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2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 运动和力-3.用橡皮筋驱动小车
一、填空题
1．（2021四上·沾益会考）在用橡皮筋驱动小车验中，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越 ，力作用的时间越 ，小车行驶的距离越 。
【答案】大；长；远
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在用橡皮筋驱动小车验中，在橡皮筋的弹性范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越大，力作用的时间越长，小车行驶的距离越远。
2．（2022四上·钦北期末）物体形状被改变时产生的要恢复原来形状的力叫 。
【答案】弹力
【知识点】弹力
【解析】【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
二、单选题
3．（2021四上·渭滨期末）生活中常见的弹性物品很多。下列物品中，不具有弹性的是（ ）
A．篮球 B．橡皮筋 C．勺子
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】 弹性物品发生形变后能恢复原状，不具有弹性的是勺子。
4．（2022四上·南湖期末）如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（ ）
A．摩擦力 B．反冲力 C．弹力
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】撑杆跳是弹力。撑杆跳高运动员在比赛中要借助一个杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于弹力。
5．（2022四上·西山期末）小明用橡皮筋驱动小车，右表是他的实验记录。实验中，小明要探究的问题是（ ）
第1次 第2次 第3次
10圈 5.5米 5.3米 5.7米
20圈 8.6米 9.1米 9.3米
A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗
B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗
C．小车行驶距离与实验次数有什么关系
【答案】A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在实验中变量是橡皮筋的圈数，所以要探究的问题是小车行驶距离与橡皮筋圈数的关系。
6．（2022四上·叙州期末）像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（ ）。
A．重力 B．拉力 C．弹力
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】考查弹力的定义，物体受到力的作用后会发生变形，他们产生的要恢复原来形状的力叫做弹力。
7．（2022四上·乌达期末）拉伸弹簧时，弹簧就会产生弹力，当弹簧恢复到原来的形状时，弹力 （ ）。
A．还在 B．消失 C．比原来小
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】弹簧的形状改变时会产生弹力，恢复到原来的形状时弹力会消失。
8．（2021四上·常山期末）组装橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕在（ ）
A．前轮车轴上
B．后轮车轴上
C．前轮车轴或后轮车轴上都可以
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】安装用橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕在后轮车轴上，才能驱动小车向前运动。
9．（2021四上·滨城期末）下列情况下，弹簧没有产生弹力的是（ ）。
A．手压弹簧
B．放在桌面上的弹簧
C．手拉弹簧
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】 物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复到原来形状的力，叫作弹力。 放在桌面上的弹簧的形状没有发生变化，所以不会产生弹力。
10．（2021四上·开化期末）如图，要想让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是（ ）。
A．改变橡皮筋缠绕方向
B．将橡皮筋少绕几圈
C．将橡皮筋多绕几圈
【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡皮筋驱动小车，利用了橡皮筋发生弹性形变产生的弹力驱动，在橡皮筋驱动小车的实验中，我们发现小车行驶的距离主要与橡皮筋缠绕的圈数有关，在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越远。
