浙教版科学七年级上册4.5 熔化与凝固
一、单选题
1．下列说法中错误的是（ ）
A．所有的固体都有一定的熔点
B．同一种晶体物质的熔点和凝固点相同
C．晶体在熔化时，吸热但温度不变
D．温度达到熔点的晶体，可能处于固态、固液共存状态或液态
2．一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（ ）
A．冰的温度不变，水的温度升高 B．冰水温度都升高
C．冰的温度升高，水的温度不变 D．冰水温度都不变
3．追踪考察动物种群分布的科学家发现了一大型动物在沙滩上留下的一组较深的脚印，随行的工作人员用蜡块熔化后浇铸成脚印的模型来判断动物的身高、体重等。图中最能正确反映蜡块物态变化过程的图像是（ ）
A． B．
C． D．
4．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示。
当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ ）
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点都没熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
5．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6min，它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲在3～6min内是液态
B．甲是晶体，乙是非晶体
C．在4～6min内，甲不吸收热量，所以温度不变
D．在固态时，甲的吸热本领小于乙
6．2015年5月26日印度出现高温天气，首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊。如图所示，关于这个情景的说法正确的是（ ）
A．沥青被烤化属于熔化现象 B．沥青属于晶体
C．沥青被烤化过程放热 D．沥青被烤化后其温度保持不变
7．如图所示是甲、乙、丙、丁四种固体的熔化或凝固图像，由此图像可以判断（ ）
A．丙、丁是晶体，甲、乙是非晶体
B．乙、丁是非晶体，甲、丙是晶体
C．乙、丁是非晶体，甲的熔点比丙高
D．丁是凝固图像，甲的熔点比乙高
8．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（ ）
A．一定是固体 B．一定是液体
C．可能是固体 D．一定是固液共存
9．冰雕艺术是一种独具魅力的艺术形式，有时冰雕作品也要在夏天或在气温较高的南方地区巡展，为了防止冰雕熔化，陈列冰雕作品的房间温度要足够低，但是，每多降温1℃，制冷系统的耗电量就要增加很多。为了既不使冰雕熔化又能节约用电，房间温度控制的最佳数值是（ ）
A．5℃ B．0℃ C．－5℃ D．－10℃
10．海波的熔化图像如图所示。下列从图像中获得的信息不正确的是（ ）
A．海波的熔点是48℃
B．海波是晶体，在BC段处于固液共存状态
C．海波在BC段温度不变，不吸收热量
D．在CD段海波处于液态，吸收热量
11．下列各组物质是晶体的一组是（ ）
A．铁、食盐、松香 B．萘、食盐、水晶
C．铝、石蜡、玻璃 D．冰、沥青、松香
12．下表所列的是几种晶体的熔点，下列说法错误的是（ ）
固态氢－259℃ 固态酒精－117℃
固态水银－39℃ 金1064℃
钢1300℃ 钨3410℃
A．在－268℃时，氢是固态
B．灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化
C．纯金掉入钢水中不会熔化
D．水银温度计在－60℃时不能使用
13．甲、乙两个烧杯里都有冰水混合物，甲杯里的冰少一些，乙杯里的冰多一些，甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处。在两杯里的冰都还未完全熔化时，比较它们的温度，则下列说法中，正确的是（ ）
A．甲杯水的温度高 B．乙杯水的温度高
C．两杯水的温度相同 D．无法比较温度的高低
14．关于物质的熔化和凝固，下列叙述正确的是（ ）
A．各种固体都有一定的熔点
B．各种固体都有一定的凝固点
C．各种晶体的熔点相同
D．非晶体熔化时要吸收热量，且温度会不断上升
二、填空题
15．由于构成晶体内部的微粒 ，犹如一支正待检阅的队伍，因此晶体在生长过程中自然形成 的多面体外形；由于构成非晶体内部的微粒 ，好像一群正在草坪上玩耍的孩子，因而没有规则的外形，故又称为 。
16．如图所示，图甲为某物质的凝固图像。
（1）根据图像可知该物质为 (选填“晶体”或“非晶体”)，它从第 min开始凝固，第25min时该物质处于 态。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内的冰将 (选填“变多”“变少”或“不变”)。
17．学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 ，它还说明了冰是一种 (选填“晶体”或“非晶体”)。
18．在探究热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，如图乙所示。请回答下列问题：
（1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是 (写出一点即可)。
（2）由图乙可知， (选填“A”或“B”)是冰，该物质在第4min时的状态为 ，冰在熔化过程中 (选填“分子动能”或“分子势能”)增大。当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。
（3）加热1min，冰、石蜡均为固态，由图乙可知，此时 (选填“冰”或“石蜡”)的比热容较大
19．（2019七上·新昌期末）用如图甲所示实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，实验中每隔1分钟用温度计测一次物质的温度及观察其状态，并记录数据，作出温度随时间变化规律的图像如图乙所示。
