人教版部编（2019）高中语文必修上册 《学习任务四：丰富词语家族的积累，了解词语的来源及含义》名师单元教学课件（2课时）(共19张PPT)

(共19张PPT)
《学习任务四：丰富词语家族的积累，了解词语的来源及含义》
学习任务设计说明
在词语家族中，有这样两个“支系”占有特殊的地位。一是成语家族，它蕴含着丰富的文化，是古今汉语沟通的重要桥梁；二是新词语，它与现实生活密切相关，为汉语增添了鲜活的生命力。丰富成语与新词语的积累，了解词语的来源及含义，能让我们的语言变得多姿多彩。
第四课时
学习活动一：以小组为单位，举办成语擂台赛
01
学习活动二：关注新词语，完成知识小短文
02
目 录
学习活动一：以小组为单位，举办成语擂台赛
01
成语的来源有神话传说、寓言故事、古人诗文、历史故事、人民群众创造、外来文化传入以及近几十年来的新生活等。
为了便于活动的开展，我们根据成语来源，将全班分为七个小组。各小组搜集某一来源的成语、歇后语、惯用语等，以成语为主，搜集得越多越好。
成语接龙大比拼
抽签讲述成语故事
比赛项目
Round 1
成语接龙大比拼
规则：
以小组为单位，每组分别出示五个成语，让其他小组的成员回答与之意思相近或相反的成语，也可以回答歇后语、惯用语等其他熟语。以三分钟为限，看哪个小组回答出来的成语、歇后语等熟语最多。
如：半斤八两/伯仲之间；骇人听闻/耸人听闻；栩栩如生/惟妙惟肖……
如：鼠目寸光/高瞻远瞩；忐忑不安/泰然自若；集思广益/一意孤行……
如：忐忑不安/热锅上的蚂蚁——团团转/十五个吊桶打水七上八下；集思广益/三个臭皮匠，顶个诸葛亮；强人所难/赶鸭子上架……
提示
意思相近
意思相反
与成语意思相近或相反的歇后语、熟语
Round 2
抽签讲述成语故事
规则：将制作好的成语卡片展示出来由每组派代表上前抽取一张，按要求讲述成语故事。
要求如下：讲出该成语的来源、意思、所包含的文化意义；如果该成语中保留了古代汉语的语音、语义和语法特征，请指出来。
哪个组在规定的五分钟内讲出的成语故事最多，就是擂台赛的冠军。
提示：
教师准备的“签条”主要有以下几类：
成语签条
成语来源
保留古汉语的语音、语义、语法特征
成语中的文化意义
来源于神话传说，如：开天辟地、女娲补天、精卫填海、夸父逐日、愚公移山……
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来源于寓言故事，如：杞人忧天、邯郸学步、掩耳盗铃、守株待兔、刻舟求剑……
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来源于历史故事，如：完璧归赵、破釜沉舟、约法三章、投笔从戎、闻鸡起舞……
成语来源
来源于古人诗文，如：舍生取义、春风得意、近水楼台、满城风雨、水落石出、胸有成竹、暴虎冯河、披发文身、博闻强记、不刊之论、短兵相接、桃李春风……
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来源于人民群众创造，活跃于口语中，如：大海捞针、指桑骂槐、另起炉灶、三三两两、大刀阔斧……
成语来源
来源于外来文化如国外的典故、格言以及汉语译本，如：一尘不染、现身说法、心花怒放、以牙还牙、火中取栗、旧瓶装新酒、物竞天择……
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最近几十年来源于现实生活，如：白手起家、变废为宝、分秒必争等。
成语来源
成语中保存的古代汉语的语音、语义和语法特征：
如：“暴虎冯河、披发文身、博闻强识”三个成语中的加点字都是通假字，要按照本来的读音读；“不刊之论、短兵相接”中的加点字都保留了古义，其中“刊”的意思是消除，古代将字写在竹简上，有错误就消除；“兵”是兵器。“星罗棋布”中的“星”“棋”是名词作状语，保留了古代汉语的语法结构。
成语中的文化意义
如：“桃李春风”中为何要用“桃李”比喻优秀人才？据传，汉朝时有一个叫子质的大臣，得志时提拔了很多人，可是等到落难时，却没有人帮助他。简子听说以后笑着对他说：他春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，到秋天还可以吃到美味的果实；可是如果春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺反倒会刺伤人。
学习活动二：关注新词语，完成知识小短文
02
这项活动包括以下内容：
（1）利用互联网，搜集现实生活中产生的新词语，并谈谈对其含义的理解，数量要求：每组不少于五个。
（2）交流搜集起来的新词语，根据教材介绍的有关新词语知识，对新词语进行分类整理，讨论它们产生的途径。
（3）完成关于新词语的知识小短文，要求：不少于300字，内容包括：这些词语的来源、自身意义以及反映的社会变化、文化现象等。
“刷屏”是指互联网上某重复信息集中出现的现象。
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“作秀”一指表演、演出，二指展览宣传活动，三指弄虚作假、装样子骗人。
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“高铁、共享单车、博客、微信”这些新词语的出现是为了记录新生事物。
明确—新词语举例
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“金领、央行、高考”是词语的衍生、缩略；
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“托福、雅思”是外来词；“埋单、雄起、写字楼”是方言词。
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“高烧（反映人们对追捧事物的兴趣有增无减且持续增强）、枪毙（比喻准备好的节目、建议被否决）”是“旧瓶装新酒”，原有的词产生新的含义。
明确—新词语举例
有些词语受到外来文化影响，如“酷”。
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有些词语被主流媒体使用，然后被广大民众认可，在大众中获得广泛传播的，如“给力”。
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有些词语受社会经济、政治变化的影响，如“万元户”“下海”等。
提示—知识小短文内容举例：
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有些词语能够反映社会生活、文化教育的新变化，如“引力波”“复兴号”“朗读者”“统编教材”等。