（进阶篇）21 三黑和土地同步分层作业（有答案）

（进阶篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业21 三黑和土地
一．试题（共10小题）
1．下列说法不正确的一项是（　　）。
A．本诗从大众的生活和语言中取材，同时经过了诗意的提炼，富有一种质朴、淳厚的美。
B．本诗讲的是土地改革运动后农民重获土地的景象。
C．本诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉。
D．诗歌以《三黑和土地》为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。
2．下列句子没有使用比喻修辞的是（　　）
A．地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来好像妇女们刚梳的头。
B．这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。
C．恨不得把每一块土，/都送到舌头上，/是咸是甜，/自己先来尝一尝。
3．“我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。”这句话中破折号的作用是（　　）
A．表示解释说明 B．表示语意的递进
C．表示语意的转折 D．表示话题的突然转换
4．给下列句子排序。
　 　一阵秋风，不仅把夏天送走了，而且带来了金黄色的乐趣。
　 　我捡起了一片黄得透亮的叶子往眼上一罩，呵，真是一片金黄的世界。
　 　我在树下写作业时，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
　 　院子里槐树叶子黄了，在秋风的吹拂下慢慢摇动，显得更苍老了。
　 　房子是黄的，树是黄的，就连那橙色的柿子都成了橘红色的了。
　 　我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢。
5．根据课文《三黑和土地》内容填空。
（1）农民一有了土地，就把　 　投入了土地。
（2）三黑就是这样地翻着土地。　 　，　 　。
（3）小时候因为　 　，常常挨骂，爹娘骂：　 　。
（4）“从来没睡过这么好的床”有什么含义？
（5）本文表达了三黑什么样的感情？
6．按要求写句子。
（1）通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）
　 　
（2）张老师是学校里最有声望的教授。（改为反问句）
　 　
（3）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。（改为“被”字句）
　 　
7．
种树老人（节选）
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子只做一件事﹣﹣种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，他对远方来的侄子说：“我死了，就创个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
（有改动）
（1）从文中找出下列词语的近义词。
破坏﹣　 　 顽皮﹣　 　 好像﹣　 　
（2）用“ ”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。
（3）下面不能表现种树老人的精神品质的是 　 　
A.一辈子没有结婚，也没有孩子。
B.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。
C.老人对树像对自己的孩子一样。
D.哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
（4）老人表示死后不用棺材是因为他 　 　
A.没钱买
B.一辈子勤俭，死后也要节约
C.怕别人砍树为他做棺材
（5）对“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”理解正确的是 　 　
A.老人爱树，死后也成了一棵树。
B.写出了种树老人完全彻底的奉献精神。
C.老人种树就是为了让人们都记住他，记住他就像一棵参天大树。
8．阅读材料，完成练习。
暑期青少年游泳安全常识
游泳前一定要去正规医院进行体格检查。在游泳时，人体所消耗的能量超过平时的好几倍，并且游泳时周围的水不十分洁净，所以心脏病、高血压、中耳炎、沙眼等患者不宜去游泳。饭后，有开放性伤口、皮肤病、身体感到不适者也不适合游泳。
下水时不要空腹或吃得太饱，一般饭后小时再下水。运动要循序渐进，通常水温比体温低，要在岸上做好准备活动后再下水。跳下水前，要先了解水中情况，防止碰伤等意外发生。
在游泳中，一旦腿、脚抽筋，要把腿、踝、趾伸成直线。大腿、小腿抽筋，要伸直脚，跷起脚趾，必要时将脚掌往身体方向扳。抽筋时不要慌张，一定要冷静。过度抽筋时，要尽快上岸，或向他人求助。
游泳后，在做好整理放松运动的同时，要注意泳后卫生，及时去除耳道内的积水，滴眼药水，漱口，及时冲洗头发和身体，洗净粘附在头上、身上的消毒剂。暑假期间，同学们一方面要积极参加运动，养成良好的生活习惯；另一方面要提高安全意识，有效防范各种运动风险。
（1）以上内容从哪四个方面介绍了暑期青少年游泳安全常识？
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（2）根据上面的《暑期青少年游泳安全常识》。判断小明同学的做法是否正确，对的打“√”，错的打“x”。
①小明吃饱饭后立刻去游泳。　 　
②小明换好游泳衣马上跳进水中开始游泳。　 　
③明游泳时腿严重抽筋了，马上让同学把他扶到岸上。　 　
（3）为了赶场看电影，小亮和同学商量游完泳后直接换好衣服，赶往电影院。作为小亮的同学，你会对他说什么？
　 　
9．情景：今天我刚走进校门，就听见保安叔叔就向大队部老师反映：下午放学时，他看到校园里有许多水龙头开着没有关掉，水哗啦哗啦地流着。
交流感受：听到这个事情，你有什么想法？