（1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是 。
（2）第4分钟时将试管从烧杯中拿出来，试管中物质的状态为 。
（3）由图乙可知，CD段吸收的热量比AB段 。
三、解答题
20．（2019七上·余杭期末）某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？ ；
（2）小明和小红分别通过实验发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；
（3）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃，你认为他的判断准确吗？ （选填“准确”或“不准确”），你判断的理由是
四、实验探究题
21．如图甲所示是“探究物质熔化的特点”的装置，实验测得数据如下表：
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
物质的温度/℃ －2 －1 0 0 0 0 0 2 4 6 8
（1）由数据可知：该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，其熔点为 ℃。
（2）在读取温度计的示数时，图乙中读数方法正确的是 (选填“A”“B”或“C”)。
（3）物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，分子运动 (选填“加快”“减慢”或“不变”)。
（4）实验收集多组数据是为了 (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。
22．（2019七上·越城期末）小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示
（1）图乙中的温度计示数为 ℃。
（2）小西绘制的温度-时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰是 (晶体/非晶体)，理由是 ；0～2min升温比5～10min快，原因是 。
（3）小西实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度-时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中 (回答一点即可)。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体和非晶体的不同分析判断。
【解答】A.所有的晶体都有一定的熔点，而非晶体没有熔点，故A错误符合题意；
B.同一种晶体物质的熔点和凝固点相同，故B正确不合题意；
C.晶体在熔化时，吸热但温度不变，故C正确不合题意；
D.温度达到熔点的晶体，开始时处于固态，中间处于固液共存状态，结束时为液态，故D正确不合题意。
故选A。
2．【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度判断。
【解答】无论外界温度多高，只要冰和水同时存在，那么冰水混合物的温度就保持0℃不变，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；熔点和凝固点
【解析】【分析】根据非晶体熔化和凝固的过程分析即可。
【解答】蜡块是非晶体，先给蜡块加热，它温度不断上升，然后不断变软，最后熔化成液体。再将液体倒入脚印痕迹中，液体又向外放热，开始凝固，温度不断下降，中间没有温度不变的时刻，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
4．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热；
（2）热传递发生的条件：两个物体之间有温度差，据此分析解答。
【解答】当烧杯中的冰块大部分熔化时，烧杯里面冰水混合物的温度仍然是0℃。如果试管中的冰温度低于0℃，它们会从烧杯中吸热，直到上升到0℃。当试管内的冰块达到0℃时，内外温度相同，不能继续从外面吸热，因此它们不会熔化，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
5．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）晶体的温度在熔点时，可能是固态，可能是液体，也可能是固液混合态；
（2）有熔点的为晶体，没有熔点的为非晶体；
（3）根据晶体熔化的特点判断；
（4）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的物质吸收相同的热量时，吸热能力与升高的温度成反比。
【解答】A.根据图片可知，甲有熔点为晶体，3~6min内温度等于熔点，处于熔化状态，那么它应该是固液混合态，故A错误；
B.甲有熔点，为晶体；乙没有熔点，为非晶体，故B错误；
C.在4~6min内，甲不断吸收热量，但温度不变，故C错误；
D.固态时，加热2min，甲升高的温度大于乙升高的温度，根据公式Q=cm△t可知，甲的比热容小于乙，即甲的吸热本领小于乙，故D正确。
故选D。
6．【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】晶体和非晶体的区别是有无熔点，据此分析判断。
【解答】沥青在受热过程中，温度不断升高，然后不断变软，变稀，直至最后变成液态，它的温度始终在上升，因此是非晶体，而被烤化的过程就是熔化现象，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
7．【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；
