第6章第2节 细胞的分化(课件)-2022-2023学年高一生物(人教版2019必修1)(共19张PPT)

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名称 第6章第2节 细胞的分化(课件)-2022-2023学年高一生物(人教版2019必修1)(共19张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2022-11-05 16:26:05

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文档简介

(共19张PPT)
在人体内,红细胞的寿命为12d左右。白细胞的寿命约为5~7d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。
白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞。而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效的治疗白血病。
为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少?
骨髓与血细胞的形成有什么关系?
第6章第2节 细胞的分化
1.理解细胞分化的特点、实质及意义;
2.举例说明细胞全能性及其应用。
一、细胞分化及其意义
骨骼肌细胞
软骨细胞
神经细胞
上皮细胞
1.这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同?
形态相差很大,结构上也有区别,功能上各不相同
2.这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞,正常情况下,它们还能恢复成早期胚胎细胞吗?一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞?
正常情况下,它们不能恢复成早期胚胎细胞,也不会转变成其他组织的细胞。
表皮细胞
储藏细胞
叶肉细胞
【追根溯源】
同一植物体的这些细胞都来自一群彼此相似的早期胚细胞。
功能:光合作用
功能:保护作用
功能:贮藏营养
一、细胞分化及其意义
在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分裂
细胞分化
1.细胞分化的概念
细胞分裂使细胞数目增多,
细胞分化使细胞种类增加。
一、细胞分化及其意义
2.细胞分化的特点
(2)离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。
(3)已经分化的细胞一直保持分化后的状态,直到死亡,都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构。
(1) 细胞分化发生在整个生命进程中。
(4)在生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础。
(持久性)
(稳定性)
(不可逆性)
(普遍性)
一、细胞分化及其意义
3.细胞分化的过程
4.细胞分化的实质
同一个体内各种细胞具有完全相同的遗传物质,但不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(即基因的选择性表达)
一、细胞分化及其意义
红细胞
肌肉细胞
血红蛋白基因
肌动蛋白基因
血红蛋白
肌动蛋白
(开)
(关)
血红蛋白基因
肌动蛋白基因
(开)
(关)
5.细胞分化的意义
①是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。
②使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。
一、细胞分化及其意义
4.细胞分化的实质
细胞分裂 细胞分化
不 同 点 细胞数量
形态结构功能
相同点
联系
增加
相同
不变
差异
染色体和遗传信息都不变
①先分裂,后分化;
②细胞分裂是分化的基础,共同完成生物个体发育过程;
③分化程度越高,分裂能力越低
细胞分裂与细胞分化的关系
1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。
实验表明:
细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性,那么已经发生高度分化的细胞,是否就不再具有分裂分化的能力呢?
胚状体
细胞团
愈伤组织
韧皮部细胞
幼苗
植株个体
高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。
二、细胞的全能性
细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
2.原因: 
体细胞中都具有该物种全套的遗传物质,都具有发育成完整个体所必需的全部基因。
3.细胞全能性表现的必要条件: 
(1)离体(必要条件);
(2)一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)和植物激素;
1.概念: 
(3)适宜的外界条件(适宜的温度、pH等)、无菌无毒的环境。
二、细胞的全能性
离体的植物器官组织或细胞
植物激素
愈伤组织
根、芽
植物体
脱分化
再分化
由胡萝卜的韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株充分说明高度分化的植物组织细胞仍具有发育成完整植株的能力,即具有全能性。
(1)高度分化的植物体细胞具有全能性
4.植物细胞的全能性
(2)植物组织培养技术
①原理:植物细胞具有全能性
②过程:
二、细胞的全能性
5.已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。
材料二
科学家曾用非洲爪檐的蝌蚪做实验,将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中,结果获得了新的个体。
二、细胞的全能性
母绵羊A
乳腺细胞
(体细胞)
母绵羊B
未受精的卵细胞
母绵羊C
新的卵细胞
发育成胚胎
去核卵细胞
提取细胞核
细胞融合
胚胎 移植
多莉
分 娩
克隆羊“多利”
证 明
动物细胞核具有全能性
目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。
细胞核含有本物种遗传所需的全套基因。
二、细胞的全能性
5.已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。
6.干细胞:
动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞。
②类型
全能干细胞
能分化发育成完整个体,如胚胎干细胞
多能干细胞
能分化发育成组织或器官,如造血干细胞
专能干细胞
只能分化成某一类型的细胞,如神经干细胞
①概念
二、细胞的全能性
③用途
a.干细胞移植治疗白血病;
b.在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。
三、细胞全能性的应用
植物组织培养——快速繁殖花卉、蔬菜等
白鳍豚
百合花杜鹃
丹顶鹤
拯救珍稀、濒危动植物——克隆技术
三、细胞全能性的应用
干细胞可以用于治疗血液系统疾病(如白血病)
体外培养组织或器官,通过移植治疗疾病
三、细胞全能性的应用
细胞分化
基因的选择性表达
全套的遗传信息
细胞全能性
实质
基础
表现
普遍性
特点
持久性
稳定性
结果
形成不同组织、器官
细胞的分化
1.(2021·重庆·高考真题)人脐血含有与骨髓中相同类型的干细胞。关于脐血中的干细胞,下列叙述错误的是( )
A.可用来治疗造血功能障碍类疾病 B.分化后,表达的蛋白种类发生变化
C.分化后,细胞结构发生变化 D.具有与早期胚胎细胞相同的分化程度
2.(2020·浙江·高考真题)胡萝卜根单个细胞经体外培养,能发育成完整的植株。其根本原因是胡萝卜根细胞( )
A.具有旺盛的分裂能力 B.具有该物种的全套基因
C.通过有丝分裂形成了植株 D.能合成胡萝卜所需的蛋白质
3.(2014·全国·高考真题)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是( )
A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同
【高考在线】
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