部编版语文六年级上册18 古诗三首课件(共57张PPT)

(共57张PPT)
18 古诗三首
黄河，全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国境内长度仅次于长江的河流。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓，呈“几”字形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省，最后流入渤海。
走近黄河
由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。
但是在中国历史上，黄河给沿河流域的人类文明带来很大的影响，是中华民族最主要的发源地之一，所以中国人一般称其为“母亲河”。黄河是中国第二长河，世界第五大河。
你还记得哪些描写黄河的诗词？
白日依山尽，黄河入海流。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回……
第1课时
浪淘沙（其一）
第一课时
刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家，曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人，有“诗豪”之称，晚年与白居易并称“刘白”其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
初读课文
qū
点击图标，
听范读
多音字
曲
qū
qǔ
弯曲
歌曲
簸
bǒ
bò
颠簸
簸箕
（用作动词时）
（用作名词时）
重难点字书写指导
yá
要注意右半部分“丿”的穿插，“厂”里是两个“土”，注意不要写成“士”。
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
黄河流经挟带大量泥沙。
被大浪淘洗。
诗意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿
蜒奔腾而来。
被风吹得颠簸。
句子解析
九曲：
万里沙：
浪淘：
风簸：
2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
径直。
古人以为黄河和银河相通。
诗意：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说
的古人一起去到天上的牵牛织女家。
直：
银河：
资料链接
起初是《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说张骞曾经到达过黄河的源头；此后，晋代张华的《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小筏来往于海上和天河之间，还曾与牛郎织女会面；后来这两种记载混合，说是黄河和天河相通，张骞追溯黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九
在古代被认为是最大的数字，泛指多次或多数。
思考：你仿佛看到了怎样的画面？
是怎样的画面？
想象画面
再读读这两句诗，你仿佛听到了什么？
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
我仿佛听到了____________________，这真是一条__________的黄河啊！
黄河奔腾激荡的声音
气势磅礴
1.“九曲黄河万里沙”一句，“九曲”极言黄河的＿＿＿＿＿，“万里”写出了黄河的＿＿＿＿＿。
蜿蜒曲折
源远流长
2.“浪淘风簸自天涯”一句写出了怎样的情状呢？
前两句描写了黄河（弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌）的特点。表达了作者逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。
探究
大风掀起层层巨浪，如万马奔腾，浩浩荡荡，排山倒海，滚滚而来。
你从哪里体会到了黄河的磅礴气势？
夸张
波涛汹涌
背一背
你从诗中感受到了诗人怎样的豪情？
逆流而上，直冲九霄的豪迈气概。
读一读
在朗读前两句诗时，语速放缓，语调沉稳有力，读出黄河九曲的绵长曲折之感。
读第三句时，节奏可稍微加快，语调转向激昂，表现诗人欲直上九霄的气概。第四句再转向平缓悠长，读出其中的憧憬之感。
壮观
奇特
浪淘沙（其一）
豪迈气概
写景
想象
结构梳理
《浪淘沙》（其一），前两句歌咏黄河，既写出了黄河 的姿态，又写出了其 、奔腾而来的气势。后两句中，诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，又联想到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出 、直冲九霄的豪迈气概。
逆流而上
裹挟黄沙
主题概括
九曲
你的脑海中想到了哪些诗词呢？
第2课时
你知道哪些描写江南景色的诗句？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——[宋]苏轼《惠崇春江晚景》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——[唐]白居易《忆江南》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——[宋]朱熹《春日》
第二课时
杜牧（803—852）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。晚年居长安城南樊川别墅，后世称他为“杜紫薇”“杜樊川” 。杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名并称“小李杜”。著有《樊川文集》。
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
初读课文
点击图标，
听范读
重难点字书写指导
中间的秃宝盖要写得长一些，盖住下半部分的“鸟”，使整个字结构稳定、平衡。
