴昌硕的坟旁一条石砌路上攀登上去，是上超山顶去的大路了。一路上有许多同梦也似的疏林，一株两株如被遣忘了似的红白梅花，不少的坟园，在招你上山，到了半山的竹林边的真武殿外，超山之所以为超，就有点感觉得到了；从这里向东西北的三面望去，是汪洋的湖水，曲折的河身，无数的果树，不断的低岗，还有塘的两面的点点的人家，这便算是塘栖带的水乡全景的鸟瞰。
⑧从中圣殿再沿石级上去，走过黑龙潭，再走二里，就可以到山顶，第一要使你骇一跳的，是没有到上圣殿之先的那一座天然石筑的天门。到了这里，你才晓得超山的奇特，才晓得志上所说的“山有石鱼石笋等，他石多异形，如人兽状”诸记载的不虚。实实在在，超山的好处，是在山头堆石，山下万梅花，至若东瞻大海，南眺钱江，田畴如井，河道如肠，桑麻遍地，云树连天等形容词，则凡在杭州东面的高处，如临平山黄鹤峰上都用得着的，并非是超山独无二的绝景。
⑨你若到了超山之后，则北去超山七里地外的塘栖镇上，不可不去一到。塘栖镇跨在一条河流的两岸，水南属杭州，水北属德清；商市的繁盛，酒家的众多，虽说只是一个小小的镇集，但比起有些县城来，怕还要闹热几分。所以游过超山，不愿在山上吃冷豆腐黄米饭的人，尽可以上塘栖镇上去痛饮大嚼；从山脚下走回汽车站去坐汽奉上塘栖，原也很便，但这一段路，总以走走路坐坐船更为合适。
（原文有删节）
9.下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是（ ）（4分）
A.文章以游踪为线索，把超山的梅花、超山的地理位置和超山的风土人情一一呈现在了读者的面前，使人有身临其境之感。
B塘栖地处水乡，耕地不多，因而乡民多种果树以谋生，故而才会有如此多的梅林，并非乡民趣味高尚，学林和靖梅妻鹤子的缘故。
C.文章字里行间处处体现了人与自然和谐相处的美好画面，体现了作者对大自然以及祖国河山的热爱之情。
D.文章先叙述后议论，或虚或实，唤起了你的遐想，引起了你的共鸣，使你也想去超山作一次探梅访古的游览E文章笔触清丽而又饱含深情，语调悠闲而能叙事状物，有着很强的艺术感染力，读后令人掩卷难忘。
10.文章第①②段使用了什么手法？有何作用？请简要分析。（5分）
11.请从修辞和表现手法的角度赏析文章第④段的内容（6分）
12.请探究文章的结尾为什么要写塘栖镇。（7分）
（二）阅读下面的文字，完成问题。（9分）
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之国于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
13.下列加线词语的解释有误的一项是（ ）（3分）
A.方其破荆州（当）
东望武昌（今湖北鄂州）
B.渔樵于江渚之上（江边）
举匏尊以相属（葫芦的一种）
C.寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死。这里用来比喻人生短促）
知不可乎骤得（一下子，很轻易地）
D.驾一叶之扁舟（形容船小）
下江陵（向下）
14.与“何为其然也”句式相同的一项是（ ）（3分）
A.托遗响于悲风
B.石之铿然有声者
C.君欲何往
D.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
15.对这段文字的分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A.这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B.作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
C.客人从跟前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。
D.这段文字写曹操击败刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。
（三）阅读下列文字，回答问题。（19分）
格守心灵的绿色
杨永平
①拥挤的城市建筑物的缝隙偶尔会央杂着一片空地空地上填满树木花草所特有的绿色。四季不停地变换着，可这些花草树木却始终保持着人工剪辑好的造型，它们在阳光下默默地伫立着，在风雨中微微地颤抖着，在钢筋水泥马不停蹄地蚕食下顽强地挣扎着。
