部编版语文六年级上册第三单元习作：___让生活更美好课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编版小学语文六年级上册第三单元
习作：__让生活更美好
故事中的美好
故事一
___让生活更美好
故事中的美好
故事二
___让生活更美好
我眼中的美好
科技的发展给我们的生活带来了极大的便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。
我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。
我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。
我眼中的美好
___让生活更美好
诚信
坚持
团结
……
运动
集邮
旅行
种花
……
微笑
音乐
科技的产物
……
爱
梦想
创意
……
学习范文写美好
做竹节人
偷玩没收
斗竹节人
竹节人
抓住几件事
有详有略
竹节人
学习范文写美好
养　花
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，绝不是坏事。　
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿，就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当地调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思啊！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？
送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵！全家人几天都没有笑容！
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
学习范文写美好
养花
收获花花草草的知识
劳逸结合
分享他人
抓住几个方面
层层递进
养花
学习范文写美好
具体事例
美好体验
列提纲表达美好
科技
坐高铁看爷爷奶奶
扫码支付
上网课
具体事例
美好体验
科技
智能手环监测健康
电话手表
方便联系
上网课居
家学本领
具体事例
美好体验
列提纲表达美好
读书
书里的故事让我着迷
滋养我的
精神世界
享受成功
的喜悦
具体事例
美好体验
列提纲表达美好
友谊
生病请假好朋友给
我送作业
周末结伴
一起玩耍
我伤心时
安慰我
具体事例
美好体验
列提纲表达美好
具体事例
美好体验
开头
结尾
统编版小学语文六年级上册第三单元
习作：__让生活更美好
第二课时
读范例，学修改
折纸让生活更美好
我很喜欢做手工，尤其是折纸。在我很小的时候，爸爸就给我买了一本欧洲折纸协会推荐的最佳折纸用书——《折纸大全》，这本书介绍了折纸艺术的历史、折纸名家的代表作品、折纸的基本技巧和80多种不同类型的折纸，让我爱不释手。
折纸看起来简单，其实也有很多小技巧，光一个翻折就有“内/外翻折”“兔耳折”“沉降折”等几种折叠方法。基础形更是五花八门：风筝基础形、薄饼卷基础形、鱼基础形、水雷基础形、青蛙基础形......掌握这些基础形，再折复杂的作品容易上手了。只要是闲来无事，我总会坐在窗边静心折纸。望着窗外那蓝蓝的天空，我随手折上一只小巧的和平鸽，在窗前比划着它自由飞翔的样子；空落落的书柜上好像少了什么，对了，就折一个白色的花瓶，再折上几朵金黄的郁金香插入瓶中，永不凋谢；有时我会折些实用的，果品盒放些小零食，响炮给弟弟玩，织锦送给表妹，迷你小衬衫送给爸爸......而我最得意的作品就是一只开屏的孔雀。孔雀是这本书中最复杂的作品之一，需要整整50个步骤，最难折的部分莫过于孔雀的脑袋，我看着步骤图不停地思考：几层纸片翻折？往哪儿翻折？形成的折痕是什么样的？而尾巴是最繁琐的，需要不停地等分，折出16条相同的褶皱，然后压住褶皱作兔耳形折叠，再用山形对折把尾巴锁扣住。最后折出来的孔雀昂首挺立，可开屏可收屏，栩栩如生。最近我又开始尝试组合型了。
无需任何工具，也不用准备什么材料，只需要一张普普通通的纸，随时随地就能享受折纸的乐趣。每次折纸我都会想起书中那句话：“不要急于求成，要放松，并且尽量享受折纸的过程。”折纸让生活更美好。
1.主题的把握是否准确
2.这样事物让生活更美好的原因是否具体、清晰
读范例，学修改
我很喜欢做手工，尤其是折纸。在我很小的时候，爸爸就给我买了一本欧洲折纸协会推荐的最佳折纸用书——《折纸大全》，这本书介绍了折纸艺术的历史、折纸名家的代表作品、折纸的基本技巧和80多种不同类型的折纸，让我爱不释手。
为我打开了新世界的大门，从此，我便迷上了折纸。
读范例，学修改