（3）横线部分对应的温度就是熔点或凝固点，根据图像比较高低；
（4）如果温度总体成上升趋势，即不断吸热，那么为熔化图像；如果温度总体成下降趋势，即不断放热，那么为凝固图像。
【解答】根据图像可知，丙和甲有熔点，为晶体，乙和丁没有熔点，为非晶体，故B正确，而A错误；
乙和丁都是非晶体，丙的横线所对温度比甲的横线所对温度高，所以丙的熔点比乙高，故C错误；
丁的温度不断下降，为凝固图像，乙没有熔点，故D错误。
故选B。
8．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体熔化或凝固的特点分析。
【解答】在晶体熔化时，温度保持不变，开始时是固态、结束时是液态，中间为固液混合态；
在晶体凝固时，温度保持不变，开始时是液态、结束时是固态，中间为固液混合态；
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热；
（2）热传递发生的条件：两个物体之间有温度差，据此分析解答。
【解答】冰的熔点是0℃，要熔化就必须达到熔点0℃，且能够从空气中吸收热量。如果能够将房间温度控制在0℃，那么冰块和空气之间没有温度差，肯定不能吸热，因此不会熔化，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据有关晶体熔化的知识分析判断。
【解答】A.根据图像可知，海波在48℃时吸热但温度保持不变，因此海波的熔点是48℃，故A正确不合题意；
B.海波熔化时温度保持不变，即有熔点，所以它是晶体，在BC段处于固液共存状态，故B正确不合题意；
C.海波在BC段温度不变，仍然吸收热量，故C错误符合题意；
D.在CD段海波处于液态，吸收热量，故D正确不合题意。
故选C。
11．【答案】B
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】晶体和非晶体的区别：有无熔点。
【解答】A.松香熔化时温度不断升高，没有熔点，那么它不是晶体，故A错误；
B.萘、食盐、水晶熔化时温度保持不变，有熔点，它们都是晶体，故B正确；
C.石蜡和玻璃熔化时没有熔点，那么它们不是晶体，故C错误；
D.沥青和松香熔化时没有熔点，那么它们不是晶体，故D错误。
故选B。
12．【答案】C
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】熔点是晶体液体和固态的分界点，在熔点以上为液态，在熔点以下为固态；
【解答】A.固态氢的熔点是-259℃，而-268℃在熔点以下，因此氢是固态，故A正确不合题意；
B.灯泡工作时温度可达2000℃，而钨的熔点为3410℃，因此这时灯丝是固态，不容易熔化，故B真情不合题意；
C.钢的熔点是1300℃，这是钢水的最低温度；而金的熔点是1064℃；因为1300℃在1064℃以上，所以这时金是液态，故C错误符合题意；
D.水银的熔点是-39℃，-60℃在熔点以下，因此水银是固态，所以水银温度计不能使用，故D正确不合题意。
故选C。
13．【答案】C
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】冰和水能够共存的温度只有它的熔点，也就是0℃。
【解答】如果冰和水不再相互转化，无论它们的质量多少如何，那么它们的温度都是0℃，即两杯水的温度相同。
故选C。
14．【答案】D
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】（1）固体可以分为晶体和非晶体；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；
（3）一般情况下，晶体不同，熔点也不同；
（3）晶体熔化温度不变，非晶体熔化温度升高。
【解答】A.固体中只有晶体才有熔点，故A错误；
B.只有固态时是晶体的物质才有凝固点，故B错误；
C.一般情况下，各种晶体的熔点不同，故C错误；
D.非晶体熔化时要吸收热量，且温度会不断上升，故D正确。
故选D。
15．【答案】排列有序；规则；排列无序；无定形
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体和非晶体的结构不同分析解答。
【解答】由于构成晶体内部的微粒排列有序，犹如一支正待检阅的队伍，因此晶体在生长过程中自然形成规则的多面体外形；由于构成非晶体内部的微粒排列无序，好像一群正在草坪上玩耍的孩子，因而没有规则的外形，故又称为无定形。
16．【答案】（1）晶体；10；固
（2）变多
【知识点】凝固与凝固现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体有熔点（凝固点），而非晶体没有熔点（凝固点）；当晶体凝固时，温度保持不变，据此确定凝固的开始时间，并判断此时的状态；
（2）晶体熔化的条件：达到熔点和继续吸热；晶体凝固的条件：达到凝固点和继续放热，据此分析判断。
【解答】（1）根据图像可知，该物质在10~20min时温度保持不变，说明它有凝固点，为晶体；它从第10min时开始凝固，到20min时完全凝固，因此第25min时该物质属于固态。
（2）该物质正在熔化，因此试管外面的温度应该是-2℃。试管内的冰水混合物处于凝固点0℃，高于外面的-2℃，因此能向外不断放热，那么里面的水会凝固，冰将增多。
17．【答案】凝固；熔化；晶体
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）物质由液体变成固态叫凝固，凝固放热；物质由固态变成液态叫熔化，熔化吸热；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点。
【解答】（1）“水放热结冰”的过程，就是水由液态变成固态发生凝固的过程；
“冰吸热化水”的过程，就是冰由固态变成液态发生熔化的过程；
（2）“冰吸热化水温度未升”说明冰由熔点，即冰是一种晶体。
18．【答案】（1）均匀受热(或减缓实验速度，便于观察记录；或在相同时间内，物质吸收热量相同。)
