伯牙绝弦 课件

课件28张PPT。 俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提起，如：
“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。”、
“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”、
“钟期久已没，世上无知音。”。
明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。
知音文化资料卡25
伯
牙
绝
弦胜利六十二中学 讲课人董立立解 题“伯牙绝弦”是什么意思？伯牙绝弦：绝，断绝。
伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。朗读课文，注 意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志／在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志／在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。翻译课文结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，伯牙善 鼓琴，钟子期善听。擅长善于弹 听出琴声的内涵 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期
曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”心里想着语气词，表示感叹语气词，表示“啊”好像 志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！” 钟子期必得之。
伯牙所念，准确理解心里想的 子期死，
伯牙谓世再无知音，
乃破琴绝弦，
终身不复鼓。觉得断绝摔碎弹伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。
译 文配乐朗读，思考问题1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？高山流水遇知音伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”换位体验： 如果你是子期，伯牙志在高山，志在流水，透过伯牙的琴声，你仿佛看到了什么？于是你怎么赞叹？
除了峨峨泰山、洋洋江河，他的琴声还会表现哪些动人的情景？你会怎么赞叹？ 连线皎皎
徐徐
袅袅
潇潇
萋萋
……
炊烟
春雨
明月
清风
芳草
……伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：
“ 善哉， ！”志在 ,
钟子期曰 ：“善哉， ！”
清风徐徐? 明月皎皎?
?
芳草萋萋 杨柳依依 ??

春雨潇潇? 白雪皑皑
对话练习：清风徐徐兮若清风皎皎明月潇潇春雨皑皑白雪(1)俞伯牙这个时候的心情怎么样？（悲痛）
为什么他这样痛苦？
（知音死了）(2)为什么伯牙把子期视为自己唯一的知音呢？
因为只有子期听懂他的琴声，理解他的心意(3)最后俞伯牙做了什么极端的事情？破琴绝弦，终身不复鼓。
这个故事，让我们感受到了伯牙和钟子期这对
知音那种比山高比水深的——
深情厚谊！思考：伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容把你想对伯牙说的话写下来。？伯牙，我想对你说：————-——————————
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———————————————总 结 这篇文章让我们感受到了什么？生活中我们应该怎样做？ 《伯牙绝弦》这篇文章让我们感受到了古代语言的精美，我们在以后的学习中要多积累记诵，同时更让我们感受到了朋友间真挚的友情。在生活中我们多一些关爱帮助朋友，相信你的好朋友会越来越多！也希望你们以后更加珍惜同学之间的友谊。有朋自远方来，不亦乐乎?
——《论语》
海内存知己，天涯若比邻。
——唐 王勃 《送杜少府之任蜀州》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐 高适 《别董大》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白 《赠汪伦》
描写友谊的名言佳句：人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ——鲁迅