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第6单元
24 诗词曲五首
人教版 九年级 语文（下）
第5课时 《山坡羊 潼关怀古》
导入新课
元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗、宋词鼎足并举，成为中国文学史上三座重要的里程碑。
检查预习
作者简介
张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，济南(今属山东)人，元代文学家。早年被荐为东平学正，历监察御史、礼部尚书、中书省参知政事，因上疏触怒英宗，遂辞官归隐。
整体感知
自由朗读全诗，要求读准节奏，读出情感。
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山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
què
课文解读
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
山河表里
外有黄河，内有华山，是为表里。形容潼关一带地势险要。
译文：群峰众峦好像在这里聚集，黄河的惊涛骇浪好像在发泄着愤怒，潼关外有黄河，内有华山，（山河雄伟）地势险要。
望西都，意踌躇。
西都
指长安。
踌躇
迟疑不决。这里形容心潮起伏。
译文：遥望长安，心潮起伏难平。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
秦汉经行处
途中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在潼关西面。经行处，行程中经过的地方。
译文：令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，（昔日的）万间宫殿早已化作尘土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
译文：王朝兴盛，百姓受苦；王朝覆灭，百姓仍然受苦。
品析语言
“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中“聚”和“怒”两个字用得好在哪里？
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聚
怒
形容潼关在重重山峦包围中
形容黄河之水的奔腾澎湃
用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要，暗含一幅千军聚集、万马嘶鸣的历史画卷。
你如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思？它在文中起到什么作用？
2
王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦；而王朝灭亡之际，战乱频繁，民不聊生，所以说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。
这句在这首曲中是曲眼，有对老百姓疾苦的深切同情与人文关怀，是全曲主题的开拓和深化。
作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？
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作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。
课堂小结
《山坡羊·潼关怀古》通过作者的所见所感，抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。
板书设计
山坡羊·潼关怀古
凭吊写景
山：峰峦如聚（视）
水：波涛如怒（听）
雄伟险要
兵家必争
怀古抒情
望：西都
意
伤心秦汉——经行处
宫阙万间——做了土
战争连连
改朝换代
主旨议论
兴：百姓苦
亡：百姓苦
人民疾苦
忧虑国计民生
