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初二期末复习讲义
一、字音字形
一、给下列划线字注音
芜湖（ ） 绥靖（ ） 阻遏（ ）
摧枯拉朽（ ） 歼灭（ ） 仲裁（ ）
锐不可当（ ） 翘首（ ） 悄然（ ）
屏息敛声（ ） 着陆 （ ） 默契（ ）
畸形（ ） 绯红（ ） 发髻（ ）
教诲（ ） 妯娌（ ） 殚（ ）精竭（ ）虑
庚子（ ） 佃农（ ） 杳无消息（ ）
蛮横（ ） 慰勉（ ） 油光可鉴（ ）
胡髭（ ） 长髯（ ） 鬈发（ ）
粲然（ ） 锃亮（ ） 正襟危坐（ ）
犀利（ ） 狼藉（ ） 广袤无垠（ ）
妥帖（ ） 踌躇（ ） 不辍劳作（ ）
颓唐（ ） 琐屑（ ） 虬枝（ ）
婆娑（ ） 秀颀（ ） 恹恹欲睡（ ）
倔强（ ） 臼齿（ ） 藏污纳垢（ ）
推崇（ ） 匀称（ ） 坦荡如砥（ ）
洨河（ ） 斟酌（ ） 喧嚣（ ）
罅隙（ ） 田畴（ ） 无边无垠（ ）
跋涉（ ） 长而不冗（ ）
二、古诗文复习
（一）《三峡》
【通假字】
略无阙处（ ）
【古今异义】
或王命急宣（古义： 今义： ）
虽乘奔御风（古义： 今义： ）
至于夏水襄陵（古义： 今义： ）
【一词多义】
自峡三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分（ ）
沿溯阻绝（ ）
绝巘多生怪柏（ ）
哀转久绝（ ）
【词类活用】
虽乘奔御风，不以疾也（ ）
回清倒影（ ）
空谷传响（ ）
清荣峻茂（ ）
（二）《答谢中书书》和《记承天寺夜游》
【古今异义】《答谢中书书》
四时俱备（古义： 今义： ）
晓雾将歇（古义： 今义： ）
夕日欲颓（古义： 今义： ）
【古今异义】《记承天寺夜游》
盖竹柏影也（古义： 今义： ）
但少闲人如吾两人者耳（古义： 今义： ）
念无与为乐者（古义： 今义： ）
月色入户（古义： 今义： ）
【一词多义】
未复有能与其奇者（ ）
念无与为乐者（ ）
【词类活用】
五色交辉（ ）
夕日欲颓（ ）
相与步于中庭（ ）
【特殊句式】
判断句：
盖竹柏影也（ ）
省略句：
解衣欲睡（ ）
倒装句：
相与步于中庭（ ）
《与朱元思书》
【通假字】
蝉则千转不穷（ ）
窥谷忘反（ ）
【古今异义】《与朱元思书》
一百许里（ ）
鸢飞戾天者（ ）
经纶世务者（ ）
【一词多义】
猿则百叫无绝（ ） 天下独绝（ ）
负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ）
直视无碍（ ） 争高直指（ ）
一百许里（ ） 猿则百叫无绝（ ）
直视无碍（ ） 猿则百叫无绝（ ）
【词类活用】
负势竞上（ ）
互相轩邈（ ）
任意东西（ ）
风烟俱净（ ）
横柯上蔽（ ）
猛浪若奔（ ）
望峰息心（ ）
【特殊句式】
省略句：
从流飘荡，任意东西（ ）
急湍甚箭（ ）
倒装句：
鸢飞戾天者（ ）
《富贵不能淫》
【通假字】《富贵不能淫》
往之女家（ ）
【古今异义】
（1）岂不诚大丈夫哉（古义： 今义： ）
（2）父命之（古义： 今义： ）
（3）丈夫之冠也（古义： 今义： ）
【一词多义】
戒：戒之曰（ ）；必敬必戒（ ）
之：往之女家（ ）；妾妇之道（ ）；
与民由之（ ）
【词类活用】
（1）威武不能屈（ ）
（2）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
（五）《生于忧患，死于安乐》
【通假字】《生于忧患，死于安乐》
（1）所以动心忍性（ ）
（2）入则无法家拂士（ ）
（3）曾益其所不能（ ）
（4）困于心衡于虑而后作（ ）
【古今异义词】
（1）故天将降大任于是人也（ ）
（2）富贵不能淫（ ）
（3）傅说举于版筑之间（ ）
（4）管夷吾举于士（ ）
【词类活用】
（1） 使动用法：必先苦其心志（苦：使......痛苦）
劳其筋骨（ ）
饿其体肤（ ）
空乏其身（ ）
动心忍性（ ）
行拂乱其所为（ ）
【词类活用】
（2）动作状：入则无法家拂士（ ）
（3）名作动： 人恒过（ ）
【一词多义】
（1）发：舜发于畎亩之中（ ）
征于色发于声而后喻（ ）
（2）于：舜发于畎亩中（于：介词，从）
故天将降大任于是人也（ ）
然后知生于忧患，而死于安乐也（ ）
（3）拂：行拂乱其所为（ ）
入则无法家拂士（ ）
（4）士：管夷吾举于士（名词，狱官）
入则无法家拂士（ ）
【重点语句翻译】
1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
2.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4.生于忧患，死于安乐。
5.所以动心忍性，曾益其所不能。
（六）周亚夫军细柳
【通假字】《周亚夫军细柳》
军士吏被甲
改容式车
可得而犯邪
【词类活用】
军霸上 军：
介胄之士不拜 介胄：
【一词多义】
使 于是上乃使使持节诏将军 使人称谢
军 军细柳 上自劳军 至霸上及棘门军
诏 不闻天子之诏 使使持节诏将军
为 乃以宗正刘礼为将军 天子为动
之 已而之细柳军 不闻天子之诏 称善者久之
以 以河内守亚夫为将军 以备胡 将以下骑送迎 请以军礼见
【古今异义】
将军亚夫持兵揖
将军约
军中闻将军令
使人称谢
其将固可袭而虏
【句子翻译】
1.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
2.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
三、理解性默写
1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_______________________
《雁门太守行》诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的是哪一句：_____________-__________
3.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是： ， 。
4.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了： ， 。的静景，然后写了： ， 。的动景。
5.答谢中书书（陶弘景）统领全文，充当本文引子的句子是： ， 。
6.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： 。
文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是： 。
《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： 。
8.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： , 。
9.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是： 。
10.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： 。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是： 。
11.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句： ， 。
12.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： 。白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： 。
【文学常识】
1.陶渊明： 诗人，又名潜，字元亮，世称“ ”，又自号“ ”。他被后人称为“ ”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。
【文学常识】
2.杜甫：字 ，唐代伟大现实主义诗人。自称 。被后世尊为“ ”，其诗被称为“ ”。代表作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别”等
3.李贺：字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐并称唐代“三李”。李贺是中唐__________代表，代表作有《雁门太守行》。
4.杜牧：字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人。与李商隐并称“ ”。著有《樊川文集》。
李清照： 代，号 。 代表词人，代表作有《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》。
6.司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是我国第一部 史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“ ”
6.孟子，名 ，字 。战国人，著名思想家、教育家， 代表人物。著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子共同编著)。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。宋朝朱熹把_____________________________________合称为“四书”。
朱自清(1898－1948),字 佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》 散文（叙事散文）。
8.律诗：是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于 的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有 。
9.王维，字摩诘，盛唐 诗派代表诗人，有
“ ”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
李白，字太白，号 ，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。
11.白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号 ，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公 。白居易又被称为 。
12.吴均， （朝代）散文家，字 。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。
13.郦道元，字善长，北魏地理学家。撰 ，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。《三峡》选自_________________.
