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2022-2023学年度二年级上册语文第六单元测试卷
考试范围:第六单元; 考试时间:60分钟; 总分:100分
学校:_____________ 班级:_____________ 姓名:_____________
题号 一 二 三 四 总分
评分
第一部分 积累运用(31分)
1.根据拼音写词语。(8分)
hónɡ jūn dí rén zú ɡòu ɡǒnɡ ɡù
biǎn dɑn tónɡ zhì dài lǐnɡ duì wu
2.用“√”选出加点字的正确读音。(9分)
铺床 ( pū pù) 床铺 (pū pù) 人群 (qún qǘn)
鲜血 (xiě xuè) 血淋淋 (xiě xuè) 民族 (mín míng)
健康 (jàn jiàn) 盛开 (chéng shèng) 盛饭 (chéng shèng)
3.先把句子补充完整,再选择填空。(填序号)(8分)
①志当 。
②有志不在 。
③ 事竟成。
(1)他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖,真是 。
(2)③爱迪生经过上千次的实验,终于获得了成功,这真是 。
4.读句子,用加点的字词仿写句子。(6分)
(1)她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀前。(请用三个连续动词写一句话)
____________________________________________________________________________
(2)刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。
像 似的, 。
第二部分 课文回顾(16分)
1.周总理一手端着 的银碗,一手拿着 蘸了水,向人们 ,为人们 。傣族人民一边 ,一边向周总理 , 他健康长寿。
2. 由于 的出卖,年轻的共产党员刘胡兰 了,被关在一座庙里。
3.刘胡兰光荣地 了,那年她才 岁。毛主席听到这个 ,亲笔为她 :“生的伟(wěi)大,死的 。”
4. 朱德同志带领一支 到井冈山跟毛主席会师。山上是红军,山下不远就是 。
第三部分 阅读理解(28分)
1.阅读课文片段,回答问题。(14分)
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑(tiāo tiǎo)粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼(téng tòng),就把他那根扁担藏(cáng zàng)了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
(1)这段话有 句话。(2分)
(2)给加点字选择正确读音。 (3分)
(3)照样子写词语。(3分)
例:整夜整夜(ABAB)___________、____________、____________
(4)战士们为什么要“藏”朱德的扁担,在文中找出来。 (3分)
(5)从短文内容我们了解到,朱德同志是位能与战士们 的人。(3分)
2.课外阅读。(14分)
关 怀
我没有想到,周恩来总理会到我们的学校里来视察,更没有想到,周总理会跟我们一同上课。
那天上午,我们和往常一样,正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理,都站了起来。周总理一边和老师握手,一边说:“老师好!”接着又转向我们,说:“小朋友好!”
周总理让大家坐下。他走到教室后面,看墙上的“学习园地”,一边看一边不住地点头。然后,他在我身边坐下来,拿起我的语文课本,轻轻地问:“是讲这一课吗?”我连忙回答:“是的。”周总理戴上眼镜,认真地看课文。看完课文,他把眼镜拿在手里,跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好,周总理这样关心我们,我们感到又温暖,又幸福。
(1)短文题目“关怀”指的是 对 的关怀。(2分)
(2)根据短文内容填写。(3分)
周总理 地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本, 地问“我”是不是讲这一课,并 地看课文,之后和“我们”一起听讲。
(3)“周总理这样关心我们”,那么,周总理的关心体现在哪里?( )(3分)
①周总理和“我们”一起上课。
②周总理观看教室后面的“学习园地”。
③周总理和老师握手。
(4)“我”的心情是怎样的?找出来画上横线。(3分)
(5)用文中的词语“一边……一边……”造句。(3分)
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第四部分 表达交流(25分)
写话闯关:本单元学习了《难忘的泼水节》的热闹场面,你也写一写你家乡节日的热闹场面吧。
答案解析部分
第一部分 积累运用
