“4
河西区2022-2023学年度第一学期高三年级期中质量调查
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()
A,横山人健的体魄就是源于历史上多民族的融合,民众人格对壮阔绝域的糌移狱
语文试卷
化,使横山人拥有剽悍刚烈的性格
本试题分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分。150分钟。
B.历史上多民族的融合,赋予横山人强饨的体魄,壮阔绝域对民众人格的潜移默化,
第I卷(选择题共33分)
使横山人拥有剽棉刚烈的性格
注意率项:
0
C,横山人强健的体魄就是源于历史上多民族的融合,壮制绝域对民众人格的潜移默
1,每小题选出答案后,·用铅笔将答题卡上对应题耳的答案标号涂黑(或填写在答题
栏内)。
化,使横山人拥有脚悍刚烈的性格
2.本卷共1上小题,每小题3分,共33分。在每小题给出的四个逃项中,只有一项
是最符合题目要求的。
D.民众人格对壮阔绝域的潜移默化,使横山人拥有剽悍刚烈的性格;历史上多民族
的融合,赋予横山人班健的体魄
第1题-第11题答题位置
3。下列文学常识,对应不正确的一项是(
题号
2
5
6
10
11
A
《至来主义》
鲁迅
杂文
《且介亭杂文》
答案
B
《哈姆莱特》
莎上比亚
英困剧作家、持人
四大悲刷之一
分值3分3分3分3分3分3分3分
3分3分8分3分
《烛之武退茶师》
左丘明
纪传体史书
《左传》
一,(9分,每小题3分)
D
《短散行》
曹操
乐府诗
《曹操集·诗集》
阅读下面的文字,完成1一2题。
二、(9分,每小题3分)
痴
雄伟的高原,巍峨的横山,奔腾的无定河,一了无数横山儿女,塑造了他们独特
阅读下而的文字,完成46题。
的精神气质。揄林地接甘、宁、内蒙古、普,又是明消朝廷流放京官之所。(
《保护非物质文化遗产公约》给“非物质文化遗”所下的定义是:“指被各群体、
天辽闹,地苍茫,残阳似血,山峦如画,望着字宙八荒,听着天髖之音,心底
团体有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的
顿生苍凉之感。“念天地之悠悠,独怆然而涕下”,是文人情调的感伤,陕北劳动人民有
工具、实物、工艺品和文化场所。”它强调两个重要的条件:一是“各个群体和团体随着
自已的情感宜泄方式-一巩信天游。高尤悠长的曲调,随天而游跌宕起伏;九曲回肠的
其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化
歌声,唱尽了人生的况味横山不仅孕育了粗犷篆放的信天游,更有横山老腰鼓留存于世。
遗产得到创新,同时使他们自已具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人
老腿嵌,义称“文腰鼓”,根据庙字右碑的文字存证,它出现的年代可到明代中期。
类的创造力”,二是“在本公约中,只考感符合现有的国标人权文件,各群体、团体和个
脚
古时戍守长城的士兵,以腰鼓作为报警工具,发现敌情即鸣数为号,在骑兵阵战冲锋中,
入之间相互尊重的需要和顺应可持续发展的非物质文化遗产”。
也以腰散助威,激励将士的斗志。打了胜仗,将王击鼓起舞狂欢。边民久居塞上,也习
非物质文化遗产的表现形式多种多样,例如口头传说和表述,表演艺术,社会风俗、
而为之,躯鼓逐渐应用于民间娱乐,演变成激昂刚劲、带有军旅色彩的腰鼓艺术。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
礼仪、节庆,有关自然界和字宙的知识和实践,传统的手工艺技能等。所有这些形式都
A,养育
百转千回
追溯
于是
与孕育它的民族、地域生长在一起,构成不可拆解的文化综合体。
B.抚育
百感交集
溯源
因此
以我国的古琴艺术为例。作为非物质文化遗产,古琴艺术的价值不只在于古零这种
C.莽育
百感交集
溯源
于是
乐器本身,也不限于古琴曲目和弹资技术,更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统
D.抚育
百转于回
追激
因此
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高三年级谐文试卷
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