高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元2.1立在地球边上放号(共33张PPT)

(共33张PPT)
立在地球边上放号
郭沫若
目录
一、三读诗歌
二、鉴赏诗歌
三、再读诗歌
一、三读诗歌
无数的白云正在空中怒涌（ ），
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴（ ）景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕（ ）哟！
1919年9、10月间作
立在地球边上放号
郭沫若
一读
无数的白云正在空中怒涌（yǒnɡ），
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴（qínɡ）景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕（lǚ）哟！
1919年9、10月间作
立在地球边上放号
郭沫若
二读
无数的-白云/正在-空中/怒涌（yǒnɡ）↗，
啊-啊↗！好幅/壮丽的/北冰洋↗的/晴（qínɡ）景哟↗！
无限的-太平洋↗/提起/他全身的-力量来↗/要把/地球推倒↗。
啊-啊↗！我眼前/来了的/滚滚的-洪涛哟↗！
啊-啊↗！不断的/毁坏↘，不断的/创造↗，不断的/努力哟↗！
啊-啊↗！力哟↗！力哟↗！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕（lǚ）哟↗！
1919年9、10月间作
立在地球边上放号
郭沫若
三读
二、鉴赏诗歌
诗中的主要物象只有两个，却是诗歌力量的重要载体，请找出来，并说明诗人为了增大物象的力量，对物象做了哪些修饰？
白云
洪涛
诗中的主要物象只有两个，却是诗歌力量的重要载体，请找出来，并说明诗人为了增大物象的力量，对物象做了哪些修饰？
修饰 白云
洪涛
诗中的主要物象只有两个，却是诗歌力量的重要载体，请找出来，并说明诗人为了增大物象的力量，对物象做了哪些修饰？
修饰 白云 无数的（数量）
洪涛 无限的（范围）
诗中的主要物象只有两个，却是诗歌力量的重要载体，请找出来，并说明诗人为了增大物象的力量，对物象做了哪些修饰？
修饰 白云 无数的（数量） 怒涌（动作、情感）
洪涛 无限的（范围） 推倒地球（动作）
诗中的主要物象只有两个，却是诗歌力量的重要载体，请找出来，并说明诗人为了增大物象的力量，对物象做了哪些修饰？
修饰 白云 无数的（数量） 怒涌（动作、情感） 北冰洋（环境阔大）
洪涛 无限的（范围） 推倒地球（动作） 太平洋（环境阔大）
诗中的主要物象只有两个，却是诗歌力量的重要载体，请找出来，并说明诗人为了增大物象的力量，对物象做了哪些修饰？
修饰 白云 无数的（数量） 怒涌（动作、情感） 北冰洋（环境阔大） 壮丽（形容词）
洪涛 无限的（范围） 推倒地球（动作） 太平洋（环境阔大） 全身的力量（范围、程度）
诗中的主要物象只有两个，却是诗歌力量的重要载体，请找出来，并说明诗人为了增大物象的力量，对物象做了哪些修饰？
修饰 白云 无数的（数量） 怒涌（动作、情感） 北冰洋（环境阔大） 壮丽（形容词） 晴景（景象阔大）
洪涛 无限的（范围） 推倒地球（动作） 太平洋（环境阔大） 全身的力量（范围、程度） 滚滚（形容词）
白云和波涛，毁坏的是什么？创造的又是什么？结合时代背景，具体说明这些力量来源于哪里？
地球
新世界
1919年，巴黎和会，作为战胜国的中国却没有得到应有的权利。
声势浩大的五四运动开始了。提出“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“抵制日货”等口号，主张拒绝在巴黎和约上签字，要求惩办北洋军阀政府的亲日派官僚曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
7月14日，毛泽东主编 的《湘江评论》创刊。
7月21日 周恩来主编的《天津学生联合会报》创刊。
……
毁坏旧中国
1919年，3月2日，各国共产党第一次世界代表大会在莫斯科开幕。
3月4日，宣布成立第3国际(共产国际)。
3月21日，匈牙利苏维埃共和国正式诞生了。
4月6日，《每周评论》刊载《共产党宣言》的部分文章。
9月，李大钊在本月出版的《新青年》上发表了《我的马克思主义观》 ，完整介绍了马克思主义。
9月16日，周恩来在天津组织创办觉悟社。
10月31日 留法勤工俭学生李富春、张昆弟等150人，自沪乘船去法。
……
世界潮流
比较《立在地球边上放号》与《沁园春·长沙》在以下这些方面的不同。
诗人所处位置 意象特点 诗人形象 时代背景 语言形式
《立在地球边上放号》
《沁园春·长沙》
比较《立在地球边上放号》与《沁园春·长沙》在以下这些方面的不同。
诗人所处位置 意象特点 诗人形象 时代背景 语言形式
《立在地球边上放号》 海岸山上
《沁园春·长沙》 湘江中的橘子洲头
比较《立在地球边上放号》与《沁园春·长沙》在以下这些方面的不同。
诗人所处位置 意象特点 诗人形象 时代背景 语言形式
《立在地球边上放号》 海岸山上 阔大、雄壮
《沁园春·长沙》 湘江中的橘子洲头 自由勃发
