登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2017-2018学年北师大版数学七年级下册同步训练:1.3 同底数幂的除法
一、选择题
1.下列计算正确的是( )
A.x2+x5=x7 B.x5﹣x2=3x C.x2 x5=x10 D.x5÷x2=x3
2.(2017·日照模拟)计算(﹣2)0+9÷(﹣3)的结果是( )
A.﹣1 B.﹣2 C.﹣3 D.﹣4
3.已知(2x﹣3)0=1,则x的取值范围是( )
A.x> B.x< C.x= D.x≠
4.下列各式;①(﹣2)0;②﹣22;③(﹣2)3,计算结果为负数的个数是( )个.
A.3 B.2 C.1 D.0
5.计算:( )﹣1﹣(π﹣1)0,结果正确的是( )
A.2 B.1 C.﹣ D.﹣
6.方程(x2+x﹣1)x+3=1的所有整数解的个数是( )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
7.若 =k,则 =( )
A.k B. k C.k2 D. k2
8.若a=0.32,b=﹣3﹣2,c=(﹣)﹣2,d=(﹣)0,则( )
A.a<b<c<d B.b<a<d<c C.a<d<c<b D.c<a<d<b
二、填空题
9.计算x6÷(﹣x)4的结果等于
10.若ax=2,ay=3,则a3x﹣2y= .
11.若(2x﹣3)x+5=1,则x的值为 .
12.若(m﹣2)0无意义,则代数式(﹣m2)3的值为 .
13. +(y﹣2016)2=0,则x﹣2+y0= .
14.对于实数a、b,定义运算:a▲b= ;如:2▲3=2﹣3= ,4▲2=42=16.照此定义的运算方式计算[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(﹣2)]= .
三、解答题
15.(p﹣q)4÷(q﹣p)3 (p﹣q)2.
16.课后,数学老师在如图所示的黑板上给同学们留了一道题,请你帮助同学们解答.
17.计算:(﹣ )﹣1+(﹣2)2×20160﹣( )﹣2.
18.阅读材料:
①1的任何次幂都为1;
②﹣1的奇数次幂为﹣1;
③﹣1的偶数次幂为1;
④任何不等于零的数的零次幂为1.
请问当x为何值时,代数式(2x+3)x+2016的值为1.
19.已知3x﹣2y﹣2=0,求8x÷4y÷22的值.
20. 算一算,填一填.
(1)你发现了吗?( )2= × ,( )﹣2 = ,由上述计算,我们发现( )2 ( )﹣2
(2)仿照(1),请你通过计算,判断 与 之间的关系.
(3)我们可以发现:( )﹣m (ab≠0).
(4)计算:( )﹣2.
答案解析部分
1.【答案】D
【知识点】同底数幂的乘法;同底数幂的除法
【解析】【解答】解:x2与x5不是同类项,不能合并,A错误;
x2与x5不是同类项,不能合并,B错误;
x2 x5=x7,C错误;
x5÷x2=x3,D正确,
故选:D.
【分析】根据合并同类项法则、同底数幂的乘法法则和除法法则进行判断.
2.【答案】B
【知识点】0指数幂的运算性质;有理数的除法
【解析】【解答】解:原式=1+(﹣3)=﹣2,
故选:B.
【分析】根据零指数幂和有理数的除法法则计算即可.
3.【答案】D
【知识点】0指数幂的运算性质
【解析】【解答】解:∵(2x﹣3)
0=1,
∴2x﹣3≠0,
∴x≠
.
故答案为:D.
【分析】底数为0则无意义,由此得到2x﹣3≠0,则可求出答案.
4.【答案】B
【知识点】正数和负数的认识及应用;0指数幂的运算性质;有理数的乘方
【解析】【解答】解:①(﹣2)0=1;
②﹣22=﹣4;
③(﹣2)3=﹣8;
所以,负数有②、③共2个.
故答案为:B.
【分析】任何非零的数0次幂为1,负数的偶次幂是正数,负数的奇数幂是负数。
5.【答案】B
【知识点】整式的混合运算
【解析】【解答】解:原式=2﹣1=1,
故答案为:B.
