吉林省长春市十一中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文

长春市十一高中2013-2014学年度高一上学期期中考试
语 文 试 题
本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），满分120分，测试时间120分钟。
注意事项：　　
1. 本试卷分第Ⅰ卷(基础题、阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在主观题答题纸、作文稿纸和答题卡上，并在作文稿纸右下角写上座位号。
2.作答时，将选择题答案按照题号用2B铅笔涂在答题卡上。将主观题答案写在答题纸上。答在本试卷上无效。
3.考试结束后，将主观题答题纸、答题卡、作文稿纸一并交给监考教师。
　　
第Ⅰ卷 基础题、 阅读题
一、 课内基础题(18分，每小题3分)
阅读下面的选择题，完成1-6题
1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（3分） （ ）
Ａ.赁屋(lìn)　　 山阿(ē)　 崭露(lòu)　　 长歌当哭(dàng)
Ｂ.捉弄（zhuō） 作揖(yī) 似的(shì)　　 缉拿归案(jī)
Ｃ.惺忪（sōng）　　拗口(ào)　 包扎(zhā)　 趾高气扬(zhǐ)
Ｄ.脉搏(bé)　　　　重叠(dié)　　旋律(xuán)　　 不能自已(jǐ)
２.下列各组词语中书写完全正确的一组是 （3分） （ ）
A.踌躇 菲薄 浸渍 出奇制胜
B.蛀虫 解剖 怃然 舔犊情深
C.退色 楷油 糟粕 励精图治
D.竣工 精萃 针砭 一如既往
3.下列句子中没有通假字的一项是（3分） （ ）
A.于嗟鸠兮
B.彼尔维何
C.芳菲菲其弥章
D.伏惟启阿母
4.下列句子中加点的词语,活用情况与所给例句相同的一项是（3分） （ ）
例句:雨雪霏霏
A.二三其德
B.夙兴夜寐
C.鸷鸟之不群兮
D.逆以煎我怀
5.下列各项中加点的词语,不属于古今异义的一项是（3分） （ ）
A.可怜体无比
B.叶叶相交通
C.共事二三年
D.进退无颜仪
6.下列句子句式不同于其它三项的一项是（3分） （ ）
A.匪我愆期,子无良媒
B.我心伤悲,莫知我哀
C.汝是大家子
D.匪来贸丝,来即我谋
二、古代诗文阅读(26分)
　　(一)文言文阅读(15分)　
阅读下面的文言文，完成7-10题。
严长明，字道甫，江宁人。幼奇慧。年十一，为李绂所赏，告方苞曰：“国器也！”遂从苞受业。寻假馆扬州马氏，尽读其藏书。高宗二十七年南巡，以诸生献赋，赐举人，用内阁中书，入军机。
长明通古今，多智数，工于奏牍，大学士刘统勋最奇其才。户部奏天下钱粮杂项名目繁多，请并入地丁征收，长明曰：“今之杂项折征银，皆古正供也。若去其名，他日吏忘之，谓其物官所需，必且再征，是使民重困也。”统勋曰善，乃奏已之。大学士温福征大金川，欲长明从行，长明固辞。退，有咎之者，答曰：“是将败没，吾奈何从之！”既而温福果军溃以死，随往者皆尽。
长明在军机七年，干敏异众，然亦以是见嫉。其救罗浩源事，人尤喜称之。浩源，云南粮道也。分偿属吏汪应缴所亏帑金，有诏逾期即诛。浩源缴不如数，逾期十日，牒请弛限。上下其议，时统勋主试礼部，秋曹无敢任其事者。长明因挝鼓入闱，见统勋，为言汪已捐复，将曳组绶出都，独坐浩源，义未协，宜仍责汪自缴。统勋曰：“具疏稿乎？”曰：“具。”即振袖出之，辞义明晰。疏入报可，狱遂解。其他事多类此。人有图其像祀之者。
三十六年，擢侍读。尝扈跸①木兰，大雪中失橐扆②并所装物，越日，故吏以扆至。问“何以知为吾物？”曰：“军机官披羊裘者独君耳。”长明劳而遣之。
后以忧归，遂不复出。客毕沅所，为定奏词。又主讲庐阳书院。博学强记，所读书，或举问，无不能对。为诗文用思周密，和易而当于情。著毛诗地理疏证、五经算术补正、三经三史答问、石经考异、汉金石例、献徵馀录等书。
(选自《清史稿·列传二七二·文苑二》)
【注释】①扈跸（bì）：随侍皇帝出行至某处。②橐扆（tuóyǐ）：一种较为少见的牲畜。7.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（3分） （ ）
A．然亦以是见嫉 见：表现
B．上下其议 下：交付，下达
C．独坐浩源 坐：犯罪
D．具疏稿乎 具：完备，详尽
8．下列各组句子中，能够分别表现严长明学术才能和政治才能的一组是（3分） （ ）
