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教科版小学科学三年级上册 （第四单元 B卷）42
一、填空
1． 有固定的形状和一定的体积； 没有固定的形状，但有一定的体积； 没有固定的形状和体积。
2．将水、醋、牛奶称为 ，石头、木头、树称为 ，空气称为 。
3．在科学观察中，我们一般不用 的方法来比较液体。
4．液体体积常用 表示，英文字母简写为 。
5．空气是一种由多种气体组成的 。
6．水有三种状态，固态的 ，液态的 ，气态的 。
二、判断
7．在进行科学观察时，我们一般用尝的方法。
8．不同的液体有不同特点，但它们都会流动。
9．水有重量，石头有重量，空气是没有重量的。
10．同一杯水，用不同粗细的量筒测量出来的体积是相同的。
11．地球其实是一个“水球”，因为地球表面70％左右的面积被水覆盖着。
12．观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。
13．空气占据空间，但体积是不会变化的。
14．人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
15．5毫升相当于大雪碧瓶的一瓶。
16．水是一种白色、无味、无臭的液体。
17．空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。
18．水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
19．水占据空间，空气也占据空间。
20．因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
21．生活中的打气筒就是利用了压缩空气的性质。
三、选择
22．用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。
A．液面 B．刻度 C．量筒
23．5毫升水大约是（ ）
A．一小勺 B．一杯 C．一瓶
24．有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是（ ）。
A．1号液体 B．2号液体 C．3号液体
25．生活中，（ ）运用了空气可以被压缩的性质。
A．吹肥皂泡 B．喝盒装饮料 C．篮球
26．玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将（ ）。
A．占据半瓶的空间
B．占据半瓶更小的空间
C．占据整个玻璃瓶
27．最早证明空气有重量的科学家是（ ）。
A．牛顿 B．伽利略 C．拉瓦锡
28．下列描述正确的是（ ）。
A．水是透明的，食用油是不透明的
B．食用油摸起来比水黏
C．水具有各种形状，食用油不具有各种形状
29．把一滴油放到半瓶水中，过一会儿，这滴油会（ ）。
A．沉到瓶底 B．浮在水面上 C．以上都有可能
30．影响液体流动快慢的因素是（ ）
A．颜色 B．黏稠度 C．形状
31．下面物体中，（ ）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。
A．沙发 B．轮胎 C．橡皮筋
32．空气是一种（ ）。
A．单一的气体 B．由三种气体组成 C．混合气体
33．空气不是一种单纯的气体，能帮助气体燃烧的是空气中的（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氢气
34．下面哪一种物体不是液体？（ ）
A．水 B．食用油 C．沙
35．水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水中，是因为水的（ ）。
A．表面张力 B．浮力 C．重力
36．下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（ ）。
A． B． C．
四、连线
37．连一连
易压缩 固体 自来水
固定 气体 风
透明，能流动 液体 书本
五、图形
38．写出下面三个量筒中的水量。
毫升 毫升 毫升
六、简答
39．写出你所知道的有关空气的知识。
40．通过实验，我们观察到：水流动比胶水快，牛奶流动也比胶水快。那么，如果水和牛奶相比，哪个流动得更快？（请用实验证明自己的推测）
41．石头有重量，水有重量，空气有重量吗？请设计一个实验证明（用文字或图示的方法）。
42．用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里（如右图），过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面，这时你会发现什么？并说出其中的科学道理。
发现的现象： 。
科学道理： 。
如果将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜，我们能看到的现象又会是 。
答案解析部分
1．【答案】固体；液体；气体
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】固体有一定的体积和形状，但没有流动性。液体有一定的体积，但没有一定的形状，还有一定的流动性。气体没有一定的形状和体积，有流动性。
【分析】本题考的是固液气的形态特征。固体有一定的体积和形状，但没有流动性。液体有一定的体积，但没有一定的形状，还有一定的流动性。气体没有一定的形状和体积，有流动性。
2．【答案】液体；固体；气体
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】将水、醋、牛奶称为液体，石头、木头、树称为固体，空气称为气体。
【分析】固体有一定的体积和形状，但没有流动性。液体有一定的体积，但没有一定的形状，还有一定的流动性。气体没有一定的形状，有流动性。
3．【答案】尝
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】科学观察过程中我们不能用品尝的方法，因为有毒、有害的液体对身体有伤害。
【分析】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。
4．【答案】毫升；mL
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】液体体积单位有毫升，符号是mL。
【分析】常见的液体体积单位有升，立方米等。
5．【答案】混合气体
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体混合而成的。
【分析】空气不是单一的气体而是一种混合气体。
6．【答案】冰；水；水蒸气