②绿色是城市的管养师，无论是多么严重的废水废气、多么狂妄的风沙扬尘，它们都会尽心尽力地将之吸收消化，然后不间断地散发出它们自己生命里的光彩和活力。绿色也是城市的美容师，它们无所顾忌地放纵自己所特有的魅力，给枯燥的生活增添了几分生机，给人类日渐僵硬的面孔描摹出了些许温暖和笑意。于是，绿色成了城市居民呼吸新鲜空气和联系自然的窗户，是生命不可或缺的元素。
③总有些喜欢绿色的人常常不经意地来到绿色身边，然后在悠闲的徜徉中不经意地接受着绿色的洗礼。他们之中有老人，也有小孩；有运动员，也有患病者。大家虽然来自不同的地方，但全都仿佛与绿色融合在了一块。大家都在扮演着带有不同表情却有着同样目的的角色一一乞丐，生存的乞丐。整天拖着在温室里培育出来的纤弱白的失去血色的躯体，捧着正在趋向枯竭、干瘪和麻木的意识，向着这些苟延残喘的绿色不停地乞讨，乞讨它们施舍乞讨它们的庇护。
④我是一个生长于村野最终又脱离了村野的人，我直执地认为城市的绿色总没有乡村的绿色来得自然、质朴和温情。城市的绿色是被人拘束了的宠物，就像动物园的猛兽，威貌不变，可内在的气质却有所褪色。城市的绿色总是被那些叫作花工的人预先定了形状和高度，甚至是色彩的浓淡调配，它们失去了自由生长的权利。乡村则不同，放眼望去，满目葱茏，各种缘遍布村落，就连家里的墙壁、屋顶都逃不脱它们的攀爬。各种绿色随意地摆弄着自己所构思的、喜欢的、创作的任何一种姿势，无须受人摆布，也无须担心受限制，想弯就弯，想直就直，想往哪延伸就往哪延伸，想在哪扎根就在哪扎根。我常跑到它们中间，躺在它们怀里，或嬉戏，或亲抚，尽情地享受它们提供给我的丝丝缕缕的乐趣。在这里，天高云淡，唯有凉爽宜人的风徐徐吹拂；唯有高一阵低一阵的鸟鸣虫音啁啾如乐；唯有清静恬淡的泥土芬芳扑鼻润心。这里，仿佛是部没有休止符也无主题的魂灵大合唱，恣肆任意而又轻悠悠，曼妙无比，是真正的天籁。
⑤其实，在城市的绿色和乡村的绿色之外，还有一块心灵的绿色，它茂盛地长在每个人的精神沃土上。它不以美丽的外表示人，它独自体现着生命的本质，既承受阳光雨露，又经历电闪雷鸣。它无形却胜过有形，因为一个人的心灵如果失去了绿色，也就失去了善良，失去了真诚，失去了生机和活力。
⑥心灵的绿色是原生的，也是人造的。人之初，性本善。然而不同的社会影响和生存抉择又给人不同的风雨霜雪。慢慢地，有些人的心灵成了一块龟裂的土地，没有养分的供给，再繁茂的苍天古木也会枯萎；有些人的心灵成了一个龌龊的垃圾场，再高贵的物品也会在阳光下肮脏腐臭；有些人的心灵却是一片春天，一泓甘泉，再贫瘠的境遇，也能长出青草绿树奇花来。
⑦心灵的绿色，是一块人所恪守的精神处女地，禁受不起任何的蹂躏和亵渎。有人说过：“生命只有宽度，没有长度，只有在宽度里发挥弹性，才能保证生命的质量灵亦如此，它就像一块等待开垦的荒山，只有辛勤地耕耘，播种、浇水、施肥，才会长出绿色，长出希望，长出甜蜜。否则，荒地将一如既往地荒芜，贫瘠将一如既往地贫瘠，甚至最终被淘汰和驱逐。
⑧城市的绿色和乡村的绿色构成了人类赖以生存的家园，心灵的绿色却是这家园里的耕耘者、护卫者。恪守心灵的绿色，就是恪守我们的家园，恪守我们的生命。这，应是我们必须坚定地绵延的一种信念！
⑨在每个为远离乡野生机而痛心的时刻，我只有不断地告诫自己：恪守灵魂的高度，恪守心灵的绿色！
16.请分别简要概括“城市的绿色”和“乡村的绿色”的相同点与不同点。（4分）
17.文章第⑥说：“心灵的绿色是原生的，也是人造的。”联系全文，分析这句话的意义及结构上的作用。（4分）
18.这篇文章的语言有什么特点？请结合第④段进行简要赏析。（6分）
19.本文以“恪守心灵的绿色”为题，却用大量篇幅描写“城市的绿色”和“乡村的绿色”，分条陈述其作用。（5分）
三、古诗文默写（6分）
20.根据提示，填写句子
（1）在《赤壁赋》中，苏轼用“____________,___________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（2）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：____________,____________。
（3）在《登泰山记》中，作者登上泰山顶后看到的青山上覆盖着白雪，（雪光）照亮了南面的天空的句子是：___________,_____________。