A．寻假馆扬州马氏，尽读其藏书 必且再征，是使民重困也
B．以诸生献赋，赐举人 军机官披羊裘者独君耳
C．又主讲庐阳书院 人有图其像祀之者
D．著毛诗地理疏证、五经算术补正 长明在军机七年，干敏异众
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A．在严长明的求学过程中，他得到了如李绂、方苞、扬州马氏和刘统勋等人的赏识或帮助，最终功成名就。
B．正是由于严长明的长远之见和刘统勋的奏请，户部要求把田赋并入土地税和劳役税中征收的奏请被及时阻止了。
C．严长明办事干练，极具正义之心，多有助人的义举；同时生活简朴，所有军机处官员中只有他穿羊皮衣服。
D．严长明博学强记，如果有人就他所读书中的内容提出问题，他都能回答。他晚年在庐阳书院担任过主讲，著作颇丰。
10．将下列句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）年十一，为李绂所赏，告方苞曰：“国器也！”（3分）
（2）多智数，工于奏牍，大学士刘统勋最奇其才。（3分）

(二) 古代诗歌阅读(6分)
阅读《诗经· 蒹葭》，完成（1）—（3）题?　　蒹葭①苍苍，白露为霜。所谓伊人②，在水一方。 ?　　溯洄③从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 ?　　
蒹葭萋萋，白露未晞④。所谓伊人，在水之湄⑤。 ?　　溯洄从之，道阻且跻⑥。溯游从之，宛在水中坻⑦。 ?　
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘⑧。 ?　　溯洄从之，道阻且右⑨。溯游从之，宛在水中沚⑩。 ????????????????????????????????????????? （选自《诗经·国风·秦风》）
【注解】①蒹葭：jiānjiā,水边的芦苇等植物；②伊人：那个人（恋人）；③溯洄：沿着曲折的水边逆流而上；④晞：xī，干；⑤湄：méi，水边；⑥跻：jī，升高，向高处登；⑦坻：chí ,水中的小洲或高地；⑧涘：sì ，水边；⑨右：引申为曲折；⑩沚：zhǐ ，水中的小洲。
11．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫。从内容的角度，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？（3分）　　

12．这首诗中男主人公有着怎样的性格特征？（3分）

(三)名篇名句默写(5分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)惨象,已使我目不忍视了; ， 。
(2) ，以望复关。
(3)行道迟迟, 。
(4) ，哀民生之多艰。
(5)制芰荷以为衣兮， 。
三、文学类文本阅读(14分)
14.阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。(14分)
请 记 住 那 样 的 歌 声
赵 华
①世事瞬变，确是让人猝不及防。如亲人突逝，重病入骨，恋人背叛等等。这样的悲或痛，会切骨穿心，但，它终究还是会随时间的医治而使人渐渐挺过。我们还是会回到原本的生活，继续着为柴米油盐奔波的日子。
②而生活还有另一种悲痛，它深藏着，躲在时光的阴影里，把我们俨然笼罩。直到有一天，在斜阳的余晖里，月沐的群岚后，我们蓦然发现，流年已悄然推着我们老去！青春，成了日记本里发黄的记忆。这时，我们才真切感到有种“隐隐”一直在切割我们，使人“渐渐”褪去生命的色彩。
③这也是一种可怕的悲痛，因为它的悄然无声，而又无法抗拒。
④“渐渐”真是个可怕的词，它宛如空气般默默在改变我们。我们陷在懊悔里，或处在悲苦中，患得患失，渐渐地疲了，渐渐地老去。你只能眼睁睁地看着时光的刀片，一片片残忍地切割我们的生命，而自己却无能为力，犹如刀俎上的肉，涸辙中的鲋。悲痛、悔恨、诅咒是无济于事的，可，你还能怎么样？“蚕不悲春尽，蝉不伤秋至。”悲欢离合与生老病死，这本来就是人类生命轮回的部分。那么，我们不妨和它来个和谈，坦然接受这些岁月中的种种悲伤与变故。让他成为一笔人生财富，它会使人变得坚强，成熟，沉稳。因此，我们没有理由不珍惜眼下的分秒，笑对人生。