比较《立在地球边上放号》与《沁园春·长沙》在以下这些方面的不同。
诗人所处位置 意象特点 诗人形象 时代背景 语言形式
《立在地球边上放号》 海岸山上 阔大、雄壮 激情澎湃
《沁园春·长沙》 湘江中的橘子洲头 自由勃发 迷茫之后有力量
比较《立在地球边上放号》与《沁园春·长沙》在以下这些方面的不同。
诗人所处位置 意象特点 诗人形象 时代背景 语言形式
《立在地球边上放号》 海岸山上 阔大、雄壮 激情澎湃 1919年，五四运动
《沁园春·长沙》 湘江中的橘子洲头 自由勃发 迷茫之后有力量 1925年，军阀混战。
比较《立在地球边上放号》与《沁园春·长沙》在以下这些方面的不同。
诗人所处位置 意象特点 诗人形象 时代背景 语言形式
《立在地球边上放号》 海岸山上 阔大、雄壮 激情澎湃 1919年，五四运动 “啊啊”“呦”大量语气词，叠词直接抒情。排比句。句式自由。
《沁园春·长沙》 湘江中的橘子洲头 自由勃发 迷茫之后有力量 1925年，军阀混战。 词，上下片通过问答连接起来。
作者简介——恰同学少年
郭沫若，1892-1978，原名郭开贞，字鼎堂，四川乐山人，诗人、学者。1914年留学日本，1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社；1923年于日本帝国大学毕业回国后，编辑《创作周报》《洪水》，提出“革命文学”主张；1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本，埋头研究中国古代社会，直到抗日战争爆发后秘密回国。他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖，浪漫主义的天才诗人。
作者简介——恰同学少年
代表诗集有《女神》《星空》等。他的第一部诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，喊出了时代的真声音，震醒了一代青年，释放了被压抑的社会心绪，满足了时代的精神需求，而且从思想艺术上显示一种崭新面貌，为新诗地位的确定做出重大贡献的。
《女神》收入1919年到1921年之间的主要诗作。连同序诗共57篇。多为诗人留学日本时所作。
其中代表诗篇有《凤凰涅盘》、《女神之再生》、《炉中煤》、《日出》、《笔立山头展望》、《地球，我的母亲！》、《天狗》、《晨安》、《立在地球边上放号》等。在形式上突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为中国新诗的奠基之作。
作者简介——恰同学少年
《女神》思想内容集中在三个方面：
1．个性解放、争取圆满人格的强烈要求。
如：《天狗》《浴海》《地球，我的母亲》
2．反抗、叛逆与创造精神的歌唱。
反抗、叛逆：《凤凰涅盘》《我是个偶像崇拜者》《匪徒颂》。
创造精神：《立在地球边上放号》《笔立山头展望》《晨安》《光海》。
3．爱国情思的抒发。
《炉中煤》《凤凰涅盘》
作者简介——恰同学少年
本诗写于1919年9—10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。
无数的-白云/正在-空中/怒涌（yǒnɡ）↗，
啊-啊↗！好幅/壮丽的/北冰洋↗的/晴（qínɡ）景哟↗！
无限的-太平洋↗/提起/他全身的-力量来↗/要把/地球推倒↗。
啊-啊↗！我眼前/来了的/滚滚的-洪涛哟↗！
啊-啊↗！不断的/毁坏↘，不断的/创造↗，不断的/努力哟↗！
啊-啊↗！力哟↗！力哟↗！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕（lǚ）哟↗！
1919年9、10月间作
立在地球边上放号
郭沫若
四读
自题小像
鲁迅·1903
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
我的心无法逃避爱神射来的神箭，我炽爱着仍遭受侵略和封建压迫的家园。
这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。
这首诗写于1903年前后，这个时候是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。自1840年鸦片战争、中国闭关自守的局面被冲破之后，帝国主义列强瓜分中国的野心日益显露，不断进行疯狂的侵略。富有革命传统的中国人民则不甘忍受凌辱和压迫，英勇地抗击八国联军，反对帝国主义侵略。
1901年，斗争进入到一个新的阶段，孙中山领导的旧民主主义运动蓬勃发展。这时革命党人以日本东京为活动中心，大力宣传推翻清朝建立民国的政治主张和革命思想，爱国的留日学生纷纷响应，出版报纸、杂志、书籍，进行革命宣传，号召人民决不做“清政府刀头之饿鬼”，要充当“革命之骁将”。
作者鲁迅在1902年怀着满腔爱国热忱到日本。他一到日本，就积极投入到这一反清爱国革命活动。1903年，他在《浙江潮》上发表了《斯巴达之魂》歌颂斯巴达人以生命和鲜血抗击侵略者，借以抨击清朝统治者的丧权辱国，唤醒中国人民起来斗争，并毅然剪掉象征封建传统和种族压迫的辫子，在一张剪掉辫子的照片背面题写了这首诗送与好友许寿裳，以表达自己为国捐躯、矢志不移的决心。
谢谢观看