13.少年中国说第一课时教案（表格式）

第四单元 13.少年中国说（第一课时）
备课组 五年级组 主备人 复备人
教学目标 正确、流利地朗读课文，尝试背诵第一自然段。 理解少年中国和中国少年的关系
教学重点 正确、流利地朗读课文，尝试背诵第一自然段。
教学难点 正确、流利地朗读课文，尝试背诵第一自然段。
教学过程
一、导入 1.同学们你们正值青春年少，今天你们是初升的太阳，明天你们就是祖国的栋梁，在100多年前，有个人就提出了这样的观点（ppt出示）“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这个人就是——梁启超。 2.他写下了这篇文章，叫做《少年中国说》。板书课题，说是什么意思？请看字典。你选择哪一个？这是古代的一种议论文体。 3.梁启超洋洋洒洒写下了三千多字，今天我们的书中节选三段，补充板书（节选）。齐读课题。 4.当时外国人称中国是“东亚病夫”“老大帝国”，很多国人看不到希望，梁启超却用他手中的笔向人们描绘了未来中国的美好蓝图。今天让我们一起走进文本。 二、学习第一自然段 1.出示第一自然段，这段文字，请你自由读。 2.如果把这段文字分成两部分，怎么分？（总分，第一句是总起句，后面则是解释为什么责任在于少年） 3.“故”是所以的意思，那么“今日”是指什么时候？老师带来了一些资料。你读一读。 昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。 十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴。 国为待死之国，一国之民为待死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪！ ——节选自《少年中国说》 说说你对“今日”的理解，中国正处在落后、愚昧、被列强掠夺的时候。 4.你再读这句“故今日之责任……全在我少年”，你觉得梁启超在表达什么？ 5.为什么这振兴中国的责任是在少年身上呢？不急，答案就在后面的文字中。你们接着看下面的文字，发现了什么？（句式差不多） ①借助关键词：有哪些关键词？ ②借助相同的句式：尝试背诵 6.这八个分句中的关键词语，可以换位置吗？为什么？（前后关联，层层推进）因为富、强、独立，所以推动自由、进步，最终胜于欧洲，雄于地球。 7.1900年，梁启超就写了这样的文章，呼吁少年来振兴中华，这100多年来有这样优秀的任务涌现出来吗？出示图片，讲解事迹。 8.因为这些优秀的人物，现在的中国：出示资料 中国是世界上人口最多的国家，是世界第二大经济体，并持续成为世界经济增长最大的贡献者，2018年经济总量突破90万亿元。 中国坚持独立自主的和平外交政策，是联合国五大常任理事国之一，也是许多国际组织的重要成员，被认为是潜在超级大国之一。 中国在154个国家和地区建立548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂，现有注册学员210万人，中外专兼职教师4.6万人。 9.中国少年，和少年中国，到底是什么关系呢？（决定着） 10.带着这份理解，再来读一读第一自然段。 三、书写指导
板书设计
教学附记