【分析】任何非零的数0次幂为1,整式混合运算的顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,在进行每一种运算时,要弄清它的运算方法不要混淆整式加减、乘除法以及幂的各种运算法则。
6.【答案】B
【知识点】0指数幂的运算性质;有理数的乘方
【解析】【解答】解:(1)当x+3=0,x2+x﹣1≠0时,解得x=﹣3;(2)当x2+x﹣1=1时,解得x=﹣2或1.(3)当x2+x﹣1=﹣1,x+3为偶数时,解得x=﹣1
因而原方程所有整数解是﹣3,﹣2,1,﹣1共4个.
故答案为:B.
【分析】解本题关键要知道:任何非零的数0次幂为1,1的任何次幂都为1;-1的偶数次幂也为1.本题的易错点为丢解.
7.【答案】C
【知识点】整式的混合运算
【解析】【解答】解:∵ = = = =k,
∴ = = = =( )2=k2.
故答案为:C.
【分析】考查整式的混合运算,分式化简.
8.【答案】B
【知识点】0指数幂的运算性质;负整数指数幂的运算性质
【解析】【解答】a=0.32=0.09;b=﹣3﹣2=﹣()2=﹣;c=(﹣)﹣2=(﹣3)2=9;d=(﹣)0=1;∵﹣<0.09<1<9,∴b<a<d<c,故选:B.
【分析】分别根据零指数幂,负指数幂、乘方的运算法则计算,然后再比较大小.
9.【答案】x2
【知识点】同底数幂的除法
【解析】【解答】解:x6÷(﹣x)4
=x6÷x4
=x2
故答案为:x2.
【分析】首先根据积的乘方的运算方法,求出(﹣x)4的值是多少;然后根据同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,求出x6÷(﹣x)4的计算结果等于多少即可.
10.【答案】
【知识点】同底数幂的除法;幂的乘方
【解析】【解答】解:a3x﹣2y=(ax)3÷(ay)2=8÷9= .
故答案为: .
【分析】考查幂的乘方,根据幂的乘方将式子化简是解题的关键.
11.【答案】2,1或﹣5
【知识点】0指数幂的运算性质
【解析】【解答】解:(1)当2x﹣3=1时,x=2,此时(4﹣3)2+5=1,等式成立;(2)当2x﹣3=﹣1时,x=1,此时(2﹣3)1+5=1,等式成立;(3)当x+5=0时,x=﹣5,此时(﹣10﹣3)0=1,等式成立.
综上所述,x的值为:2,1或﹣5.
故答案为:2,1或﹣5.
【分析】解本题关键要知道:任何非零的数0次幂为1,1的任何次幂都为1;-1的偶数次幂也为1.依此为等量关系求x.
12.【答案】﹣64
【知识点】代数式求值;0指数幂的运算性质;积的乘方
【解析】【解答】解:由(m﹣2)0无意义,得
m﹣2=0.
解得m=2.
则代数式(﹣m2)3=(﹣22)3=﹣64,
故答案为:﹣64.
【分析】考查基本性质,解本题关键要知道:底数不为0,底数为0则无意义,由此的到m-2=0时无意义,则可求出m的值,代入得到答案.
13.【答案】2
【知识点】整式的混合运算
【解析】【解答】解:由
+(y﹣2016)
2=0,得
x﹣1=0,y﹣2016=0.
解得x=1,y=2016.
则x﹣2+y0=1+1=2,
故答案为:2.
【分析】考查对有理数的乘方,根式,解二元一次方程考点的理解。任何有理数的偶次幂都是非负数.得x﹣1=0,y﹣2016=0方程是解此题的关键.
14.【答案】1
【知识点】整式的混合运算
【解析】【解答】解:根据题意得:2▲(﹣4)=2﹣4= ,(﹣4)▲(﹣2)=(﹣4)2=16,
则[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(﹣2)]= ×16=1,
故答案为:1
【分析】定义新运算的问题,解题方法在于规律总结.
15.【答案】解:原式=(p﹣q)4÷[﹣(p﹣q)3] (p﹣q)2
=﹣(p﹣q) (p﹣q)2
=﹣(p﹣q)3.
【知识点】同底数幂的除法
【解析】【分析】先把底数都化为(p﹣q),然后根据同底数幂的除法法则求解.
16.【答案】⑴解:由题意,得
2a=23b﹣3,32b=3a﹣3,
得
,
解得a=15,b=6;
⑵ma+b÷ma﹣b=m2b=m12.
