部编版三年级上册语文第五单元测试卷（含答案）

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三年级上册语文第五单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、给下列加点字词注音。(10分)
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合 拢 哗 啦 玩 耍 鹦 鹉
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钓 鱼 悄 悄 哈 欠 蒲 公 英
二、看拼音，写字词。(6分)
mǔ qīn yǔ máo tūn xià shàng kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
“ ò（ ）”只见妈妈吃惊地张着zuǐ ba（ ），不知道接下来该说些什么。
三、选字组词。(8分)
[捕 哺] （ ）捉 （ ）乳 （ ）育 （ ）捞
[响 晌] （ ）午 半（ ） （ ）声 （ ）亮
[钓 钩] 垂（ ） （ ）子 （ ）竿 挂（ ）
[拢 扰] 聚（ ） 打（ ） （ ）乱 收（ ）
四、按要求填空。(6分)
“搭”字按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。按部首查字法应先查 部。“搭”在字典中的解释有：①支，架；②连接在一起；③搭配，配合；④乘，坐（车、船、飞机等）。给下面句子中的“搭”字选择正确意思，把序号填在括号里。
1.这只小鸟搭了我们的船。 （ ）
2.喜鹊在树上搭了个窝。 （ ）
3.在日常的饮食中，我们应该粗粮和细粮搭着吃。 （ ）
五、照样子，写词语。(6分)
1.静悄悄(ABB式)
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2.一本正经（含数字“一”）
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3.引人注目（含“目”字）
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4.细雨如丝（含“如”字）
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六、按要求写句子。(6分)
1.弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）
。
2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写比喻句)
。
3.它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。(用加点词语造句)
。
七、根据课文内容完成练习。(8分)
1.《搭船的鸟》一文，作者看到的鸟是 色的，它的羽毛是 的，翅膀带着一些 ，有一张 的长嘴。作者通过对翠鸟的细致措写，表达了对翠鸟的 之情。(5分)
2.《金色的草地》一文主要写了哪几件事？（多选）(3分) （ ）
A.兄弟二人在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
B.“我”和弟弟早起去钓鱼。
C.蒲公英的花只能张开。
D.“我”发现草地会随着时间推移变颜色以及变色的原因。
八、开心阅读。(30分)
(一)课内阅读。(14分)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时侯，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1.根据选文内容填写表格。(6分)
时间 草地颜色 原因
早上
中午
傍晚
2.植物的叶子形态各异，选择你最熟悉的一种，仿照文中画横线的句子写一写。(4分)
。
3.你从选文中的“我”身上受到了什么启发？(4分)
。
(二)课外阅读。(16分)
发现是一种快乐
那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。
我猜想：是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！
我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。
我如实告诉他们，我还不知道这花的名宇。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算是真正的发现呢？
第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。
啊，发现真是一种快乐！
1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是(4分) （ ）
A.表示感谢 B.道歉或认错
C.辞去，拒绝 D.凋落，衰退
2.给短文中画横线的句子换一种说法，使意思保持不变。(4分)
。
3.根据短文内容填空。(4分)
(1)“我”的观察很仔细，表现在“我”不仅发现了湖面 ，还发现了水下也 。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是 ，“我”又猜想它不是睡莲的原因是 。
4.读了短文你受到了什么启发？(4分)
。
九、快乐作文。(20分)
著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”最近你在生活中观察到了什么？有什么新发现？请自拟题目，写一篇不少于300字的作文。
参考答案
一、lǒng lā shuǎ yīng wǔ diào qiāo qiàn pú yīng
二、母亲 羽毛 吞下 盛开 哦 嘴巴
三、捕 哺 哺 捕 晌 晌 响 响 钓 钩 钓 钩 拢 扰 扰 拢
四、D dā 扌 1.④ 2.① 3.③
五、示例：1.冷冰冰 笑眯眯 乐呵呵
2.千钧一发 一言不发 万众一心
3.目光如炬 目不转晴 光彩夺目
4.度日如年 泪如泉涌 突如其来
六、1.蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。
2.示例：孩子们的脸就像熟透的苹果，红红的。
3.示例：他不是不喜欢吃那些东西，而是想留着和爸爸妈妈一起分享。
七、1.彩 翠绿 蓝色 红色 喜爱 2.AD
八、（一）1.绿色 花朵合拢 金色 花朵张开 绿色 花朵合拢
2.示例：一片片银杏叶就像一把把小扇子。
3.示例：只要留心观察生活，就会有所发现。
(二)1.D
2.如果我连这花的名字都不知道，不能算是真正的发现。
3.(1)开着花朵，浮着圆叶 隐藏着花蕾和叶苞
(2)浮萍没有根，叶子也小 睡莲叶大，花不是黄色的
4.示例：只有仔细观察，深入探究，才能揭开大自然中的奥秘。
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