（培优篇）22 读不完的大书同步分层作业（含答案）

（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业22 读不完的大书
一．试题（共10小题）
1．课文《读不完的大书》第二自然段中没有写到哪种动物？（　　）
A．小麻雀 B．喜鹊 C．老鹰 D．蚂蚁
2．课题“读不完的大书”中的“大书”是指（　　）
A．大词典 B．人生百态 C．历史书 D．大自然
3．下面句子中画横线的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．候车室里，乘客们排队进站，自觉保持社交距离，井然有序。
B．溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态。
C．饱读诗书的她有一种超凡脱俗的气质。
D．病毒如雨后春笋般迅速蔓延开来。
4．认真读，写工整。
大自然是一本kàn 　 　不完的大画cè 　 　：小má 　 　雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦；mǎ 　 　yǐ 　 　搬家，井然有序；草的叶子各不相同，有长有duǎn 　 　，有宽有窄。我家房子前后还zāi　 　有lí 　 　树，微风吹来，枝叶温róu 　 　地摇摆。屋后的竹子，在春天可以一天长几cùn 　 　。
5．在下列句子中的横线上填入合适的拟声词。
（1）阵风吹来了，树叶 　 　地响着。
（2）西北风 　 　地刮着。
（3）突然，乌云密布，大雨 　 　地下了起来。
（4）耳边传来一阵 　 　的敲门声。
6．选词填空。
鲜美 鲜艳
（1）刚从树上摘下的果子，味道格外 　 　。
（2）花园里的花开得十分 　 　。
敬佩 敬畏
（3）我们要对大自然心怀 　 　。
（4）蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人 　 　。
7．阅读理解。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑（　　）荣 （　　），有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（1）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是 　 　和 　 　，组成的词语是 　 　。
（2）加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是 　 　。
（3）文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？
　 　
8．
白鹅（节选）
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相（xiāng xiàng）；鹅的步调从容，大模（mó mú） 大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（xiāng xiàng）让；有时 非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后，再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
（1）圈出加点字的正确读音。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
繁琐——　 　
慎重——　 　
（3）根据选文内容填空。
A选文写了鹅的 　 　和 　 　。
B鹅吃饭的过程十分有趣，请你根据选文第三自然段的内容，排列鹅吃饭的顺序（写序号）。
①吃草 ②吃泥 ③喝水
吃饭→　 　→　 　→吃饭
（4）选文对鹅的描写生动形象，摘抄你喜欢的句子，并说说你的感受。
句子：　 　
感受：　 　
（5）从文章可以看出，这是一只 　 　的鹅。
A.胆小
B.愚蠢
C.高傲
9．比一比，哪个句子好，再仿照写一写。
例：草的叶子各不相同。
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
花园里开着各种花。
　 　
10．在大自然这部“读不完的大书”中，你都读到了什么？请仿照课文写一写。
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业22 读不完的大书
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．课文《读不完的大书》第二自然段中没有写到哪种动物？（　　）
A．小麻雀 B．喜鹊 C．老鹰 D．蚂蚁
【解答】《读不完的大书》讲的是作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。
通过阅读可知，课文《读不完的大书》第二自然段中没有写到的动物是：喜鹊。
故选：B。
2．课题“读不完的大书”中的“大书”是指（　　）
A．大词典 B．人生百态 C．历史书 D．大自然
【解答】《读不完的大书》这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。通过阅读可知，“读不完的大书”中的“大书”是指大自然。
故选：D。
3．下面句子中画横线的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．候车室里，乘客们排队进站，自觉保持社交距离，井然有序。
B．溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态。
C．饱读诗书的她有一种超凡脱俗的气质。
D．病毒如雨后春笋般迅速蔓延开来。
【解答】A、B、C使用正确；
D．使用不恰当。雨后春笋：意思是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。是褒义词，不能形容病毒。
故选：D。
4．认真读，写工整。
大自然是一本kàn 　看　不完的大画cè 　册　：小má 　麻　雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦；mǎ 　蚂　yǐ 　蚁　搬家，井然有序；草的叶子各不相同，有长有duǎn 　短　，有宽有窄。我家房子前后还zāi　栽　有lí 　梨　树，微风吹来，枝叶温róu 　柔　地摇摆。屋后的竹子，在春天可以一天长几cùn 　寸　。
【解答】故答案为：
看 册 麻 蚂 蚁 短 栽 梨 柔 寸
5．在下列句子中的横线上填入合适的拟声词。
（1）阵风吹来了，树叶 　哗啦啦　地响着。
（2）西北风 　呼呼　地刮着。
（3）突然，乌云密布，大雨 　哗哗　地下了起来。
（4）耳边传来一阵 　咚咚咚　的敲门声。
【解答】（1）风吹树叶发出“哗啦啦”的声响。
（2）西北风的声音是“呼呼”的。
（3）大雨从空中“哗哗”地落下。
（4）敲门的声音是“咚咚咚”地响。
故答案为：
（1）哗啦啦；
（2）呼呼；
（3）哗哗；
（4）咚咚咚。
6．选词填空。
鲜美 鲜艳
（1）刚从树上摘下的果子，味道格外 　鲜美　。
（2）花园里的花开得十分 　鲜艳　。
敬佩 敬畏
（3）我们要对大自然心怀 　敬畏　。