【知识点】同底数幂的乘法
【解析】【分析】第一问考查幂的乘方:底数不变,指数相乘,第二问考查,同底数幂的除法:底数不变,指数相减.解第一问想到8=,9=32是解题关键.第二问为纯运算应用.
17.【答案】解:原式=﹣4+4×1﹣9,
=﹣4+4﹣9,
=﹣9.
【知识点】整式的混合运算
【解析】【分析】整数混合运算的顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,在进行每一种运算时,要弄清它的运算方法不要混淆整式加减、乘除法以及幂的各种运算法则.
18.【答案】解:①当2x+3=1时,解得:x=﹣1,此时x+2016=2015,则(2x+3)x+2016=12015=1,所以x=﹣1.
②当2x+3=﹣1时,解得:x=﹣2,此时x+2016=2014,则(2x+3)x+2016=(﹣1)2014=1,所以x=﹣2.
③当x+2016=0时,x=﹣2016,此时2x+3=﹣4029,则(2x+3)x+2016=(﹣4029)=1,所以x=﹣2016.
综上所述,当x=﹣1,或x=﹣2,或x=﹣2016时,代数式(2x+3)x+2016的值为1.
【知识点】0指数幂的运算性质
【解析】【分析】解本题关键要知道:任何非零的数0次幂为1,1的任何次幂都为1;-1的偶数次幂也为1.本题的易错点为丢解.
19.【答案】解:8x÷4y÷22=23x÷22y÷22
=23x﹣2y﹣2,
由3x﹣2y﹣2=0,得
23x﹣2y﹣2
=20
=1.
【知识点】同底数幂的除法
【解析】【分析】首先将所求的式子化成同底数幂的形式是解题关键,同底数幂的除法,底数不变,指数相减。
20.【答案】(1)=
(2)解:
(3)=
(4)解:( )﹣2=( )2=
【知识点】同底数幂的乘法
【解析】【解答】解:(1)我们发现( )2=( )﹣2;故答案为:=;(3)我们可以发现:( )﹣m= (ab≠0).故答案为:=;
【分析】本题为观察总结规律题型,细心运算即可.
二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2017-2018学年北师大版数学七年级下册同步训练:1.3 同底数幂的除法
一、选择题
1.下列计算正确的是( )
A.x2+x5=x7 B.x5﹣x2=3x C.x2 x5=x10 D.x5÷x2=x3
【答案】D
【知识点】同底数幂的乘法;同底数幂的除法
【解析】【解答】解:x2与x5不是同类项,不能合并,A错误;
x2与x5不是同类项,不能合并,B错误;
x2 x5=x7,C错误;
x5÷x2=x3,D正确,
故选:D.
【分析】根据合并同类项法则、同底数幂的乘法法则和除法法则进行判断.
2.(2017·日照模拟)计算(﹣2)0+9÷(﹣3)的结果是( )
A.﹣1 B.﹣2 C.﹣3 D.﹣4
【答案】B
【知识点】0指数幂的运算性质;有理数的除法
【解析】【解答】解:原式=1+(﹣3)=﹣2,
故选:B.
【分析】根据零指数幂和有理数的除法法则计算即可.
3.已知(2x﹣3)0=1,则x的取值范围是( )
A.x> B.x< C.x= D.x≠
【答案】D
【知识点】0指数幂的运算性质
【解析】【解答】解:∵(2x﹣3)
0=1,
∴2x﹣3≠0,
∴x≠
.
故答案为:D.
【分析】底数为0则无意义,由此得到2x﹣3≠0,则可求出答案.
4.下列各式;①(﹣2)0;②﹣22;③(﹣2)3,计算结果为负数的个数是( )个.
A.3 B.2 C.1 D.0
【答案】B
【知识点】正数和负数的认识及应用;0指数幂的运算性质;有理数的乘方
【解析】【解答】解:①(﹣2)0=1;
②﹣22=﹣4;
③(﹣2)3=﹣8;
所以,负数有②、③共2个.
故答案为:B.
【分析】任何非零的数0次幂为1,负数的偶次幂是正数,负数的奇数幂是负数。
5.计算:( )﹣1﹣(π﹣1)0,结果正确的是( )
A.2 B.1 C.﹣ D.﹣
【答案】B
【知识点】整式的混合运算
【解析】【解答】解:原式=2﹣1=1,
故答案为:B.