阅读杜甫的《春望》，完成第问题。(共5分)
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.对诗作赏析有误的两项是( )(5分)
A.首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
B.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达的淋漓尽致。
C.诗的前四句，都统在“望”字中，诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，感情则由显而隐，由强而弱，步步推进。
D.这是一首五言律诗，前四句写春城破像，包含感叹。后四句写心念亲人境况，充满离情。整首诗反映了诗人在安史之乱时期关心国事，眷念家人的情感。
E.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
绝密★启用前
2022-2023学年度八年级上册语文期末模拟卷
语文
考试范围：八年级（上册）；考试时间：100分钟；总分100分。
第I卷（选择题）
一、选择题(共12分)
1．(本题2分)下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．归咎（jiù） 击磬（qìn） 拭泪（shì） 寒噤（jìn）
B．褶皱（zhě） 嶙峋（xún） 簌簌（sù） 绥靖（suí）
C．孕育（yùn） 轩榭（xuān） 箱箧（qiè） 绮丽（qí）
D．伧俗（qiāng） 愧怍（zuò） 仄歪（zè） 藩篱（fān）
2．(本题2分)下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．蟾蜍 推祟 制裁 天衣无缝
B．惟幕 取缔 瓦砾 无动于衷
C．鳌头 颓唐 追溯 周而复始
D．丘壑 狼籍 致密 风雪在途
3．(本题2分)下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A．他脸颊两旁不加修剪,皮肤粗糙,藏污纳垢,缺少光泽。
B．他白手起家,多年在商场上披荆斩棘,终于有今日的成就。
C．王小波是当代有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
D．这位老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。
4．(本题2分)下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
B．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
C．走进美丽的八大山人梅湖景区，我禁不住停下脚步，驻足欣赏。
D．改革开放四十年来，百姓餐桌上的食物越来越丰富，一大批“新奇特”农产品陆续走进消费者的视野。
5．(本题2分)下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项的是（ ）
A．《背影》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。他作品收在《朱自清全集》里。
B．《礼记》是儒家经典之一，收集了秦汉以前的各种诗词歌赋。
C．老舍的《骆驼祥子》讲述了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事。
D．《水经注》是我国古代地理名著，因其还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，所以还具有较高的文学价值。
6．(本题2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①散文犹如散步，不必每分钟一定走多少步，不必沿一定的路线，不必预定一个终点。
②“散”的意思是：拘束少，刻意加工的成分少，没有非达到不可的目的。
③散文的特色在一个“散”字。
④犹如谈天，事先并未预定要产生结论，也未曾设计起承转合，乘兴而谈，尽兴而止。
⑤当然，散文也要有结构，而且有些散文家特别考究结构，然而，写散文可以用心经营布局，也可以不必，这个“不必”是散文的特权，非小说剧本所可效法。
A．③①⑤②④ B．③②①④⑤ C．⑤①④②③ D．⑤②①④③
第II卷（非选择题）
二、名著阅读(共4分)
7．(本题4分)名著阅读。
（1）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人__________（填写外国人的名字）的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：__________________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
（2）你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。这里的“我”是_____________（填人名），他一反常规，用________________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
三、句子默写(共10分)
8．(本题10分)古诗文默写。
（1）天接云涛连晓雾，_____________________。（李清照《渔家傲》）
（2）________________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）杜甫在《春望》中以花鸟拟人，表达感时恨别之情的诗句是：_________，___________。
（4）《黄鹤楼》中以写景出名的对偶佳句子是：___________，_____________。
（5）《三峡》中“________，________”，与《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙。
（6）喷薄而出的朝阳，缓缓西沉的落日，总能引发诗人无限的感慨。请写出古诗词中含有“日”字的两句_____________，_______________。
四、诗歌鉴赏(共5分)
(本题5分)阅读《雁门太守行》，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9．(2分)这是一首激荡人心的“战歌”。李贺在诗中描绘了一场_____的战争，赞颂了作战将士________的精神。（均用四字词语回答）
10．(3分)你从诗中看到了几种色彩？请写出至少三种。任选连续两句，用自己的话说说这些色彩在你脑海中勾勒了一幅什么样的画面。
五、对比阅读(共8分)
(本题8分)阅读《周亚夫军细柳》《张释之执法》，回答问题。
周亚夫军细柳
司马迁
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
张释之执法
司马迁
上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆①马惊。于是使骑捕，属②之廷尉③。释之治问④。曰：“县人来，闻跸⑤，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖⑥柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当⑦之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更⑧重之，是法不信于民也。且方其时，上使⑨诛之则已。今已下廷尉。廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所⑩措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（注释）①舆：皇帝、诸侯坐的车。②属：zhǔ，同“嘱”，交付。③廷尉：即张释之。④治问：审问。⑤跸：古代帝王出行时要先清道禁止他人通行。⑥赖：幸亏。⑦当：判决，判处。⑧更：变更，改变。⑨使：如果，假使。⑩安所：什么地方。
11．(2分)下列各组词句中加点词的意思相同的一项是
A．于是上乃使使持节诏将军 廷尉当是也 故天将降大任于是人也
B．已而之细柳军 唯陛下察之 此之谓大丈夫
C．但闻燕山胡骑鸣啾啾 闻跸，匿桥下 操蛇之神闻之
D．于是天子乃按辔徐行 久之，以为行已过 行拂乱其所为
12．(4分)请你翻译下面的句子。
⑴至于亚夫，可得而犯邪！
⑵法者，天子所与天下公共也。
13．(2分)上面两篇文章中周亚夫和张释之有什么共同点，请结合内容说明理由。
六、现代文阅读(共21分)
(本题13分)阅读下文，完成小题。
江畔又闻水潺潺
李汀
①青竹江清澈，修长，深深浅浅，流水跳下岩石，形成的深潭蓝幽幽的，煮起的白泡子沸腾。一切都是蓝色的，纯净的。青竹江两岸的村庄更是如此。当中，就有我的村庄。
②放牛那些年，看见青竹江水慢吞吞流淌，我一个人是不敢在江边待的。黄牛在青竹江岸边的草地上吃草，我总是邀约几个小伙伴，在沙地上抓石子玩。黄牛很聪明，见我们小伙伴在玩着，它们就会跑进沙地庄稼地里偷吃庄稼。等江面上撑筏子的人大声吆喝“嘿——牛吃庄稼了”，我们就会一跃而起，用飞石赶出庄稼地里的黄牛。有孩子不怕筏子客，大声对江面的筏子客吼：“喊啥呢。”说完，又唱起骂筏子客的儿歌：“筏子客，滩上歇，那边湾湾里去不得。筏子客，吃不得米，吃了米，要沉底；筏子客，吃不得面，吃了面，要碰烂……”我怕筏子客，不敢开腔唱，感觉他们会像土匪一样靠岸，跳下来把我抱上筏子拉走，我就再也回不到青竹江畔。
③但我又非常喜欢这样的江畔。出太阳的时候，看得见水里的白片子鱼，它们在滩口的浪花里跳跃。那停在水面石包上的水鸟，娇小，羽毛翠绿，贴着水面飞翔简直像个精灵，站在岸边石包上又像一个隐者。夏天的时候，我们可以仰面睡在石包上，看蔚蓝的天空，也看江面那些筏子客脱光身子洗澡。我与夏天的江水感觉最近，有时候大起胆子把脚伸进水里，还会引来一群群小鱼，它们争抢着用小嘴用身子触碰脚丫子的感觉，让人心里痒酥酥的。
④村庄坐在江畔的山腰上，它跟青竹江的关系非常融洽，作为江水的背景，与这条江融为一体。江水静而美的气质，以及日夜奔流的精神，也直接影响着这个村庄。于是，顺水而居的我们，淳厚，质朴。我们打量江水，我们欣赏江水，我们依恋江水。
⑤好像是突然间，青竹江水一下子浑浊起来。岸边全民淘金的场景，成了青竹江的另一道风景。河坝里人山人海，机器轰隆，根本听不到江水流淌的声音。金门、摇篼、耙子、金锤、金盆等淘金工具被搬到江畔，更有抽水机、挖掘机开到江畔。河道被迫改道。人们见面说话，全得说淘金行话，“水”要说灰，“灯”要说是红，“吃饭”要说成造粉子。村里的乔大爷坐在江畔，抽着旱烟骂：“一群龟儿子，这是造祖宗的孽。”这时的青竹江日夜浑浊，沙地被占，砂石裸露，岸边的青草地被覆盖。水鸟不见了，它贴着水面飞的影子也不见了。
⑥开始还是青竹江畔，后来江畔的田地也成了淘金的地方，再后来，挨着江畔的树林说是有一条金线，也用挖掘机推倒树木，开槽子进去了。淘金改变了江水的秩序，改变了江畔的场景，改变了人们对江水的依恋。我离开青竹江畔的时候，淘金还在继续……
⑦离开不是忘记，我永远记得青竹江的清澈，也永远记得青竹江的浑浊。
⑧那天，突然接到乔大爷的电话。他邀我回青竹江畔，他在电话里说：“青竹江变了，变了呢。”我疑惑。变了，是变得更加浑浊了吗？回到青竹江畔，我这才看到，江面变得比原来开阔了，裸露在水面的卵石干净纯粹；沿江的一条自行车道随着江水蜿蜒而上，花花绿绿的自行车穿行其间。我好像是从梦中醒来，又看见了原来的青竹江，又听见了青竹江的水声。（1）江面的水鸟回来了，好像还是先前那一只，停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵，尖尖的嘴巴，灵动的小眼睛像要说话。村庄还在山腰里，宽阔的公路修到家家户户，一栋栋小洋楼前是花果飘香的庭院。乔大爷迎上来，笑呵呵地说：“怎么样，青竹江畔变了吧。”我激动地直点头，疑惑地问：“村里不淘金了？”
⑨乔大爷爽朗地笑着说：“早不淘金了，多亏这几年的啥子生态修复。”
⑩“大爷也知道生态修复啊。”
“这是为子孙造福，我咋不知道。淘金淘不了一辈子，这绿水青山才是一辈子的事。”
我说：“一夜破坏，十年修复啊。”
乔大爷点点头说：“这青竹江淘金淘了两三年，却用了五六年时间来恢复。”
江浪一个接一个打过来，发出低低的拍打声。青竹江静静流淌着。村庄在江雾衬托下显得更加安静，江水的流淌声是村庄天然的背景音乐。
天渐渐黑了，乔大爷说要给我一个惊喜。（2）他邀我坐上电动小船，小船慢慢行进在暗淡的天色中，然后他拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮。乔大爷说：“村里不淘金了，生态好了，搞起了乡村旅游。家家比淘金还来钱呢。”我看着江边的村庄，像个孩子一样安安静静的。我还看见夜空中的星星，一颗一颗在闪烁。鱼上钩了，乔大爷拉上来一条大鱼，说是白片子。然后，乔大爷开动小船上岸，对我说：“知道你好久没有吃青竹江水煮青竹江鱼了，解解馋吧。”我激动得要掉泪，突然感觉这夜就像一锅熬好的鱼汤，阵阵飘香。
14．(3分)第①段在文中有什么作用？请简要分析。
15．(4分)赏析文中画波浪线的句子。
（1）江面的水鸟回来了，好像还是先前那一只，停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵，尖尖的嘴巴，灵动的小眼睛像要说话。
（2）他邀我坐上电动小船，小船慢慢行进在暗淡的天色中，然后他拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮。
