课件17张PPT。《探索热的奥秘》暨阳初中 王铁锋热传递热水袋 捂 手
热水 泡 脚
热水 热 牛奶这三个过程有什么共同点？（温度高）（温度低）结果：温度降低 温度升高热传递热从高温物体传向低温物体的现象称为热传递
热传递你能举出生活中发生热传递的例子吗？热水袋捂手
热水泡脚
热水热牛奶1.分别测出热水和冷水温度。
2.将小烧杯放到大烧杯内，过1分钟，分别测出两个烧杯中的水温。
3.再过1分钟，再次分别测出两个烧杯中的水温。小烧杯里装着40克热水，大烧杯里装着100克冷水。我会实验温馨提示： 1.温度计的正确使用 2.合作要求： 4人一小组，1人负责记录数据，1人负责计时， 2人做实验，组长负责汇报结果 3.比一比：哪个小组做得既快又好热传递的条件：物体间存在温度差热传递我能行1.什么是热量？用什么符号表示？2.热量单位是什么？3. 5KJ= J4.判断：热传递过程中，传递的是温度（ ）单位：物体吸热或放热的多少，用符号“Q”表示焦耳 简称 焦 用“J”表示焦耳是一个比较小的热量单位，
更大的单位是千焦，用符号“kJ”表示英国科学家焦耳热量热量热传递的形式不同，热量多少也不同物体吸收（或放出）热量的多少可能与哪些因素有关？⑤1克水温度升高1℃吸收的热量④100克水温度升高1℃吸收的热量③1千克砂石温度升高1℃吸收的热量 ②1千克砂石温度升高10℃吸收的热量①1克水温度降低1℃放出的热量4.24.2×1029.2×1029.2×1034.2热量热传递的形式不同，热量多少也不同同一物体，温度升高t℃所吸收的热量等于温度降低t ℃所放出的热量进一步观察活动记录表中的数据：
1、 0-1分钟和0-2分钟后大烧杯里的水哪次温度升高得更多？哪次吸收的热量更多？
2、 0-1分钟和0-2分钟后小烧杯里的水哪次温度降低得
更多？哪次放出的热量更多？ 大烧杯里的冷水，温度升高得越多，吸收的热量越多。
小结：一定质量的某物体，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关
一定质量的某物体，放出热量的多少跟温度降低的多少有关
科学家经过精密测定发现：同一物体，温度升高t所吸收的热量
等于温度降低t所放出的热量。
小烧杯里的热水，温度降低得越多，放出的热量越多。一定质量的物质，我能小结我能挑战将10℃的冷水和90℃的热水混合后，水的温度会是多少？
物体的质量大小会影响物体吸收或放出热量的多少。这节课你学到了什么？我能总结如图甲所示，冬天在给小孩
喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水
中加热。已知容器中热水的初温
为 60℃，冷牛奶的初温为 10℃，
每隔 1分钟测量一下水和牛奶的
温度，描绘出它们的温度随时间
变化的曲线，如图 乙所示。在
牛奶放入热水直至两者达到相同温度
的过程中，水 ______ 热量，温度 _____；牛奶 _____ 热量，温度_______。在前 10分钟内，牛奶温度的变化量要 _______ （填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。放出 降低 吸收 升高 大于 课后练习我能应用1.早晨小明起床晚了，来不及做饭，就想泡方便面吃。可是一拿热水瓶，发现里面没有热水了，小明从饮水机中取水时，发现饮水机里有温水也有凉水，于是准备用电热壶烧水。那么他应该取温水还是凉水呢？为什么？（温馨提示：用相同的热源给物体加热，加热时间越长，表示物体吸收的热量越多）2.他应该烧一壶水还是半壶水烧开呢？为什么？温水。理由：将温水烧开，水温度升高得较少，吸收热量较小，因此会用更短的时间把水烧开。生活中的经验：1. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？把一壶20℃加热到100摄氏度比加热到50℃需要的热量多等质量的同种物质，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关。温度升高越多，吸收的热量越多。反之，温度降低越多，放出的热量越多2.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多同种物体升高一定的温度，吸收的热量与质量有关，质量越大，吸收的热量越多。反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。结论：同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。《探索热的奥秘》活动记录单
实验步骤：
小烧杯里装着40克热水，大烧杯里装着100克冷水。
1.分别测出热水和冷水温度。
2.将小烧杯放到大烧杯内，过1分钟，分别测出两个烧杯中的水温。
3.再过1分钟，再次分别测出两个烧杯中的水温。
时间（分）
开始
1
2
小烧杯里的水温（℃）
大烧杯里的水温（℃）
通过实验，我们组发现：
大烧杯里的冷水，温度 （填“升高”或“降低”），说明冷水 了热（填“吸收 ”或“放出”）。
小烧杯里的热水，温度 （填“升高”或“降低”），说明热是从 了热（填“吸收 ”或“放出”）。
所以热是从 传向 。
小试牛刀
如图甲所示，冬天在给小孩喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水中加热。已知容器中热水的初温为 60℃，冷牛奶的初温为 10℃，每隔 1分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化的曲线，如图乙所示。在牛奶放入热水直至两者达到相同温度的过程中，水 ______ 热量，温度 _____；牛奶 _____ 热量，温度_______。在前 10分钟内，牛奶温度的变化量要 _______ （填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。
