科学测量（第3课时 温度）

第4节 科学测量（3）
学校 七（ ）班 姓名 组别
一、课前尝试
1、温度的常用单位是 ，用符号 来表示。
2、摄氏温度的规定：在标准大气压下,把 的温度规定为0。C，把
的温度规定为100。C。
3、课前准备：三只透明塑料杯，热水、温水、冷水，温度计
二、新知尝试
1、温度
温度就是指物体的 。
小体验：用手摸一摸桌子和衣服，你有什么感觉？
尝试一：(1)左手浸在冷水中，右手浸在热水中， 告诉同学你两只手不同的感觉；
(2)数分钟后将两只手同时放入同一只装有温水 的杯子中，告诉同学你两只手不同的感觉。
从这个实验你可以得出什么结论？（或有什么新的体验？）__________________。
要证明你的感觉是否正确我们应该采取什么措施？用测量温度的工具 。
2、温度计
观察常见温度计并了解常见的温度计的构造及制作原理：
结构（构造）：一根内径很细而且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里有适量的液体（如水银、煤油、酒精等），管壁上标有刻度值。
原理：________________________________________。
3、温度计的使用
1、温度计的使用注意事项：
（1）不能测量超过温度计 的温度。
（2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；但不能碰到烧杯的 。
（3）待温度计的示数 后再读数，读数时不能将温度计从被测物体中 读数。
（4）读数时视线要 。
2、体温计的使用注意事项：
体温计的测量范围
体温计的构造特点与家用温度计的区别：
测量仪器 测量范围 准确值 读数情况 使用注意点
温度计 0-100℃或其它 1℃ 不能离开被测液体 不能甩
体温计 35℃-42℃ 0.1℃ 可以拿出来读数 先甩几下后测量
三、同步尝试
1、－20℃的正确读法是 ( )
A．零下20度 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
2、甲读作： 写作：
乙读作： 写作：
3、比较温度计和体温计，相同的是（ ）
A、量程 B、准确程度 C、构造 D、原理
4、下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。
A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；
B．估计被测液体的温度； C．让玻璃泡和被测液体充分接触；
D．取出温度计； E．观察温度计的读数；
F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来
四、变化尝试
5、一个用后未甩的温度计上的示数38℃，如果用它去测两个体温分别为37℃和39℃的病人的体温时，温度计上的读数分别应为 和 。
6、体温计的水银面指在38℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得结果第一次为38.5℃，第二次为39.5℃，第三次为39℃，下列说法正确的是（ ）
A．只有第一次正确 B．只有第三次不正确
C．只有第三次正确 D．第三次肯定正确，第一、二也可能正确
五、综合尝试
★★7、一只未刻好度数的温度计，将它插入冰水混合物中时，水银柱的长度为4厘米，将他插入标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24厘米，当将此温度计插入某液体中时，水银柱长度为15厘米，则此液体温度是 。（能力提升题）
六、归纳尝试
知识归纳：温度计的使用：估，选，放，读，取（选、放、看、读、记）
第4节 科学测量（3）
一、1摄氏度，℃；2、冰水混合物，水沸腾时；二、1、冷热程度，凭感觉来判断温度的高低是不可靠的，温度计；2、利用液体热胀冷缩的性质制成的；3、量程，底和壁，稳定，与温度计内液面相平； 2、35℃-42℃；三、1、D， 2、零下8摄氏度，-8℃，十二摄氏度，12℃，3、D，4、BACEDF；四、5、38℃，39℃ 6、B；五、7、55℃