16．(2分)阅读全文，说说标题“江畔又闻水潺潺”蕴含的意义。
17．(2分)联系上下文，简要分析第段中画横线句蕴含了作者怎样的情感。
18．(2分)习近平总书记在谈到环境保护问题时曾指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”结合本文内容，谈谈你对这段话的理解。
(本题8分)阅读下文，完成18--20题。
可燃冰
①2017年6月2日，国土资源部在北京宣布:我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天,取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间最长的国家。
②什么是天然气水合物呢 天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在在于陆地上的冻土带和海底。在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰, 一点火却可以烧起来,所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来,体积将是水的160多倍。
③海底可燃冰是天然气(甲醛类)被包进水分子中,在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解,而海底的温度一般都在2-4摄氏度; 其次，可燃冰在零度时, 30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度, 30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。
④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。
⑤但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失, 会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并致灾难性的海啸。因此,可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。
19．(3分)第②段到第④段分别介绍了哪些内容
20．(3分)第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用
21．(2分)第④段“燃烧几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉 为什么
七、作文(共40分)
22．(本题40分)根据下面材料的提示，按要求作文。
生活中的我们，时常被忽视，被误解，被伤害；但也总是有一些人，一些事，让你觉得温暖。我们可能是平凡，是不如意，是受到打击；但也总有某一处景，某一本书，让你觉得感动。嗨，别沮丧！低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好。
请以《不期而遇的 》为题（如：感动、美好、温暖、成功……），结合自己的生活体验，写一篇作文。
要求：
（1）把题目补充完整，然后作文，文体不限；
（2）字数不少于600字；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
姓名： 班级： 得分：
作文题目：
100
100
200
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
700
800
800
900
900
绝密★启用前
2022-2023学年度八年级上册语文期末模拟卷
考试范围：八年级（上册）；考试时间：100分钟；总分100分。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题(共12分)
1．(本题2分)下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．归咎（jiù） 击磬（qìn） 拭泪（shì） 寒噤（jìn）
B．褶皱（zhě） 嶙峋（xún） 簌簌（sù） 绥靖（suí）
C．孕育（yùn） 轩榭（xuān） 箱箧（qiè） 绮丽（qí）
D．伧俗（qiāng） 愧怍（zuò） 仄歪（zè） 藩篱（fān）
【答案】B
【详解】
A.击磬qìng；
C.绮丽qǐ；
D.伧俗cāng；
故选B。
2．(本题2分)下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．蟾蜍 推祟 制裁 天衣无缝
B．惟幕 取缔 瓦砾 无动于衷
C．鳌头 颓唐 追溯 周而复始
D．丘壑 狼籍 致密 风雪在途
【答案】C
【详解】
A.有误，祟——崇；
B.有误，惟——帷；
D.有误，在——载；
故选C。
3．(本题2分)下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A．他脸颊两旁不加修剪,皮肤粗糙,藏污纳垢,缺少光泽。
B．他白手起家,多年在商场上披荆斩棘,终于有今日的成就。
C．王小波是当代有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
D．这位老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。
【答案】C
【详解】
C句子中加点词语使用不正确。惟妙惟肖：形容描写或模仿非常逼真传神。不能用来形容议论。
4．(本题2分)下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
B．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
C．走进美丽的八大山人梅湖景区，我禁不住停下脚步，驻足欣赏。
D．改革开放四十年来，百姓餐桌上的食物越来越丰富，一大批“新奇特”农产品陆续走进消费者的视野。
【答案】D
【详解】
D句子没有语病。A残缺主语。去掉“随着”或“使”。B语序错误。改为“推举、讨论和表决”。C语意重复。去掉“停下脚步”或“驻足”。
【点睛】
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
5．(本题2分)下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项的是（ ）
A．《背影》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。他作品收在《朱自清全集》里。
B．《礼记》是儒家经典之一，收集了秦汉以前的各种诗词歌赋。
C．老舍的《骆驼祥子》讲述了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事。
D．《水经注》是我国古代地理名著，因其还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，所以还具有较高的文学价值。
【答案】B
【详解】
B.有误，《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录，编纂而成的，收集的并非是诗词歌赋。故选B。
6．(本题2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①散文犹如散步，不必每分钟一定走多少步，不必沿一定的路线，不必预定一个终点。
②“散”的意思是：拘束少，刻意加工的成分少，没有非达到不可的目的。
③散文的特色在一个“散”字。
④犹如谈天，事先并未预定要产生结论，也未曾设计起承转合，乘兴而谈，尽兴而止。
⑤当然，散文也要有结构，而且有些散文家特别考究结构，然而，写散文可以用心经营布局，也可以不必，这个“不必”是散文的特权，非小说剧本所可效法。
A．③①⑤②④ B．③②①④⑤ C．⑤①④②③ D．⑤②①④③
【答案】B
【解析】
本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。此语段讲得是散文的特点，③引领了话题，是第一句；②紧承上句的“散”字解释，是第二句；①④将“散文”做了比喻，可以通过读来理解其顺序；⑤“当然”承接了话题，并小结了语段。由上分析，可排序为：③②①④⑤，故选B。
第II卷（非选择题）
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二、名著阅读(共4分)
7．(本题4分)名著阅读。
（1）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人__________（填写外国人的名字）的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：__________________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
（2）你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。这里的“我”是_____________（填人名），他一反常规，用________________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
【答案】斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 法布尔 野外观察
【详解】
(1)本题考查对《红星照耀中国》的掌握。《红星照耀中国》通过美国记者斯诺的所见所闻，客观公正地、毫无党派之见的报道了中国工农红军的成长史。通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。《红星照耀中国》让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。
(2)本题考查对《昆虫记》的掌握。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。法国作家雨果评价《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。这里的“我”指的是法布尔，通过“而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”可知作者除了实验法，也用到了野外观察的方法来研究昆虫。
三、句子默写(共10分)
8．(本题10分)古诗文默写。
（1）天接云涛连晓雾，_____________________。（李清照《渔家傲》）
（2）________________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）杜甫在《春望》中以花鸟拟人，表达感时恨别之情的诗句是：_________，___________。
（4）《黄鹤楼》中以写景出名的对偶佳句子是：___________，_____________。
（5）《三峡》中“________，________”，与《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙。
（6）喷薄而出的朝阳，缓缓西沉的落日，总能引发诗人无限的感慨。请写出古诗词中含有“日”字的两句_____________，_______________。
【答案】（1）星河欲转千帆舞 （2）东风不与周郎便 （3）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （4）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （5）虽乘奔御风 不以疾也 （6）示例：大漠孤烟直 长河落日圆
【详解】
考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。本题中“郎、萋、鹦鹉、洲、御”等字容易写错。
四、诗歌鉴赏(共5分)
(本题5分)阅读《雁门太守行》，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9．(2分)这是一首激荡人心的“战歌”。李贺在诗中描绘了一场_____的战争，赞颂了作战将士________的精神。（均用四字词语回答）
10．(3分)你从诗中看到了几种色彩？请写出至少三种。任选连续两句，用自己的话说说这些色彩在你脑海中勾勒了一幅什么样的画面。
【答案】
9． 示例：①悲壮惨烈（惊心动魄等） ②英勇无畏（誓死报国等）
10．第一问示例： 金色、胭脂色、紫红色、黑色、白色、红色等；第二问示例一：读一二句时， 我仿佛看到大片黑色的乌云压城，战士们穿着铠甲，在阳光的映照下，闪现着金色的光芒（显现出一种不可侵犯的气概）。第二问示例二：读三四句时，我仿佛看到在号角声中，将士们浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜里的雾气凝结在大地上，呈现出浓烈的紫色（让人感受到一种黯然凝重的气氛）。
【解析】
9．本题考查内容概括。1）结合题意可知，第一个空要用一个四字词语来评价李贺所描写的这场战争。这首诗的前三联描写战争双方和战争场面，第四联则写将士们的情感。首联描绘了攻守双方的气势，故可以用 “惊心动魄”这个词语；颔联通过“凝夜紫”写出了战争的惨烈，故可以用“悲壮惨烈”这个词语；颈联写将士们偷袭的场面，引用荆轲的典故，营造一种悲壮的氛围，故可以用“慷慨悲凉”这个词语。2）结合“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”可知表现的是将士们的视死如归、英勇无畏、誓死报国的精神，故可以用视死如归、英勇无畏、誓死报国等词语。