11．（2021四上·通榆期末）解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（ ）的方法。
A．车轴涂抹润滑油减少摩擦力
B．增加橡皮筋的数量
C．增加橡皮筋缠绕的圈数
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】增加橡皮筋的数量，可以加大给小车的动力，小车运动的可能会更远。
三、综合题
12．（2021四上·邳州期末）小强同学做科学实验时记录了如下数据：
橡皮筋缠绕圈数 10圈 20圈 30圈
实验次数 1 2 3 1 2 3 1 2 3
小车运动距离(米) 2.8 2.9 3.2 6.0 6.4 6.5 10.4 11.0 10.7
小强对数据的选择 3.2米 6.5米 11.0米
（1）小强研究的问题是： 与小车运动距离的关系。
（2）你认为按照小强这样选择数据可以吗 ？应该怎么选？ 。
（3）分析表中数据，你能得出的结论是：橡皮筋 ，小车 。
【答案】（1）橡皮筋缠绕的圈数
（2）不可以；应该取平均值
（3）橡皮筋缠绕的圈数越多；运动距离越远
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】(1)小强研究的问题是：橡皮筋缠绕的圈数与小车的运动距离的关系。
(2)按照小强这样选择数据不可以，应该取平均值。
(3)分析表中数据得出的结论是：橡皮筋缠绕的圈数越多小车运动距离越远。
四、实验探究题
13．（2022四上·钦北期末）四年级某个小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验，获得了下面的一组实验数据：
橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离(厘米)
测量距离 平均距离
5 第一次 44 43
第二次 42
第三次 43
10 第一次 62 63
第二次 64
第三次 63
15 第一次 101 103
第二次 105
第三次 103
（1）橡皮筋缠绕1圈和缠绕多圈相比， 橡皮筋缠绕1圈产生的力（ ）
A．大 B．小 C．无法判断
（2）橡皮筋能给小车前进提供动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生
A．拉力 B．反冲力 C．弹力
（3）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A．相同 B．相反 C．无法判断
（4）这个小组的同学通过分析表格中的数据，发现在一定的范围内， 橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力( )，小车行驶的距离( )。
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）越大；越远
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】(1)橡皮筋缠绕5圈，小车行驶的平均距离是43厘米；橡皮筋缠绕10圈，小车行驶的平均距离是63厘米；橡皮筋缠绕15圈，小车行驶的平均距离是103厘米。得出橡皮筋缠绕圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力小。
(2)橡皮筋能给小车前进提供动力，那么橡皮筋的力是由缠绕发生弹性形变后产生恢复原来形状的弹力。
(3)小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系：橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向相反。
(4)这个小组的同学通过分析表格中的数据，发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数趣多，它的弹力越大，小车行驶的距离越远。
14．（2022四上·五华期末）在《运动与力》单元，我们进行了很多有趣的研究，咱们来回想一下。
图一 图二 图三
（1）做图一的实验时，我们发现：拉力越大（ ）
A．小车不动 B．小车运动越慢 C．小车运动越快
（2）图二中，气球的喷气方向是向右，小车行驶的方向是（ ）
A．向上 B．向下 C．向左 D．向右
（3）与图二中，小车的运动原理相同的是（ ）
A．火车 B．汽车 C．喷气式飞机
（4）图三的实验中，橡皮筋缠绕了2圈，小车行驶了26厘米，橡皮筋缠绕了6圈，小车行驶了113厘米，请推测橡皮筋缠绕了4圈，小车行驶的距离可能是（ ）
A．15厘米 B．8厘米 C．78厘米 D．不能确定
（5）（多选）要使小车行驶的距离远一点，可以（ ）
A．气球吹得小一点 B．气球吹得大一点
C．把小车放在毛巾上 D．增加橡皮筋缠绕的圈数
（6）图三驱动小车前进的力是（ ）
A．重力 B．拉力 C．弹力 D．反冲力
【答案】（1）C
（2）C
（3）C
（4）C
（5）B；D
（6）C
【知识点】橡皮筋动力小车；设计小车；喷气小车
【解析】【分析】(1)图一的实验是利用垫圈的重力拉动小车运动的，拉力越大小车运动越快。
(2)利用反冲力运动的物体，运动方向与喷气方向相反。图二中，气球的喷气方向是向右，小车行驶的方向是向左。
