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第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
1. 生物的特征:
(1)生物的生活需要__________。绝大多数植物通过光合作用制造__________；动物则从外界获取现成的__________。
(2)生物能进行__________。
(3)生物能排出身体内产生的__________。动物和人排出废物的方式：__________、__________、__________等。植物排出废物的方式：__________等。
营养
有机物
营养物质
呼吸
废物
排尿
出汗
呼吸
落叶
(4)生物能对外界刺激__________。例：斑马发现敌害后迅速奔逃，含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢等。
(5)生物能__________和__________。
(6)生物都具有__________和__________的特性。
(7)除__________外，生物都是由__________构成的；__________是生物体生命活动的基本单位。
作出反应
生长
繁殖
遗传
变异
病毒
细胞
细胞
2. __________是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查的__________和调查__________，并制订合理的__________。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为__________。
3. 按照__________的特点，将生物归为__________、__________和__________三大类；也可以按照__________，将生物划分为__________生物和__________生物等；还可以按照__________，将生物分为__________、__________、__________、__________等。
调查法
目的
对象
调查方案
样本
形态结构
植物
动物
其他生物
生活环境
陆生
水生
用途
作物
家禽
家畜
宠物
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第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
1. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做______________。可以分为两类，一类是______________，如光、温度、水、空气等；另一类是____________，体现在生物与生物之间存在着的关系，如__________关系、__________关系、合作关系、寄生关系等。
2. 探究的一般步骤是：①提出__________；②作出__________；③制订__________；④实施__________；⑤得出__________；⑥表达和交流。
生态因素
非生物因素
生物因素
捕食
竞争
问题
假设
计划
计划
结论
3. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做____________。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计__________、__________两种环境，除__________外，其他条件都相同，就是对照实验。光照就是这个实验中的____________。其中有变量的是__________组，无变量的是__________组。
对照实验
明亮
阴暗
光照
单一变量
实验
对照
4. 生物与环境的关系：生物在__________环境的同时，也__________着环境。生物对环境的__________，如骆驼尿液少，体温升到46 ℃时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的__________，如植物的蒸腾作用能调节空气湿度；植物的枯枝落叶腐烂后可调节土壤肥力；蚯蚓改良土壤；植物保持水土等。鱼必须生活在水中，离开水就会死亡；说明生物的生存__________一定的环境。
适应
影响
适应
影响
依赖
5. 在一定的空间范围内，__________与__________所形成的统一的整体叫做__________。
6. ____________能够通过__________作用制造有机物，是生态系统中的__________；__________不能自己制造__________，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做__________；__________和__________能将__________分解成简单的__________，是生态系统中的__________。生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有_____________，如阳光、空气和水，等等。
生物
环境
生态系统
绿色植物
光合
生产者
动物
有机物
消费者
细菌
真菌
有机物
无机物
分解者
非生物部分
7. 在生态系统中，不同生物之间由于__________的关系而形成的链状结构叫做__________。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成__________。生态系统中的__________和__________就是沿着__________和__________流动的。
吃与被吃
食物链
食物网
物质
能量
食物链
食物网
8. 在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的________和所占的__________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的____________能力，但这种调节能力是________________的。如果外界干扰超过了这个限度，______________就会遭到破坏。
9. 地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做__________。生物圈的范围包括__________的底部、__________的大部和__________的表面。
数量
比例
自动调节
有一定限度
生态系统
生物圈
大气圈
水圈
岩石圈
10. 生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、__________生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、 _________生态系统、农田生态系统、城市生态系统，等等。__________在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“____________” “____________”之称。_________具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“______________”之称。
11. __________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
森林
湿地
森林
绿色水库
地球之肺
湿地
地球之肾
生物圈
谢 谢