四、语言文字运用（10分）
21.请根据文题及上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确。（每处不超过10个字）（3分）
对于鲁迅的“被出走”，外界观点①______。支持者认为，鲁迅作品有其时代局限性，②_______。何况，补充进来的文章，③_______。怎么就少不了一个鲁迅？反对者则多会引用郁达夫在纪念鲁迅时说过的话个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他、拥护他的民族则更可悲”。
22.下面是四种应用文的部分摘录，请根据应用文的语言特点，找出每种应用文的不得体之处并进行修改。（4分）
（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（导游词）
（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）
（1）将_________改为___________
（2）将_________改为___________
（3）将_________改为___________
（4）将_________改为___________
23.依据下面的材料，拟一条新闻标题。（不超过20个字）（3分）
10月28日上午10时8分，重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞后，公交车坠入江中。公安机关将车载行车记录仪及SD卡打捞出水后，提取到事发前车辆内部监控视频并予以公布。
当天上午，公交公司早班车驾驶员冉某（男，42岁，万州区人）驾驶22路公交车行进途中，乘客刘某发现公交车已过自己的目的地站，要求中途下车，但该处无公交站台，驾驶员冉某未停车。刘某从座位起身走到正在驾驶的冉某右后侧，靠在冉某旁边的扶手立柱上指责冉某，冉某多次转头与刘某解释、争吵，双方争执逐步升级，并相互有攻击性语言。当车行驶至万州长江二桥距南桥头348米处时，刘某右手持手机击打冉某头部右侧，冉某右手放开方向盘还击，侧身挥拳击中刘某颈部。随后，刘某再次用手机击打冉某肩部，冉某用右手格挡并抓住刘某右上臂。冉某收回右手并用右手往左侧急打方向（车辆时速为51公里），导致车辆失控，向左偏离并越过中心实线，与对向正常行驶的红色小轿车（车辆时速为58公里）相撞后，冲上路沿、撞断护栏坠入江中。
五、写作（60分）
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
登山的人，有的目不旁视，奋力攀登，他执着于到达顶峰的瞬间风光；有的则流连沿途风景，且走且赏，山顶不过是他歇脚的地方。不只是登山，生活也是这样；两种心态，两种行为，两种价值观。你怎样看待这个问题呢？
要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
答案与点拨
1.C（“略”应读“lüè”，“柘”应读“zhè”，“椽”应读“chuán”，“混”应读“hùn”。）
2.C（A项，“彩”应为“采”。B项，“明”应为“名”，“黄”应为“皇”。D项，“愁”应为“筹”，“燥”应为“躁”。）
3.B[①无所不至：指凡能做到的都做到了（用于坏事）。不合语境。②揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。句中没有违反规律的意思，“揠苗助长”用在这里属于望文生义。③一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就能料到事物发展的趋向。使用恰当。④蓊蓊郁郁：形容草木茂盛。使用对象错误。⑤空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。句中用来形容“教导”，使用恰当。⑥奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。符合语境。]
4.D（本题考查辨析病句的能力。本题主要从表意不明、搭配不当和成分残缺的角度设题。A项，“我的回答是否定的”，表意不清。B项，搭配不当，可改为：挟带惊人雨量的“鲇鱼”台风。C项，成分残缺，在“是难以名状的”之前加“这种感觉”。）