（2）A；固液共存；分子势能；达到沸点，不能持续吸热(或没有温度差，不能吸收热量)
（3）石蜡
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；比热容
【解析】【分析】（1）可以从均匀受热、保证相同的时间内吸收相同的热量等角度思考回答；
（2）冰是晶体，在熔化时温度保持不变；而石蜡是非晶体，熔化时吸热温度不断升高。在晶体的熔化过程中，开始时为固态，结束时为液态，中间则为固液混合态。物质吸热，内能增大；物质放热，内能减少。沸腾需要满足两个条件：①达到沸点；②继续吸热，据此分析试管中的水不沸腾的原因。
（3）根据公式Q=cm△t可知，当质量和吸收的热量相同时，升高的温度与比热容成反比。
【解答】（1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是：均匀受热(或减缓实验速度，便于观察记录；或在相同时间内，物质吸收热量相同。)
（2）由图乙可知，A在熔化时温度不变，有熔点，那么A是冰，该物质在第4min时的状态为固液共存，冰在熔化过程中吸热，内能增大，但温度不变，那么它的分子动能不变；根据内能=分子动能+分子势能可知，它的分子势能增大。当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是：达到沸点，不能持续吸热(或没有温度差，不能吸收热量)。
（3）根据乙图可知，当加热1min时，质量相同的冰和石蜡吸收相同的热量，石蜡升高的温度小于冰升高的温度，因此石蜡的比热容大于冰的比热容。
19．【答案】（1）使冰均匀受热
（2）固液共存
（3）多
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）用烧杯内的水对物质加热，叫“水浴法”加热，由于物质全部浸泡在水中，所以受热比较均匀；
（2）当晶体在熔点时，由于既有液体，也有固体，所以处于固液共存的状态；
（3）使用相同的热源加热，那么物质吸收的热量与加热时间成正比。
【解答】（1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是使冰均匀受热。
（2）根据乙图可知，BC段吸热但温度保持不变，因此冰处于熔化状态，那么试管中物质的状态为固液共存；
（3）根据乙图可知，CD段吸热：10min-6min=4min，AB段吸热2min，因此CD段吸收的热量比AB段多。
20．【答案】（1）盐水的凝固点低于-2℃
（2）先降低后升高
（3）不准确；没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】（1）如果盐水的凝固点低于-2℃，那么量程为-2℃~102℃的温度计就无法进行测量，实验就无法进行；
（2）根据表格确定盐酸凝固点随盐水浓度的变化规律；
（3）表格中的盐水浓度相邻之间差3%，因此它的数据是跳跃的，不是连续的，其中并不能反应出19%、20%，或者22%、23%时的凝固点，因此得到的结论不是非常准确。
【解答】（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是基于假设：盐水的凝固点低于-2℃；
（2）分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高；
（3）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃，我认为他的判断不准确
理由是：没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点。
21．【答案】（1）晶体；0
（2）b
（3）加快
（4）寻找普遍规律
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体和非晶体的区别：有无熔点；晶体熔化时保持不变的温度，就是熔点；
（2）根据温度计的使用规范判断；
（3）分子运动的剧烈程度与温度高低有关；
（4）多次完成实验，收集多组实验数据，这样得出的实验结论会更客观，准确，更容易找到普遍规律。
【解答】（1）根据表格可知，该物质在2~6min时吸热但温度保持不变，这说明它有熔点，即熔点为0℃，那么该物质是晶体；
（2）读取温度计的示数时，视线要与刻度线相平，因此正确的是B；
（3）物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，分子运动不变，变化的是分子之间的距离；
（4）实验收集多组数据是为了寻找普遍规律。
22．【答案】（1）-2
（2）晶体；熔化过程中温度保持不变；冰的比热容比水小
（3）加入冰的质量较大
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）首先弄清温度计的分度值，然后根据液面的位置读出示数；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点。根据公式Q=cm△t可知，当吸收相同的热量且质量相同时，比热容越小，温度升高的越快；
（3）根据公式Q=cm△t可知，同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多，则加热时间越长。
【解答】（1）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，那么它的示数为-2℃；
（2）根据图丙可知，冰在熔化时始终保持0℃不变，因此冰是晶体，理由是：熔化过程中温度保持不变；0～2min升温比5～10min快，原因是冰的比热容比水小；
（3）丁图与丙图比较，二者都从-5℃升高到0℃时，丁需要的时间长，吸收的热量多；根据公式Q=cm△t可知，肯定是因为小华在实验中加入冰的质量较大。
1 / 1浙教版科学七年级上册4.5 熔化与凝固
一、单选题
1．下列说法中错误的是（ ）