折纸看起来简单，其实也有很多小技巧，光一个翻折就有“内/外翻折”“兔耳折”“沉降折”等几种折叠方法。基础形更是五花八门：风筝基础形、薄饼卷基础形、鱼基础形、水雷基础形、青蛙基础形......掌握这些基础形，再折复杂的作品容易上手了。只要是闲来无事，我总会坐在窗边静心折纸。望着窗外那蓝蓝的天空，我随手折上一只小巧的和平鸽，在窗前比划着它自由飞翔的样子；空落落的书柜上好像少了什么，对了，就折一个白色的花瓶，再折上几朵金黄的郁金香插入瓶中，永不凋谢；有时我会折些实用的，果品盒放些小零食，响炮给弟弟玩，织锦送给表妹，迷你小衬衫送给爸爸......而我最得意的作品就是一只开屏的孔雀。孔雀是这本书中最复杂的作品之一，需要整整50个步骤，最难折的部分莫过于孔雀的脑袋，我看着步骤图不停地思考：几层纸片翻折？往哪儿翻折？形成的折痕是什么样的？而尾巴是最繁琐的，需要不停地等分，折出16条相同的褶皱，然后压住褶皱作兔耳形折叠，再用山形对折把尾巴锁扣住。最后折出来的孔雀昂首挺立，可开屏可收屏，栩栩如生。最近我又开始尝试组合型了。
折纸让我心灵手巧
折纸培养我
的细心和耐心
折纸增添
生活情趣
具体事例
美好体验
折纸
读范例，学修改
折纸看起来简单，其实也有很多小技巧，光一个翻折就有“内/外翻折”“兔耳折”“沉降折”等几种折叠方法。基础形更是五花八门：风筝基础形、薄饼卷基础形、鱼基础形、水雷基础形、青蛙基础形......由简单到复杂，不断地折纸练习让我的手变得更巧了，手指翻飞间一样精致的小物件就出来了。
只要是闲来无事，我总会坐在窗边静心折纸。折纸为我的生活增添了不少情趣：望着窗外那蓝蓝的天空，我随手折上一只小巧的和平鸽，在窗前比划着它自由飞翔的样子；空落落的书柜上好像少了什么，对了，就折一个白色的花瓶，再折上几朵金黄的郁金香插入瓶中，永不凋谢。有时我会折些实用的，折个小纸盒放些小零食，响炮给弟弟玩，织锦送给表妹，迷你小纸扇送给爸爸......看到这些送出去的作品变成大家爱不释手的宝贝，我心里真比吃了蜜还甜。
而我最得意的作品就是一只开屏的孔雀。孔雀是折纸书中最复杂的作品之一，需要整整50个步骤，最难折的部分莫过于孔雀的脑袋，我看着步骤图不停地思考：几层纸片翻折？往哪儿翻折？形成的折痕是什么样的？而尾巴是最繁琐的，需要不停地等分，折出16条相同的褶皱，然后压住褶皱作兔耳形折叠，再用山形对折把尾巴锁扣住。最后折出来的孔雀昂首挺立，可开屏可收屏，栩栩如生。这只孔雀花了我很多时间和精力，我格外珍惜。这也是组合型折纸作品的特点——很考验细心和耐心。折纸让我学会了用严谨和专一的态度对待每一件事。
读范例，学修改
无需任何工具，也不用准备什么材料，只需要一张普普通通的纸，随时随地就能享受折纸的乐趣。每次折纸我都会想起书中那句话：“不要急于求成，要放松，并且尽量享受折纸的过程。”折纸让生活更美好。
读范例，学修改
1.主题的把握是否准确
2.这样事物让生活更美好的原因是否具体、清晰
读佳作，学修改
微笑可以传递快乐。我是一个爱笑的人，我的生活充满笑声。早上醒来，我笑着对妈妈说：“妈妈，早上好！”妈妈笑得眼睛眯成一条缝。来到学校，我笑眯眯地向老师问好，老师笑得像一朵花。放学路上遇见熟人，我会主动迎上去，微笑着打招呼，他们回报我微笑，并夸我有礼貌。我想，这就是微笑的魅力吧！把微笑挂在脸上，以笑脸迎接生活的挑战，以笑脸面对身边的人，把快乐传递，生活就会更美好。
——《微笑让生活更美好》
读佳作，学修改
十天过去了，一个月过去了，120，130，140……我的成绩开始稳步上升，我终于跳到了看似遥不可及的数字：170！那天，当数到170个，妈妈喊出“时间到！”的刹那，我的心简直跳到了嗓子眼，兴奋得难以言喻，不停地喊着：“耶！耶！耶！”这么多天的努力没有白费，我终于达到了自己设定的目标。坚持，让我成功挑战了自己的极限！坚持，让我摘到了胜利的果实！坚持，让生活更美好！
——《坚持让生活更美好》
读佳作，学修改
……慢慢地，我忘了周遭的一切，沉浸在美妙的音乐中。手像蝴蝶一样，在黑白琴键上翩翩飞舞，身体也随着琴声轻轻晃动......一曲结束，观众席传来了热烈的掌声。我向评委们望去，他们也笑盈盈地看着我，那目光充满赞许。我自信地走下了舞台。不一会儿，主持人上台宣布获奖选手：“金奖获得者——六号选手……”那一刻，我激动极了，我为自己而骄傲。 　　
——《弹琴让生活更美好》
读佳作，学修改
那年冬天，下了一场罕见的大雪。可是就在这个时候，我偏偏生病了。早上，小伙伴们纷纷出来堆雪人，一天中会增加好几个雪人。可是，没有一个是属于我的。我天天趴在窗口看着，脸上写满了失望。爸爸说：“儿子，别看了，别着凉了，窗口有风。”我装着没听见，继续把目光投向窗外。爸爸好似看穿了我的心，说：“是不是想出去玩？”我点了点头。“明天一定会有一个雪人属于你！”我用疑惑的眼神看了看父亲。父亲笑了笑便走了。第二天一大早，妈妈叫我起来望窗外看。我一看，在草地上站着一个巨大的雪人，上面写着：祝儿子早日康复！旁边是两只手通红的父亲。过了几天，雪人一点一点地融化了，但父亲用心堆积的爱却永远不会融化……
——《爱让生活更美好》
读佳作，学修改
1.主题的把握是否准确
2.这样事物让生活更美好的原因是否具体、清晰
迁移运用
《生活需要_______》
《______也是一种美》
《感恩_______》