1.1.3有机化合物中的同分异构现象 课件(共21张PPT) - 人教版（2019）选择性必修3

(共21张PPT)
第一节
有机化合物的
结构特点
第3课时
有机化合物中的
同分异构现象
创设情境
同分异构现象在有机化合物中十分普遍，这也是有机化合物数量非常庞大的原因之一。
课程目标
教学重点
有机化合物同分异构体的书写、判断同分异构体数目。
教学难点
有机化合物同分异构体的书写。
认识同分异构现象，掌握有机化合物同分异构体的书写，判断同分异构体数目。
问题导向
必修二中，我们已经学过了烷烃同分异构体的书写，这节课中，我们进一步研究有机物中同分异构现象主要有些什么呢？
1、同系物
(1)概念：______相似，在分子组成上相差一个或若干个_____原子团的化合物。
(2)实例：CH4、C2H6、C3H8互为同系物。
结构
CH2
同系物 同分异构体
2、同分异构体
(1)概念
①同分异构现象：化合物具有相同的_______，但具有不同_____的现象。
②同分异构体：具有同分异构现象的化合物。
(2)实例： 和 分子式均为______，互为同分异
构体，用结构简式分别表示为____________________________________。
分子式
结构
C4H10
CH3CH2CH2CH3、
同系物 同分异构体
3、烷烃同分异构体的书写
(1)遵循的原则：主链由长到短，支链由整到散；位置由心到边，排列由对到邻、间。
(2)书写的步骤(以书写C5H12同分异构体为例)
a.将分子中全部碳原子连成直链作为主链。
C—C—C—C—C
b.从主链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链中心对称线(虚线)一侧的各个碳原子上，此时碳骨架只有一种。
同系物 同分异构体
注意　甲基不能连在①位和④位上，否则会使碳链变长，②位和③位等效，只能用一个，否则重复。
c.从主链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基)或两个支链(即2个甲基)依次连在主链中心对称线一侧或两侧的各个碳原子上，此时碳骨架结构只有一种。
注意　②位上不能连乙基，否则会使主链上有4个碳原子，使主链变长。
同系物 同分异构体
综上所述，C5H12共有3种同分异构体，分别为CH3CH2CH2CH2CH3、
和 。
同系物 同分异构体
4.构造异构的类型:
同系物 同分异构体
微训练1下列各对物质中,属于同分异构体的是(　　)。
D
同系物 同分异构体
烷烃等简单有机化合物的同分异构体的书写
1、 分子式为C5H11Cl的同分异构体共有(不考虑立体异构)(　　)。
A.6种 B.7种
C.8种 D.9种
C
展示交流
2.写出C6H14所有有机物的结构简式：______________________________
_ _
。
CH3CH2CH2CH2CH2CH3、
展示交流
提示　第一步：写出最长碳链(只写出了碳，氢原子根据“碳满四价”补足)，得到1种异构体：C—C—C—C—C—C；
第二步：去掉最长碳链中1个碳原子作为支链(取代基)，余下碳原子作为主链，依次找出支链在主链中的可能位置(*表示取代基连接在主链上碳
的位置)。注意主链结构的对称性和等同性：
和 ；
精讲点评
第三步，去掉最长链中两个碳原子作为支链(两个—CH3)，采用“定一移
二”法依次书写： 和 ；
第四步：最后用氢原子补足碳原子的四个价键。
故C6H14的同分异构体有CH3CH2CH2CH2CH2CH3、
精讲点评
方法归纳 烷烃同分异构体的写法可概括为“两注意、三原则、四顺序”。
精讲点评
更正：排布由同到邻、间。
3、 下列关于同分异构体中异构方式的说法,不正确的是(　　)。
A.CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2属于碳架异构
B.CH3C≡CCH3和CH2═CHCH═CH2属于官能团异构
C.CH2═C(CH3)2和CH3CH═CHCH3属于官能团异构
C
展示交流
（1）同系物判断的三个关键点
①同：两种物质属于同一类物质。
②似：两种物质结构相似。
③差：两种物质分子组成上相差一个或多个CH2原子团。
（2）同分异构体的“一同”和“一不同”
①一同：分子式相同→相对分子质量必相同。
②一不同：结构不同→原子或原子团的连接顺序(或空间排列)不同。
课堂小结
（3）烷烃同分异构体书写技巧
课堂小结
1.下列各组物质中,属于同分异构体的是(　　)。
C.H3C—CH2—CH2—COOH和H3C—CH2—CH2—CH2—COOH
D.H3C—CH2—O—CH2—CH3和
B
课堂检测
再 见