A．所有的固体都有一定的熔点
B．同一种晶体物质的熔点和凝固点相同
C．晶体在熔化时，吸热但温度不变
D．温度达到熔点的晶体，可能处于固态、固液共存状态或液态
【答案】A
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体和非晶体的不同分析判断。
【解答】A.所有的晶体都有一定的熔点，而非晶体没有熔点，故A错误符合题意；
B.同一种晶体物质的熔点和凝固点相同，故B正确不合题意；
C.晶体在熔化时，吸热但温度不变，故C正确不合题意；
D.温度达到熔点的晶体，开始时处于固态，中间处于固液共存状态，结束时为液态，故D正确不合题意。
故选A。
2．一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（ ）
A．冰的温度不变，水的温度升高 B．冰水温度都升高
C．冰的温度升高，水的温度不变 D．冰水温度都不变
【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度判断。
【解答】无论外界温度多高，只要冰和水同时存在，那么冰水混合物的温度就保持0℃不变，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．追踪考察动物种群分布的科学家发现了一大型动物在沙滩上留下的一组较深的脚印，随行的工作人员用蜡块熔化后浇铸成脚印的模型来判断动物的身高、体重等。图中最能正确反映蜡块物态变化过程的图像是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；熔点和凝固点
【解析】【分析】根据非晶体熔化和凝固的过程分析即可。
【解答】蜡块是非晶体，先给蜡块加热，它温度不断上升，然后不断变软，最后熔化成液体。再将液体倒入脚印痕迹中，液体又向外放热，开始凝固，温度不断下降，中间没有温度不变的时刻，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
4．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示。
当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ ）
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点都没熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热；
（2）热传递发生的条件：两个物体之间有温度差，据此分析解答。
【解答】当烧杯中的冰块大部分熔化时，烧杯里面冰水混合物的温度仍然是0℃。如果试管中的冰温度低于0℃，它们会从烧杯中吸热，直到上升到0℃。当试管内的冰块达到0℃时，内外温度相同，不能继续从外面吸热，因此它们不会熔化，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
5．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6min，它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲在3～6min内是液态
B．甲是晶体，乙是非晶体
C．在4～6min内，甲不吸收热量，所以温度不变
D．在固态时，甲的吸热本领小于乙
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）晶体的温度在熔点时，可能是固态，可能是液体，也可能是固液混合态；
（2）有熔点的为晶体，没有熔点的为非晶体；
（3）根据晶体熔化的特点判断；
（4）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的物质吸收相同的热量时，吸热能力与升高的温度成反比。
【解答】A.根据图片可知，甲有熔点为晶体，3~6min内温度等于熔点，处于熔化状态，那么它应该是固液混合态，故A错误；
B.甲有熔点，为晶体；乙没有熔点，为非晶体，故B错误；
C.在4~6min内，甲不断吸收热量，但温度不变，故C错误；
D.固态时，加热2min，甲升高的温度大于乙升高的温度，根据公式Q=cm△t可知，甲的比热容小于乙，即甲的吸热本领小于乙，故D正确。
故选D。
6．2015年5月26日印度出现高温天气，首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊。如图所示，关于这个情景的说法正确的是（ ）
A．沥青被烤化属于熔化现象 B．沥青属于晶体
C．沥青被烤化过程放热 D．沥青被烤化后其温度保持不变
【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】晶体和非晶体的区别是有无熔点，据此分析判断。
【解答】沥青在受热过程中，温度不断升高，然后不断变软，变稀，直至最后变成液态，它的温度始终在上升，因此是非晶体，而被烤化的过程就是熔化现象，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
7．如图所示是甲、乙、丙、丁四种固体的熔化或凝固图像，由此图像可以判断（ ）
A．丙、丁是晶体，甲、乙是非晶体
B．乙、丁是非晶体，甲、丙是晶体
C．乙、丁是非晶体，甲的熔点比丙高
D．丁是凝固图像，甲的熔点比乙高
【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；
（3）横线部分对应的温度就是熔点或凝固点，根据图像比较高低；
（4）如果温度总体成上升趋势，即不断吸热，那么为熔化图像；如果温度总体成下降趋势，即不断放热，那么为凝固图像。
【解答】根据图像可知，丙和甲有熔点，为晶体，乙和丁没有熔点，为非晶体，故B正确，而A错误；
乙和丁都是非晶体，丙的横线所对温度比甲的横线所对温度高，所以丙的熔点比乙高，故C错误；
