人教新课标六年级语文上册第八单元测试题及答案

人教版六年级语文上册第八单元测试题
拼一拼，写一写。（8分）
là zhú mò shēnɡ mánɡ rán nài rén xún wèi
（蜡烛） （陌生） （茫然） （耐人寻味）
qín jiàn shà shí jì lù bō ɡuānɡ lín lín
（琴键） （霎时） （记录） （波光粼粼）
给多音字组词。（9分）
绷bēnɡ绷带 dàn 子弹 tán弹琴
běnɡ绷着脸 xiāo姓肖
xiào肖像xīnɡ兴起
xìnɡ兴致勃勃jiào教师
jiāo教书育人bēi背书包
bèi后背
用“静”组成不同的词语，填在下面的括号里。（7分）
1、徜佯在这（幽静）竹林里，耳旁萦绕着小鸟欢快的鸣声，所有的不快都被抛到了脑后。
2．他性情（沉静），不爱多说话。
3．请你（冷静）些，我们一定能找到解决问题的办法！
4．升旗仪式开始了，操场上一片（安静）。
5．照片上的女孩显得又纯美又（恬静）。
6．清朗的月光笼罩着山村，这里的夜色格外的（寂静）。
7．喧腾一天的大海（宁静）下来，拥着港湾进人甜蜜的梦乡。
四、解释下列句子中红色的字。(4分)
1．伯牙绝弦 断绝
2．伯牙善鼓 琴弹
3．伯牙谓世再无知音 说
4．终身不复鼓 再
五、修改病句。（6分）
1．一切任何困难都吓不倒我们。
任何困难都吓不倒我们。
2．听了这个故事，受到深刻教育。
听了这个故事，我受到深刻教育。
3．我的身体和文化水平比去年提高了。
我的文化水平比去年提高了。
六、添枝加叶，使句子更生动。（4分）
1．钢琴声传出来。
他听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
2．月亮升起来。
月亮正从水天相接的地方升起来。
3．她看到了大海。
她仿佛看到了月光下的波涛汹涌的大海。
七、请你来当小判官，在正确的答案后选上“√”，错的选“×”。（5分）
1．《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣，作者的母亲是我国著名的评剧演员新凤霞。
2．人们常用“高山流水”比喻知音难觅或是乐曲高妙。3．“兮”字出现在文言文里，相当于现在的“啊”。
4．“师傅、印象、厉害”都是轻声词。
5．交响乐《英雄》《命运》《田园》都是德国著名音乐家贝多芬的作品。
八、口语交际。（8分）
下面是一个非常有趣的故事，你能把内容补全吗 ？
蜗牛在墙角南边爬。
蚯蚓看见了，问：
蜗牛说：
蚯蚓忍不住笑出声来 ：
蜗牛说：
蜗牛不再理会蚯蚓，继续向墙顶爬。
蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。
蜗牛大声说：
九、阅读小魔方。
（一）巴尔扎克
巴尔扎克是法国著名作家。他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断，但有一件事情深深地教育了他。
一天，一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的跟前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”
巴尔扎克觉得很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”
“都不是，先生。”
“那一定是亲戚？”
“也不是。”老太太连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这个孩子今后绝无成就。”
“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本子中的一本呀！”
“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说，“谢谢，真想不到事隔多年。您竟保留着我童年时代的作文本，今天已为我上了深刻的一课。”
老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。”从此，成名的巴尔扎克无论写作还是待人接物、处理日常小事都不再那么轻率和武断了。
1．巴尔扎克的作品有 （3分）巴尔扎克的作品有《高老头》《欧也妮·葛朗台》
2．这位老太太为什么要把巴尔扎克小学时的作文本拿来给他看？（3分）
她想使巴尔扎克改掉过于自信、处理事情草率和武断的毛病。
3．一件事使巴尔扎克改变了轻率和武断的习惯，请用自己的话概括出这件事（3分）。老师让巴尔扎克评价他小学的作文，由于轻率、武断，他评价错了，并受到了教育。
4．文中的老太太和巴尔扎克分别具有哪些品质？（3分）
老太太：工作认真、真诚 巴尔扎克：能知错就改，勤奋上进。
5．如果你是巴尔扎克，面对此情此景，你会怎么做？（2分）
（二）天马
1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。
这个图形标记的形象是根据东汉时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
天马体态轻盈，神形兼备，（ ）从正面、侧面哪个角度去看，（ ）极为生动健美。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动诈协调，（ ）使人感受到力量，（ ）激发人们的想象。
最令人惊叹的是，马的一只后腿，正踏在一只龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。
马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一丝迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。这种细微的艺术处理，有着浓厚的中国特色和风格。
开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。但后来发现，马足踏的（ ）燕子，（ ）龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。龙雀是风神，飞行疾速，马却踏着它，赛过它，这是匹神马了。
用这件中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。
1．在括号里填上合适的关联词。（3分）．无论……都…… 既……又…… 不是……而是
2．从文中找两个词语来概括天马的造型特点： 、 。（3分）
2．从文中找两个词语来概括天马的造型特点：体态轻盈、 形神兼备 。
3．天马令人叹服叫绝的设计表现在 （3分）
3．天马令人叹服叫绝的设计表现在马足踏在龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，使凌空的天马巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。
4．以“天马”作为中国旅游的图形标志的原因是： （3分）4．以“天马”作为中国旅游的图形标志的原因是：“天马”象征历史悠久的中国正腾空飞速前进。
5．读下面的句子，体会下面句子中红色词语的作用。
我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。(3分)
5．这些词语的表达十分严谨准确，传达给读者一种细致负责的态度。
6．这篇短文是一篇说明文,作者从 、 、 、 四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的“天马”。（2分）6．这篇短文是一篇说明文,作者从艺术价值、外形特点、名称由来、象征意义 四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的“天马”。
十、习作天地。（18分）文题：我最喜欢的
要求：学习这一组课文中作者表达自己感受的方法，在习作中加以运用。