⑤记得有那么一个晚上，我们全班外出秋游时，被困在那讨厌的绵绵细雨中。缩在帐篷里，什么也做不了。所有人都在咒骂，有的怨天公不作美，有的恨组织露营者选天无韬。正在这时，坐在我身边的一个女生，却唱起了歌曲，那歌声如出谷的黄莺般宛转动听。周围所有声音都随之戛然而止。接着，她的歌声在帐篷里产生了共鸣，人人都和着声唱了起来。最后，无论是独唱还是合唱，也不管是民歌还是流行歌，一个，两个，五个帐篷……就汇成了集体大合唱。所有的不安都随之消匿。我们就这样唱着，笑着，闹着，互相陪伴着度过了一个美好的夜晚。再没有人还会在意外面凄迷的苦雨，也没人再抱怨不能在帐篷外烧一大堆篝火烧烤美食，因这，一切都变得不再重要。没有星星，没有月亮，这个特别的夜晚，上天却意外地赐予了我们如此的缘分与幸运！还有什么能比这更值得我们去希冀呢？多年后，也许当初的人们已慢慢在心里淡去那晚，但我永远记得那个夜晚，那美妙悦耳的歌曲和欢快爽朗的笑声。正是那些曲子，那些笑声，让我面对“情怀渐变成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换”的失意时，依然可以淡定，充满继续前行的力量和激情。
⑥其实，人生也未必不是如此。
⑦能够永远相守，牵手而去，当然是幸福的；能一路春风，定然得意；能够衣食无忧，生活安逸也是美满的。而余下的，谁也无法与谁永远相守，谁也逃不过痛或苦的磨难，一切都会随时间的推移而慢慢改变。然而，珍惜能够掌控的时间，去善待亲人，去励志发奋，善待世界，生活总会有些珍贵的东西让我们铭记下来。如亲人的笑颜和期待，如自己曾经走过的艰辛与泥泞，如那晚难忘的歌声，都将成为我们漫漫人生路上不断前行的支柱。就让我们把这些如珍珠般的记忆悄悄收起，再将其串起成悦目的项链，挂在心上，使之不受尘垢的遮盖，不被生活中的烟尘浸染，让我们时时能看到忆起，永远保持着那份应有的平和与感恩。
⑧生命的轨迹慢慢向远延伸，我知道：命运常会剥夺人的选择，有些东西是我们无力抗拒的。但不要伤感，更不能失望。想想，你是否听过那么一种歌声，直击你的灵魂？是否有那么一些人，一直守候在你心里——不因你穷富贵贱，只在乎你的喜怒哀乐？
⑨请记住这些珍珠一般的，丰富过你精彩生命的人和事，若干年后，我们仍会拥有一颗纯真如玉的心，去感恩人生，告慰遗憾。
（1）文章第⑤段写自己的一次秋游经历，请分析其在全文中的作用。（4分）
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（2）赏析第⑦自然段中画线的语句。（4分）
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（3）．怎样理解作者所说的“生活中还有另一种悲痛”？你同意这种说法吗？结合文本并联系实际进行探究。（6分）
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四、语言文字运用(12分)
15. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分) (　　 )
A．“开车不喝酒，喝酒不开车”、“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为意，等出了交通事故后才后悔不已。
B．王晓同学参加了2012年高校自主招生考试且取得了优异的成绩，但究竟是选择上清华大学还是选择上复旦大学，他还是显得有些首鼠两端。
C．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上静悄悄的。
D．在国人呼唤诚信回归、努力构建良好道德体系之时，如果每个公民都能见贤思齐并身体力行，我们就会不断进步，社会也会因此而更加和谐！
16. 下列各句中，没有语病的一项是(3分) (　 　)
A．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
B．随着生活水平的改善，人们选择住宅时讲究环境，装修讲究环保，吃饭讲究营养，这体现了人们对于高品质生活的追求。
C．既然中央政法委暗访已经发现“黄赌毒”等问题，那么守住行动秘密、让对方措手不及，以求精准打击就成为能否将“黄赌毒”一网打尽的关键。
D．县域经济是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地，涵盖城镇经济和农村经济的区域经济，是国民经济系统中宏观经济与微观经济的接合部。
17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) （? ）