【知识点】自然界的水循环
【解析】【解答】水有固液气三种状态，固态的是冰，液态的是水，气态的是水蒸气。
【分析】物态变化和温度变化密切相关。
7．【答案】（1）错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。但是不能品尝，可能会伤害到人身健康。
【分析】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。
8．【答案】（1）正
【知识点】液体的流动性；液体的认识
【解析】【解答】不同的液体有不同特点，但它们都会流动。
【分析】液体有一定的体积，但没有一定的形状，还具有一定的流动性。
9．【答案】（1）错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【解答】一切物质都有重量，水、石头、空气都有重量。
【分析】用木棍做一个天平，将两段各系一个吹满气的气球，使之平衡。将一端的气球刺破，天平就不再平衡了。此实验说明空气有重量。
10．【答案】（1）正
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】同一杯水，体积是一定的，用不同粗细的量筒测量出来的体积是相同的。
【分析】量筒是测量液体体积的工具，液体的体积很难改变。
11．【答案】（1）正
【知识点】地球上的水
【解析】【解答】地球其实是一个“水球”，因为地球表面70％左右的面积被水覆盖着。
【分析】虽然地球上水很多，但是可利用的淡水资源却很少，因而我们需要保护水资源。
12．【答案】（1）错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】观察某种不熟悉的物体时，不能直接用手摸，更不能去品尝。假如是毒品可能会伤害到人身健康。
【分析】观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、闻的方法。
13．【答案】（1）错误
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩的空气具有弹性，会产生弹力。
【分析】轮胎、篮球都是利用压缩空气具有弹力。
14．【答案】（1）错误
【知识点】溶解
【解析】【解答】水中也可以溶解一定的空气，所以鱼可以在水里生活。
【分析】空气可以溶解在水里，但是溶解能力较弱。
15．【答案】（1）错误
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】5毫升相当于一勺液体，一瓶大雪碧瓶越有1000毫升。
【分析】不同的液体其体积不同，不同的容器容量不同。
16．【答案】（1）错误
【知识点】探究水的特征
【解析】【解答】水是一种无色、无味、无臭的液体。
【分析】本题考的是水的性质。水没有颜色，没有味道，透明，不黏，比油重，水滴是圆的，会流动、没有固定的形状，透明、有重量，有一定的黏度。
17．【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】空气看不见、摸不着，但是我们可以证明空气的存在。
【分析】用木棍做一个天平，将两端各系一个吹满气的气球，使之平衡。将一端的气球刺破，天平就不再平衡了。该实验可以说明空气的存在。
18．【答案】（1）错误
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【解答】水和空气的形状都不固定，空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩，但是水很难被压缩。
【分析】水和气体具有一定的体积和流动性，无固定形状。气体容易被压缩而液体很难被压缩。
19．【答案】（1）正
【知识点】探究水的特征；空气能占据空间
【解析】【解答】水占据空间，空气也占据空间。也就是气体、液体都有一定的体积。
【分析】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩的空气具有弹性，会产生弹力。水的体积大小很难被改变。
20．【答案】（1）正
【知识点】探究水的特征
【解析】【解答】因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
【分析】水具有表面张力，因而水珠通常都是球形的。
21．【答案】（1）正
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】该题干的内容是正确的。空气广泛存在与大自然中，它无色无味，具有很好的可压缩性，为人类的生存和生活带来方便。
【分析】本题考查学生对压缩空气的作用的识记。
22．【答案】B
【解析】【解答 】注入液体1～2分钟后，应把量筒放在平整的桌面上，使附着在内壁上的液体流下来。观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。
【分析】本题考查学生对量筒的用法的识记。
23．【答案】A
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】一小勺水大约5mL，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】液体的体积单位有毫升、升等。
24．【答案】A
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】液体具有流动性，液体的流动性和粘稠度有关，粘稠度越大的流动性越弱，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】液体具有流动性，液体的流动性和粘稠度有关。
25．【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩的空气具有弹性，会产生弹力。篮球就是利用了这个原理，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是压缩空气的性质和用途。
26．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将占据整个玻璃瓶，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】气体具有一定的流动性。
27．【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【解答】伽利略是最早证明空气有重量的科学家，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】掌握科学家以及它们的重要科学成果。
