室内篮球课堂（课件）通用版体育(共24张PPT)

(共24张PPT)
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室内体育课
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对应连线
请同学们看下面的内容，提问同学怎样进行连线，并请全班同学评判是否正确。
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一.A B C D E F
足球 篮球 排球 体操 乒乓球 羽毛球
二.1 2 3 4 5
田径 网球 F1赛车 游泳 篮球
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快看答案哦
A 篮球 B 足球 C 排球
D 体操 E 乒乓球 F 羽毛球
1游泳 2 田径 3 篮球
4 网球 5 F1赛车
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十人两个筐，个个抢瓜忙，
明知筐没底，漏掉也要装。
谜语
谜底：篮球
(打一体育器具）
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说一说
你知道的篮球运动员
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篮球运动的起源
篮球运动在1891年起源于美国，是詹姆士 奈 史密斯发明的。
史密斯最初看到儿童做的投准游戏受到启发，在健身房两头离地面3.05米高的墙壁上订上盛苹果的竹篮子，用足球作为比赛的工具，把学生分成人数相等的两组，他自己在健身房中间把足球向上抛起，两组学生开始抢球，抢到球后通过运球、传球，最终把球投进对方的球篮为得1分，最后得分多的一组获胜。
篮球运动就这样被发明了。因为最初用的篮子是竹子做的，后来就被命名为“篮球”。
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篮球运动的发展
篮球运动发明后，很快风靡美国，不仅广大中小学生非常喜爱，成人也非常喜爱，如军人、传教士等。一时间美国人都投入到篮球运动的热潮中。
1893年，篮球运动发展成与现代相类似的篮板、篮圈、篮网，而且有了专门的比赛用球及规则。
篮球运动1893年传入法国，1894年传入中国、1901年传入日本、波斯、1905年传入俄国。
1904年男子篮球被列为奥运会表演项目，
1936年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目；
1946年美国NBA成立；
1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。
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比 赛 方 法
1、每方5名队员上场比赛；
2、比赛开始由裁判员在中圈内组织跳球，双方各1名队员站在中圈内，其他队员站在中圈外，裁判员将球向上抛起，待球开始下落后，跳球队员开始拍球，其他队员抢到球后力争将球投进对方的球篮，投进一球得2分，3分线外投进一次得3分，罚球投进一次得1分。最后得分多的队获胜。
3、一方违例或犯规不罚球时，由对方在违例或犯规地点最近的界外掷界外球继续比赛；一方犯规需要罚球时，按罚球的方法继续比赛。
4、比赛分为两半时制（每半时各20分钟，两半时之间休息10分钟）或四节制（每节各12分钟，第1、2节之间和第3、4节之间各休息2分钟，第2、3节之间休息10分钟），若比赛结束双方比分相同，则要采用一个或几个绝胜期（5分钟）来继续比赛，直到分出胜负为止。
5、对于两半时制的比赛，每名队员满5次犯规即取消其比赛资格；对于四节制的比赛，每名队员满6次犯规即取消其比赛资格。凡满5或6次犯规而罚下场的队员，本方可以进行替换。
场地
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篮 球 场
长28米
宽15米
0.15米
R=3.6米
3
3
5.8米
6.25米
场上的所有线的宽度都为0.05米
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篮 板
1.8米
1.2米或
1.05米
0.59
0.45
木质篮板四周画0.05米宽的黑线
中间的小方框也为黑色
透明篮板四周画0.05米宽的白线
中间的小方框也为白色。
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3.05米
1.20米
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篮球运动的特点
1、集体性：胜利的取得是靠集体的力量来完成的。
2、对抗性：进攻与防守的对抗和心理的斗争中。
3、技巧性：技战术具有非常强的技巧。
4、趣味性：比赛与游戏的趣味性极强。
5、娱乐性：游戏、比赛、健身时具有非常强的娱乐性。
6、健身性：经常参加篮球运动，综合健身效果非常好。
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篮球运动的价值
1、锻炼身体的综合效果好，不仅能发展参与者的速度、力量、耐力、爆发力、协调性等身体素质，还能发展他们的空间与时间上的支配能力；
2、由于技战术的复杂多变，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力；
3、竞争对抗的游戏形式，能提高参与者的兴趣，培养他们的体育情感、团结合作、积极进取的顽强拼搏精神；
4、通过激烈的竞争，不断尝试成功与失败，能提高人们的自信心和心理自我调控能力；
5、通过游戏或比赛中的集体配合，培养人们的团队精神，提高他们正确处理人际关系的能力；
6、通过对技战术的掌握和运动经验的积累，能为以后学习其它运动项目提供帮助。
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二、位 置
三、得 分
一、比赛人数
四、时 间
篮球比赛方法
五、规 则
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篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。（在学校中，我们还进行3对3,4对4的篮球活动。）
人数
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根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。
位置
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球星位置对照
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比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获 胜。
得分
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比赛分上、下两半场，四个小节，每小节10min,每半场为20min,上下半场中间休息时间为10min或15min。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5min进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5min后都要休息2min，直到决出胜负为止。
时间
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比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全队上半场或下半场累加7次犯规后，就要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。
规 则
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比一比，看谁记得多
1、篮球运动是（ ）年，由( )国人 （ ）发明的。
2、篮球场地长（ ）米，宽（ ）米，场上所有线宽（ ）米
3、篮圈的高度为（ ）米，丈量时从篮圈的（ ）量起。
4、男子篮球是（ ）年、女子篮球是（ ）年被列入奥运会正式比赛项目。
5、篮球比赛分上下两半时，每半时（ ）分钟， 每节用时（ ）分钟，如有决胜期则每个绝胜期的时间为（ ）分钟。
6、NBA是（ ）国的，是（ ）年成立的。姚明 曾效力于（ ）队。
1891
美
詹姆士 奈 史密斯
28
15
0.05
3.05
上沿
1936
1976
20
10
5
美
1946
火箭
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想一想？
自己喜欢什么体育运动？
自己觉得什么运动最适合自己？
我最喜欢的球星是谁？我自己最像哪位球星？
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再见！