10．因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。
（进阶篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业21 三黑和土地
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列说法不正确的一项是（　　）。
A．本诗从大众的生活和语言中取材，同时经过了诗意的提炼，富有一种质朴、淳厚的美。
B．本诗讲的是土地改革运动后农民重获土地的景象。
C．本诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉。
D．诗歌以《三黑和土地》为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。
【解答】《三黑和土地》这篇课文以深情的笔触、生动的描写，再现了农民获得土地后的喜悦与希望，表现了农民对土地的热爱。结合课文内容可知，A、B、D正确，C选项有误，本诗表达了三黑为代表的农民重获土地后那种失而复得的喜悦心情。
故选：C。
2．下列句子没有使用比喻修辞的是（　　）
A．地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来好像妇女们刚梳的头。
B．这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。
C．恨不得把每一块土，/都送到舌头上，/是咸是甜，/自己先来尝一尝。
【解答】A．把“地”比作“妇女们刚梳的头”，运用了比喻修辞。
B．把“地”比作“床”。运用了比喻修辞。
C．没有本体和喻体，不是比喻句。
故选：C。
3．“我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。”这句话中破折号的作用是（　　）
A．表示解释说明 B．表示语意的递进
C．表示语意的转折 D．表示话题的突然转换
【解答】从“我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了”可知，这句话中破折号的作用是表示解释说明。
故选：A。
4．给下列句子排序。
　1　一阵秋风，不仅把夏天送走了，而且带来了金黄色的乐趣。
　4　我捡起了一片黄得透亮的叶子往眼上一罩，呵，真是一片金黄的世界。
　3　我在树下写作业时，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
　2　院子里槐树叶子黄了，在秋风的吹拂下慢慢摇动，显得更苍老了。
　5　房子是黄的，树是黄的，就连那橙色的柿子都成了橘红色的了。
　6　我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是秋天来了，带来了金黄色的乐趣；接着是院子里槐树叶子黄了；紧接着写我在树下写作业时，槐树的叶子落在作业本上；再写我捡起了一片黄得透亮的叶子看；然后写我看到的一切都是黄色的；最后写我用它做了标本。
故答案为：
1 4 3 2 5 6
5．根据课文《三黑和土地》内容填空。
（1）农民一有了土地，就把　整个生命　投入了土地。
（2）三黑就是这样地翻着土地。　从东到西　，　从南到北　。
（3）小时候因为　逮蝈蝈儿　，常常挨骂，爹娘骂：　不好好拾柴火　。
（4）“从来没睡过这么好的床”有什么含义？
（5）本文表达了三黑什么样的感情？
【解答】（1）（2）（3）根据课文《三黑和土地》原文填空。
（4）考查对含义深刻句子的理解。
“从来没睡过这么好的床”这是三黑躺在土地上的感觉。本句一语双关，有两层含义：一方面是指土地好，三黑没有种过这么好的土地。另一面是指三黑确实没有睡过这样柔软的好床。
（5）考查了对课文主题的理解。《三黑和土地》是一首现代诗，本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
故答案为：
（1）整个生命；
（2）从东到西 从南到北；
（3）逮蝈蝈儿 不好好拾柴火；
（4）一方面是指土地好，三黑没有种过这么好的土地。另一面是指三黑确实没有睡过这样柔软的好床。
（5）表达了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
6．按要求写句子。
（1）通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）
　通过读诗，我增加了不少知识。　
（2）张老师是学校里最有声望的教授。（改为反问句）
　张老师难道不是学校里最有声望的教授吗？　
（3）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。（改为“被”字句）
　农民一有了土地，整个生命就被投入了土地。　
【解答】（1）修改病句，缺少主语，去掉“使”。
（2）改为反问句，添加“难道不……吗”，结尾用问号。
（3）改为被字句，把“整个生命就”放在“投入了土地”前面，用“被”相连。
故答案为：
（1）通过读诗，我增加了不少知识。
（2）张老师难道不是学校里最有声望的教授吗？
（3）农民一有了土地，整个生命就被投入了土地。
7．
种树老人（节选）
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子只做一件事﹣﹣种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，他对远方来的侄子说：“我死了，就创个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
（有改动）
（1）从文中找出下列词语的近义词。
破坏﹣　毁坏　 顽皮﹣　调皮　 好像﹣　仿佛　
（2）用“ ”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。
（3）下面不能表现种树老人的精神品质的是 　A　
A.一辈子没有结婚，也没有孩子。
B.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。