【分析】任何非零的数0次幂为1,整式混合运算的顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,在进行每一种运算时,要弄清它的运算方法不要混淆整式加减、乘除法以及幂的各种运算法则。
6.方程(x2+x﹣1)x+3=1的所有整数解的个数是( )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
【答案】B
【知识点】0指数幂的运算性质;有理数的乘方
【解析】【解答】解:(1)当x+3=0,x2+x﹣1≠0时,解得x=﹣3;(2)当x2+x﹣1=1时,解得x=﹣2或1.(3)当x2+x﹣1=﹣1,x+3为偶数时,解得x=﹣1
因而原方程所有整数解是﹣3,﹣2,1,﹣1共4个.
故答案为:B.
【分析】解本题关键要知道:任何非零的数0次幂为1,1的任何次幂都为1;-1的偶数次幂也为1.本题的易错点为丢解.
7.若 =k,则 =( )
A.k B. k C.k2 D. k2
【答案】C
【知识点】整式的混合运算
【解析】【解答】解:∵ = = = =k,
∴ = = = =( )2=k2.
故答案为:C.
【分析】考查整式的混合运算,分式化简.
8.若a=0.32,b=﹣3﹣2,c=(﹣)﹣2,d=(﹣)0,则( )
A.a<b<c<d B.b<a<d<c C.a<d<c<b D.c<a<d<b
【答案】B
【知识点】0指数幂的运算性质;负整数指数幂的运算性质
【解析】【解答】a=0.32=0.09;b=﹣3﹣2=﹣()2=﹣;c=(﹣)﹣2=(﹣3)2=9;d=(﹣)0=1;∵﹣<0.09<1<9,∴b<a<d<c,故选:B.
【分析】分别根据零指数幂,负指数幂、乘方的运算法则计算,然后再比较大小.
二、填空题
9.计算x6÷(﹣x)4的结果等于
【答案】x2
【知识点】同底数幂的除法
【解析】【解答】解:x6÷(﹣x)4
=x6÷x4
=x2
故答案为:x2.
【分析】首先根据积的乘方的运算方法,求出(﹣x)4的值是多少;然后根据同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,求出x6÷(﹣x)4的计算结果等于多少即可.
10.若ax=2,ay=3,则a3x﹣2y= .
【答案】
【知识点】同底数幂的除法;幂的乘方
【解析】【解答】解:a3x﹣2y=(ax)3÷(ay)2=8÷9= .
故答案为: .
【分析】考查幂的乘方,根据幂的乘方将式子化简是解题的关键.
11.若(2x﹣3)x+5=1,则x的值为 .
【答案】2,1或﹣5
【知识点】0指数幂的运算性质
【解析】【解答】解:(1)当2x﹣3=1时,x=2,此时(4﹣3)2+5=1,等式成立;(2)当2x﹣3=﹣1时,x=1,此时(2﹣3)1+5=1,等式成立;(3)当x+5=0时,x=﹣5,此时(﹣10﹣3)0=1,等式成立.
综上所述,x的值为:2,1或﹣5.
故答案为:2,1或﹣5.
【分析】解本题关键要知道:任何非零的数0次幂为1,1的任何次幂都为1;-1的偶数次幂也为1.依此为等量关系求x.
12.若(m﹣2)0无意义,则代数式(﹣m2)3的值为 .
【答案】﹣64
【知识点】代数式求值;0指数幂的运算性质;积的乘方
【解析】【解答】解:由(m﹣2)0无意义,得
m﹣2=0.
解得m=2.
则代数式(﹣m2)3=(﹣22)3=﹣64,
故答案为:﹣64.
【分析】考查基本性质,解本题关键要知道:底数不为0,底数为0则无意义,由此的到m-2=0时无意义,则可求出m的值,代入得到答案.
13. +(y﹣2016)2=0,则x﹣2+y0= .
【答案】2
【知识点】整式的混合运算
【解析】【解答】解:由
+(y﹣2016)
2=0,得
x﹣1=0,y﹣2016=0.
解得x=1,y=2016.
则x﹣2+y0=1+1=2,
故答案为:2.
