(共25张PPT)
语文园地 七
部编版三年级上册
摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 ,把语言优美,值得品析,值得学习的词语,句子,段落记录到本子上,闲暇时拿出来翻阅。
摘抄
导入新课
1.
通过交流平台,交流读书和积累的方法。培养积累能力。
2.
通过词句段的运用,学习带“得”字句子的特点,并加以运用。
3.
掌握书写提示中字形的特点。
积累古诗,体会中国诗词文化的魅力。
教学目标
交流平台
同学们,读书时你做过笔记吗?都是怎么做的?交流介绍自己的读书、积累的方法。
新知讲解
我国著名的教育家徐特立先生曾经说过:“不动笔墨不读书”。意思是说,读书的时候要做标记、进行思考,不思考、不做笔记不如不看书,说明读书是有方法的,强调读书要养成好的习惯。
新知讲解
读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。
日积月累,积少成多,积沙成塔,写作文需要时,就可以从“词语仓库”里搬出来,参考使用。
新知讲解
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。
例如可以将有语言特色的分别归类。如写景物的、写人物的、写场面的、写活动的、写动物的、写植物的等分别归类。
新知讲解
摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。
读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想等,再联系自己的实际写下来,这叫读书体会或读后感。
新知讲解
我会在摘抄内容的右下方注明出处。
注明摘抄内容的出处,方便以后寻找。
新知讲解
“读书要做笔记。”这有两个好处,一是让你多读几次,一是逼着你聚精会神,认真思索,使你了解深刻些,而不象随便看过去那样模模糊糊。
读书做笔记的好处
新知讲解
俗话说:好记性不如烂笔头。好的文章能够让人有所收获、启迪智慧,对于书中的知识,只靠大脑记是不牢固的。因此,养成读书勤动笔的习惯,对于获得真知灼见,具有重要意义。
新知讲解
词句段运用
读一读,想想句子描写的情形,照样子写句子。
◇它的声音小得几乎听不见了。
◇王老师急得直跺脚。
◇他跑得像兔子一样快。
◇妈妈累得____________。
◇___________得__________。
气喘吁吁
很清楚
李老师讲
新知讲解
我发现这些句子有一个特点:“得”字后面的内容是对“得”前面动词程度的一个补充。
学了上面的几个句子,你有什么发现?
新知讲解
读下面的句子,注意加粗的词语,说一说你有什么发现。
(1)小溪淙(cónɡ)淙,流向河流,河流潺(chán)潺,流向大海,大海哗哗,汹(xiōnɡ)涌澎(pénɡ)湃(pài)。
(2)遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
新知讲解
我发现加点词语是上一句话的结尾,同时是下一句的开头,我知道这种修辞手法叫顶针。
读了上面的几个句子,你有什么发现?
新知讲解
修辞手法——顶针
顶针一般指顶真。 顶真(顶针),亦称联珠、蝉联,是一种修辞方法,是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词,用以修饰两句子的声韵的方法。
新知讲解
弯弯的小桥下边是清清的溪水,清清的溪水里有欢快的小鱼……
弯弯的小桥旁边青青的草丛,青青的草丛里有昆虫在鸣唱……
新知讲解
书写提示
英
及
柔
雾
蒙
奏
煤
翅
我发现:这些汉字都含有相同的笔画撇和捺。撇和捺要写得舒展,字形就美观。
新知讲解
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁,
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,
闻歌始觉有人来。
fú rónɡ
luó
新知讲解
用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。
像是用同一颜色的衣料剪裁的。
指荷花。
杂入、混入。
指分不清哪是芙蓉的绿叶红花,哪是少女的绿裙红颜。
听到歌声。
才知道。
罗裙:
一色裁:
芙蓉:
乱入:
看不见:
闻歌:
始觉:
新知讲解
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
释义:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。
新知讲解
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
释义:混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。
新知讲解
王昌龄的《采莲曲》描写了采莲女的劳动场景,借景抒情,刻画出纯朴自然优美的意境,表达了作者对劳动场景的赞美和对生活的热爱。
新知讲解
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin