三年级下册数学表格式教案 2.7 两位数除多位数 沪教版

课题 两位数除多位数（商末尾有0） 课型 新授课
教学 目标 1、 理解和掌握两位数除多位数（商末尾有0）的计算方法，能正确进行计算。 2、 巩固除数是两位数除法的计算方法，完善对两位数除法的认识。 3、 经历自主探究过程，培养迁移类推能力，养成良好的计算习惯。
教学重点 掌握理解两位数除多位数（商末尾有0）的计算方法，能正确进行计算。
教学难点 掌握两位数除多位数（商末尾有0）的计算方法。
评价关注点 学习兴趣：探究兴趣；学习习惯：交流习惯、练习习惯 ；学业成果：计算掌握
教学技术与学习资源应用： PPT课件
教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点
一、复习引入 理解掌握两位数除三位数计算方法 说一说 商是（ ）位数，最高位在（ ）位 2、竖式计算378÷63 能正确说出各算式的商是几位数，并说明理由。
二、探究新知 理解掌握两位数除多位数（商末尾有0）的计算方法，能正确进行计算。 经历自主探究过程，培养迁移类推能力 （一）商末尾有0（个位有余数） 1、3789÷63 （1）揭题：“两位数除多位数”（板书） （2）独立完成 （3）交流反馈 （4）变题3788÷63 2、378（）÷63 （1）同桌讨论：商是几？为什么？ （2）交流反馈 （3）小结：被除数的个位无论是几，商没有变，变的只是余数而已。个位都是不够商1，要用0来占位。（板书） 3、3780÷63 （1）学生说老师板演 （2）规范余数0的书写格式 （二）商末尾有0（十位有余数） 1、3790÷63＝ （1）学生独立完成（请学生板演） （2）观察比较：找一找三个算式的相同点？（同桌讨论） （3）交流反馈：余数最大可以是几？ 2、小结：我们在做两位数除多位数商末尾有零的除法要记住：先除被除数的前两位，被除数前两位比除数小时，就除被除数的前三位，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。个位不够商1，要用“0”占位。 能正确计算商末尾有0的两位数除多位数除法。 能说出三个算式的相同点，并能说出余数最大是62。
三、巩固新知 巩固除数是两位数除法的计算方法，完善对两位数除法的认识。 1、他算的对吗 2、竖式计算 （先估一估，商是几位数，再计算） （1）2975÷27 （2）2350÷42 3、应用 下个月我们就要一起过十岁生日啦，爸爸妈妈们准备送大家每人一个水杯作为礼物，他们一共带了3240元。商店有两种规格的水杯：每只水杯售价27元，两只的售价46元，怎样买最划算，最多可以买几个水杯？ 能正确用竖式计算两位数除多位数 能根据题意正确列式并计算。
四、课堂总结 1. 今天这节课你学到了什么本领？ 2. 自评这节课的学习情况。
五、拓展 1、方框中填几 □里填（ ）时，商末尾有“0”。 □里填（ ）时，商末尾有“0”。
板 书 设 计 两位数除多位数 （商末尾有0） 除数是两位数，先除被除数的前两位。 被除数的前两位比除数小时，就用除数去除被除数的前三位。 除到哪一位，商就写在哪一位上。 个位不够商1，用“0”占位。
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