C.老人对树像对自己的孩子一样。
D.哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
（4）老人表示死后不用棺材是因为他 　C　
A.没钱买
B.一辈子勤俭，死后也要节约
C.怕别人砍树为他做棺材
（5）对“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”理解正确的是 　B　
A.老人爱树，死后也成了一棵树。
B.写出了种树老人完全彻底的奉献精神。
C.老人种树就是为了让人们都记住他，记住他就像一棵参天大树。
【解答】（1）考查学生对近义词的理解。“破坏”的意思是毁坏、损坏。从文中找出近义词为“毁坏”。“顽皮”的意思是调皮。从文中找出近义词为“调皮”。“好像”的意思是似乎、如同。从文中找出近义词为“仿佛”。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树”可知答案。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“一辈子没有结婚，也没有孩子”可知，这句话不能表现种树老人的精神品质。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，老人表示死后不用棺材是因为他怕别人砍树为他做棺材。
（5）考查学生对句子的理解。阅读句子“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”可知，这句话写出了种树老人完全彻底的奉献精神。
故答案为：
（1）毁坏 调皮 仿佛；
（2）老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
（3）A；
（4）C；
（5）B。
8．阅读材料，完成练习。
暑期青少年游泳安全常识
游泳前一定要去正规医院进行体格检查。在游泳时，人体所消耗的能量超过平时的好几倍，并且游泳时周围的水不十分洁净，所以心脏病、高血压、中耳炎、沙眼等患者不宜去游泳。饭后，有开放性伤口、皮肤病、身体感到不适者也不适合游泳。
下水时不要空腹或吃得太饱，一般饭后小时再下水。运动要循序渐进，通常水温比体温低，要在岸上做好准备活动后再下水。跳下水前，要先了解水中情况，防止碰伤等意外发生。
在游泳中，一旦腿、脚抽筋，要把腿、踝、趾伸成直线。大腿、小腿抽筋，要伸直脚，跷起脚趾，必要时将脚掌往身体方向扳。抽筋时不要慌张，一定要冷静。过度抽筋时，要尽快上岸，或向他人求助。
游泳后，在做好整理放松运动的同时，要注意泳后卫生，及时去除耳道内的积水，滴眼药水，漱口，及时冲洗头发和身体，洗净粘附在头上、身上的消毒剂。暑假期间，同学们一方面要积极参加运动，养成良好的生活习惯；另一方面要提高安全意识，有效防范各种运动风险。
（1）以上内容从哪四个方面介绍了暑期青少年游泳安全常识？
①　游泳前　
②　下水时　
③　游泳中　
④　游泳后　
（2）根据上面的《暑期青少年游泳安全常识》。判断小明同学的做法是否正确，对的打“√”，错的打“x”。
①小明吃饱饭后立刻去游泳。　×　
②小明换好游泳衣马上跳进水中开始游泳。　×　
③明游泳时腿严重抽筋了，马上让同学把他扶到岸上。　√　
（3）为了赶场看电影，小亮和同学商量游完泳后直接换好衣服，赶往电影院。作为小亮的同学，你会对他说什么？
　小亮，你不能马上去电影院。游泳后，在做好整理放松运动的同时，注意泳后卫生，要及时清洗干净身体后再做其他事情。　
【解答】（1）考查了内容的理解及概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，本文从“游泳前”“下水时”“游泳中”“游泳后”四个方面介绍了暑期青少年游泳安全常识
（2）考查了短文内容的理解。联系上下文理解，①有误，下水时不要空腹或吃得太饱，一般饭后小时再下水。②有误，要在岸上做好准备活动后再下水。③正确。
（2）考查了思维拓展。结合内容理解，例：小亮，你不能马上去电影院。游泳后，在做好整理放松运动的同时，注意泳后卫生，要及时清洗干净身体后再做其他事情。
故答案为：
（1）①游泳前 ②下水时 ③游泳中 ④游泳后；
（2）①×②×③√；
（3）小亮，你不能马上去电影院。游泳后，在做好整理放松运动的同时，注意泳后卫生，要及时清洗干净身体后再做其他事情。
9．情景：今天我刚走进校门，就听见保安叔叔就向大队部老师反映：下午放学时，他看到校园里有许多水龙头开着没有关掉，水哗啦哗啦地流着。
交流感受：听到这个事情，你有什么想法？
【解答】结合部编版六年级上册《习作：学写倡议书》的学习可知，听到这个事情，我想写一封倡议书，让同学们节约用水，珍惜水资源。
故答案为：
我想写一封倡议书，让同学们节约用水，珍惜水资源。
10．因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。
【解答】范文：
防治雾霾倡议书
雾霾严重污染环境，危害人的健康。值此深冬季节，正是雾霾的高发期。抗击雾霾不仅是政府的责任，也是我们每一个组织、每一个单位、每一个人的共同责任。为了我们拥有更多的蓝天，为了我们的身体健康，请大家积极投身到抗击雾霾的行动中来。今天，我们向环保部门发起倡议：
一、要求全市有污染气体排放的企业和单位，严格做到达标排放。倡议政府有关职能部门严格履行职责，认真监督，接受群众举报，发现问题及时查处。
二、鼓励各位市民养成绿色出行的良好习惯，尽量以步行、骑车、拼车和搭乘公交的方式出行，减少机动车尾气排放，不焚烧垃圾、秸秆等。
三、倡议市民主动监督周边情况，发现露天焚烧和污染排放现象及时劝阻或举报；摒弃损害环境的陈规陋俗，不焚烧钱纸、祭品，不燃放有污染的烟花爆竹；改革饮食观念，抵制城市露天烧烤，推行低油烟、低污染、低能耗的饮食结构。
在蓝天白云下幸福生活，是我们的美好期盼。环境质量的改善与每个单位、每一个人都息息相关，让我们共同参与、立即行动，争当大气污染治理的宣传者、践行者和监督者，为建设美丽渭南贡献一份自己的力量。你我他共同努力，空气会更加清新，天空会更加湛蓝！
××小学六年级全体学生
2020年×月×日
第1页（共1页）