10．本题考查诗句分析。1）结合“黑云压城城欲摧”可知有黑色，结合“甲光向日金鳞开”可知有金色，结合“塞上燕脂凝夜紫”可知有紫红色、胭脂色，结合“半卷红旗临易水”可知有红色，结合“霜重鼓寒声不起”可知有白色，霜色。2）本题考查诗句翻译，画面描绘。示范一：读一二句，我仿佛看到敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。黑色和金色交织，给人庄重严肃之感。示范二：读三四句，我仿佛看到秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫，暗紫色的地面在夜色中散发着一股悲伤的气息。示范三：读五六句，我仿佛看到夜色里将士们将红旗半卷，沉默着赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。红色和白色交织，一股肃杀之气扑面而来。
五、对比阅读(共8分)
(本题8分)阅读《周亚夫军细柳》《张释之执法》，回答问题。
周亚夫军细柳
司马迁
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
张释之执法
司马迁
上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆①马惊。于是使骑捕，属②之廷尉③。释之治问④。曰：“县人来，闻跸⑤，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖⑥柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当⑦之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更⑧重之，是法不信于民也。且方其时，上使⑨诛之则已。今已下廷尉。廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所⑩措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（注释）①舆：皇帝、诸侯坐的车。②属：zhǔ，同“嘱”，交付。③廷尉：即张释之。④治问：审问。⑤跸：古代帝王出行时要先清道禁止他人通行。⑥赖：幸亏。⑦当：判决，判处。⑧更：变更，改变。⑨使：如果，假使。⑩安所：什么地方。
11．(2分)下列各组词句中加点词的意思相同的一项是
A．于是上乃使使持节诏将军 廷尉当是也 故天将降大任于是人也
B．已而之细柳军 唯陛下察之 此之谓大丈夫
C．但闻燕山胡骑鸣啾啾 闻跸，匿桥下 操蛇之神闻之
D．于是天子乃按辔徐行 久之，以为行已过 行拂乱其所为
12．(4分)请你翻译下面的句子。
⑴至于亚夫，可得而犯邪！
⑵法者，天子所与天下公共也。
13．(2分)上面两篇文章中周亚夫和张释之有什么共同点，请结合内容说明理由。
【答案】
11．C
12．（1）至于周亚夫，难道能够侵犯吗？（2）法律是天子和天下人应该共同遵守的。
13．示例：一视同仁（不阿谀奉承、刚正不阿、法律面前人人平等），周亚夫命令军营中要下马慢行，即使是皇帝也要遵守。张释之没有因为皇帝想要严惩惊马的路人而改变自己原来的处罚。
【分析】
11．
本题考查一词多义。
A.是：表示后一事接着前一事/对，正确/这；
B.之：到/这件事/宾语前置的标志词；
C.闻：都是“听见”“听说”的意思；
D.行：走/队伍/行为；
故选C。
12．
本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要正确。
⑴可得：能够。犯：侵犯。邪：同“耶”，加强反问语气。
⑵法：法律。天下：天下人。公共：共同遵守。注意这是一个判断句。
13．
本题考查人物形象分析。从文中的“‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行”和“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”可看出，周亚夫对待皇帝和下属一视同仁，不阿谀奉承；从“释之曰：‘法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也’”可看出，张释之面对皇帝的要求，仍然严格依法办事，不更改自己的处置结果，他也是一个一视同仁，不阿谀奉承的人。
【点睛】
译文：
周亚夫军细柳
文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命令，不听天子的诏令’。”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。
出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这オ是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军本来一定会遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了周亚夫很久。
张释之执法
皇帝出巡经过中渭桥，有一个人突然从桥下跑了出来，皇帝驾车的马受了惊。于是命令骑士捉住这个人，交给了廷尉张释之。张释之审讯那个人。那人说：“我是长安县的人，听到了清道禁止人通行的命令，就躲在桥下。过了好久，以为皇帝的队伍已经过去了，就从桥下出来，一下子看见了皇帝的车队，马上就跑起来。”然后廷尉向皇帝报告那个人应得的处罚，说他触犯了清道的禁令，应处以罚金。文帝发怒说：“这个人亲身惊了我的马，我的马幸亏驯良温和，假如是别的马，难道不得摔伤我吗？可是廷尉竟然才判处他罚金！”张释之说：“法律，是天子和天下人应该共同遵守的。现在法律就这样规定，却要再加重处罚，这样法律就不能取信于民。况且当时，皇上您让人立刻杀了他也就罢了。现在既然把这个人交给廷尉。廷尉，是天下公正执法的带头人，稍一偏失，而天下执法者都会任意或轻或重，老百姓岂不会手足无措？愿陛下明察。”许久，皇帝才说：“廷尉的判处是正确的。”
六、现代文阅读(共21分)
(本题13分)阅读下文，完成小题。
江畔又闻水潺潺
李汀
①青竹江清澈，修长，深深浅浅，流水跳下岩石，形成的深潭蓝幽幽的，煮起的白泡子沸腾。一切都是蓝色的，纯净的。青竹江两岸的村庄更是如此。当中，就有我的村庄。
②放牛那些年，看见青竹江水慢吞吞流淌，我一个人是不敢在江边待的。黄牛在青竹江岸边的草地上吃草，我总是邀约几个小伙伴，在沙地上抓石子玩。黄牛很聪明，见我们小伙伴在玩着，它们就会跑进沙地庄稼地里偷吃庄稼。等江面上撑筏子的人大声吆喝“嘿——牛吃庄稼了”，我们就会一跃而起，用飞石赶出庄稼地里的黄牛。有孩子不怕筏子客，大声对江面的筏子客吼：“喊啥呢。”说完，又唱起骂筏子客的儿歌：“筏子客，滩上歇，那边湾湾里去不得。筏子客，吃不得米，吃了米，要沉底；筏子客，吃不得面，吃了面，要碰烂……”我怕筏子客，不敢开腔唱，感觉他们会像土匪一样靠岸，跳下来把我抱上筏子拉走，我就再也回不到青竹江畔。
③但我又非常喜欢这样的江畔。出太阳的时候，看得见水里的白片子鱼，它们在滩口的浪花里跳跃。那停在水面石包上的水鸟，娇小，羽毛翠绿，贴着水面飞翔简直像个精灵，站在岸边石包上又像一个隐者。夏天的时候，我们可以仰面睡在石包上，看蔚蓝的天空，也看江面那些筏子客脱光身子洗澡。我与夏天的江水感觉最近，有时候大起胆子把脚伸进水里，还会引来一群群小鱼，它们争抢着用小嘴用身子触碰脚丫子的感觉，让人心里痒酥酥的。
④村庄坐在江畔的山腰上，它跟青竹江的关系非常融洽，作为江水的背景，与这条江融为一体。江水静而美的气质，以及日夜奔流的精神，也直接影响着这个村庄。于是，顺水而居的我们，淳厚，质朴。我们打量江水，我们欣赏江水，我们依恋江水。
⑤好像是突然间，青竹江水一下子浑浊起来。岸边全民淘金的场景，成了青竹江的另一道风景。河坝里人山人海，机器轰隆，根本听不到江水流淌的声音。金门、摇篼、耙子、金锤、金盆等淘金工具被搬到江畔，更有抽水机、挖掘机开到江畔。河道被迫改道。人们见面说话，全得说淘金行话，“水”要说灰，“灯”要说是红，“吃饭”要说成造粉子。村里的乔大爷坐在江畔，抽着旱烟骂：“一群龟儿子，这是造祖宗的孽。”这时的青竹江日夜浑浊，沙地被占，砂石裸露，岸边的青草地被覆盖。水鸟不见了，它贴着水面飞的影子也不见了。
⑥开始还是青竹江畔，后来江畔的田地也成了淘金的地方，再后来，挨着江畔的树林说是有一条金线，也用挖掘机推倒树木，开槽子进去了。淘金改变了江水的秩序，改变了江畔的场景，改变了人们对江水的依恋。我离开青竹江畔的时候，淘金还在继续……
⑦离开不是忘记，我永远记得青竹江的清澈，也永远记得青竹江的浑浊。
⑧那天，突然接到乔大爷的电话。他邀我回青竹江畔，他在电话里说：“青竹江变了，变了呢。”我疑惑。变了，是变得更加浑浊了吗？回到青竹江畔，我这才看到，江面变得比原来开阔了，裸露在水面的卵石干净纯粹；沿江的一条自行车道随着江水蜿蜒而上，花花绿绿的自行车穿行其间。我好像是从梦中醒来，又看见了原来的青竹江，又听见了青竹江的水声。（1）江面的水鸟回来了，好像还是先前那一只，停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵，尖尖的嘴巴，灵动的小眼睛像要说话。村庄还在山腰里，宽阔的公路修到家家户户，一栋栋小洋楼前是花果飘香的庭院。乔大爷迎上来，笑呵呵地说：“怎么样，青竹江畔变了吧。”我激动地直点头，疑惑地问：“村里不淘金了？”
⑨乔大爷爽朗地笑着说：“早不淘金了，多亏这几年的啥子生态修复。”
⑩“大爷也知道生态修复啊。”
“这是为子孙造福，我咋不知道。淘金淘不了一辈子，这绿水青山才是一辈子的事。”
我说：“一夜破坏，十年修复啊。”
乔大爷点点头说：“这青竹江淘金淘了两三年，却用了五六年时间来恢复。”
江浪一个接一个打过来，发出低低的拍打声。青竹江静静流淌着。村庄在江雾衬托下显得更加安静，江水的流淌声是村庄天然的背景音乐。
天渐渐黑了，乔大爷说要给我一个惊喜。（2）他邀我坐上电动小船，小船慢慢行进在暗淡的天色中，然后他拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮。乔大爷说：“村里不淘金了，生态好了，搞起了乡村旅游。家家比淘金还来钱呢。”我看着江边的村庄，像个孩子一样安安静静的。我还看见夜空中的星星，一颗一颗在闪烁。鱼上钩了，乔大爷拉上来一条大鱼，说是白片子。然后，乔大爷开动小船上岸，对我说：“知道你好久没有吃青竹江水煮青竹江鱼了，解解馋吧。”我激动得要掉泪，突然感觉这夜就像一锅熬好的鱼汤，阵阵飘香。
14．(3分)第①段在文中有什么作用？请简要分析。
15．(4分)赏析文中画波浪线的句子。
（1）江面的水鸟回来了，好像还是先前那一只，停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵，尖尖的嘴巴，灵动的小眼睛像要说话。
（2）他邀我坐上电动小船，小船慢慢行进在暗淡的天色中，然后他拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮。
16．(2分)阅读全文，说说标题“江畔又闻水潺潺”蕴含的意义。
17．(2分)联系上下文，简要分析第段中画横线句蕴含了作者怎样的情感。
18．(2分)习近平总书记在谈到环境保护问题时曾指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”结合本文内容，谈谈你对这段话的理解。
【答案】
14．第一段是景物描写，写出了青竹江的清澈修长，也写出了江畔村庄的安静祥和；为下文写青竹江水变混浊、村庄变热闹埋下伏笔;也为下文写青竹江水再次变清作了铺垫。
15．（1）运用了比喻的修辞手法，把水鸟比作隐者和精灵，生动形象地写出了青竹江水变清后水鸟重新回到水面的可爱活泼的形态，表达了作者的欣喜之情。
(2)用“邀、拿、插、躺、看”这一系列的动词对乔大爷进行动作描写，生动形象地描写出乔大爷悠闲自得的状态，表达了青竹江水变清后乔大爷的喜悦之情。
16．从“又”字可知文章釆用了对比的写作手法。文章首先描写了青竹江及江畔村庄美丽的环境；然后写淘金对青竹江及江畔环境的破坏，清澈纯净的青竹江水变得混浊不堪；最后写在生态修复政策的影响下，青竹江水重新变得清澈纯净，让“我”又听到了儿时在江畔听到的潺潺的流水声。由此突出了本文的中心：金山银山不如绿水青山。
17．生动形象地描写了作者对江畔夜晚的美丽景象的感受，表达了作者对青竹江水重新变清澈后的一种欣喜，蕴含了作者对青竹江依恋的情感。
18．这段话生动形象地表达了建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，我们要坚持尊重自然(顺应自然、保护自然）的理念，促进美丽乡村的建设，坚持经济和生态文明的和谐发展。就像文中乔大爷说的:“淘金淘不了一辈子，这绿水青山才是一辈子的事。”“生态好了，搞起了乡村旅游。家家比淘金还来钱呢。”
【分析】
14．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，且又是景物描写。所以在内容上看，描绘了青竹江的清澈修长和江畔村庄的安静祥和。从结构上看，分别为下文写青竹江水变混浊、村庄变热闹埋下伏笔和为江水再次变清作下铺垫。。
15．欣赏文句。（1）“停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵”明显运用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出水鸟重新回到水面的可爱活泼的状态外，还要答出作者的情感。（2）“邀我坐上电动小船”“拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮”明显使用了动作描写的方法。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动和情感倾向。
