科学并不神秘(学案)

第1节 科学并不神秘
学校 七（ ）班 姓名 组别
一、课前尝试
1.科学要研究各种 ，并寻找它们产生、发展的 和 。每一个小小的 都有可能引发科学的发现。牛顿好奇于苹果落地而发现了 ；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了 。
2.科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来 。
二、新知尝试
1、科学在我们周围
（1）．丰富多彩自然现象
思考和讨论 你能说说你知道的大自然奇妙现象吗？
小结　　仔细观察大自然中的各种事物，除了书本上的例子以外，我们熟知的还有许多。
如① 　　　　　 ② 　　　　　
说一说，你还能说出几个大自然的奇妙现象？
（２）．科学研究的对象
科学要研究 ，并寻找它们 、 的原因和规律。
（3）．科学的本质
　　经过长期的科学探索，人们对自然界的许多问题已经找到了答案，对许多大自然奥秘有了合理的解释。但是科学的发展是 的。人们会不断地发现和提出 ，如手足口病的出现、如何预防等，这都需要人们去 、 。
活动：将凹陷的乒乓球放入热水中，现象：
原因：
2、科学技术改变了世界
正面：
负面：
活动：根据自己的所见所闻，说说身边出现的高科技产品。
3、学习科学的方法和目标
　　科学技术给世界带来了很大的变化，我们应该学习科学知识，学会科学探究的本领。对我们今后的发展至关重要。我们要学会 、正确运用 ，为人类创造更美好的生活。
三、同步尝试
1．下列现象不属于自然现象的是( )
A. 植物生长 B. 经济危机 C. 海底地震 D．火山爆发
2.科学技术的发展给人类带来很多好处，下列说法中正确的是( )
A. 人类已经登上了月球，因此我们就能全面正确地认识月球了
B．科学技术推进了人类文明的进步，因此只有好处没有坏处
C．现在我们有了航天器，人类也已经进入了太空，因此宇宙中的奥秘我们已经知道了
D．科学技术既给我们到来了好处，又带来了环境污染和生态破坏
3．科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是( )
A．关注现象，提出问题 B．收集资料，发现规律
C．记录结果，分析论证 D．写论文报告，资源共享
4.小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门过程中，下列认识和做法不正确的是（ ）
A 从探究身边的问题着手 B 收集资料，发现规律
C书本上的知识肯定是对的 D 写论文报告，资源共享
5．下列不属于科学发现的是( )
A. 小明到杭州旅游，发现西湖十大美景 B. 苹果落在牛顿头上，发现万有引力
C. 瓦特好奇于水沸腾，引进蒸汽机 D．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
四、变化尝试
6.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录多了发现潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是 。
地点 潮虫只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
种花的湿水盆下 18
干草地中 2
7.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 向阳处 20℃ 不充足
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
五、归纳尝试
第1节 科学并不神秘
同步尝试
1、B 2、D 3、 A 4、 C 5、 A
变化尝试
6、阴暗、潮湿的环境中 7、D