5.B（A项，农历每月的末一天。C项，冬至日。D项，农历九月初九。）
6.B（例句“渔樵”是名词活用为动词，译为“捕鱼砍柴”。B项，“烛”也是活用为动词，译为“照”。A项，“侣”“友”都是意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”。C项，“贤”形容词作名词，译为“贤能的人”。D项，“东”名词作状语，译为“向东方”。）
7.B（语段先叙述“唐太宗李世民十分喜爱书法艺术”的表现，其中，购买名家作品是第一种表现，自己喜欢写字，并有一定造诣是第二种表现，所以④排在首位，⑤③两句从喜爱书法艺术谈到对书法作品的鉴赏，故⑤③两句应排在④句之后，②句说的是唐太宗提出的书法标准，①句是对这一书法标准的评价，故恰当的排序为④⑤③②①。）
8.D（此题考查筛选信息的能力。做题的关键是理解语段意思，根据语段内容分析。语段的意思是偏见的作用。做题时先要读懂语段，理解语段。最后一句，“假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃……”的意思是需要有一定的偏见。）
9.CD（C项，“处处体现了人与自然和谐相处的美好画面”错，文中并不是“处处”都有体现，如“因为怕有人折，树外面全部是用一铁丝网罩住的”。D项，“先叙述后议论”错，应是“写景抒情结合”。）
10.运用了对比的手法。作者把超山今昔不同的地位进行对比，既是让读者对超山的历史有个全面的了解，也为下文具体写超山的梅花作铺垫。
（表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。现代文写作中常见的表现手法有：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。本题在回答时可根据题干限定的答题区域结合第①②段内容思考。第①段是写现代超山的地位，而第②段是写古代超山的地位。从内容概括中可得出作者在此运用了对比的手法。然后再思考对比的作用不难得出突出超山的地位，为下文写超山的梅花作铺垫的答案。）
11.使用夸张的修辞手法，如“一株的花朵，又有万颗左右”，写出了超山的梅花之多；使用比喻的修辞手法，如自然自成一个雪海”，写出了超山的梅花之白、之多；使用对比的表现手法，如“比到罗浮的仙境，总也只有过之，不会不及”，突出了超山的梅花之美。
（判断修辞手法的关键是各种修辞的特点，判断出修辞手法后一般应对该种修辞的使用效果进行鉴赏。“香气远传到十里之外的临平山麓”，香气能传十里远自然是夸张的修辞，突出超山梅花香的特点；“自然自成个雪海”把花开的景象比作是雪海，当然是比喻的修辞，生动形象地写出超山梅花数量多、颜色白的特点；最后再将超山的梅花与罗浮的仙境对比，突出其给人带来的美的享受。）
12.在结构上，和前文内容呼应；在内容上，是超山的梅花给塘栖镇的人们带来了富庶安定的生活，意在提醒镇上的人们也应尽心尽力地维护和爱护梅花，揭示出人与自然应该和谐相处。
（本题考查结尾语段的作用，其作用一般是总结全文、照应题目、点明主旨、深化中心、呼应开头，或兼而有之。也有暗示主题或者强化作者感情的作用。本题可从超山的梅花与塘栖镇的联系思考解答，它们的美应是相互的。）
13.D（D项，下：攻占。）
14.C（例句与C项都是宾语前置。A项，状语后置。B项，定语后置。D项，不属于特殊句式。）
15.D（D项“目的是赞扬曹操”错。）
16.相同点：①顽强地成长。②无私地奉献。
不同点：“城市的绿色”受拘束，受限制；“乡村的绿色”自由而富有活力。
（解答此题，首先要审清题意，明确要求。题干中有两个要求：①“城市的绿色”和“乡村的绿色”，②相同点和不同点。然后回归原文，搜索信息。通读全文，文章内容可分为三大部分，城市的绿色、乡村的绿色、心灵的绿色。虽然回答本题只需要抓住前两部分内容，即第①到④段，从此四段中搜索相关信息。最后紧扣题干，整合信息。整合时抓住题干中“概括”两字，不要简单照抄。）
17.①因为人之初，性本善，所以心灵的绿色是原生的；然而不同的社会影响和生存抉择又给人不同的风雨霜露，于是有些人的心灵成了一块龟裂的土地，或者成了龌龊的垃圾场，这就需要人为地植种心灵的绿色，因此，心灵的绿色也是人造的。
