伯牙绝弦 课件

课件18张PPT。伯牙绝弦时庄街道中学： 刘洪奇(xián)弹琴伯牙不再弹琴了 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙绝弦观图识人（1）图中俩人是谁？俞伯牙 钟子期
（2）他们正在做什么？伯牙在弹琴，钟子期正在倾听（3）你们是怎么知道的？课文哪一句道明了这两
个人的特长？——“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”（4）理解“善、鼓、听”伯牙善 鼓琴，钟子期善听。擅长善于弹 听出琴声的内涵 伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏音乐感受赞美伯牙鼓琴，志在高山，钟子期
曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”心里想着语气词，表示感叹语气词，表示“啊”好像赞美高山 俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：
“好啊！我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立
在我眼前！志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！”赞美流水 俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊！
我仿佛看见了奔腾不息的江河！
钟子期必得之。
伯牙所念，准确理解心里想的感悟知音 无论伯牙弹
琴的时候心里想
到什么，钟子期
一定知道他的心
意。激动，兴奋，喜悦，快乐心情:
子期死，伯牙谓世再无知音，
乃破琴绝弦，终身不复鼓。觉得断绝摔碎弹感悟绝弦: 钟子期死后，俞伯牙感到世上再也没有知
音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 (1)俞伯牙这个时候的心情怎么样？（悲痛）为什么他这样痛苦？（知音死了）
(2)为什么伯牙把子期视为自己唯一的知音呢？因为只有子期听懂他的琴声，理解他的心意
(3)最后俞伯牙做了什么极端的事情？
破鼓绝弦，终身不复鼓
这个故事，让我们感受到了伯牙和钟子期这对
知音那种比山高比水深的——深情厚谊！
俞伯牙最擅长弹琴，钟子期有很强的音乐鉴
赏能力．俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期
听了，赞叹到：“好啊，我仿佛看见了巍峨的泰山！
”俞伯牙心里想到流水，钟子期就说：“好啊，我
仿佛看见了奔腾不息的江河！”不管俞伯牙心里想
什么，钟子期都能准确的理解出他的心意．钟子
期死后，俞伯牙感到世上再也没有知音了，于是
他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴 翻译课文 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙绝弦 伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，
名满天下，虽然听者众多，但听到的
都是那些毫无价值的、没有意义的、
空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无
人真正听懂他的琴声，所以独自一人
来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他 万万没想到，此时，此地，此人，钟子 期，一个山野村夫却能听得懂他的 琴声。
小故事：小练笔：
伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：
“ 善哉， ！”志在 ,
钟子期曰 ：“善哉， ！”
清风徐徐兮清风清风徐徐? 明月皎皎?
?
芳草萋萋 杨柳依依 ??

春雨潇潇? 白雪皑皑
总结： 这篇文章让我们感受到了什么？生活中我们
应该怎样做？ 《伯牙绝弦》这篇文章让我们感受到了古代
语言的精美，我们在以后的学习中要多积累记诵，
同时更让我们感受到了朋友间真挚的友情。在生
活中我们多一些关爱帮助朋友，相信你的好朋友
会越来越多！也希望你们以后更加珍惜同学之间
的友谊。
课堂作业：
搜集描写友谊的名言佳句，搜集表现朋友之间纯真友谊的小故事 。下次上课给同学们读一读，讲一讲？有朋自远方来，不亦乐乎。
——《论语》
海内存知己，天涯若比邻。
——王勃 《送杜少府之任蜀州》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适 《别董大》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白 《赠汪伦》
人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
再见！