(3)图二中的小车利用气球喷气产生的反冲力运动，小车的运动原理相同的是喷气式飞机。
(4)图三的实验中，橡皮筋缠绕了2圈，小车行驶了26厘米，橡皮筋缠绕了6圈，小车行驶了113厘米，请推测橡皮筋缠绕了4圈，小车行驶的距离可能是介于26厘米和113厘米之间，给出的数据中，78厘米比较合适。
(5)要使小车行驶的距离远一点，可以把气球吹得大一点、增加橡皮筋缠绕的圈数，把小车放在毛巾上，摩擦力变大，则小车行驶的距离变短。
(6)图三驱动小车前进的力是橡皮筋缠绕产生的弹力
15．（2021四上·常山期末）材料：弹簧及挂钩，直尺一把，硬纸板(作刻度板用)，回形针一盒，50 克钩码1个。
（1）拉伸弹簧，弹簧拉得越长，产生的 越大， 测力计就是利用这个原理制作的。
（2）不挂钩码时，在指针处画一条刻度线，这个刻度是 克力：挂上50克钩码，再在指针处画一条刻度线，这个刻度是 克力。
（3）在挂钩上挂上50克钩码，弹簧会变长，我发现弹簧伸长了 厘米。
（4）根据上面的测量，我通过计算知道这个测力计1克力的间隔是 厘米。(根据你的计算，在硬卡纸上完成测力计的刻度板制作，方便下面的测量．)
（5）在挂钩上挂一枚回形针，我发现它的重力无法测量。此时我可以先测量多枚回形针的重力，再通过计算知道一枚回形针的重力。
我测了 枚回形针，共 克力。
算出一枚回形针 克力。
（6）这个弹簧测力计可以测100克的物体吗？
我的理由是
【答案】（1）拉力
（2）0；50
（3）1
（4）0.02
（5）10；10；1
（6）可以；50克钩码时弹簧伸长了1厘米，100克时弹簧伸长2厘米，此时没有超过弹簧的测量范围。
【知识点】弹力；弹簧测力计
【解析】【分析】(1)、 测力计的工作原理：拉伸弹簧，拉力越大，弹簧拉得越长；
(2)、标记拉力的大小要与刻度对应，不挂钩码时，此时拉力为0，在指针处标记为0克力；挂上50克钩码，此时拉力为50克物体重力，在指针处标记为50克力；
(3)、在挂钩上挂上50克钩码时，弹簧长度伸长，通过测量弹簧伸长了1厘米；（要看具体情况）
(4)、根据上面的测量，我通过计算知道这个测力计1克力的间隔是0.02厘米；
(5)、一枚回形针的重力太小，通过测多枚回形针的方法来测一枚回形针的方法进行测量。我测了10枚回形针，共10克力。算出一枚回形针1克力；（要看具体情况）
(6)、这个弹簧测力计可以测100克的物体，50克钩码时弹簧伸长了1厘米，100克时弹簧伸长2厘米，此时没有超过弹簧的测量范围。（要看具体情况）
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2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 运动和力-3.用橡皮筋驱动小车
一、填空题
1．（2021四上·沾益会考）在用橡皮筋驱动小车验中，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越 ，力作用的时间越 ，小车行驶的距离越 。
2．（2022四上·钦北期末）物体形状被改变时产生的要恢复原来形状的力叫 。
二、单选题
3．（2021四上·渭滨期末）生活中常见的弹性物品很多。下列物品中，不具有弹性的是（ ）
A．篮球 B．橡皮筋 C．勺子
4．（2022四上·南湖期末）如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（ ）
A．摩擦力 B．反冲力 C．弹力
5．（2022四上·西山期末）小明用橡皮筋驱动小车，右表是他的实验记录。实验中，小明要探究的问题是（ ）
第1次 第2次 第3次
10圈 5.5米 5.3米 5.7米
20圈 8.6米 9.1米 9.3米
A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗
B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗
C．小车行驶距离与实验次数有什么关系
6．（2022四上·叙州期末）像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（ ）。
A．重力 B．拉力 C．弹力
7．（2022四上·乌达期末）拉伸弹簧时，弹簧就会产生弹力，当弹簧恢复到原来的形状时，弹力 （ ）。
A．还在 B．消失 C．比原来小
8．（2021四上·常山期末）组装橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕在（ ）
A．前轮车轴上
B．后轮车轴上
C．前轮车轴或后轮车轴上都可以
9．（2021四上·滨城期末）下列情况下，弹簧没有产生弹力的是（ ）。
A．手压弹簧
B．放在桌面上的弹簧
C．手拉弹簧
10．（2021四上·开化期末）如图，要想让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是（ ）。
A．改变橡皮筋缠绕方向
B．将橡皮筋少绕几圈
C．将橡皮筋多绕几圈
11．（2021四上·通榆期末）解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（ ）的方法。