1.红军;敌人;足够;巩固;扁担;同志;带领;队伍
【解答】书写时要注意“敌人”的“敌”不要写成形近字“乱”,“足够”的“够”不要写成形近字“构”,“扁担”的“担”不要写成同音字“但”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为:红军、敌人、足够、巩固、扁担、同志、带领、队伍
【注】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2.pū;pù;qún;xuè;xiě;mín;jiàn;sheng;chéng
【解答】“铺”是一个多音字,读pù时,表示店铺;用板子搭的床等,可以组店铺、铺子等,读pū,表示把东西展开或摊平,可以组铺床、铺开、铺上等。故“铺床”中“铺”读音是“pū”,“床铺”中“铺”读音是“pù”。“血”是一个多音字,读xuè时,表示人或动物体内循环系统的不透明液体;人类因生育而自然形成的关系;比喻刚强热烈。读xiě时,义同“血”(xuè),用于口语。多单用。故“鲜血”中“血”读音是“xuè”。“血淋淋”中“血”读音是“xiě”。“盛”多音字,读shèng时,表示兴盛、盛大、隆重等意思,可组盛开、盛大等词;读chéng时,表示容纳、把东西放在容器里,可组词盛饭等。故“盛开”中“盛”读音是“shèng”。“盛饭”中“盛”读音是“chéng”。其他字的读音根据自己的课内学习选出正确的一项即可。
故答案为:pū;pù;qún;xuè;xiě;mín;jiàn;shèng;chéng
【注】本题考查的是字音的辨析,完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。注意拼音中声调、前后鼻音、平翘舌音等问题。
3.存高远;年高;有志者;②; ③;
4.(1)妈妈推开门,走进来,拿起雨伞冲了出去。
(2)北风;发怒的狮子;使劲儿吹
【解答】(1)从例句看是三个连续的动词 ,仿写时注意。结合生活实际可知答案。
(2)从例句看是运用了比喻的修辞手法。造句时注意把一种事物比喻成另一种事物即可。
故答案为:(1)妈妈推开门,走进来,拿起雨伞冲了出去。(5)北风;发怒的狮子;使劲儿吹
【注】考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
第二部分 课文回顾
1.盛满清水;柏树枝;泼洒;祝福;欢呼;泼水;祝愿
2.叛徒;被捕
3. 牺牲;十五;消息;题词;光荣
4.队伍;敌人
【解答】本题主要考查对文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【注】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。同时还考查了平时对成语的分类积累。
第三部分 阅读理解
1.(1)5
(2)tiāo;téng;cáng
(3)清醒清醒;教训教训;教训教训
(4)略
(5)略
2.(1)周总理;“我们”
(2)轻轻;轻轻;认真
(3)①②
(4)感到又温暖,又幸福。
(5)老师一边讲解,一边写下解答过程。
第四部分 表达交流
例文:
每到过年,我都会缠着爸爸带我去放鞭炮,现在城里都不能放鞭炮了,所以爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮。每次我们都会买很多不同种类的鞭炮和烟花。
我们把鞭炮插在土里,用香点燃引线,我双手紧紧地捂住耳朵,躲在大人身后,探出半个脑袋,看着嗞嗞燃烧的引线,心里想:我到底是把手放开,跳到前面做出一副勇敢的样子,还是就像现在这样害怕的样子呢 我还在犹豫中,鞭炮已经“嘭”的一声爆炸了,顿时纸屑四散,尘土飞扬,空气中弥漫着一股硝烟的味道......我也高兴得大叫起来!
当然,最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花,有的烟花放上天先是一个小圆圈,接着像水波一样一圈一圈地放大,而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来.....各种五颜六色的烟花交织在一起,此起彼伏,五光十色,把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样,十分美丽......
看着满天的烟花,听着四处噼里啪啦的鞭炮声,热热闹闹的新年又来到了!
【解答】应该从身边最熟悉的的传统节日写起。我们最熟悉的风俗有端午节、春节、元宵节……,这次作文就一种民间风俗,写自己快乐的事情。以此表达自己过传统节日的快乐,对我们传统节日的热爱。写这类文章,离不开的就是场面描写,可以先写运动会的总体气氛,勾勒“面”的情景。如果只有面的描写,文章就会不够具体、生动,重点也不会突出。因此要把面和点结合起来。
【注】小作者描写一个最喜爱的节日——春节,首先根据节日的特点进行写作,抓住重点放鞭炮这一场景作为重点来写,语言完整流畅。
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