范进中举

课件27张PPT。 ——吴敬梓《儒林外史》
系列图片欣赏温故知新1、分析人物形象，学习刻画人物的方法
2、探究文本主题
教学目标
我认为范进是一个____的人，从文中____可以看出来。

赏读范进中举前:
中举后:贫困潦倒、唯唯诺诺、逆来顺受圆滑、虚伪、世故
文章是如何描写范进喜极而疯的丑态的？
动作描写、语言描写、神态描写
老太太、娘子胡氏、众邻居
赏读范进发疯烘托 ，突出人物形象正面描写： 侧面描写： 1、这些描写又让你看到了一个怎样的范进？

2、从范进的喜极而疯，你能看出作者的写作意图吗？

想一想： 热衷封建科举，热衷功名深刻地批判了封建科举制度对读书人的毒害 欺贫爱富、趋炎附势，自私自利赏析胡屠户对比 前倨后恭辱骂、讽刺 中举前：中举后:巴结、奉承 道貌岸然、老奸巨猾
乡 邻：趋炎附势，嫌贫爱富，见风使舵
张静斋：分析其他人物 众人对范进前后态度的变化让你看到了一个怎样的社会？主题探究　　回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？
　　侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 对联 范进中举了，家庭经济和社会地位都发生了显著变化，他以后的生活会怎么样呢？ 要求运用人物的多种描写手法续写故事，300字左右。作业