A．车轴涂抹润滑油减少摩擦力
B．增加橡皮筋的数量
C．增加橡皮筋缠绕的圈数
三、综合题
12．（2021四上·邳州期末）小强同学做科学实验时记录了如下数据：
橡皮筋缠绕圈数 10圈 20圈 30圈
实验次数 1 2 3 1 2 3 1 2 3
小车运动距离(米) 2.8 2.9 3.2 6.0 6.4 6.5 10.4 11.0 10.7
小强对数据的选择 3.2米 6.5米 11.0米
（1）小强研究的问题是： 与小车运动距离的关系。
（2）你认为按照小强这样选择数据可以吗 ？应该怎么选？ 。
（3）分析表中数据，你能得出的结论是：橡皮筋 ，小车 。
四、实验探究题
13．（2022四上·钦北期末）四年级某个小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验，获得了下面的一组实验数据：
橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离(厘米)
测量距离 平均距离
5 第一次 44 43
第二次 42
第三次 43
10 第一次 62 63
第二次 64
第三次 63
15 第一次 101 103
第二次 105
第三次 103
（1）橡皮筋缠绕1圈和缠绕多圈相比， 橡皮筋缠绕1圈产生的力（ ）
A．大 B．小 C．无法判断
（2）橡皮筋能给小车前进提供动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生
A．拉力 B．反冲力 C．弹力
（3）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A．相同 B．相反 C．无法判断
（4）这个小组的同学通过分析表格中的数据，发现在一定的范围内， 橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力( )，小车行驶的距离( )。
14．（2022四上·五华期末）在《运动与力》单元，我们进行了很多有趣的研究，咱们来回想一下。
图一 图二 图三
（1）做图一的实验时，我们发现：拉力越大（ ）
A．小车不动 B．小车运动越慢 C．小车运动越快
（2）图二中，气球的喷气方向是向右，小车行驶的方向是（ ）
A．向上 B．向下 C．向左 D．向右
（3）与图二中，小车的运动原理相同的是（ ）
A．火车 B．汽车 C．喷气式飞机
（4）图三的实验中，橡皮筋缠绕了2圈，小车行驶了26厘米，橡皮筋缠绕了6圈，小车行驶了113厘米，请推测橡皮筋缠绕了4圈，小车行驶的距离可能是（ ）
A．15厘米 B．8厘米 C．78厘米 D．不能确定
（5）（多选）要使小车行驶的距离远一点，可以（ ）
A．气球吹得小一点 B．气球吹得大一点
C．把小车放在毛巾上 D．增加橡皮筋缠绕的圈数
（6）图三驱动小车前进的力是（ ）
A．重力 B．拉力 C．弹力 D．反冲力
15．（2021四上·常山期末）材料：弹簧及挂钩，直尺一把，硬纸板(作刻度板用)，回形针一盒，50 克钩码1个。
（1）拉伸弹簧，弹簧拉得越长，产生的 越大， 测力计就是利用这个原理制作的。
（2）不挂钩码时，在指针处画一条刻度线，这个刻度是 克力：挂上50克钩码，再在指针处画一条刻度线，这个刻度是 克力。
（3）在挂钩上挂上50克钩码，弹簧会变长，我发现弹簧伸长了 厘米。
（4）根据上面的测量，我通过计算知道这个测力计1克力的间隔是 厘米。(根据你的计算，在硬卡纸上完成测力计的刻度板制作，方便下面的测量．)
（5）在挂钩上挂一枚回形针，我发现它的重力无法测量。此时我可以先测量多枚回形针的重力，再通过计算知道一枚回形针的重力。
我测了 枚回形针，共 克力。
算出一枚回形针 克力。
（6）这个弹簧测力计可以测100克的物体吗？
我的理由是
答案解析部分
1．【答案】大；长；远
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在用橡皮筋驱动小车验中，在橡皮筋的弹性范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越大，力作用的时间越长，小车行驶的距离越远。
2．【答案】弹力
【知识点】弹力
【解析】【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
3．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】 弹性物品发生形变后能恢复原状，不具有弹性的是勺子。
4．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】撑杆跳是弹力。撑杆跳高运动员在比赛中要借助一个杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于弹力。
5．【答案】A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在实验中变量是橡皮筋的圈数，所以要探究的问题是小车行驶距离与橡皮筋圈数的关系。
6．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】考查弹力的定义，物体受到力的作用后会发生变形，他们产生的要恢复原来形状的力叫做弹力。