28．【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】A、水是透明的，食用油也是透明的，不符合题意。
B、食用油粘稠度比水大，符合题意。
C、液体无一定的形状，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水没有颜色，没有味道，透明，不黏，比油重，水滴是圆的。油是淡黄色，有气味，有味道，半透明，有点黏，比水轻，油滴是扁平的。但是他们都会流动、没有固定的形状，都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状、都有一定的黏度。
29．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【解答】油不能溶解在水里，且油的密度比水的密度小，因而油最终会浮在水面上，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】油放在水里会浮在水面上，石头放在水里会沉在水里，食盐能够溶解在水里。
30．【答案】B
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】影响液体流动快慢的因素是粘稠度，越粘稠的液体流动性越弱，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考的是影响液体流动性的因素。
31．【答案】B
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】A、沙发是利用海绵的弹性，不符合题意。
B、轮胎里面充的是压缩空气，利用压缩空气有弹性的性质制成的。符合题意。
C、橡皮筋是利用橡胶有弹性，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩的空气压缩空气具有弹性，有弹力。
32．【答案】C
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气包含氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体，是一种混合气体，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是空气的成分。
33．【答案】B
【知识点】认识空气
【解析】【解答】A、二氧化碳不能支持燃烧，不符合题意。
B、氧气可以帮助燃烧，符合题意。
C、空气中不含有氢气，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】空气是一种无色无味的气体，它包含氮气、氧气、二氧化碳等气体。
34．【答案】C
【知识点】液体的认识
【解析】【解答】A、水是液体，不符合题意。
B、食用油是液体，不符合题意。
C、沙是固体，符合题意。
故答案为：C。
【分析】液体是一种透明，有一定体积，无一定形状，具有流动性的物质。
35．【答案】A
【知识点】探究水的特征
【解析】【解答】因为水的表面张力，水蝇脚的表面有不沾水的细毛，所以它能在池塘水面上滑行而不沉入水中，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】如果水里加了洗洁精，将会破坏水的表面张力。
36．【答案】C
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】无论容器形状如何、如何防止，容器里的液体液面保持水平，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】液体具有一定的流定性，容器无论如何倾斜，液面都将保持水平。
37．【答案】
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】固体：有一定体积和形状，无流动性，如书本；液体：有一定的体积，流动性，透明，如自来水；气体：有一定的流动性，易被压缩，如风。
【分析】本题考的是固液气的的形态特征，其本质原因是分子间距离和排布不同。
38．【答案】40；26；61
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】量筒是测量液体体积的工具，读数时应该平视凹液面的最低处，以上三个图分别是40mL、26mL、61mL。
【分析】量筒的是测量液体体积的工具，本题考的是量筒的读数。
39．【答案】
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气是一种无色无味具有流动性具有体积和重量的物质，它是由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，因而它可以供给呼吸、燃料燃烧等用途。
【分析】本题考的是空气的性质。
40．【答案】水流动得更快。将相同量的水和牛奶滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，然后倾斜玻璃，观察它们流动的速度。
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】取两个相同的玻璃片倾斜相同的的角度，然后将相同量的水和牛奶滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，观察它们流动的速度。发现水流动的更快一些。
【分析】液体气体都具有流动性，不同种类的液体流动性不同，粘稠度越小流动性越强。
41．【答案】有重量。取两个一样大小的气球，在里面充入同样多的空气，分别放在一个木杆的两端，木杆中间用细绳悬挂，使之保持平衡，然后将其中一个气球的气放掉，观察木杆的平衡变化，如果仍平衡则空气没有重量，有变化则有重量。
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【解答】空气也有重量，我们可以取两个完全相同的气球，一个没有空气，另一个充上空气，分别放在托盘天平两端，会发现托盘天平不平衡了。且充上空气的那一端重一些。所以空气有重量。
【分析】空气是一种无色无味的气体，是一种真实存在的物质，一切物质都具有重量。
42．【答案】纸没有湿；空气能占据一定的空间，因此空气把水和纸隔开了；水会进入杯中，有气泡冒出，杯中的纸湿了
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【解答】第一次实验过程中我们会发现纸没有湿，是因为空气能占据一定的空间，因此空气把水和纸隔开了，当将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜，我们能看到有气泡冒出，杯中的纸湿了。
