17《爬天都峰》练习题（含答案）

人教版四年级上册语文《爬天都峰》练习题（含答案）
一、下面的词语中，读音完全正确的一组是（　　）
A．钉钉子（dīngdiīg zi） B．旋转（xuànzhuǎn）
C．角色（jiǎo sè） D．露脸（lòuliǎn）
二、根据拼音写词语。
shí jí liàn zi chàn dǒu pān pá
　 　 　 　 　 　 　 　
hóu zi jì yú jì niàn biàn zi
　 　 　 　 　 　 　 　
三、用“√”给下划线的字选择正确的读音。
照相（xiāng xiàng） 颤抖（chàn zhàn） 鲫鱼（jì jí）
攀着（pān fān） 假日（jià jiǎ） 汲取（jí xī）
四、比一比，组词语。
级　 　 链　 　 猴　 　 辫　 　 鲫　 　
汲　 　 连　 　 喉　 　 辩　 　 即　 　
五、按要求写词语。
近义词： 地位—　 预感—　 揭晓—　 相称—　
反义词： 相信—　 明亮—　 柔嫩—　 快乐—　
六、选词填空。
果然 忽然 虽然
①张小红同学　 　学习成绩很好，但身体却非常弱。
②我正在聚精会神地看着书，　 　听见有人在叫我的名字。
③中华健儿　 　不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
鼓舞 鼓励
①要不是你的勇气　 　我，我还下不了决心哩！
②我能取得这么大的进步，离不开老师对我的　 　。
七、根据课文内容填空
课文《爬天都峰》是按照　 　、　 　、　 　的顺序把　 　这件事写清楚的。“我”起初不敢爬山，因为　 　，但最终还是爬上了山顶，因为　 　。
八、按要求写句子。
（1）我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用加点的词语造句）
　 　
峰顶这么高，我怎么能爬得上去呢？（改为陈述句）
爸爸照相。（扩句）
小姑娘说：“我应该感谢老爷爷！”（改为转述句）
九、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
（1）划去括号中不恰当的词语。
（2）老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是　 　，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后　 　的心情。
A．激动 B．感动
（3）爸爸话中的“真有意思”指的是　 　。
（4）爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？
（二）课外阅读
登泰山观日出（节选）
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨两点半，我开始登山。开始时路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以“天有多高，山有多高”的感觉。
到了中天门，刚四点半，天还是黑黑的，我怕dān（担 耽）误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可biàn（辩 辨），有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地piāo（飘 漂）落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一匹瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被大爷的精神所鼓舞，说了声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
（1）用“√”在文中括号里选出正确的字。
（2）选文是按照　 　和　 　两条主线来叙述登泰山的过程的。
（3）第四自然段画线的句子用了　 和　 的修辞手法；句子用　 　、　 　、　 来比喻，写出了云雾　 和　 的特点。
（4）根据第四自然段画线的句子仿写写一段话。（运用相同的修辞手法，不少于50字）
（5）从作者登泰山的过程中，你能感受到东岳泰山有什么样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳吗？
答案
一、D
二、石级；链子；颤抖；攀爬；猴子；鲫鱼；纪念；辫子
三、xiàng；chàn；jì；pān；jià；jí
四、石级；链子；猴子；辫子；鲫鱼；汲取；连接；喉咙；辩论；即使
五、（1）位置；预料；公布；相配 （2）怀疑；黑暗；坚硬；痛苦
六、①虽然②忽然③果然 ①鼓舞②鼓励
七、爬山前；爬山中；爬上峰顶后；爬天都峰；“我”看到天都峰又高又陡，心里有些害怕；“我”看到老爷爷也要爬天都峰，心里有了勇气
八、（1）小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
（2）峰顶这么高，我不能爬得上去。
（3）在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照相。
（4）小姑娘说，她应该感谢老爷爷！
九、（一）课内阅读（1）鼓励；决定
（2）居然；A
（3）都会从别人身上汲取力量
（4）因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感谢。
（二）课外阅读（1）耽；辨；飘
（2）时间推移；地点转换
（3）比喻；排比；棉絮；绸带；浪花；变幻莫测；姿态万千
（4）夕阳映衬下的火烧云把天空装饰得多姿多彩，只见有的像奔驰的马儿，有的像温驯的绵羊，有的像展翅的雄鹰，有的像淘气的小猫……千态万状，惟妙惟肖。
（5）我感受到泰山的特点：泰山之高、云海之美、山路之险峻。其他几岳分别是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。