7．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】弹簧的形状改变时会产生弹力，恢复到原来的形状时弹力会消失。
8．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】安装用橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕在后轮车轴上，才能驱动小车向前运动。
9．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】 物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复到原来形状的力，叫作弹力。 放在桌面上的弹簧的形状没有发生变化，所以不会产生弹力。
10．【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡皮筋驱动小车，利用了橡皮筋发生弹性形变产生的弹力驱动，在橡皮筋驱动小车的实验中，我们发现小车行驶的距离主要与橡皮筋缠绕的圈数有关，在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越远。
11．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】增加橡皮筋的数量，可以加大给小车的动力，小车运动的可能会更远。
12．【答案】（1）橡皮筋缠绕的圈数
（2）不可以；应该取平均值
（3）橡皮筋缠绕的圈数越多；运动距离越远
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】(1)小强研究的问题是：橡皮筋缠绕的圈数与小车的运动距离的关系。
(2)按照小强这样选择数据不可以，应该取平均值。
(3)分析表中数据得出的结论是：橡皮筋缠绕的圈数越多小车运动距离越远。
13．【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）越大；越远
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】(1)橡皮筋缠绕5圈，小车行驶的平均距离是43厘米；橡皮筋缠绕10圈，小车行驶的平均距离是63厘米；橡皮筋缠绕15圈，小车行驶的平均距离是103厘米。得出橡皮筋缠绕圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力小。
(2)橡皮筋能给小车前进提供动力，那么橡皮筋的力是由缠绕发生弹性形变后产生恢复原来形状的弹力。
(3)小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系：橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向相反。
(4)这个小组的同学通过分析表格中的数据，发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数趣多，它的弹力越大，小车行驶的距离越远。
14．【答案】（1）C
（2）C
（3）C
（4）C
（5）B；D
（6）C
【知识点】橡皮筋动力小车；设计小车；喷气小车
【解析】【分析】(1)图一的实验是利用垫圈的重力拉动小车运动的，拉力越大小车运动越快。
(2)利用反冲力运动的物体，运动方向与喷气方向相反。图二中，气球的喷气方向是向右，小车行驶的方向是向左。
(3)图二中的小车利用气球喷气产生的反冲力运动，小车的运动原理相同的是喷气式飞机。
(4)图三的实验中，橡皮筋缠绕了2圈，小车行驶了26厘米，橡皮筋缠绕了6圈，小车行驶了113厘米，请推测橡皮筋缠绕了4圈，小车行驶的距离可能是介于26厘米和113厘米之间，给出的数据中，78厘米比较合适。
(5)要使小车行驶的距离远一点，可以把气球吹得大一点、增加橡皮筋缠绕的圈数，把小车放在毛巾上，摩擦力变大，则小车行驶的距离变短。
(6)图三驱动小车前进的力是橡皮筋缠绕产生的弹力
15．【答案】（1）拉力
（2）0；50
（3）1
（4）0.02
（5）10；10；1
（6）可以；50克钩码时弹簧伸长了1厘米，100克时弹簧伸长2厘米，此时没有超过弹簧的测量范围。
【知识点】弹力；弹簧测力计
【解析】【分析】(1)、 测力计的工作原理：拉伸弹簧，拉力越大，弹簧拉得越长；
(2)、标记拉力的大小要与刻度对应，不挂钩码时，此时拉力为0，在指针处标记为0克力；挂上50克钩码，此时拉力为50克物体重力，在指针处标记为50克力；
(3)、在挂钩上挂上50克钩码时，弹簧长度伸长，通过测量弹簧伸长了1厘米；（要看具体情况）
(4)、根据上面的测量，我通过计算知道这个测力计1克力的间隔是0.02厘米；
(5)、一枚回形针的重力太小，通过测多枚回形针的方法来测一枚回形针的方法进行测量。我测了10枚回形针，共10克力。算出一枚回形针1克力；（要看具体情况）
(6)、这个弹簧测力计可以测100克的物体，50克钩码时弹簧伸长了1厘米，100克时弹簧伸长2厘米，此时没有超过弹簧的测量范围。（要看具体情况）
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