【分析】空气是无色无味的气体，我们看不见，但是却是真实存在的物质。
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教科版小学科学三年级上册 （第四单元 B卷）42
一、填空
1． 有固定的形状和一定的体积； 没有固定的形状，但有一定的体积； 没有固定的形状和体积。
【答案】固体；液体；气体
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】固体有一定的体积和形状，但没有流动性。液体有一定的体积，但没有一定的形状，还有一定的流动性。气体没有一定的形状和体积，有流动性。
【分析】本题考的是固液气的形态特征。固体有一定的体积和形状，但没有流动性。液体有一定的体积，但没有一定的形状，还有一定的流动性。气体没有一定的形状和体积，有流动性。
2．将水、醋、牛奶称为 ，石头、木头、树称为 ，空气称为 。
【答案】液体；固体；气体
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】将水、醋、牛奶称为液体，石头、木头、树称为固体，空气称为气体。
【分析】固体有一定的体积和形状，但没有流动性。液体有一定的体积，但没有一定的形状，还有一定的流动性。气体没有一定的形状，有流动性。
3．在科学观察中，我们一般不用 的方法来比较液体。
【答案】尝
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】科学观察过程中我们不能用品尝的方法，因为有毒、有害的液体对身体有伤害。
【分析】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。
4．液体体积常用 表示，英文字母简写为 。
【答案】毫升；mL
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】液体体积单位有毫升，符号是mL。
【分析】常见的液体体积单位有升，立方米等。
5．空气是一种由多种气体组成的 。
【答案】混合气体
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体混合而成的。
【分析】空气不是单一的气体而是一种混合气体。
6．水有三种状态，固态的 ，液态的 ，气态的 。
【答案】冰；水；水蒸气
【知识点】自然界的水循环
【解析】【解答】水有固液气三种状态，固态的是冰，液态的是水，气态的是水蒸气。
【分析】物态变化和温度变化密切相关。
二、判断
7．在进行科学观察时，我们一般用尝的方法。
【答案】（1）错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。但是不能品尝，可能会伤害到人身健康。
【分析】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。
8．不同的液体有不同特点，但它们都会流动。
【答案】（1）正
【知识点】液体的流动性；液体的认识
【解析】【解答】不同的液体有不同特点，但它们都会流动。
【分析】液体有一定的体积，但没有一定的形状，还具有一定的流动性。
9．水有重量，石头有重量，空气是没有重量的。
【答案】（1）错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【解答】一切物质都有重量，水、石头、空气都有重量。
【分析】用木棍做一个天平，将两段各系一个吹满气的气球，使之平衡。将一端的气球刺破，天平就不再平衡了。此实验说明空气有重量。
10．同一杯水，用不同粗细的量筒测量出来的体积是相同的。
【答案】（1）正
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】同一杯水，体积是一定的，用不同粗细的量筒测量出来的体积是相同的。
【分析】量筒是测量液体体积的工具，液体的体积很难改变。
11．地球其实是一个“水球”，因为地球表面70％左右的面积被水覆盖着。
【答案】（1）正
【知识点】地球上的水
【解析】【解答】地球其实是一个“水球”，因为地球表面70％左右的面积被水覆盖着。
【分析】虽然地球上水很多，但是可利用的淡水资源却很少，因而我们需要保护水资源。
12．观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。
【答案】（1）错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】观察某种不熟悉的物体时，不能直接用手摸，更不能去品尝。假如是毒品可能会伤害到人身健康。
【分析】观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、闻的方法。
13．空气占据空间，但体积是不会变化的。
【答案】（1）错误
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩的空气具有弹性，会产生弹力。
【分析】轮胎、篮球都是利用压缩空气具有弹力。
14．人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
【答案】（1）错误
【知识点】溶解
【解析】【解答】水中也可以溶解一定的空气，所以鱼可以在水里生活。
【分析】空气可以溶解在水里，但是溶解能力较弱。
15．5毫升相当于大雪碧瓶的一瓶。
【答案】（1）错误
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】5毫升相当于一勺液体，一瓶大雪碧瓶越有1000毫升。
【分析】不同的液体其体积不同，不同的容器容量不同。
16．水是一种白色、无味、无臭的液体。
【答案】（1）错误
【知识点】探究水的特征
【解析】【解答】水是一种无色、无味、无臭的液体。
【分析】本题考的是水的性质。水没有颜色，没有味道，透明，不黏，比油重，水滴是圆的，会流动、没有固定的形状，透明、有重量，有一定的黏度。
17．空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。
【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】空气看不见、摸不着，但是我们可以证明空气的存在。
【分析】用木棍做一个天平，将两端各系一个吹满气的气球，使之平衡。将一端的气球刺破，天平就不再平衡了。该实验可以说明空气的存在。
18．水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
【答案】（1）错误
