课件35张PPT。综合性学习活动—莲文化的魅力荷风莲韵初步了解莲与文化艺术、莲与生活的密切关系以及一些关于莲的科学知识。
阅读、背诵有关莲的诗文，
培养对有关莲文学作品的
初步理解、欣赏能力。活动目标赏 荷 轩 千姿百态的莲花（一）千姿百态的莲花（二）千姿百态的莲花（三） 玉 莲 堂 1 出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？ 莲花的别名：
荷华、芙蕖、芙蓉、水芝、菡萏、君子花、凌波仙子、水宫仙子------ 2 我国神话传说中，观音身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着净瓶，一手执着一朵白莲，有什么寓意？它表露观音怀着一颗菩萨心，全力引导信徒脱离尘世，到达荷花盛开的净土十里荷塘淡淡荷花香百步柳林青青柳色新 莲花的外部形态保留着古植物的某些性状，因此被植物学家称作活化石传说农历六月二十四是荷花的生日，所以古人又称荷花为六月花神在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有“莲子百合糖水”?百年好合,连生贵子,甜甜蜜蜜*列举和“莲”有关的成语藕断丝连、
步步莲花。藕断丝连妾心藕中丝，
虽断犹牵连
——孟郊《去妇》比喻表面上好象断了关系，实际上仍然挂牵着步步莲花：比喻经历的辉煌。莲步轻摇悦 荷 坊采 莲 曲 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
混入池中看不见，闻歌始觉有人来。说出诗中你最喜欢的诗句，并说说好在哪里 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。
此诗虽然写美丽自然的采莲少女，却始终没有让她们在诗中明显出现，而是巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。田田荷塘，荷花盛开，闻歌却不见人，不禁让人心驰神往。晓出净慈寺送林子方
杨万里毕竟西湖六月中,
风光不与四时同,
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红.诗文解释
到底是六月里的西湖，景色和别的季节不一样：看上去碧绿色的荷叶无穷无尽，好象一直连接到天边；荷花映在早晨的阳光里，红得特别鲜艳。
诗文赏析
这是一首别具特色的送别诗。诗中没有直说送别，而是通过写景抒情，寓情于景，诗句脍炙人口。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.（杨万里《小池》） 清水出芙蓉，天然去雕饰。
（李白《书怀赠江夏韦太守良宰》）咏荷名句 * 竹喧归浣女,莲动下渔舟（王维<<山居秋暝>>）*兴尽晚归舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》） *叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》） 咏荷名句图配诗句小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头 荷花物语亭亭净植《接天莲叶无穷碧》 水面清圆，一一风荷举。 句子续写 徜徉于芙蓉池畔,流连于悦荷坊边,可以
春看
夏赏
秋览 “小荷才露尖尖角”“接天莲叶无穷碧”“芙蓉老秋霜”通过探究，
我体会到------只要你肯去认真探索，就一定会有收获，就一定能享受到无穷的乐趣，并品尝到成功的喜悦。
老师寄语 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱莲说（周敦颐）莲花5荷 塘 月 色层层叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜开着的，有羞涩打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。谢谢光临 莲与工艺品（一）莲与工艺品 （二）