【分析】考查对有理数的乘方,根式,解二元一次方程考点的理解。任何有理数的偶次幂都是非负数.得x﹣1=0,y﹣2016=0方程是解此题的关键.
14.对于实数a、b,定义运算:a▲b= ;如:2▲3=2﹣3= ,4▲2=42=16.照此定义的运算方式计算[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(﹣2)]= .
【答案】1
【知识点】整式的混合运算
【解析】【解答】解:根据题意得:2▲(﹣4)=2﹣4= ,(﹣4)▲(﹣2)=(﹣4)2=16,
则[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(﹣2)]= ×16=1,
故答案为:1
【分析】定义新运算的问题,解题方法在于规律总结.
三、解答题
15.(p﹣q)4÷(q﹣p)3 (p﹣q)2.
【答案】解:原式=(p﹣q)4÷[﹣(p﹣q)3] (p﹣q)2
=﹣(p﹣q) (p﹣q)2
=﹣(p﹣q)3.
【知识点】同底数幂的除法
【解析】【分析】先把底数都化为(p﹣q),然后根据同底数幂的除法法则求解.
16.课后,数学老师在如图所示的黑板上给同学们留了一道题,请你帮助同学们解答.
【答案】⑴解:由题意,得
2a=23b﹣3,32b=3a﹣3,
得
,
解得a=15,b=6;
⑵ma+b÷ma﹣b=m2b=m12.
【知识点】同底数幂的乘法
【解析】【分析】第一问考查幂的乘方:底数不变,指数相乘,第二问考查,同底数幂的除法:底数不变,指数相减.解第一问想到8=,9=32是解题关键.第二问为纯运算应用.
17.计算:(﹣ )﹣1+(﹣2)2×20160﹣( )﹣2.
【答案】解:原式=﹣4+4×1﹣9,
=﹣4+4﹣9,
=﹣9.
【知识点】整式的混合运算
【解析】【分析】整数混合运算的顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,在进行每一种运算时,要弄清它的运算方法不要混淆整式加减、乘除法以及幂的各种运算法则.
18.阅读材料:
①1的任何次幂都为1;
②﹣1的奇数次幂为﹣1;
③﹣1的偶数次幂为1;
④任何不等于零的数的零次幂为1.
请问当x为何值时,代数式(2x+3)x+2016的值为1.
【答案】解:①当2x+3=1时,解得:x=﹣1,此时x+2016=2015,则(2x+3)x+2016=12015=1,所以x=﹣1.
②当2x+3=﹣1时,解得:x=﹣2,此时x+2016=2014,则(2x+3)x+2016=(﹣1)2014=1,所以x=﹣2.
③当x+2016=0时,x=﹣2016,此时2x+3=﹣4029,则(2x+3)x+2016=(﹣4029)=1,所以x=﹣2016.
综上所述,当x=﹣1,或x=﹣2,或x=﹣2016时,代数式(2x+3)x+2016的值为1.
【知识点】0指数幂的运算性质
【解析】【分析】解本题关键要知道:任何非零的数0次幂为1,1的任何次幂都为1;-1的偶数次幂也为1.本题的易错点为丢解.
19.已知3x﹣2y﹣2=0,求8x÷4y÷22的值.
【答案】解:8x÷4y÷22=23x÷22y÷22
=23x﹣2y﹣2,
由3x﹣2y﹣2=0,得
23x﹣2y﹣2
=20
=1.
【知识点】同底数幂的除法
【解析】【分析】首先将所求的式子化成同底数幂的形式是解题关键,同底数幂的除法,底数不变,指数相减。
20. 算一算,填一填.
(1)你发现了吗?( )2= × ,( )﹣2 = ,由上述计算,我们发现( )2 ( )﹣2
(2)仿照(1),请你通过计算,判断 与 之间的关系.
(3)我们可以发现:( )﹣m (ab≠0).
(4)计算:( )﹣2.
【答案】(1)=
(2)解:
(3)=
(4)解:( )﹣2=( )2=
【知识点】同底数幂的乘法
【解析】【解答】解:(1)我们发现( )2=( )﹣2;故答案为:=;(3)我们可以发现:( )﹣m= (ab≠0).故答案为:=;
【分析】本题为观察总结规律题型,细心运算即可.
二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1