23.梅兰芳蓄须 课件 (共34张PPT)

(共34张PPT)
梅兰芳蓄须
第七单元
认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。
能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难。
关注梅兰芳拒绝为日本人演戏的方法以及他所经历的危险和困难，概括课文的主要内容。感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
中
学习目标
课堂导入
1
2
3
课堂导入
题目
我们欣赏了京剧《贵妃醉酒》中的片段，其中扮演杨贵妃的就是梅兰芳先生， 你知道梅兰芳先生是谁吗？
课堂导入
题目
我们欣赏了京剧《贵妃醉酒》中的片段，其中扮演杨贵妃的就是梅兰芳先生， 你知道梅兰芳先生是谁吗？
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
我们欣赏了京剧《贵妃醉酒》中的片段，其中扮演杨贵妃的就是梅兰芳先生， 你知道梅兰芳先生是谁吗？
课堂导入
题目
你知道什么是闻名世界吗？
举世闻名，在整个世界都非常有名。
标题
整体感知
中
自读任务
1.标好自然段。
2.出示自读要求：请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。
3.学生自读时，师相机巡视纠正学生坐姿和读音。
标题
整体感知
中
集中识字
xù jiū yāo
蓄须 纠缠 邀请
rǎo qiān dìng yāo
骚扰 签 订 要求
标题
整体感知
中
集中识字
pò wàng jù
被迫 妄想 拒绝
zū nìng
租界 宁可
标题
整体感知
中
形声字归类
拒绝
抗拒
gōu
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。
jù
拒
标题
整体感知
中
形声字归类
订正
修订
gōu
有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
dìng
订
标题
整体感知
中
多音字
宁
níng （宁静）
nìng （宁愿）
要
yāo （要求）
yào（重要）
gōu
我来记一记
gōu
边读边写，看谁记得又快又好！
请你快速地浏览课文，哪一段直接点明梅兰芳蓄须？
问题探究
中
自主探究
第三自然段直接点明梅兰芳蓄须。
请你读读第三自然段，思考这一段主要写了什么内容？到文中圈圈关键词语。
问题探究
中
自主探究
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
除了蓄须明志，梅兰芳还用到了哪些办法拒绝为日本人演戏呢？请完成表格对应的第二列。
问题探究
中
合作探究
自然段 拒演办法 困难和危险（摘录关键词）
2
3 蓄须明志，不给侵略者演出
4
5、6、7
藏身租界，躲避日本人的纠缠
卖房度日，决不登台
打针生病，差点儿丢了性命。
能否把这几件事连起来，说一说课文的主要内容呢？可以用上（不惜 宁可……也…… 甚至 直到）。
问题探究
中
合作探究
抗战时期，梅兰芳为了躲避日本人的纠缠，不惜藏身租界，远避香港。他蓄须明志，宁可卖房度日，也不给侵略者演戏。甚至他打针生病，差点儿丢了性命，直到抗日战争胜利以后，他才剃须登台演出。
问题探究
中
合作探究
梅兰芳这一过程中经历了哪些困难和危险呢？请你把让你感触最深刻的词句摘录在表格的最后一列。
自然段 拒演办法 困难和危险（摘录关键词）
2
3 蓄须明志，不给侵略者演出
4
5、6、7
藏身租界，躲避日本人的纠缠
卖房度日，决不登台
打针生病，差点儿丢了性命。
自然段 拒演办法 困难和危险（摘录关键词）
2
3 蓄须明志，不给侵略者演出
4
5、6、7
藏身租界，躲避日本人的纠缠
卖房度日，决不登台
打针生病，差点儿丢了性命。
问题探究
标题
中
合作探究
生活的困顿。梅兰芳忍受着生活上的困顿，经历着侵略者随时随地的骚扰，当拒绝的借口都已用尽，他只能蓄须明志。
蓄须明志部分梅兰芳经历的困难和危险
问题探究
标题
中
合作探究
战争的危险。梅兰芳直面战争的危险，但不愿意为了自身的安危，而妥协为日本人演出。
蓄须明志部分梅兰芳经历的困难和危险
问题探究
标题
中
合作探究
侵略者的骚扰。日本人随时随地骚扰梅兰芳希望他可以登台演出，这使得梅兰芳痛苦不已。
蓄须明志部分梅兰芳经历的困难和危险
问题探究
标题
