16《太阳》课件

(共46张PPT)
16. 太 阳
语
文
五
年
级
上
册
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“寸草不生、步行”等15个词语。
2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳对人类有哪些作用。
3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
学习目标
体裁简介
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物有科学的认识，从而获得有关的知识。
说明文
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。
写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
文体知识
我会读
摄氏度 钢铁 估计 繁殖 粮食 蔬菜 木炭 区别 杀菌 治疗
shè shì
gāng
gū
zhí
liáng
shū
tàn
qū
shā jūn
liáo
抵
氏
估
殖
粮
炭
区
杀
菌
疗
我会写
dǐ shì gū zhí liáng
tàn qū shā jūn liáo
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
生字归类
独体 结构
粮
氏
估
区
炭
杀
抵
殖
菌
疗
切
qiè
qiē
密切
切磋
埋
mán
埋怨
mái
埋头
这两人关系密切（qiè），经常互相切（qiē）磋厨艺。
妈妈总是埋（mán）怨爸爸只知道埋（mái）头工作，不顾家。
连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。造句：几十年过去了，这里的土地仍然寸草不生。
【寸草不生】
【估计】
根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
【密切】
关系近。造句：他们俩来往很密切。
【繁殖】
生物产生新的个体，以传代。
地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
【地层】
【杀菌】
用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
【预防】
事先防备。
【治疗】
用药物、手术等消除疾病。造句：经过治疗，他已经恢复了健康。
1.课文是从哪几个方面来介绍太阳的特点？
远 大 热
初读感知
2.根据课文内容填空。
课文描述了有关太阳的知识，作者告诉我们是太阳给________________，作者在结尾处也总结说，____________________________________。
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界
地球光明和温暖
段落大意
第一部分（1-3）：太阳的特点：远 大 热。
第二部分（4-7）：太阳与动植物和天气关系密切以及可以太阳可以杀菌治病。
第三部分（8）：总结太阳的作用。
课文主要介绍了有关太阳的知识，太阳离我们很远，它很大，很热，和我们的关系非常密切，让学生初步认识太阳与人类的密切关系，激发学生对自然科学的兴趣。
默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。
课文解读
默读课文，本文是怎样描述太阳的？
课文解读
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
故事导入
近义词：颗粒不收
列数字
远
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
远
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
列数字
一百三十万
作比较
抵得上
大
大
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
热
打比方
列数字
作比较
热
太阳的特点
远：
大：
热：
一亿五千万千米
一百三十万比一
大火球
五千五百摄氏度
朗读第4-8自然段，前后桌说一说：太阳与我们有什么关系？
课文解读
太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
过渡句
承上启下
说明动物的生长、矿物的形成都离不开太阳。
云、雨、雪是太阳带来。
2
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。
1
冷、热、风是太阳带来。
3
太阳与我们的关系密切
4
太阳光可预防和治疗疾病。
总-分-总
没有太阳就没有我们美丽的世界
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
煤炭
说明：煤炭的形成也和太阳有关。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
说明：解释雨雪的形成和太阳有关系。
雨、雪
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
说明：形成风也和太阳有关系。
风
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
说明：突出了太阳其他的作用。
杀菌
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
总结太阳作用
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结太阳的作用，照应开头，深化主题。
总结全文
思考：这样结尾有什么好处？
找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我们的关系非常密切。
动物
植物
煤炭
云、雨、雪
风
杀菌
光明、温暖
吃的、穿的
你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。
想一想
太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？
太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。
说一说
用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。
没有太阳，就没有_______________________；
没有太阳，就没有_________________________；
没有太阳，就没有_________________。
没有太阳，就没有……
没有太阳，就没有……
植物、动物和人类的生存
风、雪、雨、露等天气的变化
我们人类的健康
《太阳》这篇说明文，通过阅读、分析，我们获得了有关太阳的特征的知识，明确了太阳和人类的密切关系。课文两大段在内容上有着非常密切的联系。正因为太阳很大，很热，距离我们又很远，才能给我们送来光明和温暖，也才有我们这个美丽可爱的世界。
课堂小结
这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。
主题概括
板书设计
太 阳
特点
与人类关系密切
远：距地球一亿五千万千米
大：体积抵得上一百三十万个地球
热：是个大火球
动植物、矿物的形成
云、雨、雪、风等的形成
预防和治疗疾病
没有太阳，就没有我们这美丽可爱的世界。
当堂测评
一、根据意思从课文中找出相应的词语。
1.生物产生新的个体，以传代。（ ）　
2.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形容灾情严重。（ ）
繁殖
寸草不生
二、在括号里填上恰当关联词语。
1.（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有盘子那么大。
2.太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
3.（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
因为
所以
虽然
但是
如果
就
当堂测评
例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有10公里之大。
三、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。
把描写太阳的作用的句子抄下来。
课下观察一下太阳的东升西落，请你以小短文的形式展示一下，写出太阳的特点。
课后作业