16．考查标题“江畔又闻水潺潺”蕴含的意义。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。标题釆用了对比的写作手法。由青竹江及江畔村庄美丽的环境写到淘金对环境的破坏，再写到重新变得清澈纯净，由此突出了金山银山不如绿水青山的主题。
17．分析文句所抒发的情感。“这夜就像一锅熬好的鱼汤，阵阵飘香”运用了典型的比喻修辞手法，生动形象地描写了作者对江畔夜晚的美丽景象的感受，表达了作者对青竹江水重新变清澈后的一种欣喜。答此题要联系和上文青竹江水的巨大变化。
18．题干要求根据文章内容来理解习近平总书记在谈到环境保护问题时的一席话。这也是考查对文章的个性化解读。在解读时要能从文中提取关键性的信息来支撑自己的观点。观点要明确，理由要有根有据，真实可靠。如这段话生动形象地表达了建设生态文明的重大意义。从文章中我们就可以看出美丽环境对促进美丽乡村的建设、坚持经济和生态文明的和谐发展的作用。
(本题8分)阅读下文，完成18--20题。
可燃冰
①2017年6月2日，国土资源部在北京宣布:我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天,取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间最长的国家。
②什么是天然气水合物呢 天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在在于陆地上的冻土带和海底。在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰, 一点火却可以烧起来,所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来,体积将是水的160多倍。
③海底可燃冰是天然气(甲醛类)被包进水分子中,在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解,而海底的温度一般都在2-4摄氏度; 其次，可燃冰在零度时, 30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度, 30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。
④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。
⑤但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失, 会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并致灾难性的海啸。因此,可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。
19．(3分)第②段到第④段分别介绍了哪些内容
20．(3分)第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用
21．(2分)第④段“燃烧几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉 为什么
【答案】
19．第②段介绍什么是可燃冰。第③段介绍可燃冰的形成。第④段介绍可燃冰的优点。
20．列数字。作用：能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的清洁新能源。
21．不能去掉。“几乎”表示大多数之意，并非全部(“几乎”表程度,意思是“差不多，接近于”)，它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思，所以不能去掉。它体现了说明文语言的准确性。
【解析】
19．
本题考查说明内容的概括。②段根据中心句“什么是天然气水合物呢 ”可知，这段是介绍“什么是天然气水合物（可燃冰）”；③段根据“海底可燃冰是天然气(甲醛类)被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件”可知，这段是介绍海底可燃冰的形成；④段根据“可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源”可知，这段是介绍可燃冰的优点。
20．
本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说事物的特点。本题中的“1立方米”“164立方米”“0.8立方米”列举了数字，运用的是列数字的说明方法。列数字说明方法的作用是：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。本段要说明的事理是“可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源”，结合该事理进行回答即可。
21．
本题考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确性主要体现在表修饰或限制性词语的使用和数字的使用两方面。本题抓住“几乎”的表达作用进行分析。首先表态：不能删；其次解词：“几乎”是表限制，表明可燃冰燃烧后并不是完全不产生污染物质，还是会有少量的污染物产生；再次反面阐释：若去掉“几乎”，意思就变成可燃冰燃烧后完全不产生污染物质，不符合实际；最后从语言的准确性进行说明：“几乎”体现了说明文语言的准确性。
七、作文(共40分)
22．(本题40分)根据下面材料的提示，按要求作文。
生活中的我们，时常被忽视，被误解，被伤害；但也总是有一些人，一些事，让你觉得温暖。我们可能是平凡，是不如意，是受到打击；但也总有某一处景，某一本书，让你觉得感动。嗨，别沮丧！低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好。
请以《不期而遇的 》为题（如：感动、美好、温暖、成功……），结合自己的生活体验，写一篇作文。
要求：
（1）把题目补充完整，然后作文，文体不限；
（2）字数不少于600字；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
【答案】范文示例：
不期而遇的美
人性本善，但岁月的锤炼使我在坚强的同时也逐渐冷漠起来。曾经晶莹的心已被尘世的风沙结成茧，再也感受不到美好。负着这颗沉重的心的我孤独地在冷漠中跋涉，直到你的出现，那是一场不期而遇的美。
我裹紧大衣在人群中穿梭着，穷冬时节，肆虐的风夹杂着冰雪铺天盖地而来，隐晦的天空四下攒动着无数的人，此刻，人群竟然都朝街边涌去，好奇的我挤进去一看，原来是一个乞丐。现在的乞丐“技术”都很高，虽然他略胜一筹，将自己伪装成一个惨遭抢劫的外地学生辗转至此，显然他的遭遇并未唤醒冷漠和高明的路人的怜悯，人群中发出一阵议论和嬉笑后，人们马山就散开了，面对这个可疑的乞丐，没有人愿意倾囊相助。
路人的心思我明白，他们希望自己的帮助，可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世故，却也希望自己的帮助是有价值的。于是，我开始仔细打量起他，一头乱蓬蓬的头发，像草一样趴在他的头上，两只因寒冷冻得红肿的手指不安的搅在一起。
我忽然发现男生乞丐还背着一个书包，我立刻想到了主意：验证他的身份。翻看他的书包，于是我就又走进了些，突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生前，是一个扎着羊角辫的美丽的小姑娘，只见她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，将一张皱巴巴的纸巾放进男生摊开的掌心里，银铃般稚嫩的童声传入我的耳朵：“哥哥别着急，一定能回家！”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动，他说：“谢谢你的信任。”温馨的话语如利剑刺痛我心，我的心竟然不如小女孩善良和美好，我顿时觉得无地自容，迅速逃离了这温暖的一幕。
以后马路上，再也没出现过那个不期而遇的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩，但总会出现不同的乞丐，他们或许藏在厚重的伪装中，或许躲在悲惨的命运里，我都不愿追究，因为那个女孩使我明白，真正的善良不因施舍对象的善恶而分高贱，真正的善良是从心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。
谢谢你，不期而遇的女孩，让我重新感受生活的美好和内心的善良。
【详解】
这是一篇“材料+半命题”类型的作文。在作文前，一定要认真阅读材料，提取材料中的重要信息，从“别沮丧！低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好”可知，要从人生的不如意时，偶然相遇的人或事意外地发现生活的美好的角度来考虑，本作文的写作难度不大。以“不期而遇的 ”为题写一篇文章，里面有两个关键词语：“xx”和“不期而遇”，也就是写一件不经意碰到的人或事或景或物，从遇到的人、事、景、物上能体现美，这里的美可以是一种美德，可以是意外的发现，可以是猛然的顿悟，也可以是一种感动。例如从事的角度看，可以写自己的事情，也可以写别人的事情；可以写意外的相逢、偶然的相遇，也可以写处在人生低谷时的一次亲身经历。这些事让你重新审视生活，对生活、生命有了新的认识和感悟。叙事时要交代清楚事情的来龙去脉，注意事情的起承转合，以记叙为主、结尾可议论、抒情，抒发一下不期而遇的感受，卒章显志。本文适合写记叙文，如果能选好角度，写议论文也可以。(共103张PPT)
八年级上册
期末复习基础版
字音字形复习
01
古诗文复习
02
课外阅读答题思路梳理
03
目
录
CONTENTS
字音字形复习
01
古诗文复习
02
课外阅读答题思路梳理
03
目
录
CONTENTS
一、给下列划线字注音
芜湖（ ） 绥靖（ ） 阻遏（ ）
摧枯拉朽（ ） 歼灭（ ） 仲裁（ ）
锐不可当（ ） 翘首（ ） 悄然（ ）
屏息敛声（ ） 着陆 （ ） 默契（ ）
畸形（ ） 绯红（ ） 发髻（ ）
jī
fēi
jì
字音字形
wú
suí
zhòng
zhuó
è
qiáo
qì
xiǔ
dāng
liǎn
jiān
qiǎo
教诲（ ） 妯娌（ ） 殚（ ）精竭（ ）虑
庚子（ ） 佃农（ ） 杳无消息（ ）
蛮横（ ） 慰勉（ ） 油光可鉴（ ）
胡髭（ ） 长髯（ ） 鬈发（ ）
粲然（ ） 锃亮（ ） 正襟危坐（ ）
càn
jié
dān
huì
zhóu
gēng
miǎn
quán
diàn
yǎo
hèng
zī
rán
jiàn
jīn
zèng
字音字形
犀利（ ） 狼藉（ ） 广袤无垠（ ）
妥帖（ ） 踌躇（ ） 不辍劳作（ ）
颓唐（ ） 琐屑（ ） 虬枝（ ）
婆娑（ ） 秀颀（ ） 恹恹欲睡（ ）
chú
chuò
xī
yín
tiē
jí
suō
qí
qiú
yān
tuí
xiè
字音字形
倔强（ ） 臼齿（ ） 藏污纳垢（ ）
推崇（ ） 匀称（ ） 坦荡如砥（ ）
洨河（ ） 斟酌（ ） 喧嚣（ ）
罅隙（ ） 田畴（ ） 无边无垠（ ）
跋涉（ ） 长而不冗（ ）
jiàng
jiù
gòu
chóng
chèn
dǐ
xiáo
zhēn
xiāo
xià
chóu
yín
bá
rǒng
字音字形
壹
复习
字音字形复习
古诗文复习
课外阅读答题思路梳理
√
二、文言文字词来挑战：
【通假字】《三峡》
略无阙处（ ）
【古今异义】
或王命急宣（古义： 今义： ）
虽乘奔御风（古义： 今义： ）
至于夏水襄陵（古义： 今义： ）
有时 或者
飞奔的骏马 奔跑
到了 指提起另一件事
“阙”通“缺”，空隙，缺口。
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【一词多义】
自峡三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分（ ）
沿溯阻绝（ ）
绝巘多生怪柏（ ）
哀转久绝（ ）
在、从
如果
阻断
极高的
消失
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【词类活用】
虽乘奔御风，不以疾也（ ）
回清倒影（ ）
空谷传响（ ）
清荣峻茂（ ）
动做名，飞奔的骏马
形做名，清波
形做名，回声
水清树荣草盛
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【古今异义】《答谢中书书》
四时俱备（古义： 今义： ）
晓雾将歇（古义： 今义： ）
夕日欲颓（古义： 今义： ）
四季 四点
消散 休息
坠落 颓废
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【古今异义】《记承天寺夜游》
盖竹柏影也（古义： 今义： ）
但少闲人如吾两人者耳（古义： 今义： ）
念无与为乐者（古义： 今义： ）
月色入户（古义： 今义： ）
大概是 用于遮挡顶部
罢了 耳朵
想到 思念
门窗 窗户
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【一词多义】
未复有能与其奇者（ ）