②承上启下的过渡作用。“心灵的绿色是原生的”承接上文“它茂盛地长在每个人的精神沃土上”，“（心灵的绿色）也是人造的”则开启下文“它就像一块等待开垦的荒山，只有辛勤地耕耘，播种、浇水、施肥，才会长出绿色，长出希望，长出甜蜜”。
（理解句子的含意，可以从句子本身切入，角度有二：①从句法的角度切入，单句分析主干枝叶，复句分析句间关系。②从修辞的角度入手，着重分析修辞的方法及其表情达意的作用。“心灵的绿色是原生的，也是人造的”是并列关系的复句，只要分析出两个分句的意义即可，而分析两个分句必须关注重要词语“原生”和“人造”，结合主旨，方能准确阐释。）
18.语言清新自然，生动形象，善于运用对比、比喻、排比等修辞手法，增强语言的可读性。如把城市和乡村不同的绿色进行对比，把城市的绿色比作“动物园的猛兽”，写乡村绿色不受人摆布和享受乡村绿色的乐趣时，运用排比增强语势，等等。
（鉴赏语言一般从以下五个方面思考：①语句的含意和作用。②语言的特点。③语言的风格。④语言的技巧。⑤语言的作用。纵览全文，尤其是第④段，语言的特点是清新自然，生动形象；语言的技巧，是运用了对比、比喻、排比等修辞手法。）
19.①以“城市的绿色”和“乡村的绿色”为引子，做铺垫，自然地引出“心灵的绿色”。②以实写虚，以实代虚，以自然界的绿色来写抽象的“心灵的绿色”。符合人们认识的规律。③借用“城市的绿色”和“乡村的绿色”在人们生活中的重要性来突出“心灵的绿色”的重要性。便于人们理解和恪守。④以人们渴求“城市的绿色”和“乡村的绿色”作为类体，来引出人们也应该渴求“心灵的绿色”。
（该题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力，侧重对文章结构安排的探究能力，要求以文章“文不对题”这一矛盾现象为探究点，对文章主题思想进行解读。文章题目虽是“恪守心灵的绿色”，但开篇却写城市和乡村的绿色，写草木的绿色的特点和作用，这些具体可感，便于引出后面抽象的心灵的绿色，这样写，文章衔接自然，也符合人们认识的规律，便于人们对“心灵的绿色”的理解和恪守。）
20.（1）舳舻千里 旌旗蔽空
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（3）苍山负雪 明烛天南
21.①可谓针锋相对 ②如今已然过时了 ③也不乏名篇佳作
（本题考查补写句子的能力。语言表达连贯的原则是“话题集中，前后一致”，包括大小话题要集中统一，不可旁逸斜出；也包括陈述对象、句式特点、修辞手法、感彩、语体风格、格调氛围等方面的前后一致。本题①处根据后文“支持者”“反对者”的信息可推知，对鲁迅的“被出走”事件，外界观点是针锋相对的。②处支持鲁迅“被出走”，即支持教科书中删减鲁迅作品，当然是陈述鲁迅文章进教材的弊：“有其时代的局限性”直击其不能与时俱进的不足。③处用补充进来的文章之长来支撑自己的观点，故而应该填写新选文章都是名篇佳作。）
22.（1）莅临现场 踊跃报名（或“到现场观看”）
（2）尊称 称呼
（3）全部 全都
（4）48元 若干
[本题考查语言表达得体、准确、简明的能力。本题中，（1）“莅临”是敬辞，多用于贵宾，可改为“踊跃报名”或“到现场观看”。（2）谦敬失当，“尊称”改为“称呼”。（3）由于是广播稿，“全部”一词容易使听众产生歧义误听为“全不”，可改为“全都”。（4）人民币数目确定容易被冒领，因此“48元”需要改成“若干”。]
23.乘客与司机争执互殴致重庆公交车失控坠江；或：重庆万州公交车坠江原因公布。
（答题时，要思考新闻的结构和语言特点，新闻“标题”要生动，简洁，能吸引读者。在组织答案时，可结合着六要素对导语部分进行删减。如找到事件的主体“重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞后，公交车坠入江中”；事件的结果是“公安机关将车载行车记录仪及SD卡打捞出水后，提取到事发前车辆内部监控视频并予以公布”即：公布重庆万州公交车坠江原因。由此拟写标题即可，注意不超过20个字。）
24.【写作指导】
学生要关注生活，关注人生，而以怎样的态度、持怎样的价值观，就是一个不可回避的问题。“进取心”和“平常心”，对于两种心态、行为、价值观，拟题者并未厚此薄彼，学生亦无须定势思维，完全可以从自己的生活体验出发，以自己的人生判断为尺度，真诚地表达自己要说的话，风行水上，自然成文，就是好文。