中
合作探究
蓄须明志:“志”是什么意思？他究竟要表明怎样的志向呢？
梅兰芳要表明为中国人表演，为中国人登台演出，不为侵略者登台演出的志向。
问题探究
标题
中
合作探究
请你再找找剩下的自然段，他还遇到了哪些困难和危险，把你感触最深的词句摘录在表格中。
自然段 拒演办法 困难和危险（摘录关键词）
2 藏身租界，躲避日本人的纠缠
3 蓄须明志，不给侵略者演出
4
5、6、7
卖房度日，决不登台
打针生病，差点儿丢了性命。
自然段 拒演办法 困难和危险（摘录关键词）
2
3 蓄须明志，不给侵略者演出
4
5、6、7
藏身租界，躲避日本人的纠缠
卖房度日，决不登台
打针生病，差点儿丢了性命。
问题探究
标题
中
合作探究
请你再找找剩下的自然段，他还遇到了哪些困难和危险，把你感触最深的词句摘录在表格中。
悄悄地细声吟唱。一位闻名世界的京剧表演艺术家，本该在舞台上展现他的才华，此刻却藏身租界，不再登台，悄悄地细声吟唱。
问题探究
标题
中
合作探究
请你再找找剩下的自然段，他还遇到了哪些困难和危险，把你感触最深的词句摘录在表格中。
不能演出和不能创作。两个“不能”告诉我们他遇到了极大的困难，因为艺术是他的生命，没有了演出、没有了创作、没有了艺术，对他来说就是虚度生命。但他用自己的方式坚持着对艺术的热爱。
问题探究
标题
中
合作探究
请你再找找剩下的自然段，他还遇到了哪些困难和危险，把你感触最深的词句摘录在表格中。
没有了经济来源。因为长期不演出，梅兰芳没有经济来源，只能卖掉北京的房子。本来是一个体面的艺术大师，然而现在生活困顿，没有经济来源，连养家糊口都成了难题。
问题探究
标题
中
合作探究
请你再找找剩下的自然段，他还遇到了哪些困难和危险，把你感触最深的词句摘录在表格中。
差点儿丢了性命。伤寒预防针，打一针都连日发高烧，梅兰芳为了拒绝为日本人演出，不被看出破绽，连续打了三针，当时的医疗不发达，这样超剂量打伤寒预防针是极可能致命的。可见，梅兰芳拒绝为日本人演出的决心是多么强烈。
问题探究
标题
中
合作探究
日本军医闯进他的家，要一探究竟。你觉得“闯”这个字用得怎么样？能否改成“走”？
“闯”说明日本人蛮横无理，一点儿都不尊重梅兰芳，简直就像强盗一般。
问题探究
标题
中
合作探究
到底是什么情况下，梅兰芳宁愿丢了性命也不愿登台演出呢？
大东亚圣战：1931年9月18日，日军炮轰沈阳，这一天是日本帝国主义侵华的开端。战争一直持续了14年。日本为了争夺远东殖民地，独霸亚洲，实现其“大东亚共荣圈”的梦想，偷袭了美国夏威夷珍珠港，发动了太平洋战争。不到半年，日军接连侵占了香港、马来西亚、菲律宾、关岛、新加坡、缅甸、印度尼西亚等地，处于暂时的军事优势，他们“大东亚共荣”的美梦几乎实现，整个世界都沉浸在战争的泥潭里。据统计，战争期间死亡人数达7000万人，中国有3500万人在战争中丧生。
问题探究
标题
中
合作探究
到底是什么情况下，梅兰芳宁愿丢了性命也不愿登台演出呢？
所以日本人所谓的“大东亚圣战”对我们来说是神圣的吗？不是的，甚至可以说是屈辱的。
问题探究
中
拓展延伸
《我爱这片土地》
艾青
假如我是一只鸟， ①
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
①以“鸟”为意象，生动形象，增添了诗歌的韵味，具有感染力，而且能够让人产生联想：鸟既如此，何况人乎 拓展了诗的意境。
问题探究
中
拓展延伸
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉…… ②
②：因为我对这土地爱得深沉，目睹山河破碎，生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。
问题探究
中
拓展延伸
从全诗看，作者在诗中流露出一种怎样的感情？
诗中的土地突破了土地的本身的意义，上升到了象征祖国，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
课堂小结
面对日本侵略者，梅兰芳宁愿忍受生活的困顿，卖房度日，甚至差点儿丢了性命，也不愿登台演出。但是一听到抗日战争胜利的消息传来。立即剃须登台演出，这一举动也着实体现着他热爱艺术、热爱祖国的高尚情感以及坚定的民族气节。
热爱祖国
事件串联法
梅兰芳蓄须
摘录概括法
热爱艺术
布置作业
标题
1.当堂练习：学习阅读链接《难忘的一课》，说一说文章的主要内容。
2.课后作业：查找梅兰芳的资料，深入了解这位京剧大师。