念无与为乐者（ ）
【词类活用】
五色交辉（ ）
夕日欲颓（ ）
相与步于中庭（ ）
领悟，欣赏
和、一起
名作形，色彩斑斓
形做动，落山
名做动，散步
古诗文复习
【特殊句式】
判断句：
盖竹柏影也（ ）
省略句：
解衣欲睡（ ）
倒装句：
相与步于中庭（ ）
大概是竹树柏树的影子
脱掉衣服正打算睡觉
结伴在庭院里散步
古诗文复习
【通假字】
蝉则千转不穷（ ）
窥谷忘反（ ）
【古今异义】《与朱元思书》
一百许里（ ）
鸢飞戾天者（ ）
经纶世务者（ ）
古义：表示约数 今义：赞同、准许
古义：到 今义：罪恶
古义：治理、筹划 今义：整理过的蚕丝
“反”通“返”，返回。
古诗文复习
“转”同“啭”，鸟鸣声这里指蝉鸣。
基础速练
【一词多义】
猿则百叫无绝（ ） 天下独绝（ ）
负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ）
直视无碍（ ） 争高直指（ ）
一百许里（ ） 猿则百叫无绝（ ）
直视无碍（ ） 猿则百叫无绝（ ）
停止 独一无二
向上生长 状语，在上面
直接 笔直
百，量词 虚指
没有 不
古诗文复习
【词类活用】
负势竞上（ ）
互相轩邈（ ）
任意东西（ ）
风烟俱净（ ）
横柯上蔽（ ）
猛浪若奔（ ）
望峰息心（ ）
名做动，向上生长
形做动，向高处、向远处生长
名做状，向东、向西
形做动，消散
形做状，在上面
动做名，奔驰的骏马
使动用法，使……平息
古诗文复习
【特殊句式】
省略句：
从流飘荡，任意东西（ ）
急湍甚箭（ ）
倒装句：
鸢飞戾天者（ ）
（我）顺着水流飘荡，就跟着水流的意思向东向西。
湍急的水流比箭还要快
像飞上天的老鹰一样追求名利的人
古诗文复习
【通假字】《富贵不能淫》
（1）往之女家（ ）
【古今异义】
（1）岂不诚大丈夫哉（古义： 今义： ）
（2）父命之（古义： 今义： ）
（3）丈夫之冠也（古义： 今义： ）
有所作为的人 老公
训导 命令
行冠礼 帽子
“女”通“汝”，你，这里指夫家
古诗文复习
【一词多义】
戒：戒之曰（ ）；必敬必戒（ ）
之：往之女家（ ）；妾妇之道（ ）；
与民由之（ ）
【词类活用】
（1）威武不能屈（ ）
（2）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
（ ）
告诫 谨慎
到 的
代词，大道义
使动用法，使……屈服
使动用法，使……痛苦、使……劳累、使……饥饿
古诗文复习
【通假字】《生于忧患，死于安乐》
（1）往之女家 （ ）
（2）入则无法家拂士（ ）
（3）曾益其所不能（ ）
（4）困于心衡于虑而后作（ ）
“拂”通“弼”，辅佐
“曾”通“增”，增加
“衡”通“横”，阻塞
古诗文复习
【古今异义词】
（1）故天将降大任于是人也（ ）
（2）富贵不能淫（ ）
（3）傅说举于版筑之间（ ）
（4）管夷吾举于士（ ）
古义：这 今义：判断
古义：迷惑 今义：放纵
古义：任用 今义：抬起
古义：狱官 今义：对文人尊称
古诗文复习
【词类活用】
（1） 使动用法：必先苦其心志（苦：使......痛苦）
劳其筋骨（ ）
饿其体肤（ ）
空乏其身（ ）
动心忍性（ ）
行拂乱其所为（ ）
使动用法，使……劳累
使动用法，使……饥饿
使动用法，使……穷困
使动用法，使……震动
使动用法，使……违背颠倒
古诗文复习
【词类活用】
（2）动作状：入则无法家拂士（ ）
（3）名作动： 人恒过（ ）
在国内
犯错
古诗文复习
【一词多义】
（1）发：舜发于畎亩之中（ ）
征于色发于声而后喻（ ）
（2）于：舜发于畎亩中（于：介词，从）
故天将降大任于是人也（ ）
然后知生于忧患，而死于安乐也（ ）
发迹
表达、流露
给
在
古诗文复习
【一词多义】
（3）拂：行拂乱其所为（ ）
入则无法家拂士（ ）
（4）士：管夷吾举于士（名词，狱官）
入则无法家拂士（ ）
违背
“拂”通“弼”，辅佐
贤士、大臣
古诗文复习
【重点语句翻译】
1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
翻译：
所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意。
古诗文复习
2.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
翻译：
在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，所思所想表现在脸色上、表露在言语中，然后才能被人所知晓。
古诗文复习
3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
翻译：
在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
古诗文复习
4.生于忧患，死于安乐。
翻译：
5.所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译：
忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
古诗文复习
【通假字】《周亚夫军细柳》
军士吏被甲
改容式车
可得而犯邪
【词类活用】
军霸上 军：
介胄之士不拜 介胄：
“被”通“披”，穿着
“式”通“轼”，车前横木
“邪”通“耶”，语气词，啊
名做动，驻军。
名做动，穿着盔甲、戴着头盔
古诗文复习
【一词多义】
使 于是上乃使使持节诏将军 使人称谢
军 军细柳 上自劳军 至霸上及棘门军
诏 不闻天子之诏 使使持节诏将军
为 乃以宗正刘礼为将军 天子为动
使者 派遣 驻扎 军队 军营
命令 告诉
作为 表被动
古诗文复习
【一词多义】
之 已而之细柳军 不闻天子之诏
称善者久之
以 以河内守亚夫为将军 以备胡
将以下骑送迎 请以军礼见
到了 的
助词，补足音节，不译
让 来，表目的
和 用
古诗文复习
【古今异义】
将军亚夫持兵揖
将军约
军中闻将军令
使人称谢
其将固可袭而虏
古义：兵器 今义：士兵
古义：规定 今义：约定
古义：听从 今义：听说
古义：敬意 今义：感激
古义：一定 今义：牢靠、牢固
古诗文复习
【句子翻译】
1.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
译文：
2.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
译文：
不久（皇上）来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。
于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。
古诗文复习
三、理解性默写
1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_______________________
2.《雁门太守行》诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的是哪一句：______________________
结庐在人境，而无车马喧。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
古诗文复习
3.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是： ， 。
4.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了： ， 。的静景，然后写了： ， 。的动景。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
古诗文复习
素湍绿潭，回清倒影
悬泉瀑布，飞漱其间
5.答谢中书书（陶弘景）统领全文，充当本文引子的句子是： ， 。
6.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： 。
文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是： 。
山川之美，古来共谈
但少闲人如吾两人者耳
何处无夜，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳
古诗文复习
基础速练
7.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： 。
8.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： 。
树树皆秋色，山山唯落晖
相顾无相识，长歌怀采薇
古诗文复习
9.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是： 。
10.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： 。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是： 。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
单车欲问边，属国过居延
征蓬出汉塞，归雁入胡天
古诗文复习
11.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句： 。
12.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： 。白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： 。
大漠孤烟直，长河落日圆
月下飞天镜,云生结海楼
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
古诗文复习
【文学常识】
1.陶渊明： 诗人，又名潜，字元亮，世称
“ ”，又自号“ ”。他被后人称为“ ”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。
东晋
靖节先生
古今隐逸之宗
五柳先生
古诗文复习
【文学常识】
2.杜甫：字 ，唐代伟大现实主义诗人。
自称 。被后世尊为“ ”，其诗被称为“ ”。代表作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别”等
子美
诗史
诗圣
少陵野老
古诗文复习
【文学常识】
3.李贺：字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐并称唐代“三李”。李贺是中唐__________
代表，代表作有《雁门太守行》。
4.杜牧：字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人。与李商隐并称“ ”。著有《樊川文集》。
浪漫主义
古诗文复习
小李杜
5.李清照： 代，号 。 代表词人，代表作有《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》。
6.司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是我国第一部 史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“ ”
宋
易安居士
纪传体通
史家之绝唱，无韵之离骚
婉约派
古诗文复习
6.孟子，名 ，字 。战国人，著名思想家、教育家， 代表人物。著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子共同编著)。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。宋朝朱熹把_____________________________________合称为“四书”。
轲
《论语》《孟子》《中庸》《大学》
子舆
儒家
古诗文复习
7.朱自清(1898－1948),字 佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》 散文（叙事散文）。
回忆性
古诗文复习
8.律诗：是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于
的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有 。
9.王维，字摩诘，盛唐 诗派代表诗人，有
“ ”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
近体诗
山水田园
七言律诗和五言律诗
古诗文复习
诗佛
基础速练
10.李白，字太白，号 ，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。
11.白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号 ，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公 。白居易又被称为 。
青莲居士
香山居士
诗魔
古诗文复习
基础速练
12.吴均， （朝代）散文家，字 。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。
13.郦道元，字善长，北魏地理学家。撰 ，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。《三峡》选自_________________.
