鲁教五四学制版一年级美术上册《9 鱼儿游游》教学设计

教学设计
鱼儿游游
【课时】：1
【课型】：造型.表现
【教学目标】：
通过图片观察，赏析鱼纹饰的各种工艺品和其他物品，了解装饰和蕴含寓意。
通过图片分析，了解鱼的基本结构和基本特征。
通过视频与图片分析，观察鱼的各种外形特征和花纹、色彩，用画的形式表现鱼儿游动的姿态。
通过对绘本故事的学习及作品创作，提高合作、乐观、坚强、勇敢的精神品质和创新能力。
【教学重难点】：
了解鱼的基本结构和基本特征。表现鱼儿游动的姿态。
【评价要点】：
1. 能否用自己的语言表述对工艺品的赏析感受。
2. 能否准确指出鱼的各种结构部位名称。
3. 学习态度是否认真积极。
4. 作品创作时间与创意的表现。
【教学过程】：
一、情境导入
师生观赏大鱼模型，交流鱼的外形特点，了解鱼的结构和各部分名称，鱼头、鱼身、尾鳍、背鳍、臀鳍、胸鳍、腹鳍、鱼鳞等组成的。
通过四条外形不同鱼的对比，观察、判断、分析不同鱼各部分的形态不同。
板书课题——鱼儿游游
二、新授内容
1.通过图片赏析，交流古今陶瓷制品、青铜制品、木雕、泥塑、年画、剪纸、绘画、服装、面塑、玩具等鱼纹饰的美感和人们对鱼的赋予的美好寓意。
师：鱼儿游到了6000多年前的陶盆上，相互追逐、简简单单的几笔就把鱼画出来了。
距今2000多年前的青铜鱼尊，直接用鱼的样子做成装酒的器具，鱼鳞细致、制作精美，活灵活现、设计巧妙。
古代房屋砖墙上也有了鱼儿的身影，普普通通的墙砖用鱼来做装饰，看起来很精致，变得与众不同了。
1000多年前唐三彩双鱼瓶，你看出了什么？两条鱼相连一起，构思巧妙，寓意双喜临门、和谐美满。
玉石做成了鱼的样子，头昂尾巴翘，富有动感。这条小鱼造型优美，这条简单精巧、有创意。看起来小巧可爱，人们喜欢把这些小精灵被视为吉祥物随身带着。
……
从古到今，手工艺人、画家和普通人为什么那么喜欢鱼？
师生交流：外形美，生命力顽强，寓意美好……
3.以小黑鱼的故事为主线，通过小黑鱼的引领，赏析各种不同动态、外形、花纹、色彩的鱼。
师：这些小精灵还被编绘成动漫影视作品中的主角《海底大冒险》《海底总动员》《小鲤鱼历险记》《小黑鱼的故事》等，今天老师要给大家分享的是小黑鱼的故事
小黑鱼历险（上半部）……
小黑鱼游到海底，又看到很多造型简洁和复杂的各种姿态不同的鱼。
狮子鱼，泰国斗鱼、罗汉鱼、抹香鲸等
师：接下小黑鱼就要向我们介绍的就是穿着各种花衣服的鱼儿。注意观察它们的图案和色彩。
东星斑鱼、小丑炮弹、主刺盖鱼、小丑鱼、双色神仙鱼、蝴蝶鱼等
4通过给小黑鱼换服装，了解鱼的装饰手法主要有两种，五彩的和黑白花纹的。
师：小黑鱼也想换一换衣服，来我们帮帮它。拿出小黑鱼的模型，试着把带有图案的卡纸放进去，看看有什么变化？小黑鱼一下子穿上了两种不同的衣服。
三、作品创作
通过给小黑鱼找朋友对付大鲨鱼的故事情境，教师指导学生画鱼做鱼，进行作品创作。
师：小黑鱼游呀游游，它好像遇到了麻烦，它大鲨鱼，怎么办孩子们？想一想谁有好的办法？
请拿出手中的泡泡，我们就在上面画鱼，一条、两条或者很多条都可以，还要对它进行装饰。
四、作品展评
通过对作品的师生互动赏析，分享创作乐趣。
五、课堂小结
师生互动交流，感受并学习小黑鱼遇到困难做到坚强、勇敢、团结助人的精神品质，并乐观积极地面对生活。
六、板书设计
鱼儿游游
结构
形状
花纹
色彩