yīng
注释：
[山郭] [酒旗]
[南朝]
[四百八十寺]
山城，山村。
酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
公元420～589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
江南春
课文解析
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
依山傍水的村庄，迎风招展的酒旗一一在望。
广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。
这里有数不清的寺庙。
众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
资料链接
关于“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” 的不同解读:一方面有人认为南朝皇帝在中国历史上以佞佛著名，杜牧所处的时代佛教也在恶性发展，因此这两句诗表达了讽刺；也有人认为本诗的主旨是表达对统治者治国乏术和佛道误国的忧虑，或者认为本诗是讽谏统治者大兴土木、滥修佛寺，会造成国力衰弱、民生凋敝，加重社会危机。另一方面，也有人认为这两句仅仅是描绘江南的景色。
这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点？
自然景物
人文景观
晴朗之景
烟雨之色
读一读
在朗读前两句诗时，应该用柔和舒缓的语调，读出江南春景欢快、明朗的感觉；读后两句时，语调可稍稍低沉，读出蒙蒙细雨的缥缈只感。
读完这首诗，你仿佛看到了一幅怎样的画面？
辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在迷蒙的烟雨中。
千里莺啼 绿映红
水村山郭 酒旗风
晴朗之景
江南春
南朝 四百八十寺
多少楼台 烟雨中
烟雨之色
结构梳理
第3课时
题西林壁
[宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
题临安邸
[宋] 林 升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这两首诗有什么共同特点？
题壁诗
书湖阴先生壁
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
这是一首题写在湖阴先生家墙壁上的诗。
王安石退居江宁时的邻居。
王安石（1021—1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。宋代改革家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
初读课文
点击图标，
听范读
自由读诗，借助拼音读准字音。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
qí
tà
这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门。闼，小门。
初读古诗
畦
排闼
找一找“畦”“排闼”在图中的位置。
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，院内一排排的花木都是主人亲手种植的。
句意：
院外，一条小溪环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门，把那翠色送到了眼前。
句意：
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
资料链接
护田：出自《史记》，指汉朝派出使者保护田地，积攒粮食。
排闼：出自《史记》，指汉高祖卧病时好多天不肯见人，樊哙推门而入探望。
湖阴先生的院子给你留下了怎样的印象？湖阴先生是一个怎样的人？
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
长
经常、常常
手
湖阴先生亲手栽种
从庭院的清洁幽雅，能感受到湖阴先生的勤劳、爱整洁及其富有情趣的生活。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
一水——护田——将绿绕
两山——排闼——送青来
对仗
读句子，说说你发现了什么。
景美
人美
对偶
情景交融
想一想：还有哪些诗词里有这样的手法？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫《江畔独步寻花》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南》
春种一粒粟，秋收万颗子。
——李绅《悯农》
远看山有色，近听水无声。
——王维《画》
诗句中哪些词语使用了拟人化的表达？
护田、排闼、送青来
诗人这样写有什么好处？
既写出了一条小溪的曲折身姿和两座青山相对的态势，又赋予溪流、青山以动感和人的情意，仿佛青山绿水对居住在此的人们表现出了亲切友好的态度。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情呢？
这首诗融情于景，表达出人与自然的和谐之美，作者不仅表达出对自然的赞美，更表达出对胡阴先生高洁人品的赞美。
读一读
全诗可以用较为舒缓、闲适的语气来读，读出胡阴先生居所的清幽之感，在读后两句时，节奏可适当放缓，读出诗中的自然田园之美。
一水 护田 将绿绕
（典故）
（对仗）
书湖阴先生壁
两山 排闼 送青来
（典故）
结构梳理
背一背
《江南春》描写了美丽如画的 ，表现了诗人对江南春景的 与无限神往。
《书湖阴先生壁》这首诗是诗人题写在湖阴先生屋壁上的。这首诗既描写了湖阴先生所居的清幽环境，同时也通过对环境的描写表达出对居所主人 、 的赞赏。
高度赞美
情趣
品性
主题概括
江南风光
江南逢李龟年
[唐]杜甫
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节又逢君。
拓展延伸