叔庠
南朝梁
《水经注》
古诗文复习
《水经注校正》
阅读杜甫的《春望》，完成第问题。(共5分)
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
古诗文复习
1.对诗作赏析有误的两项是( )(5分)
A.首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
B.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达的淋漓尽致。
C.诗的前四句，都统在“望”字中，诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，感情则由显而隐，由强而弱，步步推进。
D.这是一首五言律诗，前四句写春城破像，包含感叹。后四句写心念亲人境况，充满离情。整首诗反映了诗人在安史之乱时期关心国事，眷念家人的情感。
E.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
CE
没有收到家书。
视线由远到近
古诗文复习
贰
复习
字音字形复习
古诗文复习
课外阅读答题思路梳理
√
√
答题思路梳理
基础速练
情节概括题答题模板
人+事（+结果） / 物+怎么样
人物形象分析题答题模板
1、典型事例（通过文中事例来概括总结）
2、描写手法（①正面：外语动心神 ②侧面）
3、作者评价 ——褒贬
课外阅读
1、找角度
2、说内容
3、表情感
鉴赏题答题思路
描写（人物、侧面）
修辞（十一大修辞）
词性（虚词、实词）
表达方式（五种表达方式）
课外阅读
句子作用题
三步骤
1.说内容（描述对象特点/修辞/原因/指代内容/关键词）
2.找结构
3.表情感（描述对象的品质+作者/主人公感情）
课外阅读
基础速练
段落作用题
1.内容上：交代......（解释说明、（插叙）补充说明），突出......特点，表现了.....的情感。
2.手法上：运用了......的手法（对比、衬托；象征；借景抒情；托物言志；以小见大；欲扬先抑）
3.结构上： 开头、中间、 结尾
4.效果上：（1）点明中心、深化主题、升华情感、
（2）耐人寻味、发人深思
课外阅读
段落作用题
结构上：
【首段】（1）开篇点题，照应题目，（2）统领全文（3）引起下文（4）设悬（5）为下文做铺垫
【中段】（2）过渡段，承上启下
（2）推动情节发展，为下文做铺垫
【尾段】（1）照应题目（2）照应上文（首尾呼应）（3）总结全文
课外阅读
标题作用题
内容：①交代写作对象、顺序；概括主要内容、情节②手法义（比喻、象征、反复、 双关、借代）
结构：线索、照应
主旨：①点明中心、深化主题②表达了....的情感
效果：①设悬②新颖，引起读者阅读兴趣③委婉含蓄，耐人寻味
课外阅读
基础速练
字词含义题答题模板
本义+文中义+手法+情感
句子理解题答题模板
说内容（有手法就赏析、无手法找原因） +表情感
课外阅读
散文中心主旨题
找主角（标题或开头）
找关系（相似、对比、事件）
找特点
找情感/感悟
答题模板：
（1）文章通过…..的叙事/对比/相似，
（2）突出了主角…..的特点，
（3）表达了作者…..的情感感悟。
课外阅读
基础速练
总结：各说明方法的作用
打比方：生动形象
作比较：突出强调
列数字：准确真实
分类别：条理清晰
摹状貌：具体形象
列图表：直观清晰
作引用：充实具体
举例子：具体有力
作诠释：通俗易懂
下定义：准确简明
运用了（ ）的方法（ ）的写出了（ ）的（ ）
答题模式（通用版）
方法
其方法的作用
说明对象
特点
三
复习
字音字形复习
古诗文复习
课外阅读答题思路梳理
√
√
√
一、选择题(共12分)
1．(本题2分)下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．归咎（jiù） 击磬（qìn） 拭泪（shì） 寒噤（jìn）
B．褶皱（zhě） 嶙峋（xún） 簌簌（sù） 绥靖（suí）
C．孕育（yùn） 轩榭（xuān） 箱箧（qiè） 绮丽（qí）
D．伧俗（qiāng） 愧怍（zuò） 仄歪（zè） 藩篱（fān）
B
qìng
qǐ
cāng
一、选择题(共12分)
2．(本题2分)下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．蟾蜍 推祟 制裁 天衣无缝
B．惟幕 取缔 瓦砾 无动于衷
C．鳌头 颓唐 追溯 周而复始
D．丘壑 狼籍 致密 风雪在途
C
祟—崇
惟—帷
在—载
籍—藉
一、选择题(共12分)
3．(本题2分)下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A．他脸颊两旁不加修剪,皮肤粗糙,藏污纳垢,缺少光泽。
B．他白手起家,多年在商场上披荆斩棘,终于有今日的成就。
C．王小波是当代有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
D．这位老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。
C
藏脏东西，比喻包容坏人坏事。也说藏垢纳污
形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
形容描写或模仿得非常好，非常逼真：
形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。
一、选择题(共12分)
4．(本题2分)下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
B．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
C．走进美丽的八大山人梅湖景区，我禁不住停下脚步，驻足欣赏。
D．改革开放四十年来，百姓餐桌上的食物越来越丰富，一大批“新奇特”农产品陆续走进消费者的视野。
D
残缺主语。去掉“随着”或“使”。
语序错误。改为“推举、讨论和表决”。
语意重复。去掉“停下脚步”或“驻足”。
一、选择题(共12分)
5．(本题2分)下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项的是（ ）
A．《背影》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。他作品收在《朱自清全集》里。
B．《礼记》是儒家经典之一，收集了秦汉以前的各种诗词歌赋。
C．老舍的《骆驼祥子》讲述了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事。
D．《水经注》是我国古代地理名著，因其还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，所以还具有较高的文学价值。
B
有误，《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录，编纂而成的，收集的并非是诗词歌赋。故选B。
一、选择题(共12分)
6．(本题2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①散文犹如散步，不必每分钟一定走多少步，不必沿一定的路线，不必预定一个终点。
②“散”的意思是：拘束少，刻意加工的成分少，没有非达到不可的目的。
③散文的特色在一个“散”字。
④犹如谈天，事先并未预定要产生结论，也未曾设计起承转合，乘兴而谈，尽兴而止。
⑤当然，散文也要有结构，而且有些散文家特别考究结构，然而，写散文可以用心经营布局，也可以不必，这个“不必”是散文的特权，非小说剧本所可效法。
A．③①⑤②④ B．③②①④⑤ C．⑤①④②③ D．⑤②①④③
B
③引领了话题，是第一句
②紧承上句的“散”字解释，是第二句
①④将“散文”做了比喻，可以通过读来理解其顺序
⑤“当然”承接了话题，并小结了语段。
二、名著阅读(共4分)
7．(本题4分)名著阅读。
（1）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人__________（填写外国人的名字）的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：__________________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
（2）你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。这里的“我”是_____________（填人名），他一反常规，用________________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
斯诺
中国共产党及其领导的红色革命
法布尔
野外观察
三、句子默写(共10分)
8．(本题10分)古诗文默写。
（1）天接云涛连晓雾，_____________________。（李清照《渔家傲》）
（2）________________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）杜甫在《春望》中以花鸟拟人，表达感时恨别之情的诗句是：_________，___________。
（4）《黄鹤楼》中以写景出名的对偶佳句子是：___________，_____________。
（5）《三峡》中“________，________”，与《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙。
（6）喷薄而出的朝阳，缓缓西沉的落日，总能引发诗人无限的感慨。请写出古诗词中含有“日”字的两句_____________，_______________。
星河欲转千帆舞
东风不与周郎便
感时花溅泪 恨别鸟惊心
晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
虽乘奔御风,不以疾也
大漠孤烟直 长河落日圆
四、诗歌鉴赏(共5分)
(本题5分)阅读《雁门太守行》，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9．(2分)这是一首激荡人心的“战歌”。李贺在诗中描绘了一场_____的战争，赞颂了作战将士________的精神。（均用四字词语回答）
①悲壮惨烈（惊心动魄等）
②英勇无畏（誓死报国等）
四、诗歌鉴赏(共5分)
(本题5分)阅读《雁门太守行》，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(3分)你从诗中看到了几种色彩？请写出至少三种。任选连续两句，用自己的话说说这些色彩在你脑海中勾勒了一幅什么样的画面。
第一问： 金色、胭脂色、紫红色、黑色、白色、红色等；
第二问示例一：读一二句时， 我仿佛看到大片黑色的乌云压城，战士们穿着铠甲，在阳光的映照下，闪现着金色的光芒（显现出一种不可侵犯的气概）。
第二问示例二：读三四句时，我仿佛看到在号角声中，将士们浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜里的雾气凝结在大地上，呈现出浓烈的紫色（让人感受到一种黯然凝重的气氛）。
五、对比阅读(共8分)
(本题8分)阅读《周亚夫军细柳》《张释之执法》，回答问题。
周亚夫军细柳
司马迁
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
五、对比阅读(共8分)
张释之执法
司马迁
上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆①马惊。于是使骑捕，属②之廷尉③。释之治问④。曰：“县人来，闻跸⑤，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖⑥柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当⑦之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更⑧重之，是法不信于民也。且方其时，上使⑨诛之则已。今已下廷尉。廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所⑩措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（注释）①舆：皇帝、诸侯坐的车。②属：zhǔ，同“嘱”，交付。③廷尉：即张释之。④治问：审问。⑤跸：古代帝王出行时要先清道禁止他人通行。⑥赖：幸亏。⑦当：判决，判处。⑧更：变更，改变。⑨使：如果，假使。⑩安所：什么地方。
五、对比阅读(共8分)
11．(2分)下列各组词句中加点词的意思相同的一项是
A．于是上乃使使持节诏将军 廷尉当是也 故天将降大任于是人也
B．已而之细柳军 唯陛下察之 此之谓大丈夫
C．但闻燕山胡骑鸣啾啾 闻跸，匿桥下 操蛇之神闻之
D．于是天子乃按辔徐行 久之，以为行已过 行拂乱其所为
c
是：表示后一事接着前一事/对，正确/这；
之：到/这件事/宾语前置的标志词；
闻：都是“听见”“听说”的意思；
行：走/队伍/行为；
五、对比阅读(共8分)
12．(4分)请你翻译下面的句子。
⑴至于亚夫，可得而犯邪！
⑵法者，天子所与天下公共也。
可得：能够。犯：侵犯。邪：同“耶”，加强反问语气。
法：法律。天下：天下人。公共：共同遵守。注意这是一个判断句。
法律是天子和天下人共同遵守的。
五、对比阅读(共8分)
13．(2分)上面两篇文章中周亚夫和张释之有什么共同点，请结合内容说明理由。
从文中的“‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行”和“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”可看出，周亚夫对待皇帝和下属一视同仁，不阿谀奉承；