丁的温度不断下降，为凝固图像，乙没有熔点，故D错误。
故选B。
8．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（ ）
A．一定是固体 B．一定是液体
C．可能是固体 D．一定是固液共存
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体熔化或凝固的特点分析。
【解答】在晶体熔化时，温度保持不变，开始时是固态、结束时是液态，中间为固液混合态；
在晶体凝固时，温度保持不变，开始时是液态、结束时是固态，中间为固液混合态；
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．冰雕艺术是一种独具魅力的艺术形式，有时冰雕作品也要在夏天或在气温较高的南方地区巡展，为了防止冰雕熔化，陈列冰雕作品的房间温度要足够低，但是，每多降温1℃，制冷系统的耗电量就要增加很多。为了既不使冰雕熔化又能节约用电，房间温度控制的最佳数值是（ ）
A．5℃ B．0℃ C．－5℃ D．－10℃
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热；
（2）热传递发生的条件：两个物体之间有温度差，据此分析解答。
【解答】冰的熔点是0℃，要熔化就必须达到熔点0℃，且能够从空气中吸收热量。如果能够将房间温度控制在0℃，那么冰块和空气之间没有温度差，肯定不能吸热，因此不会熔化，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．海波的熔化图像如图所示。下列从图像中获得的信息不正确的是（ ）
A．海波的熔点是48℃
B．海波是晶体，在BC段处于固液共存状态
C．海波在BC段温度不变，不吸收热量
D．在CD段海波处于液态，吸收热量
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据有关晶体熔化的知识分析判断。
【解答】A.根据图像可知，海波在48℃时吸热但温度保持不变，因此海波的熔点是48℃，故A正确不合题意；
B.海波熔化时温度保持不变，即有熔点，所以它是晶体，在BC段处于固液共存状态，故B正确不合题意；
C.海波在BC段温度不变，仍然吸收热量，故C错误符合题意；
D.在CD段海波处于液态，吸收热量，故D正确不合题意。
故选C。
11．下列各组物质是晶体的一组是（ ）
A．铁、食盐、松香 B．萘、食盐、水晶
C．铝、石蜡、玻璃 D．冰、沥青、松香
【答案】B
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】晶体和非晶体的区别：有无熔点。
【解答】A.松香熔化时温度不断升高，没有熔点，那么它不是晶体，故A错误；
B.萘、食盐、水晶熔化时温度保持不变，有熔点，它们都是晶体，故B正确；
C.石蜡和玻璃熔化时没有熔点，那么它们不是晶体，故C错误；
D.沥青和松香熔化时没有熔点，那么它们不是晶体，故D错误。
故选B。
12．下表所列的是几种晶体的熔点，下列说法错误的是（ ）
固态氢－259℃ 固态酒精－117℃
固态水银－39℃ 金1064℃
钢1300℃ 钨3410℃
A．在－268℃时，氢是固态
B．灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化
C．纯金掉入钢水中不会熔化
D．水银温度计在－60℃时不能使用
【答案】C
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】熔点是晶体液体和固态的分界点，在熔点以上为液态，在熔点以下为固态；
【解答】A.固态氢的熔点是-259℃，而-268℃在熔点以下，因此氢是固态，故A正确不合题意；
B.灯泡工作时温度可达2000℃，而钨的熔点为3410℃，因此这时灯丝是固态，不容易熔化，故B真情不合题意；
C.钢的熔点是1300℃，这是钢水的最低温度；而金的熔点是1064℃；因为1300℃在1064℃以上，所以这时金是液态，故C错误符合题意；
D.水银的熔点是-39℃，-60℃在熔点以下，因此水银是固态，所以水银温度计不能使用，故D正确不合题意。
故选C。
13．甲、乙两个烧杯里都有冰水混合物，甲杯里的冰少一些，乙杯里的冰多一些，甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处。在两杯里的冰都还未完全熔化时，比较它们的温度，则下列说法中，正确的是（ ）
A．甲杯水的温度高 B．乙杯水的温度高
C．两杯水的温度相同 D．无法比较温度的高低
【答案】C
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】冰和水能够共存的温度只有它的熔点，也就是0℃。
【解答】如果冰和水不再相互转化，无论它们的质量多少如何，那么它们的温度都是0℃，即两杯水的温度相同。
故选C。
14．关于物质的熔化和凝固，下列叙述正确的是（ ）
A．各种固体都有一定的熔点
B．各种固体都有一定的凝固点
C．各种晶体的熔点相同
D．非晶体熔化时要吸收热量，且温度会不断上升
【答案】D
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】（1）固体可以分为晶体和非晶体；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；
（3）一般情况下，晶体不同，熔点也不同；
（3）晶体熔化温度不变，非晶体熔化温度升高。
【解答】A.固体中只有晶体才有熔点，故A错误；
B.只有固态时是晶体的物质才有凝固点，故B错误；
C.一般情况下，各种晶体的熔点不同，故C错误；
D.非晶体熔化时要吸收热量，且温度会不断上升，故D正确。
故选D。
二、填空题
15．由于构成晶体内部的微粒 ，犹如一支正待检阅的队伍，因此晶体在生长过程中自然形成 的多面体外形；由于构成非晶体内部的微粒 ，好像一群正在草坪上玩耍的孩子，因而没有规则的外形，故又称为 。