　任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_____，_____，_____，_____，_____，_____。　　①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变　　②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口　　③使粮食产量不断攀升　　④坚持以自力更生为主的粮食安全战略　　⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作　　⑥在上个世纪末突破5亿吨大关　A.④⑥②⑤③①　　B.④⑤③⑥①②　　C.⑤①⑥④③②　　D.⑤④③⑥②①
18.请将下列内容概括成一句话新闻（不超过15字）(3分) ( )
? 新华社珠峰大本营5月22日电（记者：张景勇 边巴次仁）红色测量觇标竖立在地球之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测；GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作……22日11:08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队员成功登顶，珠峰测量顺利展开。
五、写作(50分)
19. 阅读下面材料，根据要求写作文
一位禅师问他的徒弟：“这个房间里你最喜欢什么？”机灵的徒弟指指酒杯——酒杯是用黄金和大理石制成的。“那好，拿走它吧。”禅师说。徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯。
　　“你不想放开它吧？”禅师接着问，“别的你还喜欢吗？”徒弟承认，桌了上的那个胀鼓鼓的钱袋，也不惹他讨厌。“没关系，你也拿去吧。”禅师说。于是徒弟又欣喜地用左手抓过钱袋。
　　“现在呢？”徒弟有点紧张地问禅师。“现在你挠挠自己看。”禅师说。
　　徒弟当然做不到，除非他能放下自己紧紧抓住的东西。
要求：角度自选；立意自定；自拟题目；除诗歌外文体不限；不少于800字。
高一上期中答案
1.B. A崭露(lù). C包扎(zā). D脉搏(bó)　 不能自已(yǐ)
2．A．B中“舔”为“舐”，C中“楷”为“揩”，D中“萃”为“粹”
3．D．A中“于”为“吁”，B中“尔”为“ ”，C中“章”为“彰”
4.C和例句都是名词作动词。A.数词作动词.B.名词作状语.D.使动
5.D古今同义,上前退后.A.可爱.B.交错在一起.C.在一起过日子.
6.B.是陈述句.其余三项是判断句
7．B．A．见：被，表被动。C．坐：定罪，处罚。D．具：拟写。
8．D．A．分别表现他的勤奋好学和政治才能。B．分别表现他最初的从官经历和他的衣着简朴。C．分别表现他的学术才能和人们对他的敬重。
9．A.刘统勋是在他做官期间对他十分赏识。
10．（1）十一岁时，（严长明）受到李绂赏识，（李绂）告诉方苞说：“他是治国的人才！”
被动句式，（1分）补出两个省略的主语，（1分）判断句式，（1分）全句大意翻译正确。（1分）
（2）（严长明）富有谋术，擅长书写奏章，大学士刘统勋尤其认为他的才能奇特（或：最看重他的才能）。
多：形容词活用为动词，富有。（1分）奇：形容词的意动用法，认为……奇特，看重。（1分）全句大意翻译正确。（1分）
【参考译文】
严长明，字道甫，江宁人。年幼时十分聪慧。十一岁时，他受到李绂赏识，李绂告诉方苞说：“他是治国的人才！” 严长明于是跟从方苞学习。不久做客旅居在扬州马氏的家中，读遍了他家所有的藏书。高宗二十七年南巡时，严长明率领当地的生员献赋，被赐为举人，被任用在内阁中书，进入军机处。
严长明通晓古今，富有谋术，擅长书写奏章，大学士刘统勋尤其认为他的才能奇特。户部上奏说天下的田赋项目杂乱名目繁多，请求并入土地税和劳役税中征收，严长明说：“现在各种名目的税赋由实物折价征收银钱，都是自古以来的法定赋税。如果去除了它的名目，以后的官吏如果忘记了这件事，说这些物资是官府所必需的，一定将会再次征收，这样会使百姓更加贫困。”刘统勋说很好，于是上奏停止了之前的请求。大学士温福出征大金川，想要严长明跟随他一起出行，严长明坚决地拒绝了。从朝廷上退下来后，有人责备他，严长明回答说：“这次出征将会被敌人歼灭，我为何要跟随他！”不久温福果然军队溃败而亡，跟随他出征的人都死了。