从“释之曰：‘法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也’”可看出，张释之面对皇帝的要求，仍然严格依法办事，不更改自己的处置结果，他也是一个一视同仁，不阿谀奉承的人。
六、现代文阅读(共21分)
江畔又闻水潺潺
李汀
①青竹江清澈，修长，深深浅浅，流水跳下岩石，形成的深潭蓝幽幽的，煮起的白泡子沸腾。一切都是蓝色的，纯净的。青竹江两岸的村庄更是如此。当中，就有我的村庄。
②放牛那些年，看见青竹江水慢吞吞流淌，我一个人是不敢在江边待的。黄牛在青竹江岸边的草地上吃草，我总是邀约几个小伙伴，在沙地上抓石子玩。黄牛很聪明，见我们小伙伴在玩着，它们就会跑进沙地庄稼地里偷吃庄稼。等江面上撑筏子的人大声吆喝“嘿——牛吃庄稼了”，我们就会一跃而起，用飞石赶出庄稼地里的黄牛。有孩子不怕筏子客，大声对江面的筏子客吼：“喊啥呢。”说完，又唱起骂筏子客的儿歌：“筏子客，滩上歇，那边湾湾里去不得。筏子客，吃不得米，吃了米，要沉底；筏子客，吃不得面，吃了面，要碰烂……”我怕筏子客，不敢开腔唱，感觉他们会像土匪一样靠岸，跳下来把我抱上筏子拉走，我就再也回不到青竹江畔。
③但我又非常喜欢这样的江畔。出太阳的时候，看得见水里的白片子鱼，它们在滩口的浪花里跳跃。那停在水面石包上的水鸟，娇小，羽毛翠绿，贴着水面飞翔简直像个精灵，站在岸边石包上又像一个隐者。夏天的时候，我们可以仰面睡在石包上，看蔚蓝的天空，也看江面那些筏子客脱光身子洗澡。我与夏天的江水感觉最近，有时候大起胆子把脚伸进水里，还会引来一群群小鱼，它们争抢着用小嘴用身子触碰脚丫子的感觉，让人心里痒酥酥的。
④村庄坐在江畔的山腰上，它跟青竹江的关系非常融洽，作为江水的背景，与这条江融为一体。江水静而美的气质，以及日夜奔流的精神，也直接影响着这个村庄。于是，顺水而居的我们，淳厚，质朴。我们打量江水，我们欣赏江水，我们依恋江水。
⑤好像是突然间，青竹江水一下子浑浊起来。岸边全民淘金的场景，成了青竹江的另一道风景。河坝里人山人海，机器轰隆，根本听不到江水流淌的声音。金门、摇篼、耙子、金锤、金盆等淘金工具被搬到江畔，更有抽水机、挖掘机开到江畔。河道被迫改道。人们见面说话，全得说淘金行话，“水”要说灰，“灯”要说是红，“吃饭”要说成造粉子。村里的乔大爷坐在江畔，抽着旱烟骂：“一群龟儿子，这是造祖宗的孽。”这时的青竹江日夜浑浊，沙地被占，砂石裸露，岸边的青草地被覆盖。水鸟不见了，它贴着水面飞的影子也不见了。
⑥开始还是青竹江畔，后来江畔的田地也成了淘金的地方，再后来，挨着江畔的树林说是有一条金线，也用挖掘机推倒树木，开槽子进去了。淘金改变了江水的秩序，改变了江畔的场景，改变了人们对江水的依恋。我离开青竹江畔的时候，淘金还在继续……
⑦离开不是忘记，我永远记得青竹江的清澈，也永远记得青竹江的浑浊。
⑧那天，突然接到乔大爷的电话。他邀我回青竹江畔，他在电话里说：“青竹江变了，变了呢。”我疑惑。变了，是变得更加浑浊了吗？回到青竹江畔，我这才看到，江面变得比原来开阔了，裸露在水面的卵石干净纯粹；沿江的一条自行车道随着江水蜿蜒而上，花花绿绿的自行车穿行其间。我好像是从梦中醒来，又看见了原来的青竹江，又听见了青竹江的水声。（1）江面的水鸟回来了，好像还是先前那一只，停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵，尖尖的嘴巴，灵动的小眼睛像要说话。村庄还在山腰里，宽阔的公路修到家家户户，一栋栋小洋楼前是花果飘香的庭院。乔大爷迎上来，笑呵呵地说：“怎么样，青竹江畔变了吧。”我激动地直点头，疑惑地问：“村里不淘金了？”
⑨乔大爷爽朗地笑着说：“早不淘金了，多亏这几年的啥子生态修复。”
⑩“大爷也知道生态修复啊。”
11“这是为子孙造福，我咋不知道。淘金淘不了一辈子，这绿水青山才是一辈子的事。”
12我说：“一夜破坏，十年修复啊。”
13乔大爷点点头说：“这青竹江淘金淘了两三年，却用了五六年时间来恢复。”
14江浪一个接一个打过来，发出低低的拍打声。青竹江静静流淌着。村庄在江雾衬托下显得更加安静，江水的流淌声是村庄天然的背景音乐。
15天渐渐黑了，乔大爷说要给我一个惊喜。（2）他邀我坐上电动小船，小船慢慢行进在暗淡的天色中，然后他拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮。乔大爷说：“村里不淘金了，生态好了，搞起了乡村旅游。家家比淘金还来钱呢。”我看着江边的村庄，像个孩子一样安安静静的。我还看见夜空中的星星，一颗一颗在闪烁。鱼上钩了，乔大爷拉上来一条大鱼，说是白片子。然后，乔大爷开动小船上岸，对我说：“知道你好久没有吃青竹江水煮青竹江鱼了，解解馋吧。”我激动得要掉泪，突然感觉这夜就像一锅熬好的鱼汤，阵阵飘香。
六、现代文阅读(共21分)
14．(3分)第①段在文中有什么作用？请简要分析。
第一段是景物描写，写出了青竹江的清澈修长，也写出了江畔村庄的安静祥和；
为下文写青竹江水变混浊、村庄变热闹埋下伏笔;
也为下文写青竹江水再次变清作了铺垫。
六、现代文阅读(共21分)
15．(4分)赏析文中画波浪线的句子。
（1）江面的水鸟回来了，好像还是先前那一只，停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵，尖尖的嘴巴，灵动的小眼睛像要说话。
（1）运用了比喻的修辞手法，把水鸟比作隐者和精灵，生动形象地写出了青竹江水变清后水鸟重新回到水面的可爱活泼的形态，表达了作者的欣喜之情。
六、现代文阅读(共21分)
15．(4分)赏析文中画波浪线的句子。
（2）他邀我坐上电动小船，小船慢慢行进在暗淡的天色中，然后他拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮。
(2)用“邀、拿、插、躺、看”这一系列的动词对乔大爷进行动作描写，生动形象地描写出乔大爷悠闲自得的状态，表达了青竹江水变清后乔大爷的喜悦之情。
六、现代文阅读(共21分)
16．(2分)阅读全文，说说标题“江畔又闻水潺潺”蕴含的意义。
16．①从“又”字可知文章釆用了对比的写作手法。文章首先描写了青竹江及江畔村庄美丽的环境；然后写淘金对青竹江及江畔环境的破坏，清澈纯净的青竹江水变得混浊不堪；最后写在生态修复政策的影响下，青竹江水重新变得清澈纯净，让“我”又听到了儿时在江畔听到的潺潺的流水声。
②由此突出了本文的中心：金山银山不如绿水青山。
六、现代文阅读(共21分)
17．(2分)联系上下文，简要分析第段中画横线句蕴含了作者怎样的情感。
17．生动形象地描写了作者对江畔夜晚的美丽景象的感受，表达了作者对青竹江水重新变清澈后的一种欣喜，蕴含了作者对青竹江依恋的情感。
六、现代文阅读(共21分)
18．(2分)习近平总书记在谈到环境保护问题时曾指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”结合本文内容，谈谈你对这段话的理解。
18．这段话生动形象地表达了建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，我们要坚持尊重自然(顺应自然、保护自然）的理念，促进美丽乡村的建设，坚持经济和生态文明的和谐发展。就像文中乔大爷说的:“淘金淘不了一辈子，这绿水青山才是一辈子的事。”“生态好了，搞起了乡村旅游。家家比淘金还来钱呢。”
是什么 定义分类；
为什么 背景现状问题困境；
怎么做 举措措施行动；理论原理；
效果 意义效果目的成就影响作用；愿景
六、现代文阅读(共21分)
可燃冰
①2017年6月2日，国土资源部在北京宣布:我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天,取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间最长的国家。
②什么是天然气水合物呢 天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在在于陆地上的冻土带和海底。在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰, 一点火却可以烧起来,所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来,体积将是水的160多倍。
③海底可燃冰是天然气(甲醛类)被包进水分子中,在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解,而海底的温度一般都在2-4摄氏度; 其次，可燃冰在零度时, 30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度, 30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。
六、现代文阅读(共21分)
④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。
⑤但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失, 会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并致灾难性的海啸。因此,可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。
六、现代文阅读(共21分)
19．(3分)第②段到第④段分别介绍了哪些内容
第②段介绍什么是可燃冰。第③段介绍可燃冰的形成。第④段介绍可燃冰的优点。
六、现代文阅读(共21分)
20．(3分)第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用
列数字。作用：能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的清洁新能源。
六、现代文阅读(共21分)
21．(2分)第④段“燃烧几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉 为什么
①不能去掉。
②“几乎”表示大多数之意，并非全部(“几乎”表程度,意思是“差不多，接近于”)，它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物，
③若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思，所以不能去掉。
④它体现了说明文语言的准确性。
七、作文(共40分)
22．(本题40分)根据下面材料的提示，按要求作文。
生活中的我们，时常被忽视，被误解，被伤害；但也总是有一些人，一些事，让你觉得温暖。我们可能是平凡，是不如意，是受到打击；但也总有某一处景，某一本书，让你觉得感动。嗨，别沮丧！低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好。
请以《不期而遇的 》为题（如：感动、美好、温暖、成功……），结合自己的生活体验，写一篇作文。
要求：
（1）把题目补充完整，然后作文，文体不限；
（2）字数不少于600字；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
以“不期而遇的 ”为题写一篇文章，里面有两个关键词语：“xx”和“不期而遇”，也就是写一件不经意碰到的人或事或景或物，从遇到的人、事、景、物上能体现美，这里的美可以是一种美德，可以是意外的发现，可以是猛然的顿悟，也可以是一种感动。例如从事的角度看，可以写自己的事情，也可以写别人的事情；可以写意外的相逢、偶然的相遇，也可以写处在人生低谷时的一次亲身经历。这些事让你重新审视生活，对生活、生命有了新的认识和感悟。叙事时要交代清楚事情的来龙去脉，注意事情的起承转合，以记叙为主、结尾可议论、抒情，抒发一下不期而遇的感受，卒章显志。
不期而遇的美
人性本善，但岁月的锤炼使我在坚强的同时也逐渐冷漠起来。曾经晶莹的心已被尘世的风沙结成茧，再也感受不到美好。负着这颗沉重的心的我孤独地在冷漠中跋涉，直到你的出现，那是一场不期而遇的美。
我裹紧大衣在人群中穿梭着，穷冬时节，肆虐的风夹杂着冰雪铺天盖地而来，隐晦的天空四下攒动着无数的人，此刻，人群竟然都朝街边涌去，好奇的我挤进去一看，原来是一个乞丐。现在的乞丐“技术”都很高，虽然他略胜一筹，将自己伪装成一个惨遭抢劫的外地学生辗转至此，显然他的遭遇并未唤醒冷漠和高明的路人的怜悯，人群中发出一阵议论和嬉笑后，人们马山就散开了，面对这个可疑的乞丐，没有人愿意倾囊相助。
路人的心思我明白，他们希望自己的帮助，可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世故，却也希望自己的帮助是有价值的。于是，我开始仔细打量起他，一头乱蓬蓬的头发，像草一样趴在他的头上，两只因寒冷冻得红肿的手指不安的搅在一起。
我忽然发现男生乞丐还背着一个书包，我立刻想到了主意：验证他的身份。翻看他的书包，于是我就又走进了些，突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生前，是一个扎着羊角辫的美丽的小姑娘，只见她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，将一张皱巴巴的纸巾放进男生摊开的掌心里，银铃般稚嫩的童声传入我的耳朵：“哥哥别着急，一定能回家！”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动，他说：“谢谢你的信任。”温馨的话语如利剑刺痛我心，我的心竟然不如小女孩善良和美好，我顿时觉得无地自容，迅速逃离了这温暖的一幕。
以后马路上，再也没出现过那个不期而遇的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩，但总会出现不同的乞丐，他们或许藏在厚重的伪装中，或许躲在悲惨的命运里，我都不愿追究，因为那个女孩使我明白，真正的善良不因施舍对象的善恶而分高贱，真正的善良是从心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。
谢谢你，不期而遇的女孩，让我重新感受生活的美好和内心的善良。
厉兵秣马