【答案】排列有序；规则；排列无序；无定形
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体和非晶体的结构不同分析解答。
【解答】由于构成晶体内部的微粒排列有序，犹如一支正待检阅的队伍，因此晶体在生长过程中自然形成规则的多面体外形；由于构成非晶体内部的微粒排列无序，好像一群正在草坪上玩耍的孩子，因而没有规则的外形，故又称为无定形。
16．如图所示，图甲为某物质的凝固图像。
（1）根据图像可知该物质为 (选填“晶体”或“非晶体”)，它从第 min开始凝固，第25min时该物质处于 态。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内的冰将 (选填“变多”“变少”或“不变”)。
【答案】（1）晶体；10；固
（2）变多
【知识点】凝固与凝固现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体有熔点（凝固点），而非晶体没有熔点（凝固点）；当晶体凝固时，温度保持不变，据此确定凝固的开始时间，并判断此时的状态；
（2）晶体熔化的条件：达到熔点和继续吸热；晶体凝固的条件：达到凝固点和继续放热，据此分析判断。
【解答】（1）根据图像可知，该物质在10~20min时温度保持不变，说明它有凝固点，为晶体；它从第10min时开始凝固，到20min时完全凝固，因此第25min时该物质属于固态。
（2）该物质正在熔化，因此试管外面的温度应该是-2℃。试管内的冰水混合物处于凝固点0℃，高于外面的-2℃，因此能向外不断放热，那么里面的水会凝固，冰将增多。
17．学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 ，它还说明了冰是一种 (选填“晶体”或“非晶体”)。
【答案】凝固；熔化；晶体
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）物质由液体变成固态叫凝固，凝固放热；物质由固态变成液态叫熔化，熔化吸热；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点。
【解答】（1）“水放热结冰”的过程，就是水由液态变成固态发生凝固的过程；
“冰吸热化水”的过程，就是冰由固态变成液态发生熔化的过程；
（2）“冰吸热化水温度未升”说明冰由熔点，即冰是一种晶体。
18．在探究热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，如图乙所示。请回答下列问题：
（1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是 (写出一点即可)。
（2）由图乙可知， (选填“A”或“B”)是冰，该物质在第4min时的状态为 ，冰在熔化过程中 (选填“分子动能”或“分子势能”)增大。当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。
（3）加热1min，冰、石蜡均为固态，由图乙可知，此时 (选填“冰”或“石蜡”)的比热容较大
【答案】（1）均匀受热(或减缓实验速度，便于观察记录；或在相同时间内，物质吸收热量相同。)
（2）A；固液共存；分子势能；达到沸点，不能持续吸热(或没有温度差，不能吸收热量)
（3）石蜡
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；比热容
【解析】【分析】（1）可以从均匀受热、保证相同的时间内吸收相同的热量等角度思考回答；
（2）冰是晶体，在熔化时温度保持不变；而石蜡是非晶体，熔化时吸热温度不断升高。在晶体的熔化过程中，开始时为固态，结束时为液态，中间则为固液混合态。物质吸热，内能增大；物质放热，内能减少。沸腾需要满足两个条件：①达到沸点；②继续吸热，据此分析试管中的水不沸腾的原因。
（3）根据公式Q=cm△t可知，当质量和吸收的热量相同时，升高的温度与比热容成反比。
【解答】（1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是：均匀受热(或减缓实验速度，便于观察记录；或在相同时间内，物质吸收热量相同。)
（2）由图乙可知，A在熔化时温度不变，有熔点，那么A是冰，该物质在第4min时的状态为固液共存，冰在熔化过程中吸热，内能增大，但温度不变，那么它的分子动能不变；根据内能=分子动能+分子势能可知，它的分子势能增大。当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是：达到沸点，不能持续吸热(或没有温度差，不能吸收热量)。
（3）根据乙图可知，当加热1min时，质量相同的冰和石蜡吸收相同的热量，石蜡升高的温度小于冰升高的温度，因此石蜡的比热容大于冰的比热容。
19．（2019七上·新昌期末）用如图甲所示实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，实验中每隔1分钟用温度计测一次物质的温度及观察其状态，并记录数据，作出温度随时间变化规律的图像如图乙所示。
（1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是 。
（2）第4分钟时将试管从烧杯中拿出来，试管中物质的状态为 。
（3）由图乙可知，CD段吸收的热量比AB段 。
【答案】（1）使冰均匀受热
（2）固液共存
（3）多
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）用烧杯内的水对物质加热，叫“水浴法”加热，由于物质全部浸泡在水中，所以受热比较均匀；
（2）当晶体在熔点时，由于既有液体，也有固体，所以处于固液共存的状态；
（3）使用相同的热源加热，那么物质吸收的热量与加热时间成正比。
【解答】（1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是使冰均匀受热。