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【解答】水和空气的形状都不固定，空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩，但是水很难被压缩。
【分析】水和气体具有一定的体积和流动性，无固定形状。气体容易被压缩而液体很难被压缩。
19．水占据空间，空气也占据空间。
【答案】（1）正
【知识点】探究水的特征；空气能占据空间
【解析】【解答】水占据空间，空气也占据空间。也就是气体、液体都有一定的体积。
【分析】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩的空气具有弹性，会产生弹力。水的体积大小很难被改变。
20．因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
【答案】（1）正
【知识点】探究水的特征
【解析】【解答】因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
【分析】水具有表面张力，因而水珠通常都是球形的。
21．生活中的打气筒就是利用了压缩空气的性质。
【答案】（1）正
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】该题干的内容是正确的。空气广泛存在与大自然中，它无色无味，具有很好的可压缩性，为人类的生存和生活带来方便。
【分析】本题考查学生对压缩空气的作用的识记。
三、选择
22．用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。
A．液面 B．刻度 C．量筒
【答案】B
【解析】【解答 】注入液体1～2分钟后，应把量筒放在平整的桌面上，使附着在内壁上的液体流下来。观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。
【分析】本题考查学生对量筒的用法的识记。
23．5毫升水大约是（ ）
A．一小勺 B．一杯 C．一瓶
【答案】A
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】一小勺水大约5mL，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】液体的体积单位有毫升、升等。
24．有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是（ ）。
A．1号液体 B．2号液体 C．3号液体
【答案】A
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】液体具有流动性，液体的流动性和粘稠度有关，粘稠度越大的流动性越弱，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】液体具有流动性，液体的流动性和粘稠度有关。
25．生活中，（ ）运用了空气可以被压缩的性质。
A．吹肥皂泡 B．喝盒装饮料 C．篮球
【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩的空气具有弹性，会产生弹力。篮球就是利用了这个原理，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是压缩空气的性质和用途。
26．玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将（ ）。
A．占据半瓶的空间
B．占据半瓶更小的空间
C．占据整个玻璃瓶
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将占据整个玻璃瓶，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】气体具有一定的流动性。
27．最早证明空气有重量的科学家是（ ）。
A．牛顿 B．伽利略 C．拉瓦锡
【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【解答】伽利略是最早证明空气有重量的科学家，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】掌握科学家以及它们的重要科学成果。
28．下列描述正确的是（ ）。
A．水是透明的，食用油是不透明的
B．食用油摸起来比水黏
C．水具有各种形状，食用油不具有各种形状
【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】A、水是透明的，食用油也是透明的，不符合题意。
B、食用油粘稠度比水大，符合题意。
C、液体无一定的形状，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水没有颜色，没有味道，透明，不黏，比油重，水滴是圆的。油是淡黄色，有气味，有味道，半透明，有点黏，比水轻，油滴是扁平的。但是他们都会流动、没有固定的形状，都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状、都有一定的黏度。
29．把一滴油放到半瓶水中，过一会儿，这滴油会（ ）。
A．沉到瓶底 B．浮在水面上 C．以上都有可能
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【解答】油不能溶解在水里，且油的密度比水的密度小，因而油最终会浮在水面上，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】油放在水里会浮在水面上，石头放在水里会沉在水里，食盐能够溶解在水里。
30．影响液体流动快慢的因素是（ ）
A．颜色 B．黏稠度 C．形状
【答案】B
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】影响液体流动快慢的因素是粘稠度，越粘稠的液体流动性越弱，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考的是影响液体流动性的因素。
31．下面物体中，（ ）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。
A．沙发 B．轮胎 C．橡皮筋
【答案】B
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】A、沙发是利用海绵的弹性，不符合题意。
B、轮胎里面充的是压缩空气，利用压缩空气有弹性的性质制成的。符合题意。
