5 影子 第一课时 课件(共31张PPT)

文档属性

名称 5 影子 第一课时 课件(共31张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-04 20:04:35

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文档简介

(共31张PPT)
影子
第六单元 第1课时
课堂导入
学习目标
1
正确认读“影、前”等11个生字,认识宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁,会写“在、后”2个字。
借助图文,学习课文第1小节,结合生活经验,展开想象,体会影子的特点。
借助情境,辨别“前、后”2个方位,并用这2个字来表达方位。
2
3
课堂导入
猜一猜
有个好朋友,常常跟着我。
一会儿在前,一会儿在后,
和它说说话,就是不张口。
影子
课堂导入
认一认
5 影子
yǐng
你在什么地方看到过影子?看到的影子是什么样的?
日头当空照,
京京眯眯笑,
影子跟着跑,
一起上学校。
标题
整体感知

范读要求
听老师读课文,注意听清每个字的读音。
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
影子
标题
整体感知

自读任务
标好小节。
认真读课文,把自己读不准的字圈一圈,画一画。
1
2
标题
整体感知
课文共有几个小节?
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
影子
1
2

集中识字
整体感知
qián hòu zuǒ yòu
前边 后边 左边 右边
yǐng tā hǎo péng you hēi gǒu
影子 它们 好朋友 小黑狗
看拼音,读一读

集中识字
整体感知
前边 后边 左边 右边
影子 它们 好朋友 小黑狗
去掉拼音,读一读
有什么好办法记住它们?

集中识字
整体感知
前边 后边
反义词
左边 右边
标题
整体感知

识记反义词
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。




qián hòu zuǒ yòu
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
标题
整体感知

形近字比较
左工右口,友下是个又。


zuǒ yòu yǒu

标题
整体感知

部首识字
宝盖
女字旁
月字旁
宝盖
标题
整体感知

部首识字

gōu

G 家 宝
标题
整体感知

比一比

gōu

G
他 她
G
女字旁
标题
整体感知

部首识字

hǎo
G 妈 姐
G 肚 脑
月字旁
标题
整体感知

部首识字

péng
G 朝 期
整体感知
观察图片,说一说你看到了一只怎样的小黑狗?

图片识字


hēi gǒu


集中识字
整体感知











整体感知

读一读
再读课文
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
影子
影子出现在什么位置?把描写影子位置的两个字圈起来。
问题探究


自主探究
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。
说一说:你前面的同学是谁?你后面的同学是谁?
问题探究


自主探究
我的前面是 ,
我的后面是 。
在我的前面,
在我的后面。
插图中找一找,谁的影子在前面?谁的影子在后面?太阳应该画在哪里?
同桌合作演一演:一人做画中的小朋友,另一人做他的影子。
问题探究


合作探究
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。


问题探究


合作探究
这一小节还告诉我们影子有什么特点?
影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
影子是黑色的,就像一条小黑狗。
问题探究


合作探究
能给大家介绍一下小狗吗?
我家里养着一只小狗,我去哪它就去哪,总是围着我打转。
我家里也养过小狗,它是黑色的,我跑它也跟着我跑,我停下来它也停下来。
说话练习:同桌根据提示互相说一说。
问题探究


合作探究
如果我有一条小黑狗,一定会和我形影不离。当我吃饭的时候, ;
当我出去玩的时候, ;
当我 的时候, 。
它也跟着我吃饭
它也跟着我出去玩
睡觉
它也跟着我睡觉
读一读想一想:这一小节还告诉我们影子有什么特点了吗?
问题探究


合作探究
说说你对影子的感受?
我觉得影子像小黑狗,很可爱。
我觉得影子一会儿到前面,一会儿又到后面,很有趣,很调皮。
标题
生字书写
书写指导
★半包围结构。
★第二笔撇在竖中线上起笔,较长。
★第四笔横靠近横中线,第五笔竖靠近竖中线。
★半包围结构。
★第三笔横稍长,在横中线的略上方,从第二笔撇的上部起笔。
★“口”字有点扁,包在里面,不跑出来。


半包围结构
课堂小结
影子


小黑狗
影子
布置作业
当堂练习:
区分“它”“他”“她”,选一选填空。
是一只小花猫。
是我的爸爸。
是小明的姐姐。



布置作业
课后作业:
仔细观察影子,什么情况下影子在前?什么情况下影子在后?什么情况下影子在左?什么情况下影子在右?有感情地朗读课文。