（4）蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人 　敬佩　。
【解答】鲜美：（菜肴、瓜果等）滋味好。
鲜艳：鲜明而美丽。
敬畏：意思是既敬重又害怕。
敬佩：指敬重而佩服。
结合语境应依次填入：（1）鲜美；（2）鲜艳；（3）敬畏；（4）敬佩。
故答案为：
（1）鲜美；
（2）鲜艳；
（3）敬畏；
（4）敬佩。
7．阅读理解。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑（　　）荣 （　　），有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（1）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是 　寒　和 　枯　，组成的词语是 　暑寒荣枯　。
（2）加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是 　比喻新生事物大量地涌现出来　。
（3）文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？
　里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。　
【解答】（1）考查了学生写反义词的能力及词语的积累。暑：热（跟“寒”相对）。反义词为“寒”。荣：草木茂盛。反义词为“枯”。故括号内应填入寒“”和“枯”，组成的词语是“暑寒荣枯”。
夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零。季节不断变化，草木有荣有枯。
（2）考查了学生对词语的理解。结合上下文理解，雨后春笋：比喻新生事物大量地涌现出来。
（3）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣”可知答案。
故答案为：
（1）寒 枯 暑寒荣枯；
（2）比喻新生事物大量地涌现出来；
（3）里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
8．
白鹅（节选）
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相（xiāng xiàng）；鹅的步调从容，大模（mó mú） 大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（xiāng xiàng）让；有时 非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后，再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
（1）圈出加点字的正确读音。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
繁琐——　琐碎　
慎重——　郑重　
（3）根据选文内容填空。
A选文写了鹅的 　叫声、步态　和 　吃饭　。
B鹅吃饭的过程十分有趣，请你根据选文第三自然段的内容，排列鹅吃饭的顺序（写序号）。
①吃草 ②吃泥 ③喝水
吃饭→　③　→　②①　→吃饭
（4）选文对鹅的描写生动形象，摘抄你喜欢的句子，并说说你的感受。
句子：　譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。　
感受：　这句话用运了对比的手法，不仅突出了鹅吃相的可笑，也交代了鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，体现了鹅的高傲。　
（5）从文章可以看出，这是一只 　C　的鹅。
A.胆小
B.愚蠢
C.高傲
【解答】（1）考查了对加点字读音的掌握。“相”有两个读音，读“xiāng”时意思是互相或表示一方对另一方的动作。组词“毫不相让”。读“xiàng”时意思是相貌或外貌。组词“相貌”。根据字义，结合具体语境，在“有局促不安之相”这句话中读“xiàng”，在“毫不相让”一词中读“xiāng”。“模”有两个读音，读“mó”时意思是规范、标准或仿效，组词“模仿”。读“mú”时指人的长相或装束打扮的样子，组词“模样”。根据字义，结合具体语境，在短文中应读作“mú”。“角”有两个读音，读“jiǎo”时指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西，组词“牛角”。读“jué”时意思是指演员在戏剧中所扮演的人物，组词“净角”。根据字义，结合具体语境，在短文中应读作“jué”。
（2）考查了从文中找出词语近义词的能力。“繁琐”的意思是繁杂琐碎。近义词为“琐碎”。“慎重”的意思是谨慎认真。近义词为“郑重”。
（3）考查了根据选文内容填空的能力。A.选文有三个自然段，第一段主要写了鹅的叫声，第二段主要写鹅的步态，第三段主要写鹅的吃饭。从中体现出作者对白鹅的喜爱之情。B.鹅吃饭的过程十分有趣，根据选文第三自然段的内容，鹅吃饭的顺序是这样的：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后，再到别处去吃一口泥和草。即：吃饭→喝水→吃泥和人草→吃饭。故依次选③和②①。
（4）考查了对选文中优美句子的摘抄和感受。选文对鹅的描写生动形象，如短文中描写白鹅的吃饭的句子：“譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草”，这句话用运了对比的手法，不仅突出了鹅吃相的可笑，也交代了鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，体现了鹅的高傲。
（5）考查了对选文内容的理解。这段话选自课文《白鹅》，选文主要描写了鹅的叫声、步态和吃饭，从文章可以看出，这是一只高傲的白鹅。故选C。
故答案为：
（1）xiàng mú jué xiāng；
（2）琐碎 郑重；
（3）A.叫声、步态 吃饭；B.③②①；
（4）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。这句话用运了对比的手法，不仅突出了鹅吃相的可笑，也交代了鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，体现了鹅的高傲。
（5）C。
9．比一比，哪个句子好，再仿照写一写。
例：草的叶子各不相同。
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
花园里开着各种花。
　花园里开着各种花，有红色的，有黄色的，有紫色的，五颜六色。　
【解答】围绕一个意思，把句子写具体。
故答案为：
花园里开着各种花，有红色的，有黄色的，有紫色的，五颜六色。
10．在大自然这部“读不完的大书”中，你都读到了什么？请仿照课文写一写。
【解答】注意结合课文内容，写出自己在大自然这本“读不完的大书”中读到的内容。
故答案为：
大自然是一本“读不完的大书”，小草绿了，这是大自然告诉我们春的讯息；荷花满池，这是大自然告诉我们夏天的来临；枫叶红了，这是大自然告诉我们秋的到来。
第1页（共1页）