C、橡皮筋是利用橡胶有弹性，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩的空气压缩空气具有弹性，有弹力。
32．空气是一种（ ）。
A．单一的气体 B．由三种气体组成 C．混合气体
【答案】C
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气包含氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体，是一种混合气体，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是空气的成分。
33．空气不是一种单纯的气体，能帮助气体燃烧的是空气中的（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氢气
【答案】B
【知识点】认识空气
【解析】【解答】A、二氧化碳不能支持燃烧，不符合题意。
B、氧气可以帮助燃烧，符合题意。
C、空气中不含有氢气，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】空气是一种无色无味的气体，它包含氮气、氧气、二氧化碳等气体。
34．下面哪一种物体不是液体？（ ）
A．水 B．食用油 C．沙
【答案】C
【知识点】液体的认识
【解析】【解答】A、水是液体，不符合题意。
B、食用油是液体，不符合题意。
C、沙是固体，符合题意。
故答案为：C。
【分析】液体是一种透明，有一定体积，无一定形状，具有流动性的物质。
35．水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水中，是因为水的（ ）。
A．表面张力 B．浮力 C．重力
【答案】A
【知识点】探究水的特征
【解析】【解答】因为水的表面张力，水蝇脚的表面有不沾水的细毛，所以它能在池塘水面上滑行而不沉入水中，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】如果水里加了洗洁精，将会破坏水的表面张力。
36．下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】无论容器形状如何、如何防止，容器里的液体液面保持水平，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】液体具有一定的流定性，容器无论如何倾斜，液面都将保持水平。
四、连线
37．连一连
易压缩 固体 自来水
固定 气体 风
透明，能流动 液体 书本
【答案】
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】固体：有一定体积和形状，无流动性，如书本；液体：有一定的体积，流动性，透明，如自来水；气体：有一定的流动性，易被压缩，如风。
【分析】本题考的是固液气的的形态特征，其本质原因是分子间距离和排布不同。
五、图形
38．写出下面三个量筒中的水量。
毫升 毫升 毫升
【答案】40；26；61
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】量筒是测量液体体积的工具，读数时应该平视凹液面的最低处，以上三个图分别是40mL、26mL、61mL。
【分析】量筒的是测量液体体积的工具，本题考的是量筒的读数。
六、简答
39．写出你所知道的有关空气的知识。
【答案】
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气是一种无色无味具有流动性具有体积和重量的物质，它是由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，因而它可以供给呼吸、燃料燃烧等用途。
【分析】本题考的是空气的性质。
40．通过实验，我们观察到：水流动比胶水快，牛奶流动也比胶水快。那么，如果水和牛奶相比，哪个流动得更快？（请用实验证明自己的推测）
【答案】水流动得更快。将相同量的水和牛奶滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，然后倾斜玻璃，观察它们流动的速度。
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】取两个相同的玻璃片倾斜相同的的角度，然后将相同量的水和牛奶滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，观察它们流动的速度。发现水流动的更快一些。
【分析】液体气体都具有流动性，不同种类的液体流动性不同，粘稠度越小流动性越强。
41．石头有重量，水有重量，空气有重量吗？请设计一个实验证明（用文字或图示的方法）。
【答案】有重量。取两个一样大小的气球，在里面充入同样多的空气，分别放在一个木杆的两端，木杆中间用细绳悬挂，使之保持平衡，然后将其中一个气球的气放掉，观察木杆的平衡变化，如果仍平衡则空气没有重量，有变化则有重量。
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【解答】空气也有重量，我们可以取两个完全相同的气球，一个没有空气，另一个充上空气，分别放在托盘天平两端，会发现托盘天平不平衡了。且充上空气的那一端重一些。所以空气有重量。
【分析】空气是一种无色无味的气体，是一种真实存在的物质，一切物质都具有重量。
42．用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里（如右图），过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面，这时你会发现什么？并说出其中的科学道理。
发现的现象： 。
科学道理： 。
如果将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜，我们能看到的现象又会是 。
【答案】纸没有湿；空气能占据一定的空间，因此空气把水和纸隔开了；水会进入杯中，有气泡冒出，杯中的纸湿了
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【解答】第一次实验过程中我们会发现纸没有湿，是因为空气能占据一定的空间，因此空气把水和纸隔开了，当将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜，我们能看到有气泡冒出，杯中的纸湿了。
【分析】空气是无色无味的气体，我们看不见，但是却是真实存在的物质。
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