严长明在军机处七年，办事干练敏捷异于众人，这样也就因此被人嫉妒。他救罗浩源的事，人们尤其喜欢称道。罗浩源，是负责云南漕粮的官员。需要分担赔偿汪姓下属所亏欠的公款，朝廷有命令过期就要杀头。罗浩源没有按规定数目上缴钱款，过了期限十天，写文书请求放宽期限。皇上将他的请求交付给官员们商议，当时刘统勋主管礼部，刑部没有人敢担任这件事。严长明于是击鼓经过宫中小门，见到刘统勋，说汪姓官员已经捐银恢复受处分降革的原官职，将带着官爵离京，只是定罗浩源的罪，道义上不符合，应该仍然追责汪姓官员自己缴纳亏空的公款。刘统勋说：“拟定好了奏疏的草稿吗？”严长明说：“写好了。”马上从袖子里拿出奏疏，文章的内容十分明晰。奏疏上报给皇帝之后被批准了，罗浩源的刑罚于是被解除了。其他的事情很多类似于此。有人画下他的像祭拜他。
乾隆三十六年，严长明被提拔为侍读。曾经随侍皇帝出行至木兰围场，在大雪当中丢失了坐骑以及所驮的物品，过了一天，以前的属下带着他的坐骑找到他。严长明问：“你凭什么知道这是我的东西呢？”属下回答说：“军机处的官员中穿羊皮衣服的只有您而已。”严长明慰劳了他，然后让他离开了。
之后，严长明因为父母去世而辞官归家，于是不再出来做官。客居在毕沅的府中，为他确定奏章的措辞。又在庐阳学院担任主讲。严长明博学强记，所阅读的书籍，如果有人就其中内容提出问题，没有他不能回答的。写作诗文思路周密严谨，措词温和平易，情感恰当。著有《毛诗地理疏证》、《五经算术补正》、《三经三史答问》、《石经考异》、《汉金石例》以及《献徵馀录》等书。
11．①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
12． 不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。13. 略
14．（1）①内容上，点明了这次经历对作者的深远影响，使他可以淡定地面对生活中的不如意，并拥有继续前行的力量和激情。
②结构上，起到承上启下的作用，既是对上文观点的例证，又引出下文有关人生的议论。
（2）．①运用比喻的手法来阐述自己的人生观，生动形象，增强了艺术感染力。
②我们应铭记并收藏如那晚歌声一样珍贵的记忆，让它们不会在琐碎的生活中为我们所遗忘，时时温习，这样，我们才能拥有一颗纯真如玉的心，去感恩人生，告慰遗憾。
（3）．①与人生中的重大变故相比，时光的流逝、年华的老去是另外一种悲痛，它悄然无声，而又无法抗拒，待我们蓦然回首时，便会生出无限的惆怅与悲伤。（指明“另一种悲痛”的内涵2分，分析原因2分。）
②同意。时光的刻刀，会一点点磨平我们的棱角，减损我们的激情，让我们很难拥有年少时的斗志和勇气，所以说，这也可以算是生活的一种悲痛。
不同意。人生的重大变故如亲人突逝、重病入骨、恋人背叛等，会给我们留下刻骨铭心的痛，甚至会改变我们的人生观。相比之下，时光的流逝、年华的老去就不算什么了。／不同意。每一个年龄阶段都有各自的魅力，岁月改变了我们的年龄和心性，但也带给我们成熟和从容，我们应坦然面对时光的流逝，不应把它视为一种悲痛。（亮出观点，言之成理 即可。）
15. C。　“万人空巷”，是指家家户户的人都从巷子里出来，巷子里变得空荡荡。形容庆祝、欢迎的盛况。。A项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。B项，首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。D项，身体力行：亲身体验，努力实行。
16．D．　A项，搭配不当和赘余，要么是“具有……功能”，要么是“有……作用”，“增加”改为“增强”，删掉“发作”,B项，搭配不当，“生活水平”与“改善”不搭配。C项，“守住行动秘密、让对方措手不及，以求精准打击”一方面内容与后面“能否将‘黄赌毒’一网打尽”两方面内容不能呼应。
17.B。解析：横线上所填的句子分为三个层次：第一个层次是④⑤，其中④讲的是“战略”，⑤讲的是“措施”。第二个层次是③⑥，讲的是产量，其中⑥是对③的具体说明。第三个层次是①②，讲的是“意义”，其中①讲的是对中国的意义，②讲的是对世界的意义。这样，六句话就形成了“采取战略措施——促使产量提高——产生巨大意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为④⑤③⑥①②，该题的正确答案应为B项。
18．示例：我国成功进行珠峰登顶测量。
19. 略