（2）根据乙图可知，BC段吸热但温度保持不变，因此冰处于熔化状态，那么试管中物质的状态为固液共存；
（3）根据乙图可知，CD段吸热：10min-6min=4min，AB段吸热2min，因此CD段吸收的热量比AB段多。
三、解答题
20．（2019七上·余杭期末）某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？ ；
（2）小明和小红分别通过实验发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；
（3）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃，你认为他的判断准确吗？ （选填“准确”或“不准确”），你判断的理由是
【答案】（1）盐水的凝固点低于-2℃
（2）先降低后升高
（3）不准确；没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】（1）如果盐水的凝固点低于-2℃，那么量程为-2℃~102℃的温度计就无法进行测量，实验就无法进行；
（2）根据表格确定盐酸凝固点随盐水浓度的变化规律；
（3）表格中的盐水浓度相邻之间差3%，因此它的数据是跳跃的，不是连续的，其中并不能反应出19%、20%，或者22%、23%时的凝固点，因此得到的结论不是非常准确。
【解答】（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是基于假设：盐水的凝固点低于-2℃；
（2）分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高；
（3）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃，我认为他的判断不准确
理由是：没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点。
四、实验探究题
21．如图甲所示是“探究物质熔化的特点”的装置，实验测得数据如下表：
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
物质的温度/℃ －2 －1 0 0 0 0 0 2 4 6 8
（1）由数据可知：该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，其熔点为 ℃。
（2）在读取温度计的示数时，图乙中读数方法正确的是 (选填“A”“B”或“C”)。
（3）物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，分子运动 (选填“加快”“减慢”或“不变”)。
（4）实验收集多组数据是为了 (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。
【答案】（1）晶体；0
（2）b
（3）加快
（4）寻找普遍规律
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体和非晶体的区别：有无熔点；晶体熔化时保持不变的温度，就是熔点；
（2）根据温度计的使用规范判断；
（3）分子运动的剧烈程度与温度高低有关；
（4）多次完成实验，收集多组实验数据，这样得出的实验结论会更客观，准确，更容易找到普遍规律。
【解答】（1）根据表格可知，该物质在2~6min时吸热但温度保持不变，这说明它有熔点，即熔点为0℃，那么该物质是晶体；
（2）读取温度计的示数时，视线要与刻度线相平，因此正确的是B；
（3）物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，分子运动不变，变化的是分子之间的距离；
（4）实验收集多组数据是为了寻找普遍规律。
22．（2019七上·越城期末）小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示
（1）图乙中的温度计示数为 ℃。
（2）小西绘制的温度-时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰是 (晶体/非晶体)，理由是 ；0～2min升温比5～10min快，原因是 。
（3）小西实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度-时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中 (回答一点即可)。
【答案】（1）-2
（2）晶体；熔化过程中温度保持不变；冰的比热容比水小
（3）加入冰的质量较大
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）首先弄清温度计的分度值，然后根据液面的位置读出示数；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点。根据公式Q=cm△t可知，当吸收相同的热量且质量相同时，比热容越小，温度升高的越快；
（3）根据公式Q=cm△t可知，同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多，则加热时间越长。
【解答】（1）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，那么它的示数为-2℃；
（2）根据图丙可知，冰在熔化时始终保持0℃不变，因此冰是晶体，理由是：熔化过程中温度保持不变；0～2min升温比5～10min快，原因是冰的比热容比水小；
（3）丁图与丙图比较，二者都从-5℃升高到0℃时，丁需要的时间长，吸收的热量多；根据公式Q=cm△t可知，肯定是因为小华在实验中加入冰的质量较大。
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